九年级语文上册第一单元综合素质检测试题.docx

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九年级语文上册第一单元综合素质检测试题

九年级语文上册第一单元综合素质检测试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（）

那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A．悠扬 宛转 愉快 自失 消失

B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散

C．悠扬 宛转 沉静 自失 消失

D．宛转 悠扬 愉快 自失 弥散

2.“罗布鲁格拉德”的意思是（）

A．伟大的自然

B．上帝的恩赐

C．灵活的手臂

D．宇宙的骄傲

3.2、下列表述不正确的一项是（）（2分）

A．“基本条件”“空气干燥”“摘下军帽”“品德高尚”这四个短语中，“空气干燥”与“品德高尚”结构相同。

B．“他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

”此句是一个病句。

C．“我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本不会有温柔和同情”。

这个句子的主干是“世界里”。

D．“最近的心情如同石灰水洗过，有点刺痛！

”此句是一句正确的夸张句。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

5.下列各项中，加点字的注音和四字成语的书写都没有错误的是哪一项？

A．雀（què）跃    瞭（liáo）望    急不遐择     豁然开朗

B．婆娑（suō）    松懈（xiè）     一成不变     无精打采

C．惬（xiè）      荡漾（yàng）    浮光略影     浮想联翩

D．铿锵（jiāng）   曙（shǔ）光     鞠躬尽瘁     言简意概

二、现代文阅读

阅读《西风胡杨》。

西风胡杨

①胡杨生于西域。

在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。

仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。

当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。

能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。

不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。

那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。

霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。

它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。

虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。

③胡杨，是我平生所见最无私的树。

胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。

身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。

它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。

胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。

这不是神话。

无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。

它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。

它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。

那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话。

⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。

短短几十年，因滥砍滥伐，中国4．2万公顷的胡杨林已变成1．4万公顷。

⑥胡杨不能倒。

因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。

胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。

让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。

胡杨的生命本来就比人类早很多年。

这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。

上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。

⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。

我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭，也许这些苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨。

然而我不会哭。

因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈，因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。

那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被鼓励。

⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：

你们是谁?

烈烈西风中有无数声音回答：

我是胡杨。

6.文章以“西风胡杨”为题，联系全文，说说“西风”的具体含义。

7.文章第①段运用排比手法，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，请简要说说，这样写的作用是什么。

8.第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”，“也许这苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感？

9.“胡杨的精神还在”，联系全文，分条概述胡杨精神的具体内涵。

10.胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？

请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感慨或思考。

时光不旧，只是落满尘埃

朱成玉

①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红、遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。

在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。

喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。

只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。

那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。

那盗贼就是我。

④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。

苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。

消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。

邻家隔几天就上来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。

我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。

⑤他并没有太严厉的呵斥，只是对我说：

“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？

破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？

”说完他就往那破烂堆里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的。

也就他把那破烂当有用的东西吧。

“嘿嘿，我也是个破烂，你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。

”

⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。

⑦“不过话说回来。

破烂也分两种，一种是完全没有用的。

一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。

”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。

借着酒劲儿还对我进行了一番教诲:

“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。

相反。

你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。

”

⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

⑨为了“惩罚”我，他说：

“去给我把窗户玻璃擦了吧。

很久没擦了，都看不到外面的东西了。

”

⑩我只好乖乖地去擦玻璃。

玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。

他心情很好，招呼我喝一口。

我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头。

他倒是乐得前仰后合。

⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。

⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。

”

⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近“迟暮”的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。

⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。

但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。

只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

（选自《当代青年》）

11.请用简洁的语言补全本文的情节。

发现“破烂”→__________   →被“教诲”→____________→获“奖励”→坚定“梦想”

12.结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。

不可回收:

13.简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。

14.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化？

请结合文本谈谈。

15.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。

三、对比阅读

阅读下面两篇文言文，完成下面小题

（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

（张岱《湖心亭看雪》）

（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。

鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（袁中道《夜雪》）

（注）①雪子：

雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。

②敲戛：

敲打。

③流行坎止：

顺流而行，遇阻而止。

④鲁直：

即黄庭坚。

16.解释下列加点的词。

①湖中焉得更有此人               ②是金陵人，客此。

③辄复不遂                       ④鲁直所谓

17.用现代汉语翻译下列句子。

①莫说相公痴，更有痴似相公者！

②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

18.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？

请各写一点。

四、句子默写

19.请将下面诗文语句补充完整。

①__________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）

②大漠孤烟直，__________。

（王维《使至塞上》）

③__________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

④飞流直下三千尺，__________。

（李白《望庐山瀑布》）

⑤黄鹤一去不复返，__________。

（崔颢《黄鹤楼》）

⑥人生自古谁无死？

__________。

（文天祥《过零丁洋》）

⑦人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。

正如刘禹锡在《陋室铭》中所云：

“__________，__________。

”

五、诗歌鉴赏

20.预习课文，思考下列问题。

（1）诗歌的结尾两句是:

“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!

