建邺初三语文模拟中考练习卷含答案.docx
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建邺初三语文模拟中考练习卷含答案
2019-2020学年第二学期适应性练习
九年级语文
注意事项:
1.本试卷8页，共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（22分）
2020年1月18日，寒假第一天，徐老师来到书店，邂逅了夏丏尊、叶圣陶先生的《文心》。
他阅读后很有感触，于是一系列有意思的语文课从这里开始。
【2020年3月30日习字】
这是“文心”系列第一节语文课，徐老师将《文心》中对写字的要求整理如下：
现在人写字，该有四项标准，就是迅速、准确、匀（▲）整和合式。
迅速指写字必须有一定的速度。
准确呢，就是写下字来没有错误的意思。
匀整可以分两方面来讲：
一是每一个字本身笔画的匀整，一是全幅（▲）字通体款式的匀整。
每一个字的许多笔画虽不必长短均等，粗细一律，但也不可相差得太远。
笔画间的空xì（▲）要匀称，须使多笔画的字不嫌其局cù（▲），少笔画的字也不嫌其宽松。
最后是合式，就是书写要符合格式，否则人家看了不习惯就会引起不快的感觉。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
（1）匀（▲）整
（2）全幅（▲）（3）空xì（▲）（4）局cù（▲）
2.明确了写字要求后，徐老师给大家提供了以下文字，请你用正楷或行楷临写。
（3分）
自然灵感触而心明自然灵感触而心明
【2020年4月7日语汇和语感】
我们真要语汇丰富，非对于词类有敏锐的感觉力不可。
两个词的意义即使相同，情味常有区别。
3.看到《文心》里这段话，徐老师想到端木蕻良《土地的誓言》中的句子：
“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
”此句中“破晓”就是天刚亮的意思，但“破晓”在文中更有情味，因为▲。
（2分）
【2020年4月13日诗歌】
4.这节课徐老师和同学们讨论了古诗，请你根据情境，将对话补充完整。
（7分）
徐老师我很喜欢《文心》中关于诗的一句话：
“诗的所以为诗，全在有浓厚紧张的情
感，次之是谐协的韵律。
”同学们觉得如何？
小骏我很赞同这句话的观点。
比如杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，
（1）▲”
总能触发我勇攀高峰的豪情。
我认为“浓厚紧张的情感”应该就是指这一类积
极昂扬的情感。
小芊
（2）▲。
你们看，李白在《春夜洛城闻笛》中写道：
“（3）▲，
何人不起故园情。
”伤离惜别的曲调，引发了诗人无尽的乡思。
这样的情感难
道就不浓厚吗？
小泽我想补充一点，有些诗不仅有情，还有理，在触动我们心弦的同时还能引发我
们的思考。
比如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“（4）▲，
（5）▲”。
小沫我倒是更喜欢诗歌中和谐的韵律，如《（6）▲》这本诗集里大量重章叠句
带来的音韵美。
【2020年4月20日小说】
小说里的故事，总让你沉浸其中、欲罢不能。
通过阅读，徐老师发现小说作者常用的构思技巧有波折、意外、巧合、误会等，他以《驿路梨花》的情节为例，和同学们分享了自己的阅读感受：
