初中英语状语从句语法及考点归纳带练习.docx

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初中英语状语从句语法及考点归纳带练习

状语从句

状语从句（AdverbialClauses）状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。

按照其意义，状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。

状语从句的位置比较灵活，可以置于句首，也可以置于句末。

1.时间状语从句

（1）when引导的时间状语从句

①when引导的时间状语从句，其动词既可以是延续性动作的动词，也可以是瞬间性动作的动词，而且可以表示主句的动作和从句的动作同时发生，或者从句的动作发生在主句的动作之前。

如：

whenyouapplyforajob,youmustpresentyourcredentials.

当你申请工作时，你必须递交你的有关证件。

（同时）

whenthestudentsheardtheteacher’sfootsteps,theyallｓｔｏｐｐｅｄ　talking.

当学生们听到老师的脚步声时，他们都停止了讲话。

（从句动作发生在前）

②when还可表示justthen（正在那时，突然）的意思，此时其所引导的从句只放在主句之后。

如：

wewereabouttostartwhenitbegantorain.

我们正要动身，突然天下起雨来。

（2）as引导的时间状语从句

as引导的时间状语从句其动词的动作是延续性的，而且侧重表示主句和从句的动作并相发生：

Wewerehavingbreakfastasshewascombingherhair. 

她梳头时我们在吃早饭。

（3）while引导的时间状语从句

while表示“在某一段时间里”或“在……期间”，其所引导的从句的动作是延续性的，并侧重表示和主句的动作同时发生。

如：

IcanlearnwhileIwork. 

我可以边工作边学习。

（4）before引导的时间状语从句

①before“在……之前”

I’llbebackbeforeyouhaveleft.

你离开之前我就会回来。

②before“……之后才”

Itmaybemanyyearsbeforewemeetagain.

可能要过许多年我们才能再见了。

ItwasthreedaysbeforeIcameback.

他三天后才回来。

（5）assoonas/once/directly/theinstant等引导的时间状语从句

assoonas是最常见的表示“一……就”的从属连词，其他连词还有once，directly，immediately，instantly，theinstant（that），theminute（that），themoment（that）等，它们通常都可与assoonas换用。

如：

Assoonaswegothome,thetelephonerang.

我们一到家，电话就响了。

IrecognizedherimmediatelyIsawher.

我一看见她就认出她来了。

（6）hardly...when/nosooner...than引导的时间状语从句

关联从属连词hardly/barely/scarcely...when和nosooner...than的意思是“刚……就”，它们所引导的从句中的谓语动词通常为过去完成时。

如：

Hehadnosooner　arrivedhomethanhewasaskedtostartonanotherjourney.

他刚一到家，就又要他出另一次差。

Nosoonerhadthewordsbeenspokenthanherealizedthatheshouldhaveremainedsilent.

这些话刚一出口，他就意识到自己应该保持沉默。

（7）since引导的时间状语从句

在含有since引导的时间状语从句的复合句中，从句的谓语动词通常为一般过去时，主句的谓语动词通常为现在完成时、过去完成时和一般现在时，如：

We’venevermetsincewegraduatedfromthecollege.

大学毕业后我们就再没见过面。

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

你走了以后，这里发生了巨大变化。

（8）till/until引导的时间状语从句

till和until同义，作“直到……时（为止）”解，till多用于非正式文体，until多用于句首。

如：

Donaldwillremainincollegeuntil（till）hefinisheshisPh.Dcourse. 

唐纳德将留在学校直到完成他的博士学位课程。

Iwon’tgowithyouuntil（till）Ifinishedmyhomework. 

等我做完作业我才和你一起去。

（9）whenever/eachtime/everytime引导的时间状语从句

whenever在引导时间状语从句时作“每当；每次”解，eachtime和everytime与whenever同义，通常可以与它换用。

如：

Theroofleakswheneveritrains. 

每逢下雨屋顶就漏雨。

Whenever/Everytime/EachtimeImether,shewasstudying.

我每次看见她时，她总是在学习。

2.地点状语从句

（1）ｗｈｅｒｅ　引导的地点状语从句

从属连词where“在（或到）……的地方”

Wherethereisawill,thereisaway.

有志者事竟成。

Putitwhereyoufoundit. 

把它放在原来的地方。

①where在地点状语从句中，除指地点外，还可指处境等。

如：

Hesaidhewashappywherehewas.

他说他对自己的处境很满意。

It’syourfaultthatsheiswheresheis.

她今天落到这个地步都怪你。

②有时地点状语从句中的某些词可以省略。

如：

Fillintheblankswiththegivenphrases.Changetheformwherenecessary.

用所给的短语填空，必要的地方可以改变其形式。

Avoidstructureofthiskindwherepossible.

只要可能，就要避免这种结构。

（2）wherever引导的地点状语从句

从属连词wherever“在（或到）……的各个地方”：

Youcangowherever（anywhere）youlikethesedays.

