九年级知识点.docx
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九年级知识点
第一单元世界在我心中
网络交往
1.网络交往的特点：
虚拟性、间接性、隐蔽性。
2.中学生上网有哪些益处？
如果沉迷于网络又有哪些弊端？
答：
益处：
可以开阔视野；
促进对外交流；
丰富文化生活；
帮助学习。
弊端：
浪费时间；
影响身心健康；③耽误学习；④受到一些不良信息的影响，甚至走上违法犯罪的道路。
3.中学生上网要注意什么？
答：
合理安排时间，利用网络进行学习。
提高自我控制能力，培养正当兴趣爱好。
③增强自我保护意识，保护个人隐私。
④不沉迷网络游戏，不浏览不健康网站。
世界发展趋势
1.当今世界的发展趋势：
信息化、经济全球化、政治多极化。
当今时代的两大主题：
和平与发展。
当今时代潮流：
求和平、谋发展、促合作。
2.什么是经济全球化？
答：
经济全球化使国家之间的相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。
形成一个你中有我，我中有你的有机整体。
3.经济全球化的积极作用和消极作用各是什么？
答：
积极作用：
发达国家的跨国公司得到空前发展；为西方国家提供大量廉价商品。
使发展中国家吸引大量的外资和技术，促进了当地的经济发展；
全球化创造了更多的就业机会。
消极作用：
在全球化进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏生态环境为代价的，发展中国家的人的发展不能随经济的发展而得到全面的发展。
4.威胁世界和平与发展的因素有哪些？
（为什么说和平发展道路不平坦）
答：
霸权主义（最主要的因素）；
恐怖主义；
分裂主义；
宗教极端势力。
⑤全球经济失衡，南北差距拉大；⑥局部冲突和热点问题此起彼伏。
5.霸权主义的含义、核心思想、动因和表现形式是什么？
答：
含义：
指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位的行径。
核心思想：
强权就是真理。
动因：
最大限度地攫取利润、追逐利益。
表现形式：
不同时期有不同的表现形式。
6.中国走向世界面临的机遇与挑战是什么？
答：
机遇：
①政治多极化为我们争取一个较长时间的和平环境提供可能。
②经济全球化利于我们更好的利用国家市场和资源来发展自己。
③我国现代化建设和改革开放为我们实现新的发展奠定基础。
挑战：
①我国的基本国情与发达国家相比仍有较大差距，作为发展中国家，我国面临日趋激烈的国际竞争。
②我国在发展中存在的例如环境污染、生态破坏、能源短缺等问题。
7.中国怎样抓住机遇迎接挑战？
（中国怎样积极走向世界）
答:
①我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担应有责任和义务。
②我国坚持独立自主的和平外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的交流与合作。
在国际事务中发挥重要建设性作用。
③我国应从大局出发，从长远出发，制定切实可行的发展战略，既体现我国自身发展需要，又服从世界经济发展大局。
世界不能缺少中国
1.中国是一个和平、合作、负责任的大国形象。
2.怎样理解中国的和平发展道路？
答：
中国争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护好世界和平。
我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
3.为什么说世界不能缺少中国？
答：
经济上：
改革开放以来，中国经济的发展对亚太经济乃至世界经济都有重要的影响，为世界经济发展和人类文明进步作出重大贡献。
政治上：
中国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际事务中发挥着越来越重要的作用；
和平发展：
中国坚持走和平发展道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
树立全球观念
1.我们为什么要树立全球观念？
答：
①当今世界，各国经济联系日益加强，形成一个你中有我，我中有你的有机整体。
②和平与发展是时代主题，求和平、谋发展、促合作已成为时代潮流。
③我们应为祖国富强、民族复兴，以及世界的和平与发展做应有的贡献。
2.我们应该怎样树立球观念？
答：
树立和培养平等、开放、参与的全球观念；
尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯；
抱以开放的心态，吸纳优秀成果，与各国友好往来，共同发展；
以积极参与的心态，关注世界、关注和平、关注全人类。
3.面对国际复杂形势，我们青少年如何做？
答：
①树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，
②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，
③勇于创新，敢于质疑，为祖国服务，
④增强忧患意识和承担民族责任，
⑤树立全球观念，维护世界和平。
第二单元关注自然关注人类
可持续发展
1.在当代，人类面临自然的共同的问题和共同的选择是什么？
共同的问题——日益严峻的生态危机。
共同的选择——走可持续发展之路。
2.出现生态危机的原因：
根本原因：
人类过度开发自然、掠夺式地利用自然。
直接原因：
人类不合理的生产方式和生活方式。
3.可持续发展的含义和基本要求及全球可持续发展五大要点各是什么？
含义：
可持续发展是指经济、社会、资源、环境保护协调发展，既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展。
基本要求：
人与自然和谐共处并认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
全球可持续发展五大要点：
环境保护、能源开发、发展援助、清洁水源、绿色贸易。
4.为什么要坚持可持续发展战略？
答：
①人口现状，人口过多的影响
②环境现状，危害
③资源现状
④建设两型社会、和谐社会的需要
5.怎样实现可持续发展战略？
答;①坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。
②坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。
③完善相关法律，加大对破坏环境、浪费资源的打击力度。
④大力宣传，提高人民节能减排意识。
人口、环境、资源
1.我国人口现状的基本特点？
其他特点？
基本特点：
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
其它特点：
农村人口多、人口老龄化速度加快、性别比失衡、人口分布不平衡。
2.我国人口过多和过快增长的影响？
（1）直接影响到社会经济发展和人民生活水平的提高。
（2）对自然生态环境造成巨大压力。
（3）影响人口素质的提高。
3.我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择：
实行计划生育。
4.实行计划生育的目的、要求？
目的：
控制人口数量，提高人口素质。
具体要求：
晚婚、晚育、少生、优生。
5.实施“全面两孩”政策的意义？
（为什么）
①有利于更好满足群众的生育意愿，促进家庭的幸福和社会和谐;
②有利于优化人口结构，减缓老龄化压力，增加劳动力供给;
③有利于促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展，促进全面建成小康社会的实现。
6.中学生能为计划生育做些什么？
（怎么办）
答：
①了解严峻人口形势，增强忧患意识；②宣传计划生育政策；
③监督计划生育贯彻落实。
7.我国自然资源的基本特点？
优势：
总量大，种类多（资源大国）；
劣势：
人均资源占有量少（资源小国）、分布不平衡、开发难度大。
8.我国资源面临严峻形势的原因？
答：
①人口过多、过快增长，人均资源占有量少。
②资源开发难度大。
③资源开发不合理、不科学，损失和浪费严重。
9.为什么我国既是资源大国，又是资源小国？
答：
①我国自然资源总量大，种类多所以是资源大国；
②我国人口基数大，人均占有量低于世界平均水平，且资源分布不均，开发难度大，浪费严重，所以又是资源小国。
10.环境问题：
现状：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但形势依然相当严峻，不容乐观。
危害：
①危害人体健康②威胁生态平衡③直接制约社会经济的可持续发展。
11.环境污染的主要表现：
水体污染，大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾成堆包围城市，环境污染向农村蔓延。
环境破坏的主要表现：
水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏......
