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生活与哲学

最新2010年高三文综（政治）《生活与哲学》考点精萃

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导

1、世界观与方法论和哲学的关系　　

哲学与世界观的关系　　

（1）区别　　

　　①含义不同、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

哲学就是关于世界观的学问。

　　②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。

　　③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。

（2）联系　　

　　哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。

整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。

世界观与方法论的关系　　

（1）区别、含义不同。

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

　　人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。

方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。

（2）联系、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

世界观与方法论和哲学的关系　　

哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

2、哲学与具体科学的关系　　

（1）区别　　

　　①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

　　②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。

（2）联系　　

　　①哲学是对具体科学的概括和总结。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

　　②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。

3、哲学与时代精神　　

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

对哲学概念的总结　　

⑴从字义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问。

古人说“知人则哲”，就是其义。

⑵从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。

⑶从与具体知识的关系看，哲学是具体知识的概括和总结。

⑷从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。

4、哲学的作用　　

（1）哲学与我们的生活的关系、哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。

（2）哲学具有的作用　　

　　①哲学是指导人们生活得更好的艺术。

　　②从哲学的本义、爱智慧或追求智慧。

哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

　　③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

（3）真正的哲学对社会变革的作用　　

①体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。

第二课   哲学的基本问题

1、哲学的基本问题的内容　　

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单说，就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容、一是思维和存在何者为第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的惟一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

2、思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据（为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

