完整版译林牛津模块3语法汇总.docx
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完整版译林牛津模块3语法汇总
一)名词性从句——that,ifwhether
引导名词性从句:
名词性从句就是具有名词特点的从句。
它包括主语、宾语、同位语以及表语从句,掌握名词性从句首先需要掌握它的引导词。
引导名词性从句的连接词分为三类,即连接代词、连接副词、以及连词。
1)连接代词有what,whatever,which,whichever,who,whoever,whom,whomever,whose。
2)连接副词有why,when,where,how等。
3)连词有that,whether,if。
一、引导名词性从句的连词
1.that无词义,在句子中不作成分,只起连接作用,在宾语从句
中可以被省略。
2.whether,if的区别:
whether通常可以引导所有的名词性从句,
而if通常只引导宾语从句,引导主语从句时不能放在句首。
二、主语从句
1.主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在句子的谓语
动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子的末尾。
在口
语中it作形式主语时,that可以省略。
Itdoesn’tmattersomuchwhetheryouwillcomeornot.
你来不来没有关系。
2.that引导主语从句在句首不能省略。
Thathesuddenlyfellilllastweeksurprisedusall.
上周他突然生病使大家都很惊讶。
3.if引导主语从句不可置于句首,而要用whether。
Whetheryouarerighthastobeprovedinthefuture.
你是否正确还有待在将来证明。
三、表语从句
表语从句是在复合句中充当表语的从句,放在系动词之后,一般结构是:
主语+系动词+表语从句。
可以接表语从句的系动词有:
be,look,seem等。
Theproblemiswhetherwecanmakegoodpreparationsinsuchashorttime.
Thereasonwhyheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.
Itlooksasifitisgoingtorain.
主语是表示建议,命令,请求的名词时,其后的表语从句要用虚拟语气,动词形式是:
shoulddo,should可被省略。
Mysuggestionisthathe(should)besenttothehospitalatonce.
四、宾语从句
1.宾语从句就是在复合句中充当宾语的从句,通常放在主句
谓语动词(及物动词)或介词之后。
有些形容词如:
sure,
afraid,anxious,aware,certain,confident,
convinced,determined,glad,proud,surprised,
worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,
annoyed,pleased,satisfied,content等后面也可跟宾语
从句。
引导宾语从句的连词that一般可以被省略掉,但如
果主句的谓语动词含有两个或两个以上的that引导的宾语
从句时,第二个宾语从句以及后面的宾语从句的that不可
省略。
Ihope(that)everythingisallright.
Iamafraid(that)Ihavemadeamistake.
Shepromised(that)shewouldcomeandseehimsometime
andthatshewouldneverforgethim.
2.介词后的宾语从句不可用if连接,只用whether。
Iaminterestedinwhetheryouhavefinishedyourwork.
3.whether和if引导宾语从句常可以互换,但在下面的情
况下不可互换:
(1)宾语从句是否定句时只用if不用whether
Iwonderifitdoesn’train.
(2)用if引起误解时要用whether
Pleaseletmeknowwhetheryouwanttogo.
(用if的话会误解为条件句)
当宾语从句中有ornot时只可与whether搭配。
(3)介词后的宾语从句要用whether引导,whether可与不定式连用。
whether也可引导主语从句,表语从句,同位语从句,还可引导让步状语从句,以上均不能用if代替,但引导条件状语从句时只能用if表示“如果”。
Itdependsonwhetherhehasenoughtime.
Whetheryouwillacceptornot,Ishouldgiveyoumyadvice.
Pleasecometoseemeifyouhavetime.
4.否定转移
(1)think,believe,suppose,expect,fancy,imagine
等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中,即主句
的谓语动词用否定式,而从句的谓语动词用肯定式。
Idon’tthinkIknowyou.我想我并不认识你。
Idon’tbelievehewillcome.我相信他不会来。
注意:
若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能
转移。
Ihopeyouweren’till.我想你没有生病吧。
(2)将seem,appear等后的从句的否定词转移到前面。
Itdoesn’tseemthattheyknowwheretogo.
看来他们不知道往哪去。
Itdoesn’tappearthatwe’llhaveasunnydaytomorrow.
看来我们明天不会碰上好天气。
(3)有时将动名词、介词短语或整个从句的否定转变为对谓
语动词的否定。
Idon’trememberhavingeverseensuchaman.
我记得从未见过这样一个人。
(not否定动名词短语having...)
It’snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrange
charactersonthestreet.
在这里,人们不会想到在街上会碰上陌生的人。
(anyone作主语,从句中的谓语动词不能用否定形式。
)
5.doubt(怀疑)的肯定句接if/whether引导的宾语从句,但否
定句和疑问句接that引导的宾语从句。
Idoubtwhether/ifhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。
Idonotdoubtthathecanrecitethepoem.
我相信他能把这首诗背下来。
Doyoudoubtthathewillwin?
你不相信他会获胜吗?