”这首诗是1956年3月9日于延安写的，当时作者并没有离开延安。

那么，这样的结尾是不是有问题呢？

_________________________________________________________________

（2）对本课内容，我还有这样的疑惑：

___________________________________________________________________

六、名著阅读

21.阅读下面的文字，回答问题。

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：

“洒家在林子里听你多时！

”

（1）文段中的胖大和尚是____（人名），选段描绘的是____（情节），他是____（性格）的人。

（2）阅读名著，我们可以在作家所塑造的人物艺术画廊中，看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。

而比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。

请对《水浒》中的林冲和武松这两个人物进行比较分析。

相同点：

________

不同点：

________

七、综合性学习

阅读下面的文章，回答后面小题

[材料一]

运动饮料.真的可以补充身体流失的养分吗?

健身之后都需要喝运动饮科吗?

根据运动时生理消耗的特点而配制的运动饮料，能针对性地补充运动时丢失的营养，有利地保持、提高运动能力,加速运动后消除疲劳。

运动饮料是专门为运动或从事体力活动的人群设计的，它能被人体迅速吸收，从而为运动后的机体及时补充水分、电解质和能量。

与普通饮料相比，运动饮料除了能够补充水分,还能补充钠、钾等矿物质，此外，运动饮料中除了有精制糖之外，还加入了低聚糖这一类水溶性膳食纤维（如低聚果糖、低聚异麦芽糖、大豆低聚糖等）,从而能够延缓糖的吸收，帮助维持血糖水平稳定。

运动时会大量出汗，汗液中含有很多离子成分，此时再喝白开水便起不到良好的补充效果。

由于出汗后电解质会有一定的损失，此时除可饮用矿泉水外,运动后还可补充含糖及电解质（钠、钾）的运动饮料，可以维持一定的血糖浓度,延缓疲劳发生，从而保证健身者的身体健康。

人们该如何选购运动饮料呢?

新华网给出了三点建议:

一是含糖量应在3~8g/100ml之内；二是看电解质，钠的含量范围为50~1200mg/L,钾的含量50~ 250mg/L；三是看是否含有碳酸，碳酸很容易造成腹胀、打嗝,会提高呼吸频率,不利于运动后的恢复。

[材料二]

国家高级公共营养师李园园在接受采访时表示，对于普通人而言，运动饮料并不是健康的日常饮品:

而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等，运动饮料便如雪中送炭一般必要。

只要运动时间超过1小时，或在高温、高湿、高海拔等特殊环境下运动超过半个小时，就需要补充运动饮料。

但是，如果不是在运动过程中或运动强度较大的情况下，盲目补充运动饮料反而会有不良的影响。

运动饮料中的糖会导致能量摄入增加，过度的摄入会增加肥胖的可能,其中的钠盐会增加机体负担,造成心脏负荷过大、血压升高等不利影响。

运动饮料的选择要根据运动强度、运动环境以及自我疲劳程度来定，不要盲目补充运动饮料。

如果是低强度或者短时间的运动，普通补液就可满足需要,不需要专门的运动饮料。

[材料三]

运动饮料营养成分及含量

运动饮料污染物及有害物质的限量

[材料四]

罗素兮报名参加了了某地举行的半程马拉松比赛。

赛前他做了充分准备，买了某品牌运动饮料。

饮料标签标注的营养成分及含量为:

抗坏血酸mg/kg≤200，硫胺素及其衍生物2mg/kg,核黄素及其衍生物0.3mg/kg,钠800mg/kg,钾120mg/kg,钙120mg/kg.镁98mg/kg;铁7mg/kg,锌8mg/kg。

饮料标签标注的污染物限量为:

砷mg/kg≤1,铅mg/kg≤0.2,铜mg/kg≤3,锡mg/kg≤130,氰化物mg/kg≤0.04.咖啡因g/kg≤2.1。

22.根据“材料一”的信息,给‘运动饮料”下定义。

23.结合“材料一”，说说运动饮料消除运动疲劳的科学原理。

24.结合具体语境，分析“材料二”中画线句子运用的说明方法及作用。

对于普通人而言，运动饮料并不是健康的日常饮品;而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等,运动饮料便如雪中送炭一般必要。

25.根据“材料三”的信息，请你分析罗素兮喝的运动饮料是否有问题。

26.中学生赵华喜欢边做作业边喝运动饮料，请你结洽“材料.”和“材料二”对他进行劝说。

八、作文

27.请从下面两题中任选一题作文。

题一：

结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。

青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……

请以“我的________梦”为题，写一篇文章。

要求：

①不少于600字；②文体自选（诗歌、戏剧除外）。

题二：

前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。

前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？

前行引发了你怎样的思考？

请以“前行”为话题，写一篇文章。

要求：

①请自拟题目；②立意自定，文体自选（除诗歌外）；③不得套作，不得抄袭，不少于600字。