这些天你可以去你想去的地方。

Ｗｈｅｒｅｖｅｒ（Everywhere）theywent,theexpertswerewarmlywelcomed.

专家每到一处，都受到热烈的欢迎。

Sitdownwhereveryoulike. 

你喜欢坐哪儿就坐哪儿。

3.原因状语从句

（1）because引导的原因状语从句 

because表示人们不知道的直接的原因或理由，着重点在从句，其所引导的从句，为全句句意的中心所在。

通常用于回答why引出的疑问句，语气最强，除特别强调外，该从句一般位于主句后面。

Ididn’tgoａｂｒｏａｄ　withherbecauseIcouldn’taffordit.

我没有和她一起出国是因为费用太高。

Don’tscampyourworkbecauseyouarepressedfortime.

不要因为时间仓促而马马虎虎。

（2）as引导的原因状语从句 

as引导的原因状语从句所传递的通常是已知信息，从句多位于主句之前，通常可以和since换用。

如：

AsIdidn’tknowtheway，Iaskedapoliceman.

我不认识路，因而问警察。

Asitissnowing,weshallnotclimbthemountain.

由于在下雪，我们不去爬山了。

（3）since引导的原因状语从句

since引导的原因状语从句所传递的通常是已知信息，从句多位于主句之前，通常可以和as换用。

如：

Sincetravelingbyairismuchfaster,theydecidedtotakeaplane.

既然乘飞机旅行快得多，他们就决定坐飞机。

Sinceyouwon’thelpme，I’llasksomeoneelse. 

你既然不帮我，那我就请别人帮忙。

4.目的状语从句

（1）inorderthat引导的目的状语从句

inorderthat“为了；以便”。

多用于正式文体，通常可以与sothat换用。

如：

YoustoppedatHangzhouinorderthattheycouldgoaroundWestLake.

他们在杭州停了下来，以便游览西湖。

Theexpertspokeslowlyinorderthateveryoneshouldunderstand.

专家讲得很慢，以便人人听得懂。

（2）so（that）引导的目的状语从句

sothat“为了；以便”。

sothat通常可以与inorderthat换用，它所引导的目的状语从句总是放在主句之后，在非正式文体中，常省略that。

如：

Speakclearlysothattheymayunderstandyou.

你要讲得清楚，他们才听得懂。

Shewantedteareadyatsevensoshecouldbeoutbyeight.

她要七点钟备好茶点，这样她八点以前就可以出门了。

５.结果状语从句

（1）sothat引导的结果状语从句

①sothat引导的结果状语从句只能位于主句之后，中间可以有逗号。

如：

Suddenlyitbegantorainheavily，sothatitwasalmostimpossibletocarryondriving.

突然下起了大雨，几乎无法继续开车。

LindaphonedmeinonarrivalsothatIknowshewassafeandsound.

琳达到达后给我打了电话，因而我知道她平安无事。

②“sothat”既可引导结果状语从句也可引导目的状语从句。

究竟是引导的结果状语从句还是目的状语从句，除了根据句意来判断外，还可根据结构形式来加以判断。

若从句前有逗号，一般为结果状语从句，如果从句中有情态动词，通常则为目的状语从句。

如：

Theystartedoutearly,sothattheydidn’tmissthetrain.

他们早早就出发了，所以没误火车。

（结果状语从句）

Theystartedoutearlysothattheywouldnotmissthetrain.

他们早早出发是为了不误火车。

（目的状语从句）

（2）so...that引导的结果状语从句

so...that“如此……以致”，that在非正式文体中可以省略，so后面接形容词或副词。

如：

Shespokesofastthatnobodycouldcatchwhatshewassaying.

她说话如此之快竟没有人听出来她在讲什么。

ThereissolittletimeleftthatIhavetotellyouaboutitlatter.

现在剩下的时间不多了，我只好以后再给你讲这件事。

（3）such...that引导的结果状语从句

引导结果状语从句的such...that的具体内容是：

such+a/an+形容词+名词+that从句。

其中的名词可以是可数名词的单数或复数，也可以是不可数名词。

such+a/an+形容词+单数名词+that从句可换成so+形容词+a/an+单数名词+that从句。

如：

TheJapanesestudentmadesuchrapidprogressthathesoonbegantowritearticleinChinese.

那个日本留学生进步很快，不久就开始用中文写文章了。

Theprofessortoldussuchafunnystorythatallthestudentslaughed．

（＝Theprofessortoldussofunnyastorythatallthestudentslaughed.） 

教授讲了个很有趣的故事，（以致于）所有的学生都笑了起来。

（4）suchthat引导的结果状语从句

suchthat引导的结果状语从句多用于正式文体，主句为“主—系—表”句型。

如：

Theforceoftheexplosionwassuchthatitblewoutallthewindows.

爆炸的力量很大，所有的窗户都被炸掉了。

Hisangerwassuchthathelostcontrolofhimself.

