三年级信息技术上册教案.docx
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三年级信息技术上册教案
课时计划
课题
第一单元初步接触信息技术第1课感受身边的信息技术
教学
目标
1、初步认识信息。
2、体验信息技术的存在
2、认识几种信息技术工具
教学
重点、难点
1、认识信息。
2、认识几种信息技术工具。
教具
PowerPoint课件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、引入
我们经常听到“信息产业”,“信息时代”“信息社会”、“信息技术”等,什么是信息啊?
二、新课讲授
(一)感受身边的信息
1、信息并不神秘,它就在我们身边,例如:
自己的姓名,年龄、性别等资料。
2、我们通常把声音、颜色、图片、文字、符号等传递的某种含义理解为信息。
3、学生完成P3“说一说”。
(二)体验身边的信息技术
1、学生讨论:
有神秘方法让你久未见面的喷油知道你现在的样子呢?
2、学生交流:
解决问题的过程中,你发现那些是信息技术呢?
3、小节:
获取、存储、传递、分析、处理信息的各种技术都属于信息技术的一部分。
电话、多媒体、报纸、电视等都属于信息技术的范围。
4、学习“信息技术的发展历史”
(三)接触身边的信息技术工具
1、学生讨论:
你还知道哪些信息技术工具?
2、说一说:
你在家里用过哪些信息技术工具?
3、找出教室里的信息技术工具。
三、评一评
1、知道什么是信息
2、会找出身边几样信息技术工具
3、还有其他收获吗?
课时计划
课题
第2课认识身边的计算机
教学
目标
初步了解计算机的基本组成。
了解计算机的应用
教学
重点、难点
认识并记住计算机的基本组成
生活中计算机的应用及其优点。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、引言:
计算机,我们常称它为“电脑”计算机这么受欢迎,它究竟有什么优点呢?
(学生讨论、交流。
)
二、新课讲授
(一)计算机的基本组成
台式计算机一般右以下几个部分组成:
主机、显示器、键盘和鼠标。
教师简单讲解个部分的功能及作用。
学生找一找,找出计算机的各个部件。
学生讨论、交流:
你还发现有什么设备可以跟计算机连接使用的呢?
认识笔记本电脑。
介绍计算机的软件,学生说一说知道的计算机软件。
教师简单介绍硬件和软件的区别。
(二)无处不在的计算机
说一说:
你在哪里见过计算机的运用?
想一想:
假如这些地方缺少计算机的运用,会有什么问题出现?
小节:
计算机的运用深入我们的生活,是我们的好帮手。
长见识:
计算机的现代化运用。
(三)计算机的发展历史
1、播放视频,了解计算机的发展历史
2、小节:
计算机的体积越来越小,功能越来越强大。
3、长见识:
计算机的只能化运用。
三、评一评
1、了解计算机的基本组成
2、了解计算机在身边的应用
课时计划
课题
第二单元计算机的基本操作第3课初次体验计算机的操作
教学
目标
1、掌握开机和关机的正确方法。
2、认识桌面。
3、初步认识和使用鼠标。
教学
重点、难点
正确的关机方法;认识桌面
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、开启计算机
1、教师演示操作:
真确开机的步骤。
2、学生找一找计算机主机的开关在哪里,并尝试启动计算机。
3、试一试:
计算机主机上还有很多按钮和插口,找一找,并尝试了解他们的含义。
4、教师简单介绍。
二、认识桌面
1、经过计算机内部一系列的运行后,显示器屏幕上就会出现画面,我们称它为桌面。
2、认识桌面的组成:
图标:
不同软件或文件的标志;鼠标指针:
表示鼠标的位置和状态;任务栏:
操作计算机和显示计算机工作状态的工具。
三、认识鼠标
1、鼠标外形:
连接线、左键、右键、滚轮。
2、展示其他形式款型的鼠标。
3、介绍鼠标指针:
四、使用鼠标
1、握持鼠标的姿势
2、鼠标的基本操作方法:
单击、双击、右键单击、指向、拖动。
