高考政治一轮复习第2单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播教师用书新人教版必修32.docx
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高考政治一轮复习第2单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播教师用书新人教版必修32
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
[最新考纲] 1.世界文化多样性的表现。
2.民族文化与世界文化的关系。
3.尊重文化多样性的意义。
4.文化传播的主要途径。
5.现代文化传播手段的特点。
6.推动文化交流的意义。
考点1|世界文化的多样性
(对应学生用书第149页)
全国卷5年3考
命题揭秘导航
2017·卷Ⅱ·19,4分
2017·卷Ⅲ·19,4分
2014·卷Ⅰ·19,4分
本考点主要结合展现民族特色的文化现象,考查对文化多样性表现、尊重文化多样性的要求、世界文化与民族文化关系等的理解和运用,以选择题为主。
复习时,务必注意细节知识的准确表述、注意理论观点在现实中的具体体现。
[识记—基础知识梳理]
1.世界文化多样性的表现
民族节日
文化遗产
地位
是一个民族历史文化的长期积淀
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
作用
庆祝民族节日,是民族文化的①集中展示,也是民族情感的②集中表达
对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的③多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富
提醒 文化遗产和民族节日都能体现出世界文化的多样性,但二者的具体作用是不同的。
如集中展示民族文化和集中表达民族情感的是民族节日,而不是文化遗产等。
2.世界文化与民族文化的关系
(1)文化是世界的:
由于世界各民族的④社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
(2)文化是民族的:
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
(3)民族文化与世界文化的关系:
文化是⑤民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是⑥世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3.尊重文化多样性
(1)文化多样性的地位:
文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
(2)尊重文化多样性
a.态度:
既要⑦认同本民族文化,又要⑧尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
b.意义:
尊重文化多样性是发展⑨本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
c.原则:
遵循各民族文化⑩一律平等。
提醒 1不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性,各民族文化依然保持自己的特色。
2不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,它是认同本民族文化和尊重其他民族文化的统一,而且首要的就是尊重自己民族的文化。
3尊重文化多样性要求文化在交流中相互借鉴,不是消除文化差异或实现文化趋同,而是尊重差异。
解题金手指 1知识点“文化多样性的表现”,主要用于分析文化遗产申请和保护的原因、民族节日被重视的原因等。
2知识点“民族文化与世界文化的关系”,主要用于分析我国具有特色的民族文化走向世界、被各国人民所认可。
3知识点“尊重文化多样性”,主要用于分析在文化交流过程中应注意的问题或采取的措施。
[理解—重点难点探究]
文化的民族性与世界性
[问题导引]
2017年7月8日,联合国教科文组织世界遗产委员会当地时间投票表决通过,中国福建省鼓浪屿入选世界文化遗产名录。
鼓浪屿成为中国第52处世界遗产。
鼓浪屿,这座风光旖旎、人文荟萃的岛屿,成为全人类共同呵护的瑰宝。
(1)从文化多样性角度看,我国为什么要申请鼓浪屿为世界文化遗产?
(2)运用文化多样性的知识,用一句话概括上述新闻。
[提示]
(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,其保护对于保护文化多样性、研究人类文明的演进具有重要意义。
(2)文化是民族的,文化又是世界的。
(或者,越是民族的,越是世界的。
)
[规律总结]
1.深化理解文化世界性与民族性之间的关系
世界性
民族性
表现
不同民族文化之间存在共性和普遍规律
各民族文化之间存在差异,都有自己的个性和特征
原因
世界各民族的社会实践有其共性,有普遍规律
各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
辩证
关系
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,是世界性与民族性的统一。
文化的世界性存在于文化的民族性之中,并通过文化的民族性表现出来
错误
倾向
(1)只看到不同民族文化之间的差异,而看不到共性和普遍规律。
(2)只看到各民族文化之间的共性,而看不到存在的差异
2.关于文化世界性与民族性关系上应注意的几个细节
(1)文化世界性与民族性的关系是共性与个性、普遍性与特殊性的关系,而不是整体与部分的关系。
(2)要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向,不同民族文化之间应做到交流、借鉴与融合。
(3)文化之间的个性要求相互交流和借鉴,文化之间的共性可以相互交流和借鉴。
全面把握文化的多样性
[问题导引]
“我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样的差异,从而增进对不同国家文化的认同。
”
(1)上述观点体现出文化交流中的什么道理?
