版高考语文一轮复习 专题十三 专题十三 实用类文本阅读科普微案 科普文的重要考点.docx
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版高考语文一轮复习专题十三专题十三实用类文本阅读科普微案科普文的重要考点
2019版高考语文一轮复习专题十三专题十三实用类文本阅读（科普）微案科普文的重要考点
微点突破一 科普文的标题
阅读下面的文字，完成下题。
绝妙的错误
[美]刘易斯·托马斯
大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发明。
我们从一开始就有了它。
它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。
今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。
从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。
可是，我们在其他方面却取得了进步。
尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。
毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切——巴黎城，依阿华州，剑桥大学……我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经元——从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。
我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。
即使有分子生物学家从一开始乘卫星飞来，带着实验室等等一切，从另外某个太阳系来到这里，也是白搭。
没错！
我们进化出了科学家，因此知道了许多关于DNA的事，但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。
我们会犯一个致命的错误：
我们设计的分子会过于完美。
假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦、酶啦等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。
能够稍微有些失误，乃是DNA的真正奇迹。
没有这个特有的品性，我们将至今还只是厌气菌，也绝不会有音乐。
一个个地加以单独观察，把我们一路带过来的每一个突变，都是某种随机的全然自发的意外。
然而，突变的发生又绝不是意外，因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。
假如由我们来干这事，我们会寻求某种途径去改正这些错误，那样，进化就会半路停止了。
试想，一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。
我们讲，犯错误的是人，可我们并不怎么喜欢这个想法。
而让我们去接受这样一个事实——犯错误也是所有生物的本性，那就更难了。
我们更喜欢立场坚定，确保不变。
可事情还是这样的：
我们来到这儿，就是由于纯粹的机遇，也可以说是由于错误。
在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类。
不管怎样，只要DNA分子有这种根本的不稳定性，事情的结果大概只能如此。
说到底，假如你有个机制，按其设计是用来不断改变生活方式的；假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配，结成一体；假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因，很有可能为这一物种所选择；假如你也有足够的时间，那么，这个系统注定要迟早发育出大脑，还有知觉。
生物学实在需要有一个比“错误”更好的词来指称这种进化的推动力。
或者，“错误”一词也毕竟用得。
只要你记住，它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。
[选自《水母与蜗牛——一个生物学观察者
的手记（续）》，有删改]
作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析。
（4分）
答：
剖析 “绝妙的错误”指的是DNA的演变过程，在不断的“错误”中由单细胞生物逐渐形成不同的生物。
之所以称为“错误”是指演变过程中“每一个突变，都是某种随机的全然自发的意外”，比如“在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类”这些错误。
说错误是“绝妙的”主要是说这一个个的意外错误，才成就了今天的生物。
所以标题取名为“绝妙的错误”。
答案 ①文章主要说明了DNA内部的不稳定性是物种进化的“推动力”。
②正是这一不稳定性，引发了DNA的一次次变异，决定了地球物种的进化；而生物学上又找不到更完美的词来准确表述它，只好用“错误”一词。
③DNA的这种“错误”在产生变异的过程中，又因外因的不同充满各种偶然性，而且人类的智慧很难设计这种“错误”，因此，它具有人类难以掌控的绝妙特性。
（意思对即可）
技法透视
解答科普文章标题类题目的三个“关注点”
针对练习
阅读下面的文章，完成1～3题。
悬在空中的河流
