八年级英语下册 Unit 7 Food Festival Topic 3 I cooked the most successfully学案 新版仁爱版.docx
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八年级英语下册Unit7FoodFestivalTopic3Icookedthemostsuccessfully学案新版仁爱版
Topic3Icookedthemostsuccessfully.
SectionA
【学习目标】学啥我知情,加油!
1.我能听、说、读、写下列单词:
lady,gentleman,sale,guest,menu,bill,corn,salad;我能认读和理解下列单词(组):
forsale,kind-hearted,beer;
2.我能了解如何致开幕词;3.通过学习,我能知道一些就餐用语。
【重点难点】
1.学习就餐用语;2.了解如何致开幕词;3.根据所给信息写出就餐的对话。
【01】自主学习
【知识回顾】
用if/whether填空。
(1)Hedoesn’tmind_______theyaregoodornot.
(2)Iwanttoknow_______itisgoingtoraintomorrow.
(3)_______thisistrueornot,,Icannotsay.
(4)Ihaven’tdecided_______togotothecinemaortostayathome.
(5)Ihaven’tsettledthequestionof_______I’llgobackhome.
【快乐预习】熟读本课单词与短语,并试把下列词语中英文互译:
Lady_________.gentleman_______sale_______guest_______
菜单_________谷物_________账单________沙拉________.
【02】合作探究
任务一:
阅读1a,大声朗读1a,并完成1b表格。
任务二:
反复朗读2a的对话,根据2a中的菜单内容,完成对话中的空格,学习如何用英语招待客人,点餐,买单等用语。
任务三:
根据2a对话完成2b短文。
【合作学习】
1.小组对学:
分组大声朗读主持人讲的话。
看哪个组读得好。
2.小组互学:
相互检查1b、1c、2a、2b答案,找出错误并改正。
为复述1a做准备。
3.分组讨论:
猜猜并讨论在“美食节”里他们将会出售什么东西呢?
想一想,说一说。
Canyouimaginewhattheywillserveinthefoodfestival?
——Youcanbeginlikethis:
Ithinkthattheywillserve…
【合作展示】
挑战一:
对话表演。
机会就掌握在你手中,两人一组上台表演,评选最佳主持人组合。
挑战二:
创编对话。
模拟1a,学生两人一组选择自己喜欢的情境来创编对话。
相信你一定行!
【你探我究】主动学习,乐于探究!
1.Let’swishthemsuccess!
译:
____________________________________
点拨:
wish祝愿,期待,即可做动词也可做名词。
当用名词时表示“祝愿,祝福”时,可用复数wishes如Bestwishestoyou!
祝你一切如愿!
wishsb.sth..---祝愿某人怎么样练习:
我祝你们好运。
译:
________________________________________
总结:
wish/hopetodosth..---希望做某事wishsb..todosth..---希望某人做某事
练习:
a.我希望能和老板说说话。
译:
____________________________________________
b.她希望你和她一起去。
译:
______________________________________________
2.Ittookabout20minutestopreparethedishes.译:
_________________________________________
思考:
took在句子中的意思是_________我还学过这几个表示相同意思的词:
spend,pay,cost.
练习:
a.准备奥运会花了我们10年的时间。
译:
_________________________________________________________
=_____________________________________________________________
b.我花了100美元买了一台钢琴。
译:
_____________________________________________________________
=_____________________________________________________________________
=_____________________________________________________________________
=_____________________________________________________________________
【03】当堂检测根据句意、首字母或汉语提示填空。
一.1.Whichkindofdrinkwouldyoulike,b_______orasoftdrink?
2.Whereisthem________ofyourrestaurant?
Iwanttoordersomethingtoeat.
3.Therearemanythingsons________intheshop.Pleasecomeandhavealook!
4.Manypeopleobey“L________first”inwesterncountries.
5.—MayIhavetheb_____?
—Letmesee.It’s78yuan.
6.Some_________(绅士)aredrinkingbeerinabar.
7.Iwanttodrinkaglassof_________(软饮料)insteadofbeer.
8.Thehostishavingdinnerwithhisg______.
二、同义转换
1.Ihopeallofyouwillhaveawonderfultime.
Ihopeallofyouwill____________.
Ihopeallofyouwill________________________.
Ihopeallofyouwill____________.
2.Theysentthephotostotheteacher.They______theteacher____________
【04】学后反思积极反思,调控自己的学习!
我的收获:
_____________________________________________________________________.
我的疑问:
_____________________________________________________________________.
SectionB
编写:
黄军责任编辑:
谢加琼
【学习目标】学啥我知情加油!
