部编人教版语文九年级上册第5课《我看》精品教案.docx

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部编人教版语文九年级上册第5课《我看》精品教案

《我看》精品教案

教材解读：

穆旦是一位思想和艺术都达到相当高度的中国现代诗人。

他一生坎坷，诗是他人生的火炬。

《我看》这首诗是20岁的穆旦在昆明西南联大读书时所写。

其中充沛的激情、博大的胸怀，是他青春时代的色彩。

课文题目为“我看”——春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。

前两节是“我所看”，后面三节是“我所思”。

看什么？

大自然的美。

思什么？

人生的意义。

诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。

第一节写风，“揉过丰润的青草”“低首又低首”，诗人把常见的风景写得十分生动，饱含情感。

第二节写天空，晚霞“沉醉了”大地，不说“染红了”，真是高明的表达。

诗人不只用眼睛看，他还调动感官，用触觉、嗅觉在“看”。

当他写风的时候自己已经化身为风，抚摸起伏的青草；他也是鸟，在天空静止，溶入；他也是云，让大地沉醉的流云。

在大地和天空的壮丽广阔的背景下，诗人开始抒怀，也开始思索。

年轻的诗人面对瑰丽的大自然，在春风晚霞中想到了什么呢？

时间和生命——人的一生转瞬即逝，我们的欢乐忧伤，与大自然生生不息的生命力相比，多么微不足道。

第四节是向远古的哲人致敬，但是他们的咏叹再怎么伟大，在大自然面前仍然是一缕静流。

最后一节，尽管人的生命在大自然面前渺小无比，我们还是要活出精彩。

要如鸟、如云、如树，活得自由自在。

最后三句达到高潮，点出主旨：

“让我的呼吸与自然合流！

”与大自然拥抱在一起，欢笑与哀愁都是生命的一部分，也如同花朵一样开了又谢。

年轻人往往为赋新诗强说愁，把个人的欢乐忧伤看得天大无比。

20岁的诗人穆旦却已经发现，在大自然面前，人生的意义需要重新思考。

激情与理性的融合，正是他的诗保持一生的底色。

有激情、有思考，有大胸怀、大境界，这正是课文传递出来的不朽的思想光芒。

诗人把所看与所思结合起来，表达了对春天大自然的无比热爱之情，更由此激发了对自由生命的追求和向往之意。

这些对我们现在正处于青春时期的学子有很好的启示作用，学习课文时，要与作者幻化为一体，入境入情地诵读和感悟。