师德模范个人先进事迹材料.docx

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师德模范个人先进事迹材料

师德模范个人先进事迹材料

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师德模范个人先进事迹材料

　　顾XX,女，汉族，中国共产党党员，1980年10月出生。

2000年就职于XXXX机关幼儿园，2003年至2009年进入XX市XX镇中心幼儿园工作并担任园长，2009年至2010年担任XX市XX幼儿园园长，2010年3月创办XX市蓝天实验幼儿园。

从事幼教10余年间，数年如一日，不断学习、不懈追求，为幼教事业无悔地奉献着自己的青春和力量。

　　一、敬业奉献，尽显人格魅力

　　她是一个能用生命诠释事业的人。

在她的眼里，没有上、下班之分，没有节假日之分，她对自己的要求近乎苛刻，对师生却倾注了满腔的爱。

走在顾园长曾经工作过每一个校园，孩子们一声声发自内心的”顾老师，你真漂亮！

”“顾老师，我喜欢你！

”.似乎那一间间活动室，顾园长忙碌的身影又在穿梭。

在幼儿园里，孩子们亲切的”园长妈妈”稚气又深情的称呼里，折射出她对孩子的那份挚爱和身为人师的人格魅力。

　　远在兴化垛田湖西村女孩董书凡，妈妈精神残疾，爸爸又突发半身不遂。

遭受不幸的小书凡牵动了顾园长的心，她不顾工作繁忙，一次又一次地亲自为小书凡送去温暖和关怀，让艰辛生活中的小书凡重新找到生活的勇气。

　　是啊！

就像爱碧水蓝天的清澈，爱阳光雨露的灵动，顾园长深深地爱着教师这份职业，她把爱洒向孩子们的同时，她的美也在孩子们心中永远定格。

　　二、科学管理，助推教师成长

　　”教而优则仕”从一名普通教师到园长，她仅用了两年。

作为一名年轻的园长，她清楚地意识到培养教师专业成长的重要性，也唯有教师的发展才能促进学校的发展。

　　工作中她采用金字塔式管理，主张让各管理人员能力都得到最大程度的发挥。

她为教职工创造良好的专业发展环境，锻炼她们的组织才能，放手让她们去独立完成任务。

每一位教师都有她与众不同的地方，如果不同之处可以变成独一无二的长处，那专业发展就会走得更顺畅。

在她的带领下，学校短短一年就成功举办了”家长开放日”、”六一文艺汇演”等活动。

　　三、坚定信念，引航幼教蓝天

　　她始终情注幼教，并把它作为毕生的事业来做。

2010年3月，她只身一人来到西湖翠苑小区，创办XX市蓝天实验幼儿园。

她引进北京红缨教育品牌，让红缨教育”质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”的办园理念深入每一位教职工内心。