我们都知道，依靠浮力，船能够在水中飘浮；依靠浮力，羽毛能够随风飘浮，然而，你听说过飞机在几万米的高空，突遇“空中河流”，竟然发生了高空漂浮现象吗？
1982年4月的一天，在冲绳岛美军那霸空军基地，有5架当时最为先进的F—16战斗机升空，在1.2万米的高空作编队变化演习。
当时晴空万里，西太平洋的上空能见度非常高，可以说是高空飞行演习的最好天气。
突然间，飞机在雷达屏幕上排成“人”字形不动了！
在场的所有人都被这突然的变化惊呆了。
当时的指挥员菲尔德上校认为，一定是雷达系统出了毛病，急令雷达兵仔细检查。
经过检查，所有的雷达运转都是正常的。
也就在此时，无线电波传来了呼叫之声，飞行队队长报告：
“报告指挥官，不好了，飞机的发动机突然间全部熄火了，我们的飞机像漂浮在河水之中。
四周都是水，飞机已经不受我们控制了……”话尚未说完信号就中断了，接着雷达荧屏上的飞机也消失了。
菲尔德上校目瞪口呆地坐在椅子上，这位有丰富飞行经验的空军上校突然向周围的人冒出一句话：
“不！
绝不可能！
在1万多米的高空，滴水成冰，哪来的河水？
”
最令人费解的是，这几架演习飞机当时在高空突然熄火，并未下滑，而是被一股无形的力量托住，处于高空漂浮的状态。
从驾驶员的报告中可以看出，飞机遇上了离奇的“空中河流”，漂浮在高空的水中。
这几架正在演习的战斗机就这样离奇地消失了。
“空中河流”的怪事早在第二次世界大战中就曾经发生过。
1943年5月间，美国和日本的海空军在太平洋南部各岛屿之间展开激烈的拉网战。
美军的空军英雄——曾击落过多架日军零式战斗机的戈巴得里上尉，驾驶着一架侦察机在所罗门群岛一带海域侦察日军联合舰队的动向。
当戈巴得里上尉驾机飞行到大巴里尔岛的海岸线一带时，飞机突然在高空中停滞不前，一个发动机熄火，仅靠另一个发动机继续飞行着。
接着飞机开始后退，被一股无形的力量推动着，像漂浮在水面上一样。
戈巴得里上尉惊恐万分，他认为是日军发明了最新式秘密武器，慌忙将高空所遇的情况报告给了美军基地指挥部。
指挥官命令他马上设法返航。
好在戈巴得里上尉驾驶技巧娴熟，他立即掉转头来返回了基地。
经过检查，这架飞机像受了重创，机翼开裂，机身和发动机均受到损伤。
当时高空气流稳定性良好，无任何雷雨，四周能见度又高，那么，是什么力量使飞机不能前进反而后退呢？
机翼、机身、发动机为什么会遭到如此损伤呢？
唯一的解释是，飞机突遇了高空强气流形成的“空中河流”，发生了高空漂浮现象。
近几年来，美国的气象学家们运用计算机进行模拟分析后认为，形成所谓“空中河流”的原因是空中的大气急流因地球的运转而产生的磁场变化引起的冷热交叉，形成了一股如汹涌波涛般的气流，这股强大的气流如同水流一样威力无比。
“空中河流”能够使具有强大动力的飞机倒行逆驶，或者停滞不前。
同时，它又具有强大的浮力，使飞机如同漂浮在水面上一样，还会因局部缺氧而使飞机的发动机熄火。
美国气象学家史蒂罗迈教授认为，如果所谓“空中河流”的特异现象确实存在，那么科学界应花大本钱下大功夫来揭示其奥秘，因为如果此奥秘被揭开，那么人类将大大受益。
如今地球上最缺少的是淡水，由于缺水，大量的良田变成沙漠。
如果能运用上“空中河流”的水，那么将会使沙漠变良田，永无旱灾之忧，将会使地球成为绿色的田园……
美国的军事科学家们对此高空特异现象也很重视，他们曾建议美国政府拨专款供科学家们研究。
他们认为，谁掌握了“空中河流”的奥秘，谁就能在空中绝对称霸，再也不怕什么远程战略轰炸机、洲际弹道导弹和超现代化高速战斗机了。
因为它能使一切空中飞行物体停止运行，改变航向直到坠毁，所以美国政府再也不必花上千亿美元去研制导弹防御系统了。
（选自《知识窗》，有删改）
1．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．菲尔德认为，在1万多米的高空不可能有河水存在，所以面对F—16战斗机在雷达荧屏上消失的情况，他不相信飞机真失踪了。
B．从驾驶员的报告看，5架F—16战斗机在高空突然熄火，被无形的力量托住而没有下滑，所以才会遇上离奇的“空中河流”。
C．尽管当前的气象科学十分发达，但面对离奇的高空漂浮现象，气象学家们还是无法做出具有说服力的圆满解释。
D．在高空强大气流的作用下，戈巴得里的飞机机翼开裂，机身和发动机均有损伤，戈巴得里幸亏经验丰富才成功返航。
E．美国政府花大本钱支持对“空中河流”奥秘的研究，渴望早点揭开奥秘，一方面造福人类，另一方面取得空中绝对霸权。
答案 CD
解析 本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。
A.“他不相信飞机真失踪了”表述错误。
由原文可知，菲尔德不相信的是“空中河流”的说法，而不是飞机失踪的事实。
B.“所以才会遇上”表述错误。
前后句之间没有因果关系。
E.“美国政府花大本钱支持”表述错误。
原文中花大本钱研究仍处于建议阶段，并非既成事实。
2．简要分析文章第一段在文中的作用。
答：
答案
（1）以生活中常见的浮力现象引出对“空中河流”这一奇异现象的介绍。
（2）用浅显易懂的原理初步解释高空漂浮现象存在的可能性，为下文作铺垫。
（3）总领全文内容。
解析 本题考查考生把握文章结构的能力。
第一段在文中通常具有总领全文的作用。
结合第一段的内容，考生不难发现，作者结合生活常识介绍“浮力”，介绍“空中河流”这一奇异现象，意在用浅显易懂的生活道理说明高空漂浮现象存在的可能性。
★3.请结合文章探究“悬在空中的河流”这一标题的意蕴。
答：
答案 （示例）
（1）表达出“空中河流”现象是一种极为离奇的自然现象。
