科学六年级下册复习题.docx
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科学六年级下册复习题
科学六年级下册复习题
一、填空题：
1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。
2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。
3、人的一生要经过（胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期）。
4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。
5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。
6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。
7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征，
8、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。
9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（残骸）或（遗迹），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
10、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《物种起源》一书。
11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是（自然选择）。
12、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。
13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（互助合作）关系或是（敌对）的关系。
１４、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（ 生产者 ），以其他生物为食的叫做（ 消费者 ），分解动植物残骸或废物的叫做（ 分解者 ）。
１５、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（ 喷洒农药 ）（ 过度放牧 ）以及（过度捕捞 ）等。
１６、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝（风能）、太阳（光能）、人的食物（化学能）、水力发电（水能）。
１７、说说下列活动能量的转换的过程：
电灯亮：
电灯把（电能转换成了光能）、用热水洗脸，热水器把天然气中的化学能（或电能）转化成了（热能）、吃饭后去上学：
人把食物中的化学能转化成了（动能）。
１８、火箭升空利用了（作用力与反作用力）的原理，气垫船能在水面上滑行利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。
１９、生物连同它们周围的环境叫做（ 生态系统 ），在一个（ 生态系统 ）中，如果植物、动物及（微生物）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（ 生态平衡 ）。
２０、科学用脑的五要素是（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。
２１、变异分为（可遗传变异）与（不可遗传变异）两种。
变异可以有（生物自身的产生的变异）与（用人工方法产生的变异）。
２２、如果把不同年代的（地层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。
２３、一种生物愿意长期生活在一个环境中，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等，这样的环境被称为生物的（栖息地）。
２４、生物间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物间的食物联系叫做（食物链）。
２５、在一条食物链上除了（分解者）还有两类生物是自己制造食物的（生产者）和以其他生物为食的（ 消费者 ）。
26、人进入青春期后（身体形态）与（心理方面）都会发生很大的变化。
２７、一些矿物性燃料如（ 石油 ）、（ 煤 ）、（ 天然气 ）等都是不可再生性能源，而（阳光 ）、（风能 ）、（ 水能 ）等都是可再生性能源，而（ 潮汐能 ）（ 地热能 ）、（ 核能 ）、（生物质能 ）是有开发前景的新能源。
28、人的一生大约可分（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。
29、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有（婴幼儿期）和（老年期）。
30、（身高）和（体重）两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。
31、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对变异现象的描述
32、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对遗传现象的描述
33、除了人外，（动物）（植物）也存在遗传。
34、（遗传）使物种延续，（变异）使物种后代出现差别。
35、没有（遗传）就没有相对稳定的生物界，没有（变异），生物界就不可能进化和发展。
36、人类的很多行为直接破坏乐生态平衡，如：
乱丢电池、滥砍乱伐、围湖造田、减少绿化，乱扔垃圾、滥肆猎杀动物、工业排污等。
37、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供了（生存）、（生长）、（繁殖）和所必需的（食物）、（水）、（庇护所）、的条件，这样的生活环境被称为生物的（栖息地）。
38、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙（机械能），人跑步（动能），融化的冰（热能），
电脑（电能），风筝（风能），太阳（光能），人的食物（化学能），
水力发电（水能），
39、能量是：
（能够使物体“工作”或运动的本领）。
任何东西只要有（移动）、（发热）、（冷却）、（生长）、（变化）、（发光）、（发声）的现象，其中就有能量在起作用。
40、能量越大，物体运动（就越大）。
41、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。
（1）点亮台灯：
台灯把电能→（光能）；