《驿路梨花》中，得到帮助的“我”和老余，误以为前来送米的瑶族老人是小木屋的主人；这一误会解除后，又因为瑶族老人的讲述，误以为小屋的主人是叫梨花的哈尼族小姑娘。
两次误会环环相扣，推动情节发展，使文章波澜起伏，扣人心弦。
5.仿照徐老师的阅读分享，从下列名著中任选一部，结合具体情节分析作者的构思技巧。
（3分）
《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《水浒传》
▲
【2020年4月27日最后一课】
6.在本系列课程的最后一节课上，大家总结了这段时间的学习收获，师生决定共同撰写
“文心”系列课程大事记。
请你帮忙完成以下表格。
（3分）
“文心”系列课程大事记
（1）▲
（2）▲
2020年4月7日，徐老师带领同学们品味了词语的情味。
2020年4月13日，师生共同讨论了古诗中的情趣与理趣，感受了诗歌的音韵之美。
（3）▲
2020年4月27日，“文心”系列课程圆满结束，师生共同撰写课程大事记。
二（38分）
（一）阅读下面文章，完成7-11题。
（19分）
有趣如何不丈夫
潘向黎
韩愈，刚直敢任，人格伟岸，诚为伟丈夫。
如此人中龙凤，却也是性情中人，不但极重感情，敏感于生活中的许多细微乐趣或烦恼，而且有幽默的一面。
体现在诗歌创作上：
他放恣纵横，神奇变幻；他笔触辛辣，直指人心；他好为奇险，不避艰涩……然而又不乏出人意表的生动诙谐。
且看这首《郑群赠簟》：
蕲州簟竹天下知，郑君所宝尤瑰奇。
携来当昼不得卧，一府传看黄琉璃。
体坚色净又藏节，尽眼凝滑无瑕疵。
法曹贫贱众所易，腰腹空大何能为?
自从五月困暑湿，如坐深甑遭蒸炊。
手磨袖拂心语口，慢肤多汗真相宜。
日暮归来独惆怅，有卖直欲倾家资。
谁谓故人知我意，卷送八尺含风漪。
呼奴扫地铺未了，光彩照耀惊童儿。
青蝇侧翅蚤虱避，肃肃疑有清飙吹。
倒身甘寝百疾愈，却愿天日恒炎曦。
明珠青玉不足报，赠子相好无时衰。
在友人郑群家见到上好竹席，质地和颜色都完美得像黄琉璃。
韩愈当时是受人轻慢的江陵法曹参军，偏偏体胖多汗，进入夏天之后，就像天天坐在瓦罐里被放在火上蒸一样，不胜其苦。
他手抚竹席心里想:
这个真是太适合我了。
直到回家还独自惆怅:
这样珍贵的席子，若是有卖恐怕也价格昂贵，足以让人倾家荡产了。
没想到郑群太善解人意了，居然将那如同八尺含风涟漪的席子送来了。
韩愈连忙叫奴仆扫地铺开，还没铺完就光彩照耀让所有人惊叹。
苍蝇蚊虫顿时纷纷逃避，凉快得简直像吹起了冷嗖嗖的疾风。
倒头就酣睡，百病全消，有这样的竹席，反而希望天气一直炎热了。
最后一句，有专家解释“无时衰”为祝对方永远健康之意，窃以为略显费解，且“相好”二字落空；玩味诗意，似乎“无时衰”说的不是对方身体，而是“相好”——双方的友情，所以我认为，这是韩愈感激地表示:
赠簟之情，即使明珠青玉也不足为报，唯有长相交好，用永不衰竭的友情来回报。
以“黄琉璃”“含风漪”来形容竹席，以“呼奴扫地铺未了，光彩照耀惊童儿。
青蝇侧翅蚤虱避，肃肃疑有清飙吹”来描写竹席之妙用，以“倒身甘寝百疾愈，却愿天日恒炎曦”极言竹席凉爽和对竹席的喜爱。
全诗语言夸张，状物传神，别出心裁，妙不可言，真切表现了对朋友暑中赠席的由衷喜悦和无限感激，饱含对真挚友情的无比珍惜。
除了怕热，牙齿也是一大烦恼。
韩愈的青年和中年都家境寒苦、处境艰难，长期的重压损坏了他的健康，以至于他在名作《祭十二郎文》中无限悲凉地写道:
吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。
念诸父与诸兄，皆康强而早逝。
如吾之衰者，其能久存乎？
但在《落齿》一诗中，他却能用豁达的心态来对抗未老先衰的压迫，口吻诙谐幽默，令人捧腹:
去年落一牙，今年落一齿。
俄然落六七，落势殊未已。
余存皆动摇，尽落应始止。
忆初落一时，但念豁可耻。
及至落二三，始忧衰即死。
每一将落时，懔懔恒在己。
叉牙妨食物，颠倒怯漱水。
终焉舍我落，意与崩山比。
今来落既熟，见落空相似。
余存二十余，次第知落矣。
倘常岁落一，自足支两纪。
如其落并空，与渐亦同指。
人言齿之落，寿命理难恃。
我言生有涯，长短俱死尔。
人言齿之豁，左右惊谛视。
我言庄周云:
水雁各有喜。
语讹默固好，嚼废软还美。
因歌遂成诗，持用诧妻子。
韩愈后来又写了《赠刘师服》:
羡君牙齿牢且洁，大肉硬饼如刀截。
我今牙豁落者多，所存十余皆兀臲（niè，不稳定）。
匙抄烂饭稳送之，合口软嚼如牛呞（shī，反刍）。
妻儿恐我生怅望，盘中不饤（dìng，见）栗与梨。
牙齿更少了，但幽默豁达依然。
读这样的诗，不知当时韩愈的家人是惊讶还是含泪微笑。
但后世的读者，在忍俊不禁之外，真是倍觉这位大诗人的有趣、可亲。
（选自《梅边消息》，有删改，北京十月文艺出版社，2018年8月第1版）
7.解释下列句中加点词的意思。
（4分）
俄然落六七，落势殊未已。
余存皆动摇，尽落应始止。
（1）俄然（▲）
（2）已（▲）（3）皆（▲）（4）尽（▲）
8.《落齿》一诗将韩愈牙齿掉落的心理状态写得真实生动，请用诗中原句填写诗人的感受。
（3分）
初次掉牙之际，“▲”；
又落几颗之时，“▲”；
护牙无果之后，“▲”。
9.韩愈的诗极有特点：
或放恣纵横，神奇变幻，如“▲”；或笔触辛辣，直指人心，如“▲”；或好为奇险，不避艰涩，如“▲”。
请将下面合适的选项填写在横线上。
（3分）
A.杉篁咤蒲苏，杲耀攒介胄。
《南山诗》
B.金乌海底初飞来，朱辉散射青霞开。
《李花赠张十一署》
C.蚍蜉撼大树，可笑不自量。
《调张籍》
10.如何理解“读这样的诗，不知当时韩愈的家人是惊讶还是含泪微笑”中的“含泪微笑”？
（3分）
▲
11.这篇文章颇有趣味，结合全文分析趣在何处？
（6分）
▲
（二）阅读下面两篇演讲词，完成12-16题。
（19分）
想象力的发酵（节选）
马伯庸
严格说来，想象力变革的不是社会，而是自己。
毋庸置疑，想象力是一个作家的生命之源，但想象力也分为很多种。
有一种是天马行空地自由想象，而我今天要讲的是想象力的“具现”，就是在日常生活中怎样捕捉无形的想象；以及另一方面，如何在原有材料的基础上展开想象，赋予它们不同的意义。
有时候大家很好奇，我的作品里面那些奇思妙想都是怎么来的。
大家如果有兴趣可以去关注一下我的微博。
举个例子，《草原动物园》的故事主线来自我的一个梦境。
因为那个梦的画面太美，纯粹的意象之美，难以言说。
我觉得不写下来实在是太可惜了。
在从前那些没有手机游戏和电子书的日子里，我在漫长的旅途中只能靠思维游戏打发时间。
所谓“思维游戏”，是我给自己的胡思乱想起的学名。
这种游戏很简单，例如：
我坐地铁的时候，经常人多拥挤不堪，不光没有座位，连伸开手臂拿手机的空间都没有。
在这种情况之下，唯一能动的，只有脑子。
