古蔺中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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古蔺中学教师招聘考试真题及答案解析

古蔺中学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。

单项选择题

A、只有人民群众才是历史的创造者

B、中国女排队员又获得了世界冠军

C、鲁迅的书不;是一天可以读完的，《祝福》是鲁迅的书

D、我国的高等院校分布在全国各省市

2：

斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。

其程序教学的基本原则是（）

多项选择题

A、小步子逻辑序列

B、要求学生做出积极反应

C、及时反馈

D、学生自定步调

E、低的错误率

3：

评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

单项选择题

A、学生成绩

B、智力测验

C、期末评比

D、教学目标

4：

确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。

（）

判断题

对

错

5：

强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）

单项选择题

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

6：

建立教师威信的途径有（）。

多项选择题

A、培养自身良好的道德品质

B、培养良好的认知能力和性格特征

C、给学生以良好的第一印象

D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做学生的朋友与知己

7：

少年期占主导地位的思维是（）

单项选择题

A、形象思维

B、经验思维

C、抽象逻辑思维

D、辩证思维

8：

目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

单项选择题

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

9：

在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）

单项选择题

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

10：

“每个学生都有其个别性。

”下列关于“个别性”的表述，不正确的是（）

单项选择题

A、不同的认知特征

B、不同的兴趣爱好

C、不同的年龄和性别

D、不同的价值取向

11：

在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题

A、行为改变法

B、认知改变法

C、精神分析法

D、运动改变法

12：

在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。

单项选择题

A、合作学习

B、情境教学

C、发现学习

D、程序教学

13：

下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。

单项选择题

A、但丁——《神曲》一意大利，莫里哀——《伪君子》——法国

B、司汤达——《红与黑》——法国。

狄更斯——《双城记》——英国

C、屠格涅夫——《复活》——俄国，海明威——《老人与海》一美国

D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联，伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

14：

教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。

（）

判断题

对

错

15：

需要层次论的提出者是（）

单项选择题

A、弗洛依德

B、华生

C、马斯洛

D、罗杰斯

16：

1687年，（）建立经典力学体系。

单项选择题

A、伽利略

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、居里夫人

17：

在日常生活中，“桌子”属于（）

单项选择题

A、具体概念和易下定义概念

B、具体概念和科学概念

C、科学概念和下定义概念

D、具体概念和日常概念

18：

教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。

具体体现了教师义务中的（）

单项选择题

A、遵守宪法、法律和职业道德

B、履行教育教学职责

C、促进学生全面发展

D、按照法律规定的内容进行教学和组织活动

19：

人的实践活动对人的发展起着决定性作用。

（）

判断题

对

错

20：

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

21：

发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。

单项选择题

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

22：

廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。

单项选择题

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

23：

德育的功能不包括（）。

单项选择题

A、培养学生品德，制约其发展方向

B、决定学校教育性质

C、发展学生体力，增强其体质

D、影响社会稳定与发展

24：

影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

单项选择题

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、社会性质

25：

《大教学论》的作者是（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、杜威

26：

新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（）。

单项选择题

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国教师法》

27：

定势对迁移的发生起着促进作用。

（）

判断题

对

错

28：

国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）

多项选择题

A、成立了专门的研究机构

B、配置计算机辅助教学设备

C、开发设计教学软件

D、进行CAI学术交流

E、培训教师掌握计算机知识

29：

班级管理的过程是（）

多项选择题

A、班级管理计划的制定

B、班级管理计划的实施

C、班级管理的总结

D、班级管理计划的评价

30：

教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）

单项选择题

A、观察法

B、实验法

C、演示法

D、练习法

31：

人力资本理论说明了（）

单项选择题

A、教育对经济发展的促进作用

B、经济发展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

32：

学习动机是由（）几个方面构成的。

多项选择题

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

E、学习期待

33：

编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。

（）

判断题

对

错

34：

心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

35：

班主任在与小明谈话时说：

“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。

如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。

”其中的评价属于（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、坚定性评价

36：

当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题

A、发展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

37：

短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。

单项选择题

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

38：

“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）

单项选择题

A、客观

B、理解

C、敏感

D、促进

39：

教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）

多项选择题

A、讲课时间

B、实验时间

C、作业时间

D、复习检测时间

E、预习时间

40：

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

单项选择题

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

41：

德育过程中的基本矛盾是（）。

单项选择题

A、受教育者与德育内容和方法的矛盾

B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾

C、教育者与德育内容和方法的矛盾

D、教育者与受教育者的矛盾

42：

操作技能从其动作的进行而言，具有（）

单项选择题

A、外显性

B、客观性

C、展开性

D、观念性

43：

杜威倡导的课程类型是（）。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、核心课程

D、整合课程

44：

教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

多项选择题

A、教育促进劳动力的生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学知识的生产和再生产

D、教育对文化的延续

E、教育可以提高人的修养

45：

好奇心属于（）。

单项选择题

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、心境

46：

在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。

单项选择题

A、洛克

B、华生

C、柏拉图

D、施泰伦

47：

定势只可以成为正迁移的心理背景。

（）

判断题

对

错

48：

讨论法的特点是教师同学生答。

（）

判断题

对

错

49：

班级管理的主要功能是（）。

单项选择题

A、实现教学目标、提高教学效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、锻炼学生能力、学会自治自理

50：

在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（）

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、卢梭

D、斯宾塞

51：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021年）》指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。

单项选择题

A、促进公平

B、育人为本

C、改革创新

D、提高质量

52：

在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。

（）

判断题

对

错

53：

2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物”。

细颗粒物粒径小于或等于2．5（）

单项选择题

A、厘米

B、分米

C、毫米

D、微米

54：

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

单项选择题

A、教师素质

B、心理素质

C、教学能力

D、教育机智

55：

布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）

多项选择题

A、新知识的获得

B、知识的储存

C、知识的转化

D、对知识的评价

E、知识的呈现

56：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

单项选择题

A、感觉运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

57：

讲授法的优点不包括（）。

单项选择题

A、可以充分发挥教师的主导作用

B、使学生在短时间内获得大量系统的科学知识

C、有利于因材施教

D、有限的教师可以教更多的学生

58：

团队的构成要素有（）

多项选择题

A、共同愿景

B、共同目标

C、合理配置成员

D、培养良好的团队文化

59：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。

单项选择题

A、学习成绩差的

B、有残疾的

C、生活能力差的

D、社会能力差的

60：

问题解决有下列哪些基本特征?

（）

多项选择题

A、结构性

B、目的性

C、认知性

D、序列性

E、创造性

1：

答案C

解析