6.虚拟情况:
(1)在suggest,insist,order,demand,request,
require,command,propose,desire等表示建议、
命令、要求、欲望的动词后面的宾语从句中,用虚
拟语气,即should+动词原形,should常被省略。
Hesuggestedthatweshouldhaveafurther
discussionaboutthefinaldecision.
他建议我们对最后的决定作进一步讨论。
Sheinsistedthattheyshouldshowhertheirpassports.
她坚决要求他们向她出示护照。
五、同位语从句
同位语从句用于对前面的名词作进一步解释,说明名词
的具体内容。
同位语从句一般由that引导,但也可以由
whether以及连接代词和连接副词引导。
1.同位语从句一般跟在名词的后面。
如:
fact,hope,
idea,news,doubt,suggestion,information,
opinion,decision,discovery,truth,promise,
statement,problem,rule等。
Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyou
weresick.对你生病这件事,他们都很焦虑。
WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?
你在哪
儿听说我不能来?
Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。
Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingto
spendoursummervacation.
到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有决定。
Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。
Thereisnodoubtthatwewillwin.毫无疑问我们会赢的。
注意:
当含有同位语从句的主句谓语部分过短时,可以把谓语动词提前,使同位语从句与名词隔开,以避免头重脚轻的现象。
WordcamethatMr.Presidentwouldcomeandinspectourschoolhimself.有消息说总统先生将亲自来视察我们学校。
2.使用虚拟语气的同位语从句
在一些表示建议、命令、要求的名词后的同位语从句中,
谓语动词用should+动词原形表示,should可省略。
Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.尽快解决这个问题,这是我们唯一的请求。
Hemadethesuggestionthatwegobytrain.他建议我们坐火车去。
2)名词性从句:
连接代词,连接副词
上个单元我们讲解了引导名词性从句的连接词:
that,whether和if,这个单元我们重点讨论连接代词,连接副词。
1)连接代词有:
who,whose,whom,what,which,whoever,whatever,whichever。
有词义,在从句中担任主语,表语,定语或宾语等。
2)连接副词有:
when,where,why,how。
有词义,在从句中担任状语。
一、主语从句
1.主语从句在复合句中作主语,通常放在谓语动词之前,
或由it充当形式主语,而本身放在句末。
Whowillgoisnotimportant.谁去不重要。
Itdoesn’tmattersomuchwhenhewillcome.他什么时候来
没有关系。
Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.任何违法的人
都要受到惩罚。
2.it作形式主语,代替主语从句放在句首,主要是为了平衡
句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调
句则是对句子的某一部分进行强调,无论强调的部分是
什么都用连词that连接,而被强调部分如果是人,则可以
用who连接。
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.(主语从句)
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.(主语从句)
Itwasinthemorningthatthemurdertookplace.(强调句)
ItwasJohnthat/whobrokethewindow.(强调句)
3.单个的主语从句作主语时,谓语动词用单数形式。
如果
是两个或两个以上的主语从句作主语时,谓语动词则用
复数形式。
Whenandwherehewasbornhasnotbeenfound.
Whenthepersonwasmurderedandwhyhewas
murderedarestillunknown.
4.what和that在引导主语从句时的区别。
what在主语从句中充当句子成分,如主语,宾语,表语
或定语,而that则不然。
Whatyousaidyesterdayisright.Thatheisstillaliveis
awonder.
二、表语从句
表语从句由连接代词与连接副词引导。
1.Guilinisnotwhatitusedtobe.
2.Shewantstoknowwhichdresssheshouldbuy.
3.ThisiswhereTomusedtolive.
4.Thatiswhyhedidn’tpasstheexam.
三、宾语从句
1.宾语从句由连接代词与连接副词引导。
(1)HeaskedmewhyIwasabsentyesterday.
(2)Youmayelectwhoeveryoulike.
(3)Doyouknowwhenwe’llhaveasportsmeeting?
2.介词之后的宾语从句,不可用which,要用what。
Iaminterestedinwhatyouhavesaid.
3.it可以作形式宾语
it不仅可以作形式主语,还可以作形式宾语,而真正的宾
语则放在句尾。
Wearegladatitthatshewillgetmarriednextyear.
不能直接跟宾语从句,必须借助形式宾语it的动词有:
like,appreciate,hate,dislike,love,seeto等。
Ilikeit
intheautumnwhentheweatherisclearandbright.
四、同位语从句
同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从
句。
关系代词和关系副词引导的同位语从句比较少,通
常会在idea后面。
Ihavenoideawhyhealwayscomplainedthatnothing
cameoutthewayhehadexpected.
3)宾语补足语
一、定义:
宾语补足语通常紧跟在宾语之后,对宾语进行补充说明。
二、句子结构是:
主+谓+宾+宾补
三、两种结构
1.主表型
(1)makeourcountrybeautiful(adj.)