12.我国环境压力大的主要原因:
人口多、人均资源少、环境污染严重。
13.为什么要坚持节约资源和保护环境的基本国策？
（重要性、原因）
答：
①由我国资源的基本国情决定的，我国自然资源人均占有量少，再加上资源利用率低，所以浪费、损失严重。
②经济的高速发展，对资源、能源需求剧增，有效利用资源是可持续发展的必然要求。
③珍惜资源、节约能源是建设两型社会的重要保障。
14.建设两型社会有什么意义？
（生态文明建设的意义）
答：
①有利于节约资源、保护环境，走可续发展之路。
②有利于经济发展、环境保护、资源节约协调发展，落实科学发展观。
③有利于促进人与自然和谐相处，构建和谐社会，全面建设小康社会。
④有利于提高和改善人民群众的生活质量。
15.怎样加强生态文明建设？
（怎样保护环境、节约资源？
）
答：
国家：
坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续发展道路；加强法制建设，完善相关法律法规，加强执法力度。
社会：
加大宣传力度，提高人民环保意识。
企业：
树立科学发展观，加大节能环保投入和污染治理力度。
中学生方面：
提高环保节约意识；学习环保、节约知识；宣传环保节约活动；增强法制观念，积极与浪费资源、破坏环境的行为做斗争。
从身边小事做起，如:
随手关灯、一水多用、不用一次性物品、植树种草、以步代车……
16.国家针对人口、资源、环境、问题采取的对策有哪些？
答：
落实一大战略——————可持续发展战略
落实一大发展观——————科学发展观
建设两型社会——————建设环境友好型、资源节约型社会
坚持三项基本国策————计划生育；保护环境；珍惜资源，节约能源
17.生态文明观的核心：
人与自然协调发展。
提高资源利用率的关键：
发展科技。
科学发展观
1.什么是科学发展观？
如何认识科学发展观的内涵？
（1）科学发展观的第一要义是：
发展；
核心是：
以人为本；
基本要求是：
全面协调可持续发展；
根本方法是：
统筹兼顾。
2.为什么要坚持科学发展观？
答：
①人口现状，人口过多的影响②环境现状，危害
③资源现状④建设两型社会、和谐社会的需要
3.如何落实科学发展观？
（青少年能做什么:
学习、责任、理想、宣传、落实）
答：
⑴坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。
⑵继续深化改革开放。
⑶坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。
⑷积极构建社会主义和谐社会。
⑸加大宣传力度，增强公民环保节约意识。
12、李克强总理在2016年两会政府工作报告中提出了“建设天蓝、地绿、水清的美丽中国”的目标。
为实现这一目标，我国必须树立怎样的生态文明理念？
坚持哪些基本国策与发展战略？
理念：
树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；
国策战略：
坚持节约资源、保护环境的基本国策与可持续发展战略。
三单元发展科技振兴教育
科技
1、人类文明进步的阶梯和标志：
科学技术。
人类进入文明时代的标志：
文字的出现。
古代科技的萌芽是：
人类打造出第一件石器工具。
2、三次科技革命的时间、标志、影响分别是什么？
（P45——P46）
（1）第一次科技革命（工业革命），标志：
蒸汽机的发明和应用
影响：
将人类从繁重的体力劳动中解放出来，从此人类进入了工业化的新时代。
（2）第二次科技革命，标志：
电力的广泛应用
影响：
人类从此由蒸汽时代进入电气时代。
（3）第三次科技革命（新科技革命）标志：
空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用
影响：
延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大的改变着并将继续改变社会的生产方式和人们的生活方式。
3、几次科技革命，极大改变着我们的生活方式和生产方式，三次科技革命表明：
科学技术是第一生产力。
4、举例说明我国科技在现代生活中的应用？
答：
①GPS导航、电子地图、航天技术育种、气象卫星天气预报等。
②利用电脑、网络手机学习、发电子邮件、网上购物，方便生活、核能发电等
5、我国的科技国情是什么？
答：
①我国科技发展迅速，成就瞩目；许多科技成果达到世界先进水平；（成就）
②但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距；与我国经济社会发展的要求还不相适应。
（差距）
6、为什么要大力发展科技（重要性）？
答：
①科学技术是第一生产力,是经济发展的决定性因素，科技影响着、改变着、创造着人们的生活
②当今世界，竞争的实质就以科技和经济为基础的综合国力的竞争,科技的创新和率先突破就综合国力竞争的制高点
③发展科技，建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
④科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，……差距。
7、怎样发展科技 ？
（1）实施科教兴国战略和人才强国战略
（2）鼓励科技自主创新，建设创新型国家
（3）加大科技、教育投入，重视人才培养
（4） 吸收和借鉴国外先进科技,提高自主 创新能力
（5） 鼓励知识分子的开拓创新精神
国家教育
1、我国教育的现状怎样？
教育国情是什么？
答：
①我国各级各类教育迅速发展，成绩喜人。
②我国教育呈现出鲜明的阶段性特征。
表现为进入了从人力资源大国向人力资源强国转变、进入了急需提高教育质量的阶段。
③我国教育的发展与发达国家以及我国今后经济社会发展的需求还有很大差距。
④我国农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与发达城市、发达地区相比，差距还很大。
⑤加入世界贸易组织后，我国教育面临新的情况，既带来挑战，又带来机遇。
2、教育的重要性？
/如何理解教育是一种力量？
有人说：
“今天的教育，明天的科技，后天的经济”你是如何理解的？
答：