）　　

（1）它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

（2）它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。

　　（3）对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。

3、唯物主义及其形态　　

哲学的基本派别、唯物主义和唯心主义。

唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯物主义有三种基本形态。

（1）、古代朴素唯物主义的特点　　

基本观点：

认为金、木、水、火、土等是世界的本原。

进步性：

否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性：

是一种可贵的猜测，没有科学依据。

它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化。

（2）、近代形而上学唯物主义的特点　　

　　基本观点：

认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。

　　进步性：

丰富和发展了唯物主义。

局限性：

仍然把物质的具体形态等同于物质。

具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

（3）、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点　　

　　正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。

它是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

4、唯心主义的及其形态　　

　 唯心主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态。

（1）、主观唯心主义　　

　　基本观点：

把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵）当作世界的本原。

（2）、客观唯心主义　　

　　基本观点：

把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。

第三课   时代精神的精华

1、马克思主义哲学产生的历史条件　　

阶级基础：

无产阶级的产生和发展。

自然科学基础：

19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

直接理论来源：

德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2、马克思主义哲学的基本特征　　

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。

由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。

②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

3、马克思主义中国化的理论成果：

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

第二单元  探索世界与追求真理

第四课   探究世界的本质

1、哲学的物质概念　　

物质的含义：

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

（1）、自然界的物质性　　

   自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。

（2）、人类社会的物质性　　

    ①从产生来看、人类社会是物质世界长期发展的产物。

    ②存在、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。

这三者都是客观的物质的要素。

这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

    ③从发展上看，人类社会的发展有其客观规律。

人类社会是物质的。

人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。

人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。

所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性。

2、哲学的运动概念　　

（1）、运动和物质的关系　　

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

（2）、绝对运动与相对静止　　

运动是绝对的、无条件，静止是相对的有条件的；静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

3、物质运动的规律　　

（1）、规律的概念　　

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）、规律的客观性和普遍性　　

规律客观性、规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

普遍的，人可以认识和利用规律。

规律普遍性、规律是普遍的。

自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

（方法论）　　

规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。

违背规律会受到规律的惩罚。

规律是可以认识和利用的。

人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福人类。

第五课   把握思维的奥妙

1、物质决定意识　　

（1）、从意识的起源看：

意识是物质世界长期发展的产物。

（2）、从意识的生理基础看：

意识是人脑的机能。

（3）、意识的内容与形式：

意识是客观存在的反映，意识内容是客观的，形式是主观的。

2、意识的能动作用　　

（1）、意识能动性的特点：

意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

（2）、意识能动性的表现：

人能够能动地认识世界　　

A、人不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律　　

B、人不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来　　

人能够能动地改造世界　　

A、意识对改造客观世界具有指导作用　　

B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用　　

3、客观规律与意识的能动作用　　

（1）、尊重客观规律与发挥主观能动性　　

做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

尊重客观规律，实事求是，并不是否认发挥主观能动作用。

它要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。

要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。

（2）、一切从实际出发，实事求是　　

为什么要一切从实际出发，实事求是、物质与意识的辩证关系原理要求我们要一切从实际出发，实事求是。

如何做到一切从实际出发　　

     A、要发挥主观能动性，做到解放思想，与时俱进，求真务实。

     B、尊重客观规律与发挥主观能动性要统一。

高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。

第六课   求索真理的历程

1、实践的概念　　

实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）的一切物质性活动。

注意、实践是以人为主体（人类所特有）、以客观事物位对象的物质性活动。

实践是一种直接现实性活动。

2实践的特点　　

A、实践是客观的物质性活动。

B、实践具有主观能动性。

C、实践是社会性历史性的活动。

3、实践是认识的基础　　

（1）、实践是认识的来源　　

认识是适应实践的需要而产生的，认识是在变革对象的实践中而产生的。

（2）、实践是认识发展的动力　　

人类的认识不是一成不变的，它总是由浅入深、由片面到全面、由低级到高级地发展着。

A人们在实践中不断遇到新问题、产生新的要求，推动着人们去进行新的探索和研究。

B实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。

C实践锻炼和提高人的认识能力，从而推动认识的不断深化。

（3）、实践是检验认识真理性的的唯一标准　　

A认识本身无法成为判断标准。

B客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它。

C主观和客观联系起来加以比较和对照的东西（实践）才能检验。

（4）、实践是认识的目的　　

改造世界是认识世界的目的和归宿。

脱离实践，认识就失去了意义。

4、真理的客观性　　

（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理最基本属性是客观性。

真理形式是主观的，内容上是客观的，客观性是真理的基本属性。

因为：

A、真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志。

B、检验真理的标准是客观的社会实践。

（3）真理只有一个，真理面前人人平等　　

由于人们的立场、观点、和方法不同，对事物的认识不同；每个人的知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同，但其中只有一种认识是正确的，即只有一个真理。

5、真理的具体性　　

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

如果离开了这一特定的过程条件，真理就会变成谬误。

6、真理的条件性　　

任何真理都有自己的适用范围和条件，任何真理如果超出了自己的适用范围和条件，真理就会变成谬误。

7、真理和谬误

真理和谬误往往是相伴而行的。

（1）如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只使照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会变成谬误。

（2）在人们探索真理的过程中，错误是难免的。

犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

8、认识具有反复性　　

原因：

认识的主体受各种条件制约，认识的客体是复杂变化的。

9、认识具有无限性　　　　

A认识的对象是变化的。

B人是时代延续的。

C社会实践是不断发展的。

追求真理是一个无止境的过程，我们必须在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

第三单元 思想方法与创新意识

第七课   唯物辩证法的联系观

一、唯物辩证法　　

1、唯物辩证法的总特征：

联系的观点和发展的观点。

2、唯物辩证法的实质与核心：

矛盾的观点。

二、唯物辩证法的联系观　　

1、联系的普遍性　　

　　世界上的一切事物都与周围其他事物有着联系。

每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的。

世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

2、联系的客观性　　

　　联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

自在事物的联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践的产物，形成后便独立于人的意识之外。

　　联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力？

　　第一，联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

自在事物的联系在人类社会产生前就存在了，当然不以人的意志为转移；人为事物的联系是尽管有“人化”的特点，但他是人类实践的产物，只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，而且形成后就独立与人的意识之外了，所以也具有客观性。

　　第二，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系就无能为力。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

3、事物联系的多样性　　

事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

我们在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之，一切以时间、地点、条件为转移。

三、用联系的观点看问题　　

1、整体和部分的关系　　

①整体和部分的关系原理　　

　　整体和部分相互区别。

整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段；整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。

整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，从属和服务于整体。

　　整体和部分相互联系、密不可分。

整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

②理解整体与部分的关系方法论　　

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

2、系统优化方法　　

　　①系统的含义及特征。

系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向。

　　②掌握系统化的方法要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。

　　③系统化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

第八课   唯物辩证法的发展观

1、发展的概念　　

　　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、发展的前进性和曲折性　　

　　①事物发展的前途是光明的。

　　因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大的前途；它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性；在社会领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

　　②事物发展的道路是曲折的。

　　因为新事物的发展总要经历一个由小到大，又不完善到比较完善的过程；人们对新事物的认识也有一个过程；旧事物绝不会自行消亡，它总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，这在社会历史领域中表现尤为明显。

　　③方法论：

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。

3、发展的量变与质变状态　　

　　①含义：

量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。

量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。

　　②量变和质变的辩证关系　　

　　世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。

　　事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。

（事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变）　　

　　事物量变达到一定程度，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。

　　一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。

质变又为新了量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变，由此循环，不断前进。

　　③我们要积极做好量的积累；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。

反对“激变论”和“庸俗进化论”。

第九课   唯物辩证法的实质和核心

一、唯物辩证法的矛盾概念　　

1、矛盾的同一性和斗争性　　

　　①矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

　　②矛盾的两种基本属性、同一性和斗争性　　

　　矛盾的同一性、是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。

　　矛盾的斗争性、是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

　　矛盾的同一性和斗争性不可分割。

　　“同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。

”　　

2、矛盾的普遍性和特殊性　　

　　①矛盾的普遍性　　

　　是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终。

事事有矛盾，时时有矛盾。

　　承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

　　②矛盾的特殊性（是万事万物千差万别的内在原因，构成事物区别于其他事物的特殊本质）　　

　　矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形、一是不同事物有不同的矛盾，二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。

事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法不可能千篇一律。

　　③矛盾的普遍性和特殊性的关系（矛盾的共性和个性、一般和个别的关系）　　

矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。

矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化　　

矛盾的普遍性和特殊性的关系原理的方法论意义　　

矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

3、用对立统一的观点看问题　　

（1）、主要矛盾和次要矛盾的关系　　

　　在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

（2）、矛盾的主要方面和次要方面的关系　　

　　在一个矛盾中，其两个方面的地位和作用是不同的。

处于支配地位，起着主导作用的一方是矛盾的主要方面，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。

处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。

矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

　　坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。

在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

　　坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。

　　辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论。

重点论是两点中的重点，而不是一点论。

我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。

（3）、具体问题具体分析　　

　　①