我会仔细观察周围的人，幻想他们身上隐藏的故事和他们离开地铁以后的人生。
比如右边那位衣着朴素、身形瘦小的大叔。
也许他离开地铁以后，找到一个没人的地方换上紧身衣，然后飞过整个城市，在大街小巷除暴安良。
再比如左边这位戴着棒球帽、穿着阿迪达斯运动套装的白皙少年。
他是一个外星人，为了能够深入了解地球人的生活，特意化装。
他也许已经完成了自己的使命，正踏上返回母星的旅程，可因为棒球队经理殷切的眼神，他还是毅然决然地留在了地球。
甚至这部地铁本身，或许并不是地铁，而是一条龙。
它偶尔坠落到了地面，被捡到的科学家改造成了一节地铁，每天都在暗无天日的隧道里穿行，把乘客们从城市的一端运往另外一端，没有一天休息。
只有在晚上十一点地铁停运之后，这条龙才能停下疲惫的身躯，从隧道的洞口爬出去，昂起头来看一眼暌违已久的天空。
我就这么坐在地铁里，在城市的腹心穿行，眼睛看着乘客，脑子里琢磨着他们的种种不靠谱故事，一直到达我旅途的终点。
这些脑洞后来都具现化成了我的几部作品，我自己也很喜欢。
这种“思维游戏”有另一个形式，叫做“想象图书”。
玩的时候，我会闭上眼睛，开始虚构一本从来没存在的书，想象它的主题、内容简介、封面图案、名家书评、作者的创作意图和轶事，尽量煞有其事地补充除了内容以外的各类细节，使之丰满如真实存在一般，然后把它放到我想象中的书架上去。
以后再碰到无聊的时候，我就信手抽出一本，靠回忆来阅读。
比如我曾幻想路遥在写《平凡的世界》时，在稿纸背面写下了另外一个故事。
故事的主角是落水的田晓霞，她死里逃生却遭遇失忆，被人救起以后开始了另外一段人生。
几十年后她和孙少平在街头偶遇，擦肩而过，互不相识。
可惜的是，这份稿纸被编辑忽略了，一直丢在存稿箱中。
直到几年后路遥去世，一个新毕业的编辑打算为他出纪念专集，无意中把存稿箱打翻在地，这才发现稿纸背面的秘密。
不过老编辑认为这个故事会损害《平凡的世界》的形象，于是只印制了一千册，赠送给路遥的亲朋好友，书的封面是个巨大的漩涡。
其中一本，不知如何流落到了桂林临桂中学，扉页还盖有临桂中学图书室藏的红章。
里面的借书卡里只有一条借阅记录，是个女孩借走的。
她比我大一届，喜欢穿米黄色的毛衣，宿舍里的台灯用粉红色的纸罩着。
（文章来源：
2017年08月18日凤凰文化网）
在“释放想象力——构造未来”颁奖晚宴上的演讲
刘慈欣
先生们、女士们：
晚上好！
很荣幸获得“克拉克想象力服务社会奖”。
这个奖项是对想象力的奖励，而想象力是人类所拥有的一种似乎只应属于神的能力，它存在的意义也远超出我们的想象。
有历史学家说过，人类之所以能够超越地球上的其它物种建立文明，主要是因为他们能够在自己的大脑中创造出现实中不存在的东西。
在未来，当人工智能拥有超过人类的智力时，想象力也许是我们对于它们所拥有的惟一优势。
科幻小说是基于想象力的文学，而最早给我留下深刻印象的是阿瑟·克拉克的作品。
除了儒勒·凡尔纳和乔治·威尔斯的作品外，克拉克的现代科幻小说是最早进入中国的。
在上世纪八十年代初，中国出版了他的《2001：
太空漫游》和《与罗摩相会》。
这两本书第一次激活了我想象力，思想豁然开阔许多，有小溪流进大海的感觉。
读完《2001：
太空漫游》的那天深夜，我走出家门仰望星空，那时中国的天空还没有太多的污染，能够看到银河，在我的眼中，星空与过去完全不一样了，我第一次对宇宙的宏大与神秘产生了敬畏感，这是一种宗教般的感觉。