(2)callhimLaoLi(noun)
(3)findsb.out(adv.)(4)findsb.athome(prep.phrase)
2.主谓型
(1)asksb.todosth.(有to不定式)
(2)havesb.dosth.(无to不定式)
(3)seesb.doingsth.(现在分词)(4)havesth.done.(过去分词)
四、接宾语补足语的动词
1.在表示心理状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有:
consider,think,believe,discover,find,
imagine,judge,suppose,prove等。
这类动词后的不定
式通常是“tobe+形容词或名词”结构,think,consider,
find后的tobe常可省略。
Weconsiderhim(tobe)agoodteacher.
我们认为他是一个好老师。
Heprovedthattheory(tobe)veryimportant.
他证明那个理论是很重要的。
Ithoughther(tobe)niceandhonestthefirsttimeImether.
我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实。
2.在表示情感状态的动词后作宾语补足语。
这类动词有:
love,like,prefer,hate,want,wish,
expect等。
I’dpreferyoutoleavehimalone.我希望你不要打扰他。
Idon’twanttheretobeanytrouble.我不想有任何麻烦。
3.hope,demand,suggest等动词后面不能接不定式作
宾语补足语。
Ihopeyoucangivemeahand.我希望你能帮我一把。
Iwishyoutogivemeahand.我希望你能帮我一把。
Herequiredustobepresentatthemeeting.
他要求我们出席会议。
MrLisuggestedthatsheshouldnotgotherealone.
李先生建议她不要独自去那里。
五、可作宾语补足语的形式
不定式,现在分词,过去分词,名词,形容词,副词,介词
短语都能作补足语。
六、具体说明
1.副词作宾语补足语
如:
Ifoundhiminyesterday.
2.常接形容词作宾语补足语的动词有:
keep,make,find等。
如:
Wemustkeepourclassroomclean.
3.常接名词作宾语补足语的动词有:
call,name,make,think等.
如:
Wecallthemmooncakes.
4.常接动词ing形式作宾语补足语的动词有:
see,watch,hear,
find,keep等。
如:
Inthecountry,wecanhearbirdssinging.
5.常接介词短语作宾语补足语的动词有:
keep,find,leave等。
如:
Ileftmypenonmydeskathome.
6.不定式作宾语补足语
(1)常接带to的动词不定式作宾语补足语的动词有:
want,teach,wish,advise,allow,ask,beg,
command,tell,invite,force,oblige,get,help,
encourage,persuade,permit,remind,request,
order,warn,cause等。
Sheoftenasksmetohelpher.
Wedon’tallowsuchthingstohappenagain.
Mostoftheparentsagreetoforbidtheirchildrento
smoke.
Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.
Pleaseremindmetoleaveherthisnote.
Sherequestedhimtogowithher.
(2)接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有:
see,watch,hear,make,let等。
Ioftenseehimplayfootball.
(3)用不定式作宾语补足语的几点说明:
①help后面作宾语补足语的动词不定式可以带to也可以不带to.
如:
Ioftenhelpmymother(to)dosomehousework.
②在使役动词后作宾语补足语,不定式不带to。
有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to,这些动词有:
一感二听三让四观看。
一感:
feel
二听:
hear,listento
三让:
let,have,make
四观看:
observe,see,watch,lookat转为被动语态时,其后通常都用带to的不定式(have、let没有被动语态)。
Whatwouldyouhavemedo?
你要我做什么?
Shemadehimgiveupsmoking.她让他戒了烟。
Lethimdowhateverhewishestodo.他想干什么就让他干吧.
Thoughhehadoftenmadehislittlesistercry,today
hewasmadetocrybyhislittlesister.
虽然经常是他弄哭小妹妹,但今天他却被小妹妹弄哭了。
(4)掌握“使役动词have+宾语+过去分词”的几种含义。
在“have+宾语+过去分词”结构中,过去分词作宾语补足语,have也可用get。
这一结构具有以下几种含义:
①意为“主语请别人做某事”。
Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow.
他明天想去检查眼睛。
(“检查”的动作由医生来进行)
②意为“主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情”。
Becareful,oryou’llhaveyourhandshurt.
当心,否则会弄伤手的。
③意为“使完成某事”,事情既可以是别人做完,也可以由主语参与完成。
Hehadthewallspaintedthismorning.
他今早把墙漆了。
(主语自己可能参与)
(5)动词不定式也可作一些短语动词的宾语补足语。
I’mwaitingforJamestoarrive.我正等着詹姆斯的到来。
He’sarrangedforacartopickthemupatthestation.
他已安排了一辆汽车去车站接他们。
TheUNhascalledonbothsidestoobservetheceasefire.
联合国号召交战双方遵守停火协定。
7.分词作宾语补足语
用现在分词作宾补,说明宾语是动作的发出者,形成
逻辑上的主谓关系;用过去分词作宾补,表示宾语是
动作的承受者,构成逻辑上的动宾关系。
(1)跟分词作宾补的动词有:
catch,have,get,
keep,hear,find,feel,leave,make,want,
start,notice,observe,watch,set等。
Therewassomuchnoisethatthespeakercouldn’t
makehimselfheard.
由于十分吵闹,讲话人没法让人听到他的声音。
Whenheawoke,hefoundhimselfbeinglookedaf