(2)这一道理的具体要求有哪些?
[提示]
(1)要尊重文化的多样性。
(2)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。
必须遵循各民族文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
[规律总结]
1.原因和措施结合,全面把握文化多样性
为什么
必要性
①文化是民族的,又是世界的。
各民族文化都有自己的个性和特征,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力
重要性
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力
怎么样
态度
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步
原则
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。
要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣
任务
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力
[点拨] 只认同本民族文化而不尊重其他民族文化,易犯“封闭主义”错误;不认同或不尊重本民族文化,易犯“民族虚无主义”错误。
2.通过图示把握文化多样性中的各要素的关系
[应用—对点强化训练]
命题点1 世界文化与民族文化
1.[真题体验](2017·全国卷Ⅱ·19)近年来,大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等,感受俄罗斯红色文化的魅力。
同时,毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。
中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化( )
①是推动两国文化发展的主导性因素 ②是满足两国民众文化需求的重要资源 ③既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色 ④规定着各自民族文化内容和形式的多样性
A.①② B.①④
C.②③D.③④
C [中俄两国之间发展红色旅游,是因为两国的红色文化能够满足两国民众的文化需求,也是因为两国红色文化既有共性也有各自特色,②③入选。
“主导性”夸大了两国的红色文化对推动两国文化发展的作用,①错误。
两国的红色文化不能规定两国民族文化内容和形式的多样性,④错误。
]
2.[真题体验](2017·全国卷Ⅲ·19)80多年来,红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者,诞生了许多优秀作品。
埃德加·斯诺著《红星照耀中国》,哈里森·索尔兹伯里写《长征——前所未闻的故事》,向全世界展现了长征这部壮丽史诗,引起强烈反响。
这表明( )
①革命文化既是民族的又是世界的 ②革命文化具有历久弥新的精神价值 ③革命文化的内涵是在交流过程中确定的 ④革命文化通过大众传媒的传播而具有价值
A.①②B.①③
C.②④D.③④
A [我国的红军长征吸引了国外许多作家和记者,诞生了许多优秀作品,表明了革命文化既是民族的又是世界的,同时也充分反映了革命文化具有历久弥新的精神价值,博大精深、源远流长,①②符合题意。
文化的内涵不是在交流过程中确定的,③说法错误。
革命文化的价值也不是由大众传媒的传播决定的,④说法错误。
]
高考失分点:
不能正确理解文化的世界性和民族性
提示:
对文化的世界性与民族性的考查,问题主要出在理论表述的准确界定上和材料指向的正确理解上。
首先,文化的世界性和民族性体现的是共性与个性的关系,而不是整体与部分的关系。
其次,文化的世界性与民族性的关系主要体现在两个方面,一是指向某种文化既有自身民族特色,又与其他文化有相通之处;二是指向某个具有民族特色的文化被世界认可。
[纠正训练] 旗袍,源自满族人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装的特点,并结合了西式裙装的配伍形式,被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。
材料表明( )
①各民族文化既有个性也有共性 ②中华文化具有包容性的特征 ③民族服饰是民族文化的集中表达 ④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
A [旗袍结合了西式裙装的配伍形式,可见外来文化可以为我所用,凸显了文化是民族的也是世界的,故①正确。
旗袍融入了本民族文化,也融入了外来文化,可见中华文化的包容性,故②正确。
传统节日是民族文化的集中表达,排除③。
当今世界文化呈现多样性,文化借鉴吸收,但并不趋同,排除④。
]
3.[高考预测]在《中国好家庭》节目中,李某一家给观众展示了令人叹为观止的非物质文化遗产“抖空竹”,让时尚与传统艺术碰撞出幸福火花。