（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→（热能）；
（3）吃饭后去上学：
你把食物中的化学能→（动能）；
42、相连：
电能→→→声音→→→收音机电能→→→热能→→→电饭锅
电能→→→光能→→→日光灯电能→→→动力→→→洗衣机
电能→→→磁能→→→电磁铁
43、火箭升空利用了（作用力与反作用力）的原理，气垫船在水面上高速滑行是利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。
44、张衡利用（地震波在固体中传播）的原理，发明了（地动仪）。
45、18世纪（英国）发明家（瓦特）根据（蒸汽产生动力）的原理，制造出了用途广泛的（蒸汽机）。
46、19世纪（英国）科学家（法拉第）发现了（磁感应生电）的原理。
人们把这个原理应用在（水能）、（风能）、（火能）、（核能）的发电上。
47、植物生长需要的三个条件是：
阳光、适宜的温度、水。
48、运用学过的知识解释下面的现象：
A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。
B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
D、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。
二、连线题：
1、 呀呀学语 老年期2、将下图所示的生态系统中的
十月怀胎 婴幼儿期 完整的食物链标识出来：
颐养天年 胎儿期 狐猫头鹰
抚育后代 青年期 蛇蜘蛛蟾蜍
勤奋求学 成年期 吃虫的鸟兔鼠
生长迅速 学龄期 绿色植物昆虫
努力工作 青春期
3、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。
跳跃的青蛙机械能人跑步动能
融化的雪热能电脑电能
风筝风能太阳太阳能
人的食物化学能水力发电水能
三、判断题：
1、沙漠中没有生物。
（×）
2、动植物物的形态结构与它们生活的环境没有关系。
（×）
3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。
（√）
4、如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。
（√）
5、蚯蚓、蜘蛛和屎克郎都是食物链中的分解者。
（×）
6、中国是世界上自然资源的生物多样性最丰富的国家之一。
（√）
7、化石是生物进化最直接最可靠的证据。
（√）
8、化石就是生物。
（×）
9、1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是自然选择的结果。
（√）
10、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了今天我们见到的长颈鹿。
（×）
11、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
（√）
12、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生的孩子一定是高个子的。
（×）
13、生物的每一个特征都是能遗传的。
（×）
14、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳、籽少肉厚的。
（√）
15、19世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。
（√）
16、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。
（对）
17、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。
（对）
18、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。
（对）
19、青春发育期是人体的第一快速增长期。
（错）
20、一般来说，青春期的发育男生早于女生。
（错）
21、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。
（错）
22、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。
（对）
23、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。
（错）
24、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。
（错）
25、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。
（对）
26、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（错）
27、生物的每一个特征都是能遗传的。
（错）
28、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。
（对）
29、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故（对）
30、用眼不当，造成近视是可以遗传的。
（错）
31.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
（√）
32.化石就是生物。
（×）
33.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。
（√）
34.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。
（×）
35.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
（√）
36.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。
（×）
37.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。
（×）
38.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
（√）
39.不同年代的地层中会出现不同的生物。
（×）
40.化石只能在沉积岩中找到。
（×）
41、沙漠中没有生物。
（×）27、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
（×）
42、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。
（√）
43、如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。
（√）