①百年大计，教育为本，教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。
②教育往往能改变一个人的命运。
③教育关系到一个国家、民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。
④在21世纪知识经济时代，教育将是人们生存和发展的永恒主题。
3、为应对日趋激烈的国际竞争和缩小与发达国家的差距，我国实施了哪些战略：
科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，网络强国战略，国家大数据战略。
4、我国为什么实施科教兴国战略？
（第一生产力、与发达国家差距、教育重要性）
5、我们应如何落实科教兴国人才强国战略？
（1）国家：
①加大教育、科技投入；②注重科技创新和教育创新；③注重培养高素质的人才队伍。
（2）个人：
①从自身做起，努力培养创新精神；②珍惜受教育的权利，把自己铸造成才。
受教育权
1、什么是受教育权？
我国公民的受教育权有哪些保障？
答:
含义：
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
保障：
国家采取了经济的、行政的、法律的等一系列保障，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障和物质保障。
2、有人说“受教育是我们的权利，那么上学不上学是我们个人的私事，法律不应干涉。
”你怎么看？
答：
①这个说法是错误的。
没有认识到公民权利和义务的一致性。
②受教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项基本义务。
提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。
③义务教育阶段应履行的义务：
按时入学、接受规定年限的义务教育、遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
3、怎样珍惜受教育权？
答：
①自觉接受义务教育，积极完成学习任务。
②创造条件接受更高水平的教育。
③在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，积极维护自己的受教育权：
运用法律武器，采用合法的方式，如：
①自己据理力争，与侵权人协商解决；②向有关部门反映情况，请求调解③向法院提起诉讼，依法维权。
4、国家如何维护教育公平？
答：
①加快教育改革步伐，建立教育均衡发展机制；
②加大基础教育和落后地区的资金投入；
③推进素质教育改革。
创新
1、创新的重要性？
为什么要培养创新精神？
答：
①树立创新意识，培养创新精神是青少年成人成才的关键；
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力；
③当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争,科技的创新和率先突破就综合国力竞争的制高点,提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。
是实现中华民族伟大复兴的关键；
④创新是人类最珍贵的精神财富；没有创新思维，就难以适应时代的发展。
2、怎样提高创新能力？
答：
中学生：
①树立远大理想，立志报效祖国；
②珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识；
③勤于观察、善于思考、培养想象力；④积极参加各种创新实践活动。
国家：
①贯彻落实科教兴国和人才强国战略，提高科技创新能力；
②营造良好社会氛围，保障公民智力成果，激发公民创造热情；
③推行教育改革，实施素质教育，培养创新人才。
第四单元
畅谈理想
1.理想的含义：
理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。
2.理想的变化：
理想会随着人们认识的不断加深而改变。
3.理想与幻想、空想的本质区别：
拥有理想，就意味着要有把它变成现实的动力、勇气和方法。
4.理想的作用（中学生为什么需要树立理想）
①理想对于每个人都非常重要，不同的理想造就不同的人生。
②如果中学生失去理想，就会失去追求的目标和进步的方向，就会对生活失去信心和兴趣，在生活和学习中迷失自己，从而很容易走上歧途
③科学的理想对人的行为具有导向、驱动、调控作用，激励人们不断超越自己，帮助人们实现自身价值。
5.社会共同理想：
是对美好的社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标。
最高理想：
实现共产主义。
6.个人理想与社会共同理想
（1）区别：
个人理想体现的是个人的生活态度和信念，而国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求，因此也被称为社会的共同理想
（2）联系：
①社会共同理想应作为选择个人理想的前提条件
②个人理想只有融入社会共同理想中，才有永恒的生命力
③社会共同理想通过个人理想的实现而实现
④两者的实现途径都是一个艰苦奋斗的过程
7.现阶段我国的社会共同理想是什么
在当代，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想
8.如今国家富强，人民生活改善，为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？
（1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是中华民族兴旺发达的根基。
（2）我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，人民生活水平还不够高。
--基本国情
（3）伟大的创业实践需要艰苦奋斗精神的支持和鼓舞。
9.中学生应该怎样培养艰苦奋斗的精神（艰苦奋斗不过：
我国的基本国情没变）
（1）树立远大的理想，培养创新精神，努力学习，完成自己的学业；
