人教版五年级语文下学期期中知识点整理复习突破训练及答案.docx
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人教版五年级语文下学期期中知识点整理复习突破训练及答案
2021年人教版五年级语文下学期期中知识点整理复习突破训练及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.读拼音，写词语。
àimùlǎnduòlièbàolǐnɡlüè
yǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ
2.看拼音写词语。
shuāijiāolǒubàozhàngshìbiānziqīfu
shǒuwàntìtóushāngbāzhízihóulóng
3.看拼音，写词语。
cháyètǐmiànxúnchángshēngyìng
gūdúpèihéjīngqiǎoēnhuì
4.看拼音写词语
xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduò
píngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn
5.看拼音，写词语。
cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐng
zūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuán
bǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě
词语补充
6.补充词语，并完成练习。
不可（____）数（____）然大悟顶（____）立（____）
（____）乡（____）并颇负（____）名相映成（____）
美（____）绝（____）乐（____）不（____）
1．上面词语中，形容数量非常多的词语是_________，像这样表示数量多的四字词语我还知道：
_____________。
2．选词填空。
小时候，在故乡干过的趣事（____），在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们（____）。
后来，我离开了故乡，过上了（____）的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下（____）的故乡。
7.把词语补充完整。
（____）（____）不已（____）目相（____）才（____）学（____）
（____）（____）不前（____）卷残（____）和（____）可（____）
8.将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。
津津（_____）（_____）应接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡
（_____）（_____）落魄安（_____）乐（_____）望眼（_____）（_____）
1．上面的词语中，“__________”一词的反义词是兵荒马乱。
2．与上面画线词语意思相近的俗语是_______________________。
9.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①随心（____）（____）②翻来（____）（____）③一（____）正（____）
④运转（____）（____）⑤（____）尽脑（____）⑥不怀（____）（____）
1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：
___________、_____________。
2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。
3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。
（选词填空）
10.把下列词语补充完整，并选词填在横线上。
（______）（______）大雨乌云（______）（______）
狂风（______）（______）（______）天（______）地
千真（______）（______）老老（______）（______）
飞（______）走（______）（______）（______）代代
1．这件事是__________的，你可要相信我呀！
2．外面下着__________，我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。
句子对对碰
11.按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：
“上课要积极发言。
”（修改病句）
_________________________________________________________________
2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩写句子）
_______________________________________________________________
3.妈妈对我说：
“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）
_________________________________________
12.按要求改写句子。
1．我国有世界上没有的万里长城。
（修改病句）
__________________________________
2．小鸟在枝头喳喳直叫。
（改成拟人句）
__________________________________
3．让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
（改成陈述句）
____________________________________
4．爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。
爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
（用关联词把两句话连成一句话）
________________________________
13.按要求变换句子。
1．有志者断不甘为下流。
（用现代汉语翻译这个句子）
_____________________________________
2．我的书画展只好推迟了。
（改为双重否定句）
________________________________
3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。
（修改病句）
____________________________
4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：
“你们不要管，我自己来。
”（改为转述句）。
_____________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（改成反问句）
_____________________________
2．妈妈对爸爸说：
“我听不懂你在说什么。
”（改为第三人称转述句）
______________________________
3．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）
______________________________
4．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（修改病句）
_______________________________
15.按要求改写句子
1.周瑜只能自叹不如。
（改为双重否定句）
______________________________________
2.山上池里的水非常平静，非常碧绿。
（改写成比喻句）
__________________________________________________________
3.如果说历史是一本好书，时间就是优美的文字。
（仿写）
________________________________________________________
4.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（缩句）
____________________________________________________
课文内容填空
16.根据课文《四季之美》内容填空。
这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。
夏天，最美的时间是_______最美的景物有__________。
秋天，最美的时间是________最美的景物有________________。
冬天，最美的时间是_______最美的景物有___________。
从中，我们可以体会到作者______________的感情。
17.积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_____、_______、____。
三到之中，_____最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“__________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“____________”。
3.莎士比亚说：
“书籍是_______________。
”
4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______，第二要有______，第三要有______。
此三者缺一不可。
5.“__________，不耻下问”是《_____》中的名句，它告诉我们_________。
我还能写出一句出自这本书的名句：
__________。
18.根据课文内容填空。
1．“始知所向金龙听，________。
”欧阳修这句诗道出了_____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。
”揭示了友谊的真谛。
2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________。
3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：
“我劝天公重抖擞，____________”；有初秋雨后的山景：
“明月松间照，__________。
”有将士思乡的深情：
“聒碎乡心梦不成，____________。
”有古人读书的体会：
“_________，为有源头活水来。
”
4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，____________”诗中有情，“死去元知万事空，______________”诗中有理：
“问渠哪得清如许，_____________”。
19.根据学过的课文填空。
1．非淡泊无以明志，____________。
《诫子书》
2．《枫桥夜泊》一诗中，“___________，___________”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。
3．《四季之美》一课中，作者认为春天、秋天最美的时间分别是____、______。
4．青箬笠，绿蓑衣，_________。
《渔歌子》
5．问渠那得清如许，_________。
《观书有感其一》