作为传统艺术的传承人,多年来他积极传播空竹文化,将中国民俗文化精粹带向了世界。
李某用实际行动告诉我们( )
①要将传统文化的经济价值放在首位
②文化遗产与当代生活和审美需求可以对接
③空竹文化既是民族的,又是世界的
④应通过市场化来保障公民的基本文化权益
A.①②B.①③
C.②③D.②④
C [①错误,题目中更加注重的是传统文化的社会价值。
④不符合题意,题干指向的不是市场化的措施,故排除。
李某用实际行动告诉我们文化遗产与当代生活和审美需求可以对接,空竹文化既是民族的,又是世界的,故②③入选。
]
命题点2 尊重文化多样性
4.(2017·江西省赣州市二模)自2013年9月7日我国提出“一带一路”倡议以来,已经有100多个国家和国际组织积极响应支持,40多个国家和国际组织同我国签署了合作协议,“一带一路”的“朋友圈”正在不断扩大。
民心相通是“一带一路”建设的重要内容,也是“一带一路”建设的人文基础。
实现民心相通应该( )【导学号:
97300097】
①提倡和推崇开放与包容,化解分歧,求同存异
②积极推动汉语国际化,实现文化相通
③尊重各国人民文化历史、风俗习惯
④以我为主,加强文明交流互鉴
A.①②B.①③
C.②④D.③④
B [从文化角度看,题干中的民心相通指向各民族文化的和睦相处。
推动汉语国际化和以我为主分别指向我国文化走出国门、吸收外来文化,而不是指向文化间的和睦相处,故②④不符合题意。
①③观点都有助于各国文化之间的和睦相处,故符合题意。
]
考点2|文化的交流与传播
(对应学生用书第151页)
全国卷5年6考
命题揭秘导航
2017·卷Ⅲ·38
(2),10分
2016·卷Ⅱ·19,4分
2016·卷Ⅲ·39
(2),10分
2015·卷Ⅱ·20,4分
2014·卷Ⅱ·19,4分
2013·卷Ⅱ·39
(2)、(3),12分
本考点是高考的常考常新所在,主要结合文化交流中的热点事例,考查对文化交流途径、手段、意义的理解和运用,并注重与其他知识的结合,选择题和主观题兼顾。
复习时,要从原因和措施角度构建文化交流的知识体系,要注意区分文化交流的“进”和“出”、区分文化传播的手段和途径。
[识记—基础知识梳理]
1.文化传播的途径或方式
(1)商业贸易:
商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将①商品中蕴含的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
(2)人口迁徙:
每一次大规模的②人口迁徙,都意味着大规模的文化传播。
(3)教育:
是文化传播的重要途径。
各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为③直接的文化传播方式。
(4)其他途径:
小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
2.文化传播的手段或媒介
(1)发展阶段:
传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
(2)大众传媒:
传媒真正开始面向大众传递信息,是以④印刷媒体的推广为标志的。
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。
(3)大众传媒的特点:
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、⑤沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的⑥主要手段。
提醒 新传媒的出现,并不意味着旧传媒的消失,旧传媒仍然发挥着重要作用。
各种传播媒介共同促进了中华文化的发展和进步,促进了世界文化的交流和发展。
3.文化传播的意义和要求
(1)意义:
促进中华文化的传播;促进外域文化的传入和中华文化的发展;促进世界文化的发展。
(2)要求:
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国⑦优秀文明成果,又要更加⑧主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者。
提醒 分析文化交流问题时,要注意题干中文化传播的方向,即明确是文化“引进来”,还是“走出去”。
解题金手指 1知识点“文化传播的途径或方式”“文化传播手段或媒介”,主要用于分析各种文化是如何传播出去的。
2知识点“文化传播的意义和要求”,主要用于为分析何和如何推进当前的文化交流。
[理解—重点难点探究]
细化把握文化传播的途径和手段
[问题导引]
2017年9月19日,以“命运共同体,合作新格局”为主题的2017“一带一路”媒体合作论坛在甘肃敦煌举行。
会议指出,“一带一路”媒体合作论坛为各国媒体以及政界、商界、学界的朋友提供了一个相互交流、沟通互鉴、加强合作的大平台。
希望各国媒体朋友关心这个平台,用好这个平台,当好丝路精神的“扩音器”、丝路友谊的“播种机”和丝路合作的“推进器”。
(1)“一带一路”搭建的不仅是一条商业贸易平台,也是一条文明互鉴的平台。
这说明了什么问题?