（2）科学界对这一离奇现象的解释仍停留在猜想的层面，莫衷一是。
解析 本题考查考生探究文本中的某些问题、提出自己见解的能力。
考生解答本题时，要注意把握文本的主要信息。
作者在文中主要介绍了“空中河流”这一离奇现象，并提出科学界对于这一客观存在的事实仍处于探索的阶段。
微点突破二 科普文的语言
（2015·广东高考，节选）阅读下面的文字，完成后面的问题。
种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。
①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化出各式各样的手段找对时机。
杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。
热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。
对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。
…………
很多种子的招数更了不起。
植物可借由远古演化而来的光感受体（即光敏素分子）感知光线。
光敏素分子有两种形式，可彼此转换。
一种称为Pr，吸收红光后转换成另一种形式，称为Pfr，Pfr吸收远红光后再转回Pr型分子。
Pr对Pfr的比率是由接收多少这两种不同波长的光而定。
这种Pr对Pfr的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。
②未被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为1，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于1。
植物透过Pr对Pfr比率能侦测到光的改变。
由此，植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。
同样，种子如果暴露在透过叶子照射的阳光中，就不发芽。
与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如维持休眠状态。
简要分析文中画线部分的语言特色。
（4分）
答：
剖析 此题考查鉴赏科普文的语言。
可从手法和内容等角度进行分析。
（1）①句从手法看，作者把种子的发芽行为比作人类的分娩，形象贴切；然后把种子适合发芽的条件说成种子的主动选择，是拟人手法，生动形象。
（2）在第②句中，作者用比值和数字对比，说明了光的变化，体现了说明语言的准确性、科学性。
答案 ①运用拟人的修辞手法和打比方的说明方法，把发芽比作分娩，生动形象地说明种子发芽时机的重要性，体现了说明语言的生动性；②运用列数字的说明方法，通过红光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。
技法透视
科普文
语言特
点
科普类文章，就语言特点来看既有科学性，又有文学性。
语言科学性的体现就是准确、严密、平实，文学性的表现就是生动、形象、具有感染力。
解题
技法
“双管齐下”
辨特点
分析科普文语言特色，一是感受语言的整体风格，或概括，或具体，或精练，或详尽，或雅致，或通俗；二是品析语言的生动性与形象性。
抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象性、语言的情感、语言的趣味性等各方面品味鉴赏。
科普文章的语言除了准确、简明之外，还具有生动活泼的特点。
“有引有析”
重实例
在分析文本语言的时候，最忌空洞概括，要从文本中举出典型例句，然后对这些例句进行理性的分析评价。
这样不仅可以集中笔墨深入分析，更可以做到有理有据，避免空洞浮泛。
不过选择的例句必须是“典型例句”，就是最能体现整个文本主要语言特征的语句，只有抓住了这样的语句进行分析，才能保证做到窥一斑以见全豹。
“明晓一般”
巧组织
回答此类题目，一般的思路是先概括出所具有的语言特点，接着举例，再结合语言特点进行分析；也可以在明确语言特点后，进行分析，最后举例印证。
但是无论哪种思路，都要注意对语言特点的总体把握。
答题模板
明确（根据题干要求，明确是“感受语言的整体风格”，还是“品析语言的生动性和形象性”，或是“要体会语言的严谨性”）＋结合文中的例子分析。
针对练习
阅读下面的文字，完成问题。
古怪的重水
叶永烈
①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。
这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。
它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。
德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。
德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。
1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。
但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢？
这神秘的产品，就是重水！
③重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。