3、鼠标练习:
学生通过玩《七巧板》、《可恶的老鼠》等游戏来掌握鼠标的基本操作。
五、关闭计算机
1、不能直接关掉电源开关,要按照步骤关机,(教师演示操作)
2、学生操作关机。
六、评一评
学生自评、他评
课时计划
课题
第4课漫游任务栏
教学
目标
认识“开始”菜单;学会查看日历和时钟;学会使用程序中的计算器。
教学
重点、难点
学会查看日历和时钟;学会使用程序中的计算器。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、认识任务栏
“开始”菜单按钮;快速启动栏;应用程序区;输入法选择按钮;系统托盘;时钟。
二、启动“开始”菜单中的程序
学生“试一试”:
使用“计算器”计算。
三、快速启动栏
1、认识快速启动栏
2、拖动图标
四、查看时间
双击任务栏上的时钟
五、试一试
1、查一查自己是星期几出生的,
2、查一查爸爸或妈妈今年的生日是星期几。
六、学生自评、他评
课时计划
课题
第5课窗口中的游戏
教学
目标
认识窗口的作用
掌握窗口的基本操作
教学
重点、难点
窗口的基本操作。
教具
教
学
过
程
一、谈话引入:
WindowsXP是以窗口的形式来工作的,下面我们结合“蜘蛛纸牌”游戏来学习窗口的知识。
二、认识窗口
窗口是让计算机执行工作的地方,计算机允许同时开启多个不同程序的窗口,但是每次只能操作其中的一个窗口。
三、窗口的启动
单击“开始”菜单,指向“所有程序”,指向“游戏”,单击“蜘蛛纸牌”,还可以在桌面建立启动软件的快捷方式。
四、窗口的结构
标题栏,菜单栏,
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?
六、学生自评、他评
课时计划
课题
第6课能干的键盘
教学
目标
了解键盘的结构与功能;
认识记事本。
教学
重点、难点
输入文字和符号;CcpsLock、Shift键的使用。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、键盘的结构
键盘分5个部分:
主键盘区,功能键区,编辑控制键区,小键盘区,指示灯区。
二、键盘的功能
1:
指挥计算机工作,演示『Windows』键,“回车键”,『Esc』键的功能。
2:
“试一试”学生使用键盘打开计算器进行计算。
3:
介绍控制键区的功能:
输入键,首行键,末尾键,向下翻页,删除键。
4:
输入文字和符号:
完成这个功能主要靠主键盘区。
5:
打开“记事本”,输入文字。
(1)输入英文大写字母:
按下“CapsLock”键,并注意观察键盘上的指示灯(灯亮表述输入大写,灯灭表示输入小学)
(2)输入空格符号:
没按一下,光标右移一步,留下空格。
(3)输入“!
”符号:
需要『Shift』键配合
三、练一练:
在“记事本”中尝试输入一下内容:
Y(^_^)Y(-@_@-)
四、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?
3、评一评,完成P44表格。
课时计划
课题
第7课键盘小能手
教学
目标
了解正确的打字姿势;
掌握正确指法
教学
重点、难点
掌握指法
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入:
怎样才能让自己成为打字能手呢?
很羡慕那些打字飞快的人,他们是不是有什么秘诀呢?
二、学习新课
1、打字的正确坐姿:
眼睛视线与显示器屏幕夹角约20度,背部挺直,肘部呈90度,手指放在基本键上,双脚平放。
2、击键指法与姿势
(1)基本键:
ASDFJKL;“盲打坐标”『F』,『J』键上有凸起的小块。
3、手机分工:
把键盘分成9个区域,每个手指分管一块。
想一想:
手指的分工有什么规律?
有什么办法把它们记下来呢?
跟同学们交流一下。
4、指法分工练习
使用“金山打字”进行练习指法。
四、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?
