人教版道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 诚实守信》31.docx
《人教版道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 诚实守信》31.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版道德与法治八年级上册《遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 诚实守信》31.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版道德与法治八年级上册《遵守社会规则第四课社会生活讲道德诚实守信》31
《诚信是社会发展之基》教学设计
教学目标
【情感、态度、价值观】理解诚信是社会发展之基的道理,在现实生活中自觉做到讲诚信,不做任何有失诚信的事。
【水平目标】进一步增加区分诚信与虚伪的水平,初步培养准确表达诚信的水平。
【知识目标】在了解诚信是做人之本的基础上,理解诚信是社会发展之基,把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害;
教学重点
理解诚信,了解诚信在生活中的重要性。
教学难点
理解诚信缺失的危害,明确其在生活中的重要性。
案例教学法、模拟情境体法、故事感悟法等
教学时间
1课时
儿童玩具,电子白板,优盘
教学过程
一、导入新课
创设情景,导入新课
同学们,请看这是什么?
对,儿童玩具,玩具不过孩子们的最爱,他们拿在手里、爱在心里,甚至连睡觉都抱在怀里,他们却不知道自己爱不释手的玩具背后潜存着多大的危险,请看大屏幕。
学生观看视频,初步感知诚信对社会发展的重要性
看完视频,教师总结,并由此导入新课
师;孩子是祖国的未来,民族的希望,而有些企业和个人竟然为了一己私利去伤害那些天真无邪的孩子,我们不知其良心何在?
诚信何在?
人无信不立,诚信是做人之本;对于一个企业来说,诚信意味着它的信誉,而信誉就是企业的生命;而对于一个国家、一个社会来说,诚信不但意味着全社会整体的道德水准,更意味着这个国家未来的发展潜力。
可见,诚信是一切社会发展和经济繁荣的基石。
今天,就我们就共同来探究——《诚信是社会发展之基》
二、授新课
1、诚信缺失的代价
活动一:
通过小品表演,使学生理解到,食品领域的不诚信行为,已经严重威胁到人们的生命健康。
师:
同学们,光鲜漂亮的儿童玩具,是由医疗垃圾制造的,那么我们每天的饮食状况乐观不乐观呢?
请看一个小品表演:
《还敢吃吗?
》请同学们边看边思考:
这个小品反映的是生活中的什么现象?
这些现象有什么危害?
学生表演:
苏鹏:
嗨!
朋友,最近过的怎么样啊?
高明:
幸福着哪!
苏鹏:
真的吗?
早餐吃的啥呀?
高明:
(自豪地)苏小姐做的咸鸭蛋。
苏鹏:
(吃惊地)哪位苏小姐呀?
高明:
苏丹红小姐,你都不理解?
苏鹏:
理解,我逗你玩的,还吃了什么?
不用问了,我知道肯定是洗先生做的炸油条?
高明:
答对了,算你狠!
苏鹏:
中午吃地沟油了吗?
高明:
你才吃地沟油呢,(自豪地)我吃的是十八道检验、十八道放心的健美猪肉!
苏鹏:
什么健美猪肉,瘦肉精、注水肉吧,难怪你长这么“人精”?
原来是吃了瘦肉精啊!
高明:
那你也多吃点,没听说吗,染色馒头瘦肉精,让你越活越年轻!
苏鹏:
最近还是每天都吃家乐福的柴鸡肉?
高明:
当然,羡慕吧!
有钱人就这样:
购物就去家乐福,吃饭就上麦当劳,那叫够品位!
懂吗?
苏鹏:
什么够品位?
万一吃出个啥病,代价可就大了!
高明:
你的心咋恁黑呢!
像黑心棉似的。
苏鹏:
给你开玩笑呢,说正经的吧,听说你还有位日本朋友?
高明:
没有哇!
苏鹏:
谁说没有呀,听说来你家好长时间了,叫三啥啥胺来着?
高明:
(恍然大悟)三聚氰胺呀!
学生回答问题,教师在此基础上总结
师:
民以食为天,但通过观看表演,我们感受到我们每天都有可能接触到瘦肉精、苏丹红、三聚氰胺等食品添加剂。
他们严重的危害着我们的生命健康。
师:
诚信缺失的危害远不至此。
请看大屏幕,边看边思考,诚信缺失还有什么危害?
据报道,我国每年因为诚信缺失造成的经济损失就高达6000亿元,同学们,这可不是个小数目,它相当于6000个贫困县一年的财政收入,能够支付1亿个农村教师一年的工资,也能够解决全国无数下岗职工的温饱问题,还能够实现全国所有学龄儿童入校就读的梦想等等
在学生思考回答的基础上,老师总结
师:
可见,诚信的缺失给国家造成了巨大的经济损失。
活动二:
学生分组交流,通过合作探究,使学生明白:
诚信缺失,还破坏了市场秩序,有损国家形象。
那么诚信的缺失还有什么危害呢?
请看大屏幕
意大利经济发展局设在中国的知识产权部第三次将10家中国假冒意大利品牌的企业名单递交给国家工商总局,加上之前的两次,共有30家中国企业被举报。
意大利经济发展局的调查从2010年7月就开始了。
据其负责人介绍,他早在2010年4月来到中国时发现:
一些所谓的意大利品牌,既没有在意大利注册,也没有意大利设计师参与设计,更没有在意大利设厂。
震惊之余,他迅速将这个“发现”通告了上级。
意大利经济发展局负责人极为恼火,于是让他专门成立了知识产权部北京工作室,在这些伪造意大利品牌中,不乏人们常见的名品,比如老人头服饰、德士风服装领带、自称“被子专家”的“嘉加梦”品牌等。
•“假洋品牌”在中国已不在少数,对此,专家认为,未来这些品牌面临的诚信问题将会越来越尖锐,投机取巧将是自断生路。
以下是近几天我在网上看到的新闻标题:
1.遍地假冒货龙井茶伤不起;2.当心,卖假茶叶的骗子;3.一千元牵出宾馆黑窝假茶叶令人触目惊心;4诚信缺失严重市场秩序谁来维护;5.韩剧又曝惊人语称“中国茶叶全都是假的”。
师:
请同学们结合这些新闻标题,思考诚信缺失还有那些危害?