她聘请专业设计师为园所设计了自由、人本、美观的育人环境。

她以独有的前瞻思想及扎实的行动迅速扎根在泰州幼教。

　　有人说幼教事业是公益事业，确实如此，只有拥有大爱的人才能办好幼教。

顾小欢园长始终坚持实实在在办教育，孩子在园的各项学习、生活所需，她都给予了最优质的保障。

因而短短一年，蓝天实幼的办园品质受到家长及社会的一致赞誉。

　　她不仅拥有高度的责任感，更有着纯洁美好的心灵。

成功办园一年来，她接到全国多家园所的邀请，深入到江西、沈阳、海南等地园所讲学。

她将自己的办园经验无私地和大家分享，此举赢得了大家的尊重和感激。

　　就是这样一个普通而又平凡的人，她以自己独有的感悟罕见的勤奋，在幼教事业行业中成功地迈上了一个又个台阶。

　　”一个好校长，就能办成一所好学校！

”这是教育家蔡林森的办学名言，顾XX园长无疑是一个最好的践行者。

她以自己温润平和的心态，踏实果断的作风为全园师生擎起一片蓝天。

　　师德模范个人先进事迹材料

　　——2000年师范毕业，工作两年，我从一名普通的幼儿老师当选为乡镇中心幼儿园园长。

　　——七年的历练，让我迅速成长。

2009年应聘于市区一家民办园任园长。

　　——2010年我克服重重困难，创办”XX市蓝天实验幼儿园”.办园一年，现有教职工47人，在园幼儿360名。

　　”为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这片土地爱得深沉。

”每当默念艾青先生的诗句时，心中总会涌起无限感动。

因为我读懂了诗人的泪水，更感受到了这份挚爱深情。

付出再多也无悔无憾，我为自己选择这份挚爱的幼教事业而甘之如饴。

　　一、做孩子成长的守望者

　　俗话说：

”没有爱的教育如同一方没有水的池塘。

”幼儿教育是一份用心编织的事业，作为一名幼教工作者，我的责任在于把爱心奉献给所有的孩子，用真爱呵护每一个孩子的心灵。

　　工作之初在农村任教，面对简陋的园舍环境，薄弱的办园质量，年轻的我迷茫中更多几分责任。

面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，我丝毫不敢松懈。

白天我虚心向老教师学习，力争用最短的时间去弥补经验的不足；夜晚我翻查资料、钻研教材，备足应该给予孩子的‘那桶水’。

学校设备陈旧、资金紧张，我利用废旧材料加班加点为孩子们制作教玩具、布置环境、构建活动区角；家长教育观念落后、无暇顾及孩子，我设计建立了《家园联系册》、定期召开家长会、举行半日开放活动，跟他们互动、交流。

教学中我摒弃因循守旧，始终从孩子出发进行教学实践、总结教育心得。

一路汗水，一路丰收，我所任教的班级一直在全镇各项考核测评中屡屡夺冠，并受到社会和家长的一致好评。

虽然无数个休息日，无数个夜晚，我毫无怨言的倾心于自己的工作，即便直到临产还工作在教学一线，但家长的满意、孩子的快乐和进步慰藉了我所有的辛劳和努力。

　　从教师成长为园长，虽然职务变了，但对孩子的那份爱从没改变。

我始终怀揣为人师的责任，恪守为人师的良心诚对每一个孩子。

十年如一日，我”爱园如家、爱生如子”,把对孩子所有的爱全部付诸于行动和实施。

　　二、做教师成长的助推者

　　著名教育家梅贻琦先生说：

”所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”教师是学校发展的决定性力量，教师良好的德、行是关系教育的重要因素，所以拥有崇高师德一直是我自我要求和培养教师的目标。

　　农村幼师专业水平普遍不高，我采用低起点，缓推进的方法，从职业感悟到业务能力等方面循序渐进地为教师们开展指导和培训。

规范教师形象，提升教学能力，逐步优化师资队伍。

　　如果说在公办园，对教师的专业培养，我还处于边想边做阶段。

在投身民办园事业中，我对教师的引领有了更深层次的认识。

如何能让她们发挥优势、实现价值并能有扎根意识，一直是我思索和努力的方向。

　　民办园师资来源渠道窄、教师素质参差不齐、教师队伍不稳定。

针对此，我首先确保教师工资福利和其他权益的落实，并为她们营造和谐的工作氛围，提供公平的发展机会和空间。

其次在师资建设上我通过入职培训、岗位培训、制度培训、教育教学培训等提高教师的专业素养。

通过培训全面优化了教师的职业道德、更新了教师的教育观念、提高了教师的教育技能、改进了教师的教育方法。

　　在对老师悉心培养的道路上，我始终率先垂范，身体力行，用情、用心陪伴她们成长。

　　三、做学校腾飞的引航者

　　怀揣对幼教事业的挚爱，2010年3月，我创办了”XX市蓝天实验幼儿园”.