6．_________，此日中流自在行。
《观书有感其二》
7．《古人谈读书》，朱熹说读书有三到，即_____；曾国藩认为士人读书，______三者缺一不可。
20.根据课文内容完成练习。
1．宇宙中速度最快的是______________________。
2．少年虽可贵，人生却易老，岳飞曾说:
“_____________，____________，空悲切。
”
3．《少年中国说（节选）》中描绘祖国历史悠久、地域广阔的语句是“_________________，_________________”。
4．明月松间照，清泉石上流。
这两句诗描写的画面是___________、_________________，其特点是_______。
从动静结合的角度谈谈你对这两句诗的理解:
_____________________。
5．你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
（1）这句话把书比作______________和_______，是为了_________________。
（2）我会仿写:
你喜爱的书就像_________________，就像_________________。
课外阅读
21.阅读短文，回答问题。
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
2．在文中括号里填上适当的关联词。
3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）
A．水滴能穿透石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。
C．水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
（100——150字）
__________________________________________________________________
22.课外阅读。
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。
二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。
可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。
等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。
梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。
祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。
当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1．联系上下文理解下面的词语。
一见如故:
_________________________________
义结金兰:
_________________________________
2．用“ ”画出文中前后照应的两个句子。
3．梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方________之称。
4．从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?
__________________________________________________
23.课外阅读。
外婆家的童年（节选）
小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。
比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。
要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。
外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。
去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。
要是有肉，就会做鸡蛋饺。
将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。
把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。
时间来不及，就做个鸡蛋羹。
要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：
“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！
”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。
“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。
”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。
不过，外婆也有失误的时候。
比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。
这跟营养学、医学都相背离。
以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。
1．“屡试不爽”的“爽”的意思是（）。
A．明朗，清凉B．轻松，利落C．差失，违背D．舒服
2．联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。
_________________________________________________________
3．用“”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。
4．文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是（）。
A．承上启下B．总结全文C．总领下文D．点明主题
5．你认为外婆是怎样的一个人呢？
__________________________________________________________
24.阅读理解，完成练习。
庐山落霞
傍晚，雨后初霁。
我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：
橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。
这像一幅什么图画？
同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。
有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……
我暗想：
这不是一幅送行图吗？
你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？
早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：
或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：
这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？
我痴痴地想。
1．（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。
2．（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）
A．太阳B．庐山C．游客D．作者
3．（梳理画面）根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。
4．（发挥想象）文中画“____”的句子中的省略号表示列举的省略，请发挥你的想象续写一个：
有的说，______________________
5．（体会感情）最后一个自然段中加点的“这”指的是什么？
最后两句话表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________
25.阅读短文，回答问题。
西游记（节选）
①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸吃。
忽听小妖来报：
“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！
”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。
②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。
行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：
“你这小畜生，不识高低！
看棍！
”那妖精也使身法，让过铁棒道：
“泼猢狲，不识时务！
看枪！
”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。
③那怪与孙大圣战经二十回合，不分胜败。
猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。
那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。
行者喝教八戒：
“赶上！
赶上！
”二人赶到他洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间的一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。
那五辆车子上，火光涌出。
那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时被烟火迷漫。
八戒慌了，回头便跑。
这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比之前更胜。
行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐。
④却说行者跳过枯松涧，按下云头……
1．（理解词语）请联系上下文写出下列加点词语的意思。
（1）自家鼻子（________）
（2）那妖精在门首（________）
（3）着小的排宴奏乐（________）
2．（提取信息）文中“那怪”指的是________。
3．（整体感知）请用自己的话简要概括片段内容：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．（拓展知识）原著中孙悟空最后请来了________________（谁）收服了“那怪”。
请联系原著写出“那怪”的父母：
________________。
我还知道西游记中著名的故事有：
________________、________________、________________……
5．（品读句子）第③段中“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？
为什么？
_____________________________________________________________________
作文
26.妙笔生花。
题目：
他了
要求：
写一个人陶醉、生气、高兴等样子，题目自拟。
________________________________________________
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