(2)“一带一路”推动文化交流传播过程中,要充分借助互联网。
这是为什么?
[提示]
(1)商业贸易是文化传播的重要途径;经济和文化相互影响、相互交融。
(2)互联网属于大众传媒的重要形式,具有文化传递、沟通、共享的强大功能,已经成为文化传播的主要手段。
[规律总结]
对比把握文化传播的途径和手段
途径
手段
区
别
内涵
指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动
指文化传播所借助的物质技术手段
侧重点
主要强调的是文化怎样传播的问题
主要强调的是文化靠什么传播的问题
具体
形式
商业贸易、人口迁徙、教育,此外还有留学、访问、聚会、旅游等
大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段
联系
文化传播以大众传媒为载体,通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播,实现文化的交流与发展。
如图:
全面把握推动文化交流的知识
[问题导引]
文化因传播而精彩。
丝绸之路,犹如一条彩带,将中国的四大发明、养蚕技术传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家;李安、张艺谋等中国导演依托3D等现代技术,通过电影,将旗袍、马褂、灯笼这些传统的中国文化元素带给世界;近300家孔子学院,遍布全球近百个国家和地区,成为推广汉语教学、传播中国文化的国际平台;历经了千百年的艰难开拓,中华文化香飘海外;汇聚了方方面面的努力,成就了中华文化对外传播的辉煌。
上述材料体现了“文化交流传播”的哪些道理?
[提示] ①通过丝绸之路,使中华文化传播到世界各地,体现了商贸活动是文化传播的重要途径。
②李安等中国导演的电影,依托现代技术,把中华文化带给世界,体现了大众传媒是现代文化传播的主要手段。
③开办孔子学院,推广中文教学、传播中华文化说明了教育是文化传播的重要途径。
④文化是民族的又是世界的,中华文化对外传播,以其鲜明的民族特色香飘海外,增强了中华文化的国际影响力,也为世界文化的发展作出了巨大贡献。
[规律总结]
1.两个角度梳理文化交流的知识体系
为
什
么
(1)有利于中华文化在世界的传播,从而促进世界文化的繁荣和发展。
(2)有利于我国吸收其他民族和国家先进的文化成果,从而促进中华文化的发展和创新。
(3)有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力,增强我国的综合国力。
(4)有利于增进中国人民和世界人民的理解和友谊,构建和谐世界
怎
么
样
(1)进行文化交流,首先要尊重本民族文化,培育好、发展好本民族文化。
(2)要尊重文化的多样性,遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
(3)要充分利用商贸活动等途径,不断创新文化传播方式,借助现代文化传播手段,通过多种方式进行文化交流。
(4)要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;同时要更加主动地推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力
2.注意把握文化交流问题上的几个细节
(1)文化因其多样性而需要传播,在传播中得到发展与创新,但要明确各民族文化是在一律平等的原则下交流的,同时并不意味着在交流中走向融合,化多样为单一。
(2)文化交流不是文化输出。
对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同。
而文化输出则是为了输出意识形态和发展模式,进行文化渗透和侵略。
(3)文化交流是双向的。
文化交流对民族文化既有利也有弊。
不能认为文化无国界,可以任意交流和借鉴。
[应用—对点强化训练]
命题点1 文化传播的途径和手段
1.[真题体验](2014·全国卷Ⅱ·19)纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。
该片在电视台播放后引起了极大关注,产生了广泛影响。
通过《舌尖上的中国》,人们感受到的,不仅有美食的味道,还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道,以及人与自然的和谐。
《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响,是因为( )
①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀
②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映
③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力
④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵
A.①② B.①③
C.②④D.③④
B [《舌尖上的中国》不仅有美食的味道,还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道,体现了其人文情怀,故①正确。
通过《舌尖上的中国》,极大地促进了中华饮食文化的交流与传播,有利于展现中国饮食文化的魅力,提升其竞争力,故③正确。
中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,材料中未涉及,故②排除。
大众传媒并没有扩展中华饮食文化的内涵,故④错误。
]
高考失分点:
不能正确区分文化传播的手段和途径
提示:
文化传播既需要一定的途径或渠道,又需要一定的手段或媒介,但这二者是不能混同的。
商业贸易、人口迁徙、教育等属于文化传播的途径或渠道,而大众传媒等属于文化传播的手段或媒介。
[纠正训练1] 因私人化、平民化、自主化的传播特点,微博、微信等被称为“自媒体”“公民媒体”。
基于这一平台,一些通俗的“乡村诗歌”“打工小说”等来自泥土、流水线上的草根作品,有机会走向大众。
这说明( )
①旧传媒在文化传播中不再发生作用 ②新传媒手段具有更强大的共享功能 ③大众传媒是文化传播的主要途径 ④新传媒助推多种风格大众文化传播
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
D [旧传媒的作用依然存在,故①错误;大众传媒是文化传播的主要手段,而不是主要途径,故③错误;②④符合题意。
]
2.[高考预测]大规模在线开放课程(Moocs),也称慕课,从教学大块上分成视频单元和非视频单元,视频单元多是3至8分钟的教学视频片段。
这些在“互联网+”时代背景下催生的教学创新方式被越来越多的师生认可和接受。
这说明( )
①科技进步促进了文化传播、继承与发展
②大众传媒是以互联网的推广为标志的
③网络文化是适应大众真正需要的先进文化
④新兴媒体具有文化传递、沟通、共享的功能
A.①③B.②③
C.②④D.①④
D [大众传媒是以印刷媒体的推广为标志的,网络文化不一定是适应大众真正需要的文化,故②③错误;利用“互联网+”催生教学方式创新,既体现出新兴媒体在文化发展中的强大功能,又体现出科技在文化发展中的作用,故①④正确。
]
命题点2 推动文化交流的意义和做法
3.[真题体验][2017·全国卷Ⅲ·38
(2)]以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。
阅读材料,回答问题。
材料一 经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。
目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。
近年来中国加快高铁“走出去”步伐。
2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。
该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。
材料二 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。
在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。
在肯尼亚,7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。
中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。
中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。
运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文化意义。
【解析】 首先,明确知识范围,文化传播的知识包括传播的途径和手段、意义和要求等内容;其次,明确解答指向,即分析文化意义,而且是文化传播交流的意义,这需要从中国、外国文化等角度进行分析。
【答案】 商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。
中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口;扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。
高考失分点:
不能正确把握文化交流对我国文化发展的意义
提示:
通过文化交流和传播,使更多的中华文化走向世界,中华文化的国际影响力越来越大,受到各国人民的欢迎。
但是,不能说中华文化是世界文化的主流、中华文化引领或主导世界文化,也不能说中华文化得到各国的认同,也不能说中华文化与外来文化融为一体。
[纠正训练2] 栩栩如生的剪纸、巧夺天工的刺绣、自由翱翔的风筝、精美绝伦的掐丝……随着近年来中国文化“走出去”脚步的不断加快,中国传统手工艺在海外赢得了大批“粉丝”。
这说明( )