课时计划
课题
第8课键盘大练兵
教学
目标
了解提高打字速度的练习方法;
掌握一种打字练习方法。
教学
重点、难点
掌握打字练习方法
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入:
正所谓一分耕耘一分收获,没有付出努力就像获得成功是不可能的。
不过,指法练习还是有窍门的。
二、新课教学
1、按顺序敲打26个英文字母
记录自己每次输入的时间,以后每一次都尽量打破前一次的记录,以提高熟练度和速度。
2、单词练习法:
重复输入一个3~4个字母组成的单词,等记住3个键的指法后就尝试不看键盘输入单词。
3、文章练习法:
文章练习法,是一种对照文章进行输入练习的方法。
开始文章练习法的前提是要先熟悉所有键位,否则会事倍功半的。
A、双击QQ的图标B、出现登录窗口,填上正确的用户号码和用户口令,单击登录。
C、双击网友的头像,就会有一个对话框出现,在上面写上你想对网友说的话,再单击“送讯息”,网友就可以收到你的信息。
三、练一练:
找个网友用QQ聊天,并尝试使用QQ的各种功能
四、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
课时计划
课题
第9课认识存储设备
教学
目标
了解计算机存储设备器;学会浏览文件夹;了解几种文件类型。
教学
重点、难点
浏览文件夹,认识文件类型。
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入:
师:
硬盘是计算机用来存储数据的设备。
存储设备有很多中,今天我们一起来了解几种常用的存储设备以及浏览里面的数据。
(出示并板书课题)
二、学习新课:
1、存储设备简介
(1)硬盘;
(2)光盘;(3)可移动磁盘;
2、查看“我的电脑”中的存储设备
计算机为了区分各个存储器,用不同的图标来标志,还利用盘符来区分,
打开我的电脑,看看你的计算机有几个硬盘图标,它们的盘符是什么。
3、3、浏览存储设备中的数据
存储器中有许多文件夹和文件,下面我们一起来打开计算机的D盘,看看里面的资料。
(1)文件:
不同的图标标志不同的文件类型。
介绍几种常见的文件类型
想一想:
你还知道哪些文件类型吗?
跟同学们交流一下吧。
(2)浏览文件夹
文件夹帮助我们分类管理计算机中的文件。
介绍:
“后退”按钮,“前进”按钮,“向上”按钮,地址栏,等。
(3)学生试一试。
4、“练一练”,学生完成63页的操作。
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
课时计划
课题
第10课选择与复制文件
教学
目标
学会使用5种查看文件的方式,学会选择文件,理解复制的作用,学会复制文件。
教学
重点、难点
选择文件,复制文件
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入:
本节课,我们一起学习如何把需要的文件复制到U盘。
二、查看文件
1、进入D盘,选择“查看”按钮,选择“缩略图”可以预览到图片的内容。
2、试一试,文件查看的方式有5种,各种方式有什么特点?
什么时候用哪个方式查看最尖?
三、选择需要的文件
1、单击图片,被选中的文件周围会出现一个蓝色边框,按住CTRL键不放,可以逐个单击需要的文件。
四、复制与粘贴文件
复制也称拷贝,指将现有的文件再做多一分完全一样的进行存放。
在选中的文件上右键单击,单击“复制”,打开F盘,在空白处右键单击,选择“粘贴”,等待文件的传送,完成文件的复制
五、多选文件的技巧
1、选择相邻的多个文件。
2、选择多个连续排列的文件
3、排列图标。
4、学生完成“试一试”
六、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
课时计划
课题
第11课整理文件
教学
目标
学会创建文件夹;学会剪切文件和文件夹;学会删除文件和文件夹;学会搜索文件。
教学
重点、难点
创建文件夹,删除、搜索文件。
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐
教
学
过
程
一、谈话引入:
这么多的文件放在一起,一旦要找某个文件课费尽了。
你可以通过计算机的搜索功能来查找。
二、搜索文件
单击“开始”按钮,单击“搜索”,单击“所有文件和文件夹”,输入关键字,选择查找的位置,单击“搜索”,出现搜索结果。
1、搜索D盘中的MP3文件:
使用*号代替文件全民或文件中的部分字符。
例如:
“*.MP3”
2、剪切文件
3、建立文件夹
右键单击,指向“新建”,单击“文件夹”出现了“新建文件夹”。
4、重命名文件夹
对文件夹右键单击,选择“重命名”,删除文字,输入名字,在空白处单击,确定修改。
5、粘贴文件
三、删除文件与文件夹。
四、还原删除的文件
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
课时计划
课题
第12课共享网上邻居资源
教学
目标
学会查看计算机名字;学会浏览网上邻居资源;学会共享资源供他人访问;学会设置共享权限。
教学
重点、难点
共享资源,设置共享权限
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐
教
学
过
程
一、谈话引入:
我想与同学们交流喜欢的音乐,在计算机教室里有什么方法实现呢?