而后来读到的《与罗摩相会》，也让我惊叹如何可以用想象力构造一个栩栩如生的想象世界。
正是克拉克带给我的这些感受，让我后来成为一名科幻作家。
现在，三十多年过去了，我渐渐发现，我们这些上世纪六十年代出生的中国人，很可能是人类历史上最幸运的人，因为之前没有任何一代人，像我们这样目睹周围的世界发生了如此巨大的变化。
我们现在生活的世界，与我们童年的世界已经完全是两个不同的世界，而这种变化还在加速发生着。
中国是一个充满着未来感的国度，中国的未来可能充满着挑战和危机，但从来没有像现在这样具有吸引力，这就给科幻小说提供了肥沃的土壤，使其在中国受到了空前的关注。
作为一个上世纪六十年代出生在中国的科幻小说家，我很幸运。
我最初创作科幻小说的目的，是为了逃离平淡的生活，用想象力去接触那些我永远无法到达的神奇时空。
但后来我发现，周围的世界变得越来越像科幻小说了，这种进程还在飞快地加速，未来像盛夏的大雨，在我们还不及撑开伞时就扑面而来。
同时我也沮丧地发现，当科幻变为现实时，没人会感到神奇，它们很快会成为生活中的一部分。
所以我只有让想象力前进到更为遥远的时间和空间中去寻找科幻的神奇，科幻小说将以越来越快的速度变成平淡生活的一部分。
作为一名科幻作家，我想我们的责任就是在事情变得平淡之前把它们写出来。
但另一方面，世界却向着与克拉克的预言相反的方向发展。
在《2001：
太空漫游》中，已经过去的2001年，人类已经在太空中建立起壮丽的城市，在月球上建立起永久性的殖民地，巨大的核动力飞船已经航行到土星。
而在现实中的2018年，再也没有人登上月球，人类太空航行的最远距离，也就是途经我所在城市的高速列车两小时的里程。
与此同时，信息技术却以超乎想象的速度发展，网络覆盖了整个世界，在IT所营造的越来越舒适的安乐窝中，人们对太空渐渐失去了兴趣，相对于充满艰险的真实太空探索，他们更愿意在VR中体验虚拟太空。
就像有一句话说的：
“说好的星辰大海，你却只给了我Facebook。
”
这样的现实也反映在科幻小说中，克拉克对太空的瑰丽想象已经渐渐远去，人们的目光从星空收回。
现在的科幻小说，更多地想象人类在网络乌托邦或反乌托邦中的生活，更多地关注现实中所遇到的各种问题，科幻的想象力由克拉克的广阔和深远，变成赛博朋克的狭窄和内向。
作为科幻作家，我一直在努力延续着克拉克的想象，我相信，无垠的太空仍然是人类想象力最好的去向和归宿，我一直在描写宇宙的宏大神奇，描写星际探险，描写遥远世界中的生命和文明，尽管在现在的科幻作家中，这样会显得有些幼稚，甚至显得跟不上时代。
正如克拉克的墓志铭：
“他从未长大，但从未停止成长。
”
与人们常有的误解不同，科幻小说并不是在预测未来，它只是把未来的各种可能性排列出来，就像一堆想象力的鹅卵石，摆在那里供人们欣赏和把玩。
这无数个可能的未来哪一个会成为现实，科幻小说并不能告诉我们，这不是它的任务，也超出了它的能力。
但有一点可以确定：
从长远的时间尺度来看，在这无数可能的未来中，不管地球达到了怎样的繁荣，那些没有太空航行的未来都是暗淡的。
我期待有那么一天，像那些曾经描写过信息时代的科幻小说一样，描写太空航行的科幻小说也变得平淡无奇了，那时的火星和小行星带都是乏味的地方，有无数的人在那里谋生；木星和它众多的卫星已成为旅游胜地，阻止人们去那里的唯一障碍就是昂贵的价格。
但即使在这个时候，宇宙仍是一个大的无法想象的存在，距我们最近的恒星仍然遥不可及。