44、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
（√）
45、我们可以直接把太阳能转化为热能、电能（√）
46、能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果（√）
47、无论是可再生能源还是不可再生能源都要节约（√）
48、潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源（√）
49、地热能来自于海洋，是由海水受阳光照射产生的（×）
四、选择：
1、60年后，我们会步入人生（D）
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
2、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期（B）
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
3、在摇篮里捧着奶瓶的小宝宝处在人生的（A）
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
4、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（B）
A、幼年期B、青少年期C、成年期D、老年期
5、通过分析同龄人身高统计图，可以发现哪类人占多数（B）
A、高个B、中等身材C、矮个D、肥胖者
6、生物遗传规律是孟德尔从（B）中发现的。
A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花
7、生物的变异和遗传都是生物体（A）的重要规律
A、繁殖B、应激素C、适应性
8、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（A）
A、同一颜色B、变异的C、不同的
9、一般来说，生物自身是（A）变异的
A、不可以产生B、可以产生C、有时可以，有时不可以
10、下面哪些变异是不可遗传的（D）
A、近视眼B、过伙造成的残疾C、杂交水稻D、A和B
12.生物通过遗传、变异，从（C）到（A），从（D）到（B），发展着，变化着。
A高级B复杂C低级D简单
13.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。
这属于（B）。
A自然选择B人工选择
14.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是（B）色的了。
这就是（C）。
A白色B黑色C自然选择D人工选择
15.下列生物中被称为“活化石”的是（C）。
A恐龙B长颈鹿C蟑螂
16、恐龙是靠（C）繁殖后代的
A、蛋B、胎生C、卵生
17、对生物由低级向高级发展和进化产生的影响不包括（C）
A、遗传B、变异C、人工选择D、自然选择
18、化石不能保存生物的（D）
A、骨骼B、肌肉C、内脏D、B和C
19、下列生物中不属于共生关系的是（C）
A.啄木鸟和树B.鸟和果实C.虫和鸟D.蜜蜂和花
20、霉菌生长在面包上，他是（A）
A.分解者B.消费者C.生产者
21、下列属于生活在南极洲的鸟类是（B.）
A.野鸡B.企鹅C。
大雁D。
老鹰
22、下列生物中不属于敌对关系的是（D）
A熊和鸟B斑马和狮子C猫和老鼠D鳄鱼和鳄鸟
23、人类用的能源主要来自（D）
A、石油B、电C、煤D、太阳
24、下列能源属于不可产生性能源的是（C）
A、风能B、太阳能C、石油D、地热能
25、下列属于海洋中所蕴藏的可产生性能源的是（A）
A、潮汐能B、热能C、化学能D、电能
26、摩擦两块冰后冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（D）
A、声能和水能B、水能和热能C、声能和热能D、化学能和热能
27、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（C）
A、风能B、水能C、太阳能D、电能
28、制作电器的保护装置时要注意选择（C）的材料
A、导电性能好B、既能导电又能绝缘C、绝缘性能好
29、鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（A）
A、防滑、增大摩擦力B、节省材料C、更好看
30、指甲刀是利用了（B）原理
A、轮轴B、杠杆C、滑轮D、斜面
31、把冰块放进暖瓶中，比放在常温中要（A）
A、融化得快B、融化得一样快C融化得慢
32、制冷空调装在高处是用了（D）
A、反冲原理B、浮力原理C、斜面原理D、冷热对流
33、科学家发现蝙蝠是利用（B）的方式来探测目标，在它的启示下发明了雷达
A、嗅觉定位B、回声定位C、视觉定位
五、简答题：
１、我们在生长发育过程中应注意哪些？
答：
个人卫生、营养与饮食习惯、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。
２、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢？
答：
羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律让这种诧异遗传下去。
３、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。
你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗：
答：
这是自然选择的结果。
由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。
在这种恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这种现象中。
4、说出一些科学原理在生活中的应用
原理应用
浮力原理救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米、选种、直立鱼网
杠杆原理撬棍、剪刀、起钉锤、杆称、天平
反冲原理火箭飞行、飞机飞行、天地响爆竹、焰火、起跑
冷热对流风的形成、制冷空调安装在高处、热水在冷水中热量的传递
重心低不易倒不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑
5、写出下列能量的作用：
光能：
使植物生长、发电、使太阳能热水器内的水变热、传递信息……
电能：
使电灯发光、使电视机工作、使电脑工作、使电力机车运行、传递信息……
热能：
使暖气片工作、使水沸腾、加热食物……
水能：
发电、使水车转动、切割物体……
食物中的化学能：
使人生长、使动物运动、……
声能：
使物体产生震动、传递信息、检查身体……
6、在家中可以怎样节约能源？
答：
使用节能灯具、使用节能的炉具、及时关闭用电设备、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。