通过“网上邻居”可以访问网络中的其他计算机。
二、浏览“网上邻居”资源
1、双击桌面“网上邻居”图标,单击“查看工作组计算机,双击进入计算机进行访问。
双击图标浏览资源。
2、进入邻居的家以后,可以看见一个个文件夹,我们可以对这些共享文件夹中的资源进行相关的操作。
三、共享资源
1、告诉同学们自己计算机的名字
右键单击“我的电脑”,选择属性,单击“计算机”选显卡,查看计算机名字。
2、共享文件夹
对文件夹右键单击,选择“共享和安全”,勾选“在网络上共享这个文件夹”,共享名也可以自己输入一个名字,单击确定,被共享的文件夹上出现一只手的图案,这时,进入“网上邻居”就会发现共享的文件夹了。
四、设置共享权限
如果勾选“允许网络用户更改我的文件”,则网络中的任何人都可以修改文件夹中的文字。
五、小结、质疑:
1、你学会了什么?
2、操作过程中还遇到什么困难?
课时计划
课题
第13课美妙的多媒体计算机
教学
目标
学会启动多媒体播放软件,学会浏览图片;学会播放音乐、视频文件;了解无处不在的鼠标右键。
教学
重点、难点
浏览图片,播放音乐、视频文件。
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐
教
学
过
程
一、谈话引入:
同学们,老师的数码相机有很多照片,我怎样打开电脑中的图片和数码照片来看呢?
二、查看图片
进入图片存放位置,右键单击图片,选择“打开方式”,选择图片和传真查看器。
试一试:
欣赏D盘“图片”文件夹中的美丽图片。
三、播放MP3音乐
在音乐文件上右键单击,指向“打开方式”,选择“WindowsMediaPlayer”
1、添加音乐文件到播放列表
2、调整音乐播放的顺序
3、删除列表中的音乐文件
4、试一试。
四、无处不在的鼠标右键
同学们,你发现了吗?
鼠标右键的使用其实是无处不在的,你能回忆一下,我们什么时候使用过鼠标右键进行操作呢?
(新建文件及、重命名、粘贴、共享文件夹,还有查看图片和听音乐等)
试一试:
鼠标右键的快捷菜单都有那些功能。
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
课时计划
课题
第14课整理与美化桌面
教学
目标
学会设置桌面背景;学会排列图标;学会更改任务栏的颜色。
教学
重点、难点
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐
教
学
过
程
一、谈话引入:
观察桌面与我们平时使用的桌面有那些区别呢?
下面我们一起学习桌面变样的秘诀吧!
二、设置桌面背景
在桌面空白处右键单击,选择“属性”
1、更换墙纸:
选择“桌面”选项卡,选择图片,设置图片摆放位置,浏览图片效果,单击“确定”。
2、设置其他图片做墙纸:
单击“浏览”,选择图片存储的位置,选择“缩略图”预览图片,预览图片效果并选择喜欢的图片,单击“打开”。
试一试:
“居中”,“平铺”,“拉伸”三种效果。
三、排列图标与更改图标
1、排列图标:
在桌面空白处右键单击,指向“排列图标”,单击“自动排列”,取消前面的“√”,拖动图标到喜欢的位置。
2、更改图标
图标的作用是让人们更快地辨认文件,我们在选择图标是除了考虑自己的喜好,也要尽量考虑到这一点。
四、设置任务栏的颜色
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?