1.我能听、说、读、写下列单词:
lemon,bean,carrot,seat;我能认读理解下列单词(组):
tofu,maincourse,dessert,wine;2.继续学习在餐馆的就餐用语;3.学习打电话订餐;4.学生能区分元音音素/əu/与/ɔ/、/əu/与/u:
/,并能正确拼读单词;5.学生能在朗读句子时正确处理语调、停顿和连读。
【重点难点】
1.继续学习在餐馆的就餐用语;2.学习打电话订餐;3.尝试用英语写出电话订餐的对话。
【01】自主学习
【知识回顾】温故而知新,我能行!
翻译下列句子。
1.祝你成功。
_____________________2.请点菜?
_____________________
3.我可以付账吗?
____________________4.谢谢你的订单。
_____________________
5.找你钱。
____________________________
【快乐预习】
1.预习下列词汇,熟读,默写:
lemon________maincourse________bean_________carrot______haveaseat_______
2.阅读1a中的菜单和1a里的对话,回答下列问题:
HowdoesMr.Zhaoorderameal?
_______________________________________
Howsooncanhegetthefood?
_______________________________________
3.标出对话中重要的句型和疑难点准备在课堂中讨论解决。
4.我在预习中的困惑是:
_____________________________________________________
【02】合作探究
任务一:
朗读1a,理解对话的主要内容,写出对话的主题:
_____________________.
任务二:
浏览1b表格内容,带着问题去听1a录音。
任务三:
对预习中勾画的新句型,反复朗读和背诵。
任务四:
模拟1a两人一组,根据2提供信息和例子,就电话订餐仿编对话。
【合作学习】
1.小组对学:
分组大声朗读1a对话。
看哪个组读得好。
2.小组互学:
相互检查1b、1c答案,找出错误并改正。
为复述1a做准备。
3.分组讨论:
根据1c以小组的形式讨论各自喜欢的食物和饮料。
【展示交流】
挑战一:
复述对话
机会就掌握在你手中,两人一组上台表演对话复述,评选最佳组合。
挑战二:
对话表演
把你们讨论所编写的电话就餐对话给大家表演出来吧!
你生动的表演一定给大家留下深刻的印象,并且会给大家的英语学习以启示的。
相信你一定行!
Comeon!
【你探我究】
在文中划出下面的句子并翻译
1.Iknowyou’reholdingafoodfestival.CouldIorderamealbyphone?
译:
______________________________________________________________________
思考:
hold在此意思是_______,同义词是______;hold还有_________的意思,如:
Holdon,please.
order在此意思是_________,可以用book替换吗?
_____________
byphone在此意思是____________,同义词组是______/______thephone.---注意the!
!
!
2.We’llsendthefoodtoyouinthirtyminutes.译:
__________________________
思考:
intenminutes在此意思是___________
提问划线部分:
_____________________________?
拓展:
We’llcookthefoodfortenminutes.
提问划线部分:
_________________________?
Wecookedthefoodaftertenminutes.
提问划线部分:
_______________________?
【展示提升】
书面表达
昨天晚上,格林先生到一家餐馆就餐,请想象一下格林先生就座点餐、付账的情形,设计一段对话。
要求:
1符合就餐礼仪,语言规范。
2内容充实,意思连贯。
3词数80左右。
【03】当堂检测自我检测一下本课的知识落实情况吧!
相信自己,我能行!
根据中文意思完成下列句子,每空一词.
1.两小时后,简将把电脑给你送去.Janewillsendthecomputertoyou_____________.
2.我可以通过电话订餐吗?
MayI___________________hbyphone?
3.午餐的主菜是什么?
What’s____________forlunch?
4.欢迎到我家来,请坐。
Welcometomyhomeand___________________please.
5.我可以结账吗?
MayI____________________,please?
6.就这么多。
That____________.
7.我可以看一下菜单吗?
MayI____________________,please?
【04】学后反思
1.这节课我收获了:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.我的疑惑:
____________________________________________________________________
SectionC
编写:
黄军责任编辑:
谢加琼
【学习目标】学啥我知情,加油!
1.我能听、说、读、写下列单词(组):
job,worth,intheend,sendsth.tosb.,usesth.todosth.;我能认读理解下列单词:
effort,successfully,steak,neatly;2.学习多音节副词的比较级和最高级;3.谈论不同食物的食用方法。
【重点难点】
1.学习多音节副词的比较级和最高级;2.谈论不同食物的食用方法;3.尝试用英语完成调查报告。
【01】自主学习
【知识回顾】温故而知新,我能行!
单项选择。
()1.MichaelwenttoBeijinglastSunday.Hewillcomeback____threedays.
A.afterB.inC.onD.when
()2.Thestudentsareplanningtohaveasportsmeetingbythemselves.Let’swishthem____.