7．可再生能源和不可再生能源的区别是什么？
答：
家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源，在使用过程中还会造成环境污染；还有一些能源是可以再生的，是取之不尽，用之不竭的，它们对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，如太阳能、风能、水能等，它们被称为可再生性能源。
8.化石是怎样形成的？
答：
（1）当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。
（2）随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。
（3）数千年后，由于地壳运动，已经形成的化石上升到接近地表的地方。
（4）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
9、列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。
答：
已经灭绝的物种：
恐龙被称为“活化石”的物种：
朱鹮、白鳍豚、银杏树、水杉、大熊猫、扬子鳄。
10、怎样制作化石模型？
答：
1、将黏土摊平2、把叶子、骨头放在黏土上，用手把它压进去，留下印记后取出3、把留有印记的黏土模型晒干。
11、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？
答：
（1）适应环境的保护色
（2）防止被叮咬（3）模糊敌人的视线，隐蔽自己。
12、写出下列能量的作用：
光能：
（可以使植物生长）电能：
（使灯泡发光水变热）热能：
（使水变热）水能：
（能够建立水库发电）食物中的化学能：
（使我们的身体运动）声能：
（使纸片振动）
13、在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？
答：
对于矿产资源的浪费：
1、不随手关灯，长明灯现象的出现！
2、空调温度过低（高）3、塑料袋的大量使用！
4、肆意破坏植被等
对于水资源的浪费：
1、不随手关紧水龙头！
2、肆意污染水资源！
14、青春期的心理特点：
（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；
（2）智力水平迅猛提高；
（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；
（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；
（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
15、我们应该怎样保护生太平衡？
答：
禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等等。
16、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？
育年龄也不断提高。
注意书写姿势，做到三个第一：
胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。
17．怎样对待青春期的变化？
答：
注意青春期的卫生，养成良好习惯；针对青春期的心理特点，正确对待与异性的交往；增强社会角色感和社会责任感。
18．生物变异现象有什么利弊？
答：
利：
可以培育出人类需要的品种造福人类
弊：
有些对人类有害的细菌和病毒，经过变异会对人类造成更大的伤害
19．简述达尔文进化理论的内容。
答：
生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来。
而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着、进化着。
20．为什么说桑基鱼塘是典型的生态农业模式？
答：
因为桑基鱼塘是通过桑叶喂蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑实现了资源的循环利用，所以它是一种有利保护生态平衡的农业模式。
21．斑马为什么总是成群结队地待在一起？
答：
在阳光或月光的照耀下，斑马身上的黑白条纹有吸收和反射光线的作用，身躯的轮廓也就变幻不定，它们成群结队就更容易混淆视觉，免受更多的攻击
22．人类对生物圈有哪些影响？
答：
森林面积在缩小；牧场在退化；猎捕与毒杀大型食肉兽；人与昆虫的战争；灭杀了天敌导致了某些物种灾难性的繁衍；日益加速的物种灭绝等。
23．为什么我国要“南水北调”、“北煤南运”？
答：
因为南方的水源丰富，北方却多为干旱地区，煤炭产生多数分布在北方地区，国家非常重视资源的平衡利用，因而才有了“南水北调”、“北煤南运”的重大举措。
24．人类正在开发和利用的新能源有哪些，这些新型能源有什么特点？
答：
新能源有太阳能、海洋潮汐能、沼气能、风能、地热能等，它们都是可再生能源，不会污染自然环境或危害极小。
25．为什么生物总是愿意长期生活在某个环境里？
答：
是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件。
26．我们为什么要保护生态平衡？
答：
自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。
例如我国内蒙牧场由于过度放牧造成严重的沙漠化。
沙尘暴天气日益增移，这就是破坏生态平衡自然界对人类的惩罚。
所以，保护生态平衡是我们人类迫切的环境问题。
27．说说仙人掌为了适应沙漠干旱的气候，具有哪些独特的本领？
仙人掌的叶子退化成刺，减小了与空气接触面积，减少了水分的蒸发，极耐干旱；它的茎叶外生腊质，能减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存水分。
28．长颈鹿的长是怎样形成的？
答：
第一种解释：
法国生物学家拉马克认为，古代的长颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里，不得不经常努力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子，由于经常使用，颈和前肢渐渐地变得长了一些，而且它的这些特征遗传给了后代
第二种解释：
英国生物家达尔文认为，古代长颈鹿的颈有长有短，在缺乏青草的环境，颈长的可以吃到树上的叶子得以生存下来，并且一代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿；而颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很小，留下来的后代就更少。
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