牛津高一英语必修全套教案.docx

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牛津高一英语必修全套教案

牛津高一英语必修1全套教案

牛津高中英语模块一（第1讲）

【教学内容与教学要求】

一、教学内容：

牛津高中英语模块一Unit1（上）

二、教学要求：

1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。

2．学会描述校园生活和学校设施。

Highshlisatiefdisver,learningandhardr!

高中是探索、学习和辛勤劳动的时期

Hugeapusandl-risebuilding学校面积大，没有高层建筑。

Telvelabratriesareavailablefrdifferentexperients12个实验室可供不同试验使用。

EahresithitsnbthrandInternetaess每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。

3．学习阅读技巧：

siing≈sanning。

4．语法：

定语从句

（一）

【知识重点与学习难点】

一、重要单词：

aessahieveattendasseblartileavailableaverageanteenlubhallengingntextdnatedisplaexperieneextragraduategheadinglerl-riseliteraturepsterrelax

二、重点词组：

lassteaher班主任ateaseith和…相处不拘束shlhurs学校作息时间earnrespetfr赢得…的尊敬sundlie听起象frfree免费getageneralidea了解大意asellas除…以外,也erds关键词rdbrd逐字逐句地findne’saarund认识路develpaninterestin培养对…的兴趣surftheInternet网上冲浪

【难点讲解】

1hatisurdreashllifelie?

你理想中的学校生活是什么样子?

这里drea表示心目中最理想的如dreatea（梦之队）。

2GingtaBritishhighshlfrneearasaverenableandexitingexperienefre

去一所英国中学读书一年对我说是一次令人愉快和兴奋的经历。

Ging在本句里作动名词，它和后面的taBritishhighshlfrneear构成动名词短语作句子的主语。

GtaBritishhighshl本是个动词词组，在g后面加上ing后，它就具备名词的特性可以在句子中充当主语、宾语或表语。

动词的现在分词和过去分词都可以作定语，但所表达的意思不同,现在分词作定语常表示“令人…”、“正在…”;例如exitingnes,sleepingdg;过去分词则有被动或完成的意思,常表示“感到…的”、“被…的”,例如：

anexitedrdfpeple,brenheart

3IasverhappiththeshlhursinBritainbeauseshlstartsarund9aandendsabut330p

我对英国学校的作息时间很满意因为学校大约上午9点开始上，下午3点半左右放学。

Behappith=bepleasedith,arund=abut。

4ThiseansIuldgetupanhurlaterthanusualasshlsinhinabeginbefre8a

这意味着我可以晚一小时起床，因为在中国学校8点钟上。

asadv同样地,被看作,象

prep当做

n与一样,当之时,象,因为

本单元多次出现as,用法各不相同,应注意比较。

另外as还可以构成一些常用词组：

asif就好像,asfaras就…而言,sast以便于,asfr至于,suhas例如，等等。

ean:

意味着,后面通常加名词或宾语从句。

例如：

TheattafPearHarbreantadelaratinfariththeUnitedStates

TheraisefsalareansthatIansenddaughtertabettershl

Healstldusthatthebestatearnrespetfrtheshlastrhardandahievehighgrades

他还告诉我们赢得学校尊敬的最好方法是努力学习并取得好成绩。

Thebestatdsthist…结构用表达做某事的最好方法是…,例如:

ThebestatlearnEnglishistuseitasftenaspssible

6IfundtheherasntasheavashatIusedtgetinldshl,butitasabithallengingfreatfirstbeausealltheherasinEnglish

我发现这儿的家庭作业没有我原学校的多，但一开始对我有些挑战性，因为所有作业都是英语的。

As…as,中间加形容词或副词,一般要连接两个相同的句子成分,请比较下面两句话:

uhatehiasuhasI（=uhatehiasuhasIhatehi）

uhatehiasuhase（=uhatehiasuhasuhatee）

Usedt过去常常,隐含的意思是现在的情况已经不同。

例如:

Sheusedtstudverhard（Shedesntstudshardanre）

Usedt的否定形式是usedn’tt/didn’tuset

注意：

beusedtsth/ding表示习惯于…

7ingasreallfunasIlearnthtbu,prepareandfd

当我学着怎样买菜、洗菜、烧饭时，烹饪真的是一有趣的事。

fun是名词,有趣的事情,副词reall并非修饰它,而是修饰前面的be动词as

试比较:

Heisreallafunngu和Heisareallfunngu这两句意思虽然相同,但reall修饰的对象不同,因此说话的侧重点也不同。

8Idlieeatingdessertsafterealsasuentinedinurartile

就像你在中提到的那样，我的确喜欢在饭后吃甜食。

D、did在陈述句中，用在动词前表示强调，可译作的确、确实。

9Upnfinishinghisstudies,hestartedtravellinginhina

完成学业之后，他开始在中国旅行。

介词upn/n加ding相当于带assnas的时间状语从句。

Upnfinishinghisstud＝Assnashefinishedhisstud

10Frerstudentreturnfrhina

一位校友重中国归

frer,past,ld虽然都和过去有关，但侧重点不同。

frer：

“过去曾经是的、前任…”,past:

“过去的”ld“老的、从前的”。

例如:

frerpresident前总统，pastexperiene以往的经验，ldshl我的母校。

11earn,ahieve和gain

这三个单词的基本意思都是“get”但含义不尽相同,earn：

getasthereardfr（挣，得到…作为工作的回报）,ahieve：

gethatuantbeffrt（成就,通过努力达到某个目标）,gain和“get”的用法最接近，它对得到的方法和内容都没有具体要求。

常见搭配:

earnne/aliving/ne’srespet/ne’sbread,ahieveagal/suess/purpse/highgrade,gainexperiene/eight/anadvantagever/tie/theupperhand（占上风）/grund（取得进步）

【语法】

定语从句

（1）

用说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。

定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似，有时可以相互转换，例如：

金发女孩可译作ablndegirl，agirlithblndehair或agirlhhasblndehair。

定语从句通常由关系代词that/hih/h/h/hih/as或关系副词hen/here/h引导，这些词既指代主句中要说明的名词或代词,又充当从句中的某个句子成分。

请看例句：

1Tisthenlpersnhaneepalheadintiefrisis（h指代主句中的先行词persn,在从句中作主语）

2Tisthenlfriendh（或h）Ianreln（指代friend，在从句中作宾语,所以常用代词h的宾格形式）

3hinaisnlngertheeanatinthatsheusedtbe（关系代词that指代eanatin，在从句中作表语）

4Theshlhseflrspaeisverliitedan’ttaeinnerestudent（关系代词hse指代theshl’s，从句中作flrspae的定语）

IlietgttheghereIanhavear-utaftersittingfrada（关系副词here指代主句中的地点状语g在从句中作状语）

【阅读技巧】

Siing≈Sanning

Siing略读，si原意是轻轻掠过表面，作为阅读技巧是指通过浏览标题，主题句，插图和图表等方法了解的大意。

San,本意是扫描，这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息。

他们的区别在于Siing是为了了解的大意,而Sanning是为了寻找某些具体信息。

Siing≈Sanning都是快速阅读的重要策略，也是信息时代我们必备的技能。

尤其是在阅读英语时，注重练习Siing≈Sanning可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯（如finger-pintreading,lipreading），提高阅读速度。

【补充阅读】

阅读这篇,根据中提示和上下写出所缺的单词:

ShlDa

Ileaveheat6:

4andal20inutest______（赶）abustshlThebusisaspeialneustfridsgingtshlThe_______（路程）nthebustaesanhurbeauseithasteepstppingtpiuptherstudentsalngthea

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