中小学（幼儿园）教师师德考核制度.docx

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中小学（幼儿园）教师师德考核

负面清单制度

为全面加强教师队伍师德师风建设，结合我市实际，决定建立中小学（幼儿园）教师师德考核负面清单制度。

一、适用对象

全市中小学（幼儿园）在职教职工。

二、负面清单内容

（一）违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论；

（二）传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，在学校传播宗教思想或举行宗教活动，参与社会传销、邪教、封建迷信活动的；

（三）不遵守社会公德，不文明，不检点，行为失范，参与赌博、色情、吸毒、酒驾等违反法律法规及有损教师形象声誉的行为的；

（四）以非法方式表达诉求，蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访，扰乱正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；

（五）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

（六）工作日午间饮酒或酒后上班，工作时间内违规上网做与工作无关事情的；

（七）工作日期间不请假外出，无故迟到早退的，无故不上课，擅自离开教育教学岗位的；

（八）组织、参与校内外有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校内外有偿补课；组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的；

（九）索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等服务或消费活动的；

（十）以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；

（十一）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

（十二）体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；有对学生实施性骚扰行为的；

（十三）对校园欺凌现象疏于预防、处置，未尽到相应职责，未及时采取措施或者故意偏袒一方，致使学生伤害加重的；

（十四）擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的；

（十五）在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职称评审、评优评先、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的；

（十六）其他违反师德造成不良影响和后果的行为。

三、处理办法

1.师德考核结果分为“合格”、“不合格”两个等次。

教师师德考核不合格的，在年度考核、评优评先、岗位聘用、职称评审、教师资格定期注册等方面一票否决，1年内不得申报高一级教师职务，不得提拔任用，并取消市、县级名师（名校长）、教坛新秀等荣誉称号，建议上级教育行政部门取消其相应的荣誉称号。

2.学校发现教师可能存在上述清单行为或接到举报，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的党政纪处分，其行为涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。

违反上述清单行为情节较重或造成严重后果的，年度师德考核结果应确定为不合格等次。

四、监督管理

各县（市、区）教育局、各学校要充分认识建立师德考核负面清单制度的重要性，切实加强组织领导，层层落实责任，强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。

每学年结束，各学校（单位）要根据师德考核情况准确填写《XX市中小学教师师德考核负面清单记录表》，存入教师个人档案和师德档案。

各县（市、区）教育局和各直属学校（单位）要及时将师德考核不合格的案件查处情况上报市教育局。

（十七）本制度自7月1日起开始实施。

附件：

XX市中小学教师师德考核负面清单记录表

XX市中小学教师师德考核负面清单记录表

（      学年度）

姓名

性别

出生年月

民族

籍贯

政治面貌

最高学历

现任专业技术职务

现任党政

职务

现工作单位

师德负面

清单行为

处理情况

考核结果

本人意见

本人签字：

年   月  日

所在单位

意见

（公章）

年   月  日

主管部门

意见

（公章）

年   月  日

备注：

本表一式三份，单位人事部门、教师个人档案和师德档案各留存一份。