浩瀚的星空永远能够承载我们无穷的想象力。
谢谢大家。
（文章来源：
2019年02月15日搜狐网）
12.好的开头能吸引听众，这两篇演讲稿的开头方式各得其妙，请简要分析。
（2分）
▲
13.结合文章内容，分析推理这两个演讲的目的。
（4分）
▲
14.上面两篇演讲稿的思路，分别与下面哪幅结构框架图相符？
任选一个结合原文加以分析。
（4分）
（甲）（乙）
（1）《想象力的发酵（节选）》与▲相符；
《在“释放想象力——构造未来”颁奖晚宴上的演讲》与▲相符。
（2）分析：
▲
15.刘慈欣为什么在演讲中反复提到克拉克的作品？
说说你的看法。
（3分）
▲
16.这两个演讲在现场都引起了热烈的反响，你觉得原因有哪些？
结合文本分析。
（6分）
▲
三（60分）
2020年4月13日，无人机飞手（无人机操控员的简称）在湖南一个村子里作业，准备离开时，一个小男孩骑着自行车在后面追，并大声地喊他们……
【第一天】
图1图2
【第二天】
图3图4
短短40秒的视频被赞为当日“最暖视频”，“可以看看你的无人机吗”这一微博话题阅读量超过9000万。
（图文来源于网络）
17.发酵你的想象力，将以上视频截图及相关提示扩写成一个小故事，不超过300字。
（10分）
18.结合你对以上材料的思考，写一篇作文。
（50分）
要求：
1.自选角度，自拟标题，文体不限。
2.不得出现真实的校名、人名。
3.不少于600字。
2019-2020学年第二学期适应性练习
九年级语文参考答案
一（22分）
1.（4分）
（1）yún
（2）fú（3）隙（4）促（每空1分）
2.（3分）临写正确、整洁、美观。
（每项1分）
3.（2分）“破晓”能表现出力量积蓄后的爆发（1分），抒发了作者对故乡和平安宁的憧憬和为之战斗的决心（1分）。
4.（7分）
（1）一览众山小
（2）我也常被诗中的情感打动，但我认为“浓厚的情感”并不仅限于慷慨激昂。
（本题共2分，承上1分，启下1分）（3）此夜曲中闻折柳（4）沉舟侧畔千帆过（5）病树前头万木春（6）诗经
5.（3分）
示例1：
《西游记》中，尸魔白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人、老公公，全被孙悟空识破并打死。
但唐僧却不辨人妖，三次皆误会孙悟空恣意行凶，伤了他人性命，最终将孙悟空赶回了花果山。
在这里，作者巧置误会，使情节回环曲折，引人入胜。
示例2：
《骆驼祥子》的主人公，只想拥有一辆属于自己的车。
然而，第一次买车被宪兵抢去；第二次攒够了买车的钱却被孙侦探敲诈了去；第三次买车，为了葬虎妞又卖了。
这情节一波三折，增强了故事的可读性。
示例3：
《海底两万里》中，一个采珠人正在辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻。
面对这一意外，船长舍身相救，当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。
小说中的意外推动了情节的发展，也让情节更具吸引力。
示例4：
《水浒传》中，林冲被刺配沧州，巧遇李小二，得知陆谦等人的阴谋后怒寻未果；看守草料场时又巧遇草棚被压塌，于是夜宿山神庙，偶然听到事情真相。
这两处巧合让情节波澜顿生，引人入胜。
（情节概括准确1分，构思技巧判断准确1分，效果分析1分）
6.（3分）