请同学们分组合作探究。
学生分组讨论
师:
各小组都分析出了这些诚信缺失的行为严重破坏了市场秩序,只有第四组的同学还分析出了有损国家形象,这个点非常好,世贸组织总干事穆尔曾尖锐地指出,中国加入世贸组织后,从长远看,最缺乏的不是资金、技术和人才,而是信用。
师:
诚信缺失的危害还有哪些呢?
我先问一个问题:
同学们,老人摔倒了该不该扶?
很多同学说该,还有些同学在说这算什么问题,尊老爱幼使我们中华民族的传统美德呀!
我也这样认为,但是,请同学们看看以下内容:
(看幻灯片)
活动三:
学生分组讨论,老人倒地该不该扶起,怎么扶?
师:
这些人的不诚信行为给社会造成了极为恶劣的影响,严重的败坏了社会风气,使人与人之间充满了猜疑,互不信任。
因为诚信的缺失,老人倒了该不该扶,这根本就不成问题,现在却被当成问题摆到了桌面,甚至对簿公堂,小悦悦事件的背后不正反应出人们道德的沦丧,诚信的缺失吗?
师:
诚信缺失的危害如此之大,那么那些诚信缺失的企业,它们又付出了怎样的代价呢?
请看大屏幕
师:
始作俑者必自缚,一个企业的不诚信除了危害他人和社会,还会严重防碍企业自身的生存和发展,甚至导致破产,真可谓害人又害己,三鹿、冠生园就是很好的例证。
师:
有位作家说,诚信是最大的智慧,世界上最聪明的人,就是最诚信的人。
下面我们就来理解一个这样的人和他领导的企业,这个人是谁呢?
。
下面让我们班以刨根问底著称的小记者给我们做个介绍吧!
活动四:
通过观看相关海尔砸冰箱的内容,使学生明白讲诚信的重要性。
师:
海尔集团由一家濒临倒闭的集体小厂,一跃成为一家享誉国内外的跨国公司,靠的就是质量和诚信,可见诚信是企业制胜的法宝。
师:
从海尔身上我们看到了诚信的魅力。
请同学们根据提示来总结讲诚信有哪些好处?
师:
可见构建诚信社会是多么的重要,它需要公民个人诚信做人,企业诚信经营,那么,作为社会的管理者,我们的政府又该做些什么呢?
请同学们小组内合作探究。
师:
对,政府首先要做出表率,说话算话;还要在全社会大力宣传诚信的重要性,大兴诚信之风,像每年的道德模范评选就很好,有个小组提议设诚信奖,我认为很有创意;对不讲诚信的人和事除了舆论的谴责,还要增大监督和打击的力度,如果触犯了法律,必须予以严惩。
小结:
同学们,诚信是做人之本,人无信不立;对一个企业来说,诚信就是他的“金卡”通行证。
而千千万万的个人和企业,就是我们的国家和社会,有了讲诚信的人、讲诚信的企业和讲诚信的政府,我们的国家一定会更加繁荣富强,我们的社会也一定会更加和谐,更加美好!
师:
诚信如同美酒,愈酿愈醇:
诚信如甘霖,让大地生辉;让我们来欣赏歌曲《诚信中国》,共同来感悟诚信的魅力吧!
(播放歌曲《诚信中国》)
作业:
材料一:
2012年的央视3。
15晚会如约而至,在这个被戏称为“企业最不想上榜”的晚会上,一大批国内外重量级企业侵犯消费者权益的事件先后曝光,麦当劳、家乐福、中国电信等赫然在列,舆论哗然。
材料二、两会期间,温家宝总理在答记者问时指出:
只有真诚面对不足,并直面公众的质疑和监督,不回避,不掩藏,才能树立诚信的形象。
也只有一个诚信的政府,才能换来人民的信任和支持。
(一)请依据材料回答:
1、今年3.15晚会的主题是什么?
2、为什么以此为主题?
3、请你从诚信的角度就如何办好第30届中国洛阳牡丹文化艺术节,向洛阳市政府提几条合理化建议。
(至少两点)
(二)创新训练——我也会出题,依据上述材料,出三道题,并作答。
板书:
诚信是社会发展之基
教学反思:
在本节课的备课中发现:
1、课本上的知识点有限,深度不够,而要讲的太多。
2、课文中的冠生园的案例缺乏时效性,还不如学生熟悉的三鹿三聚氰胺案列更为学生接受;
3、本节课的课题是“诚信是社会发展之基”,要讲清这个问题,需要学生明白:
社会诚信包括公民个人诚信,企业诚信和政府诚信,哪一个诚信缺失,都会影响社会的发展,还要讲其重要性以及怎么做,看着内容不多,却感觉时间很紧。
教学后发现:
1、在讲诚信对社会发展的重要性时,把教材内容结合社会实际实行拓展挖掘,使学生充分理解到不讲诚信的危害,和讲诚信的好处,既重视知识的广度又重视知识的深度,使不同层次的学生都有收获;
2、重视学生的参与度,尽可能让所有学生都参与其中,有利于调动学生学习的积极性;
3:
备课充分是上好一节课的前提;
4、课后小结应该结合教材,由学生总结,教师强调重点,有利于加深学生对重点知识的印象。