（2）从现在做起，从身边小事做起，培养俭朴的生活习惯，不浪费，不追求享受
（3）培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，加强自身思想道德建设。
感受使命
1.什么是使命？
它体现在哪些方面？
含义：
使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。
体现方面：
（1）体现了社会发展的客观要求
（2）体现国家和民族对个人的殷切希望（3）体现了个人对国家和民族的热爱与奉献
2.不同时代，承担的历史使命也不同。
3.新时代，我们每个人应该承担的历史使命是：
到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。
4.历史使命与个人理想的关系
理想和使命不是对立的,只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来,把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来,个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
坚持理想担当使命
1.怎样坚持理想、担当使命？
答：
①在实际行动、在生活中找准自己的角色，找准自己实现理想。
--基本要求
②以马宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导。
③勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证；
④甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。
第五单元
走向新起点
1.学习压力的双重作用
（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。
--好处
（2）过度的学习压力会造成很大的思想负担和考试焦虑，影响学习效率和正常水平的发挥，会导致精神崩溃，从而阻碍我们成长。
--坏处
2.导致学习压力过大的原因
一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；
二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。
3.面对学习压力，我们该怎么办
（1）不要抱怨外在因素，努力调整好自己的心态，努力学习。
（2）树立明确的理想，以恰当的方式鼓励自己，要深刻理解学习的意义。
（3）掌握调节压力的方法，比如呼吸放松法、想象放松法、肌肉放松法，在学习紧张时，做一些感兴趣的事，缓解压力，培养健康的兴趣爱好。
4.对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象
（1）考试焦虑表现
过度考试焦虑表现为注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至晕倒。
过低的考试焦虑表现为漫不经心，对考试不能引起重视，马虎大意。
（2）考试焦虑的影响
过高和过低的考试焦虑都会影响考试中水平的正常发挥，增加自己的学习压力，影响自己的身心健康，而中等焦虑程度时效率最高
5.怎样克服考试焦虑
（1）正确地认识和对待学习、考试与分数，保持良好的学习生活状态
（2）培养良好的心理素质，树立自信心
（3）掌握一些克服考试焦虑的方法，比如积极的自我对话，认真学习，准备充分，积极的行为状态
6.我们应该树立怎样的学习观念
我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。
活到老，学到老。
7.如何培养良好的学习习惯？
8.为什么要树立终身学习观？
（1）学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持
（2）学习是个人可持续发展，成人成才的需要，也是是时代进步和社会发展的需要。
（3）进入21世纪后，知识更新速度非常快，只有不断学习才能立足社会跟上时代的步伐。
面对人生的重大选择
1.人生的重大选择
（1）九年级学生面临的人生选择：
升学与就业
（2）如何把握人生的重大选择：
不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。
把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马
2.个人的前途和命运与国家、民族之间的关系
每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。
中学生成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程
3.中学生应怎样承担社会责任？
（1）热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。
（2）我们应该积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，承担振兴中华民族的历史使命。
（3）努力学习科学文化知识，苦练本领。
（4）做好自己的事情，从小关注社会公共事务，积极参加社会公益活动。
4.在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素？
（怎样树立职业观）
（1）社会发展的客观需要；
（2）个人的知识与能力的实际情况；
（3）自己的兴趣爱好和志向；（4）适当考虑师长等的指导意见；
（5）先就业再择业，不眼高手低，不歧视体力劳动。
自信走向未来
1.中学生需要完善自我的原因？
（1）每个人都不能十全十美。
有很多方面需要不断地改进和完善。
我们要努力珍视自我，积极拓展自我。
（2）努力完善自我，可以实现人生的飞跃，创造美好的未来。
2.完
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