（1）（1分）2020年1月18日，徐老师邂逅《文心》，计划开设系列语文课。
（2）（1分）2020年3月30日，第一节“文心”系列语文课，徐老师带领大家了解习字要求。
（3）（1分）2020年4月20日，师生共同赏析小说中的构思技巧。
（事件概括准确1分，格式正确不给分，格式不正确倒扣1分）
二（38分）
（一）（19分）
7.（4分）
（1）俄然：
不久，形容时间极短。
（2）已：
停止，完毕。
（3）皆：
都，全。
（4）尽：
完，没有。
（每空1分）
8.（3分）但念豁可耻始忧衰即死意与崩山比（每空1分）
9.（3分）BCA（每空1分）
10.（3分）诗人尚未年老，可牙齿已稀疏掉落，以后更不敢想象，“含泪”包含着对诗人辛酸遭遇的同情（1分）。
“微笑”既是被诗人生动幽默的语言打动（1分），也是对诗人豁达人生态度的敬佩、赞许（1分）。
11.（6分）首先，文中引用的韩愈诗歌内容有趣。
韩愈将体热怕胖、牙齿脱落等生活中烦恼琐事作为写作内容，细致描绘自己的心理状态，真实又不乏幽默诙谐。
第二，作者的语言生动诙谐，例如，“没想到郑群太善解人意了，居然将那如同八尺含风涟漪的席子送来了。
”“没想到”“居然”把韩愈得到竹席的渴望与收到竹席时的欣喜表现得淋漓尽致，表现出刚直敢任、人格伟岸的诗人真实、可亲、可近的一面，其反差让人觉得有趣。
第三，作者与韩愈产生共情，从韩愈细微琐碎的生活中感受到韩愈对友情的珍惜，对烦恼的豁达。
作者对韩愈的人生态度肯定、赞许，也是作者乐观、豁达生活态度的表现。
第四，读者通过作者幽默诙谐的语言，认识了一个有趣的韩愈，与作者产生共情。
读者对生活有了新的审视和思考，与韩愈产生共情。
第一层次：
从一个角度进行分析，理解肤浅，表述笼统。
（1-2分）
第二层次：
从两个角度理解，例如韩愈诗歌内容、作者的语言表达等角度。
理解有一定深度，能结合相关语句，表述有条理。
（3-4分）
第三层次：
从三个或以上的角度进行理解和分析，理解有深度，表述具体，表述有条理。
（5-6分）
（二）（19分）
12.（2分）第一篇演讲稿开门见山，直奔主题，阐明“想象力变革的不是社会，而是自己”（1分）。
第二篇演讲稿从问候或感谢语开始，符合情境，拉近与听众的距离。
（1分）
13.（4分）第一个演讲，马伯庸与听众探讨想象力的变革（1分），教会听众如何从“日常生活中捕捉无形的想象”以及“在原有材料的基础上展开想象”，从而将想象力“具现”（1分）；第二个演讲，刘慈欣在“释放想象力——构造未来”颁奖典礼上，为自己获得克拉克想象力服务社会奖致谢（1分），指出当前科幻小说发展的误区，倡导科幻想象应继续克拉克式的广阔和深远（1分）。
14.（4分）
（1）（1分）乙甲
（2）（3分）分析示例1：
第一篇文章以想象力如何“具现”为中心（1分），从“在日常生活中怎样捕捉无形的想象”和“如何在原有材料的基础上展开想象，赋予它们不同的意义”发散思维（1分），并举例解释了“思维游戏”与“想象图书”两种培养想象力的方法（1分）。
分析示例2：
第二篇文章，首先发表获奖感言，强调了想象力的意义（1分），其次介绍了自己创作科幻小说的原因、优势和目的（1分），接着对人们科幻想象力变得狭窄和内向，表示担忧（1分），最后表达自己创作的坚守和期待（1分）。
（答出三点即可）
15.（3分）刘慈
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