　　1、质量为本

　　教师是学校的灵魂。

一般民办园都是根据招生情况配备教师，我园却坚持按满园师资标准选聘教师，并进行带薪岗前培训。

为了提升师资质量，我不惜代价聘请9名专业幼师担任全园的保育工作。

两教一保渐进到三教，全园师资素养得到全方位的提升和保障。

正是因为这样的坚持、舍得和突破，加之有效的培训、严格的管理，锻造了一支优秀的教师队伍。

　　基于生存，民办园或多或少会用”多教”“多学”迎合家长。

对于课程设置，我坚持把”一切以孩子为中心”定为首要目标，遵循现实性、长远性、多元性、开放性、整统性的原则引进课程。

并把提升教育质量放在教育工作的核心位置，并落实到具体行动中。

扎扎实实狠抓一日活动质量，追求教学过程每个节点的精细管理，追求每个孩子的全面发展、健康成长。

每个月我们还安排了丰富的活动，让幼儿在课堂以外的多彩天地开心、愉悦地获得全面的发展。

每季精心设计的”春之韵”文化节、”夏之潮”艺术节、”秋之思”科技节、”冬之火”运动节，更是对常规教育的延续和提升。

园本课程、特色课程、各项活动的相益得彰，让孩子们知识得到丰富，能力得到提升，情感得到滋养。

　　2、服务为宗

　　很多民办园因为居于”民办”,所以面对家长较之公办园多了几分热情甚至逢迎。

但我园坚持以”实实在在办教育”的宗旨培育幼儿，服务家长。

幼儿教育是一项良心工程，所以在收回办园成本再发展的同时我时时不忘公益和回报。

孩子在园的各项学习、生活需求，我都会力求给予最优质的保障。

　　孩子是父母的全部和希望，”用心”和”诚信”让我园成了家长放心、孩子开心的乐园。

放心是基本，满意才是追求。

针对本园实际，我们又推出了放学后免费延时服务。

此举彻底解决了家长的后顾之忧。

为了更好的服务家长，我要求教师每天利用”一日交流表”真实向家长反映孩子在园吃饭、睡觉、学习、游戏等方面的情况。

另外，还借助校信通、网站、全球眼等平台，更多、更好的让家长了解孩子在园的各种情况。

真正意义上让家长少了操心，多了放心，能够安心。

　　”大爱在心，细节着手”我始终要求致力于，给予孩子最好的、经得起任何监督的良心教育。

　　3、环境为先

　　《幼儿园指导纲要》中指出：

”环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

”

　　办园之初，我请专业从事幼儿园环境设计装修的公司，依托其深厚的学前教育理论研究基础，先进超前的设计风格，为蓝天实幼设计了自由、人本、美观的育人环境。

还请专业人员设计了园所的logo和视觉形象识别系统，并在幼儿园中广泛使用。

　　没有内涵，硬件再好的幼儿园也是没有生命力的。

我一直力求”品质办园，文化办园”.园所的每一面墙壁，每一个角落，都成为予教育于无声的最有力工具。

教师用心创设”区角”让孩子们在实景探索中漫步，在师幼同构中愉悦，在多元显现中发展；班级配备的”自然角”让孩子体验与感悟交织，收获与成长同在；”幼儿作品墙”是孩子表现内心世界的载体，是孩子表达情感的特殊语言；”家长园地”则成为了师幼家园互动的桥梁。

　　纵观园所环境，空间的合理安排布局、园所的装修配置，都坚持以幼儿成长的心灵空间为设计理念。

我对花园、家园、乐园式的要求和追求，也让幼儿园从真正意义上，做到了”专业提升品质，品质提升价值”.

　　4、价值为魂

　　蓝天实幼创园才一年，从姗姗学步到步伐稳健让很多的人对它充满了信心和肯定。

虽然没有悠久的办园历史，也没有丰硕的办园成果，但开园幼儿满园，中途幼儿不转园，现在报名一额难求的良好态势，定会让我满怀感恩之心再付出更多努力，创造更好的办园品质服务社会。

　　”爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。

”从公办到民办再到自己办园，我始终牢记”师者，德为先”的为师准则，用心、用爱实实在办教育。

　　回首十一年的从教历程，在春荣秋枯的呼吸间，我找到了自己笃定的光芒。

每一天，我用关心的眼睛和耐心的耳朵为所有难题驿马待命。

享受着工作中比肩齐心的孜孜付出，雀跃于每一位幼儿的点滴成长，体会着努力作为的意义。

因为我相信：

星辰大海的信仰最终都归于简单付出的坚持，驯良平凡的力量也能堆砌出心中的梦想。

　　因为挚爱，我选择了幼教事业，因为挚爱，我更加坚定地前行，因为挚爱，我一生无悔！

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