然而，它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。
重水确实是“重”水，它比普通水重。
1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。
重水这名字，便是打这儿来的。
普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。
然而，重水却在3.8℃结冰，在101.42℃沸腾。
普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11.6℃时最大。
很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。
比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。
许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。
严格地说，重水也是水！
普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。
重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。
④在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。
重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。
怎样才能把重水分离出来呢？
人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气。
而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。
于是人们便请电流帮忙，来提取重水：
把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。
从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。
据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。
⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！
它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。
因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。
重水因之成为举足轻重的战略物资。
当年德国人在失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。
⑥第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。
在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。
⑦在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。
制造氢弹的主要原料是氘和氚，氘来自重水。
这样一来，重水更是身价百倍。
氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能。
⑧人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。
这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能量很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。
正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。
（选自《百年百篇经典科普》，有删改）
4．第③④段的语言有哪些特点？
请作简要分析。
答：
答案 ①严谨、准确。
用作比较、举例子、列数字等说明方法，准确、严谨地说明了重水的特性和功用。
②简明。
多使用短句，语言简洁明白。
如“在大自然中，普通水很多，然而重水却很少”。
③朴素。
语言朴素自然，平实客观。
如“重水这名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。
④生动。
有些句子运用了修辞，如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，用了拟人手法，形象生动。
解析 本题考查分析文章语言特色。
本文是说明文，说明文语言的准确、简明、平实（朴素）、严谨、生动在文中都有很好的体现。
第③段运用了大量的数字，使说明更准确、严谨；第④段运用设问、拟人的手法，将高深的问题说明得生动形象；两段文字都多用短句、口语化，语言简洁，通俗易懂。
微点突破三 科普文的表现手法
（文本见本专题“微点突破一”[针对练习]）
作者为什么要详细介绍美国战斗机离奇消失和二战中美军侦察机遭遇的怪事？
（4分）
答：
剖析 本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。
作者详细介绍这两件事是为了举例说明“空中河流”现象，让读者容易理解，同时也为下文科学家的各种解释提供依据，还说明“空中河流”现象是普遍存在的事实而不是人们主观编造出来的。