A.succeedB.successC.successfullyD.successful
()3.Theboss____aworker____acomputerforhimyesterday.
A.order;toorderB.ordered;orderedC.ordered;orderingD.ordered;toorder
()4.Nowpeoplecangoshopping_______phone.
A.atB.inC.byD.for
()5.BothLiMingandWangJun____theclothes.
A.likesB.arelikedC.likeD.arelike
()6.Kangkang’selderbrotherlikesmaths,____KangkanglikesEnglishverymuch.
A.WhenB.howeverC.whileD.but
【快乐预习】不打无准备之仗,只有准备充分,方可取得成功。
我相信我是最棒的!
1.观察1a里的图片,根据图片内容判断下面句子的正误,然后快速浏览1a的短文,画出要点。
2.从1a里找出下列短语并写出中文意思:
worththeeffect_________doagoodjob_________gowell________makemoney______
3.再次阅读1a,根据上下文或课文注释疏通文章大意,观察、比较短文中三个画线的句子。
思考:
三个句子都是用successfully来修饰cook,第一句用了successfully的原级,第二句和第三句分别用了比较级和最高级。
successfully是一个多音节词,因此在其前面加_____构成比较级,加______构成最高级。
【02】合作探究
任务一:
仔细观察1b中的示例,然后仿照1a中的画线句子造句。
任务二:
根据2中图片,自己思考着连线。
任务三:
对预习中勾画的新句型,反复朗读和背诵。
【合作学习】
1.小组对学:
分组大声朗读1a短文,互查阅读情况,纠正朗读时可能出现的错误。
2.小组互学:
相互检查1b、2答案,找出错误并改正。
为复述1a做准备。
3.分组讨论:
根据2、3以小组的形式讨论吃食物的正确方式和各自喜欢的食物及原因。
【展示交流】主动参与,乐于表达!
挑战一:
复述短文
机会就掌握在你手中,两人一组复述短文。
(别害羞,大胆地秀出你的精彩!
)
挑战二:
show美文。
完成3部分写作,根据表格内容写出他们最喜欢的食物及原因。
完成后互相改正错误。
勇敢地展示自己的习作!
你们的作品一定内容最丰富,表达最准确。
【你探我究】
1.…andtheresultswereworththeeffort.译:
____________________________
点拨:
effort---努力(名词)makeanefforttowork---努力工作
对比:
hard---努力地()workhard---努力工作
挑战:
hardwork---_________(此处hard是_____词)
2.Kangkangcooksthemostsuccessfullyofthethree.译:
点拨:
ofthethree---在三个人当中,of+同类事物(大于二)常用于含有________级的句子前后对比:
Kangkangcooksthemostsuccessfullyinhisclass.
inhisclass---在他班上,in+地域范围,常用于含有________级的句子前后
练习:
a.重庆是中国最大的城市。
Chongqingisthebiggestcity________________.
b.在所有城市中重庆是最大的。
Chongqingisthebiggest__________________________.
【03】当堂检测请试试自己的身手吧!
哇,看你了!
1.Thereareoversixtystudentsinourclass.
Thereare___________sixtystudentsinourclass.
2.Thisriveristenmeterslong,thatriveristenmeterslong,too.
Thisriveris_____long_____thatone.
3.Atlast,wegetgoodgradesafterhardwork.
________________,wegetgoodgradesafterhardwork.
4.Youmustdothethings_____(按照)Itellyou.
5.Ourbirthdayparty___________(以…开始)anEnglishsong
【04】学后反思你每天都有进步哦!
我的收获:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
我的疑问:
____________________________________________________________________.
SectionD
编写:
黄军责任编辑:
谢加琼
【学习目标】学啥我知情,加油!
1.我能认读理解下列单词(组):
regularly,diet,inshort,notonly…but(also);
2.我能谈论健康饮食及其重要性;
3.我总结多音节副词的比较级和最高级。
【重点难点】
1.谈论健康饮食及其重要性;
2.总结多音节副词的比较级和最高级;
3.尝试用英语写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文。
【01】自主探究
【知识回顾】
单项选择
()1.–SarahischosenastheguidefortheFashionShow.–Great!
NoonespeaksEnglish______her.A.asbeautifulasB.asbadlyasC.worsethanD.betterthan
()2.–WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?
–Heisgreat.Nooneteaches______thanhiminourschool.A.beatB.betterC.wellD.good
()3.LinMinisyoungerthanus,butshedraws______amongfiveofus.
A.goodB.betterC.bestd.worst
()4.Johndoeshishomework______ofallhisclassmates.Andhealwaysgetshighgradesinexams.
A.carefullyB.themostcarefullyC.lesscarefullyD,theleastcarefully
【快乐预习】
“不打无准备之做仗,只有准备充分,方可取