答案
（1）将“空中河流”的现象具体化，让人容易理解。
（2）为下文科学家们的种种解释提供事实依据。
（3）说明“空中河流”现象虽然离奇但不是个例，而是较普遍的真实的存在。
技法透视
科普文表
现手法三
要点
用了什
么手法
要辨明语句所运用的是哪一种修辞或表现手法
表达了什
么内容
分析这种修辞或表现手法在文句中是要表达什么内容
有何效果
或作用
要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明
答题步骤
1．指出某种特色。
2．结合文本内容，分析该特色在文中的表现。
3．立足文体特征，分析该特色对于表情达意的效果。
针对练习
阅读下面文字，完成5～7题。
《泰坦尼克号》上的爱情心理学
闫冠男
《泰坦尼克号》中杰克和露丝的爱情以及船身断成两截沉入海中的场景，是一代人的集体记忆。
15年后，3D版《泰坦尼克号》卷土重来，经典依旧，但日渐成熟的我们却不禁要问：
假如泰坦尼克号没有沉没，杰克和露丝真的能够天长地久吗？
心理学家可能会给出否定的答案。
从心理学的角度来看，《泰坦尼克号》中重要的爱情主题其实是“罗密欧与朱丽叶效应”。
也就是说，当爱情关系受到外在力量的干扰时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。
但研究也发现，当干扰力量消失，双方的婚姻却经常是以悲剧收场。
也就是说，假如泰坦尼克号没有沉没，露丝真的在上岸之后和杰克私奔，这对有情人最终也很可能“协议离婚”。
为什么会出现这种现象呢？
心理学家认为，人们都有一种独立自主的需要，谁都不愿自己是傀儡。
一旦别人越俎代庖，替自己做出选择，当事人就会产生一种心理抗拒并排斥自己被迫选择的事物，同时更加喜欢自己被迫失去的事物。
越是难以得到的东西，在人们心目中的地位越高，价值越大，对人越有吸引力；轻易得到的东西或者已经得到的东西，其价值往往会被人忽视。
因此，当外在压力要求人们放弃选择自己的恋人时，由于心理抗拒的作用，人们反而更易转向自己选择的恋人，并增强对恋人的喜欢程度。
正是这种心理机制导致了露丝丝毫发现不了自己身边“高帅富”的卡尔有任何可爱之处，相反，那个被上流人士嗤之以鼻的穷画家杰克倒是可爱至极。
这一效应在《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉、《西厢记》中的张生与崔莺莺等人身上都得到了充分地验证。
这种情形不仅发生在男女的爱情之中，也会发生在生活的其他方面。
人性本身就如此，在外力强制条件下很容易引起对立情绪，很可能出现反抗作用。
科学家尝试以阻抗理论来解释这种现象，他们指出当人们的自由受到限制时，会产生不愉快的感觉，而从事被禁止的行为反而可以消除这种不悦。
所以才会发生当别人命令我们不得做什么事时，我们却会反其道而行的现象。
一旦电影、书籍被列为禁片、禁书，就是众人趋之若鹜之时。
杰克和露丝的爱情不被看好的另外一个原因就是他们的相爱存在着“吊桥效应”。
心理学家做过这样一个实验，参与实验的都是21岁左右的男女学生。
首先，科学家让男学生先走上吊桥，走到桥中央停下，然后，让女学生从另一个方向上桥，并在男生站的地方停下来，完成调查问卷的问题。
女学生对男学生说：
“以后我还想和你进一步讨论这个实验的事情，请给我电话。
”双方互留联系方式之后，各自下桥。
这个实验同时在吊桥和平地上进行。
结果发现，当事人事后的反应大不相同。
女生请求男生协助完成的调查问卷内容是让他们观看图板，写下联想到的话，吊桥上的男性写下的话语绝大多数是表示自己爱慕的，很多男生都在事后主动给女生打电话。
而平地上的男生则大都表示对女生没有什么特别的感觉。
这个实验揭示了这样一个心理现象：
在感到恐惧或者过于劳累的时候，人们很容易对邂逅的异性产生爱慕之情。
在吊桥上剧烈摇晃的环境中，即使拥有强健体魄和高度自负的男人，也会感到极度紧张。
这种兴奋状态是由于恐惧害怕而引发的，可是，当事人却认为是由于眼前异性的魅力所致。
人们在爱河之中常常感到心跳加速、呼吸不顺，而人们在恐惧时刻也会出现类似情况，所以就会产生“原来是自己爱上对方了”的错觉。
回想电影开篇时的场景，露丝在险些要掉到海里的时候被杰克救了下来，当两人一起倒在甲板上，惊魂未定的露丝必然心跳加速、呼吸急促，而露丝并没有把这种感觉归因于恐惧，相反，她觉得是自己爱上了眼前这个男人。
根据以上的分析，假如泰坦尼克号没有沉没，杰克和露丝这对有情人恐怕很难终成眷属。
（有删改）
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．心理学家认为，人们都不愿自己被别人控制，一旦别人替自己做出选择，当事人就会产生一种抗拒心理，与此同时，更加喜欢自己被迫失去的事物。
B．作者经过推理，认为露丝不会发现自己身边“高帅富”的卡尔有任何可爱之处，反而被上流人士轻视的穷画家杰克，倒有可能是她的眼中之爱。
C．《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉、《西厢记》中的张生与崔莺莺，是在外力强制条件下产生的对立情绪，人性本身就决定他们必须要谈一场恋爱。
D．开端有“心理学家可能会给出否定的答案”，结尾说“这对有情人恐怕很难终成眷属”，采用“可能”“恐怕很难”这种不确定的表述来给出结论，用语严谨。
答案 C
解析 C．曲解文意，“人性本身
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