他气得不能克制自己的感情。

６.条件状语从句

（1）if引导的条件状语从句

if可引导非真实条件状语从句和真实条件状语从句。

如：

Ifhesaidthat，hecan’tbetellingthetruth. 

如果他说了那样的话，他不可能是说实话。

（2）unless引导的条件状语从句

unless引导的是否定条件状语从句，在意义上相当于if...not，而且语气较强，一般不用于虚拟语气。

如：

You’llbelateunlessyouhurry. 

你会迟到的，如果不赶快的话。

（3）ifonly引导的条件状语从句

ifonly在引导条件状语从句时意为“只要；如果”。

如:

I’llletyouusethecarifonlyyoukeepitingoodcondition.

只要你把车保养好，我就让你用。

（4）as/solongas引导的条件状语从句

as/solongas意为“只要；如果”。

如：

Aslongasitdoesn’train,wecanplay.

只要不下雨我们就能玩。

７.让步状语从句

（1）although/though引导的让步状语从句

although和though，都作“虽然；尽管”解，通常可以换用，although的语气较重。

如果要强调“但是”语气，可使用yet，still或nevertheless来表示“但是”、“依然”或“然而”之意。

Althoughtheyhavebeentalkingforalongtime,hecannotmakeherbelievehim.

虽然和她谈了半天，他还是不能让她信任自己。

（2）evenif引导的让步状语从句

evenif“即使，纵然”，从句表示的是尚未发生的动作或存在的情况。

如：

Evenifitrainstomorrow，wewon’tchangeourplan.

即使明天下雨，我们也决不改变计划。

EvenifIfailedagain,Iwillnotgiveuptheexperiment.

即使我再次失败，我也决不会放弃实验。

（3）eventhough引导的让步状语从句

eventhough“虽然，尽管”，从句所表示的是已经发生的动作或存在的情况，通常可以和although/though换用。

如：

EventhoughIdidn’tunderstandaword，Ikeptsmiling.

即使我一个字也不懂，我还是保持微笑。

Eventhoughyousayso，Idonotbelieveit. 

即使你这样说，我也不信。

（４）while引导的让步状语从句

while“虽然，尽管”，多用于正式文体，通常可换作although/though。

如：

WhileIunderstandyourpointofview，Idonotshareit.

我虽了解你的观点，但不敢苟同。

WhileIsympathize，Ireallycan’tdoverymuchtohelp.

虽然我很同情，但我确实帮不了什么忙。

（５）whatever/nomatterwhat引导的让步状语从句

whatever和nomatterwhat用法相同，都作“无论什么”解，后者多用于非正式文体。

如：

Whatever/Nomatterwhathesays，don’tgo. 

不管他说什么，你都不要走。

Wearedeterminedtofulfillthetask，whatever/nomatterwhathappens.

不管发生什么了，我们决心完成任务。

（６）whichever/nomatterwhich引导的让步状语从句

whichever和nomatterwhich用法相同，都作“无论哪个”解，后者多用于非正式文体。

如：

Whichever/Nomatterwhichyoubuy，thereisasix-monthguarantee.

不论你买哪个，都有六个月的保修期。

Whichever/NomatterwhichofthetwomenhadstolenherpurseBarbarawasdeterminedtofindthem. 

不管这两个人是谁偷了她的钱包，芭芭拉决心找到他们。

（７）whoever/nomatterwho引导的让步状语从句

whoever和nomatterwho用法相同，都作“无论谁”解，后者多用于非正式文体。

如：

Youcan’tcomein，whoeveryouare. 

不管你是谁，都不能进来。

Whoever/Nomatterwhowantstospeaktomeonthephone,tellhimI’mbusy.

不管谁要我接电话，就说我现在正忙着呢。

（８）wherever／ｎomatterwhere引导的让步状语从句

wherever和nomatterwhere用法相同，都作“无论在（或到）哪里”解，后者多用于非正式文体。

如：

Wherever/Nomatterwhereyougo,I’mrightherewaitingforyou.

无论你到哪里，我都依然在这里等着你。

（９）however/nomatterhow引导的让步状语从句

however和nomatterhow用法相同，都作“无论如何……”解，后者多用于非正式文体。

Howevermuchyouregretdoingthat，thereisnothingyoucandoaboutitnow.

无论你可能多么懊悔你曾经做过的事，现在也无济于事了。

Howeverhighitmaybe，itcan’treachthesky. 

它不论有多高，也高不到天上去。

（１０）whenever/nomatterwhen引导的让步状语从句

whenever和nomatterwhen用法相同，都作“无论何时”解，后者多用于非正式文体。

如：

WheneverI’munhappy，hecheersmeup.

每当我不高兴时，他就给我鼓劲儿。

（１１）as引导的让步状语从句

as在引导让步状语从句时作“虽然；尽管”和“即使”解，但是它不位于句首，在它前面的可以是形容词、名词、副词等。

如：

Strongasyoumaybe,youcannotliftit.

虽然你可能很有力气，你却无法把它提起来。

Lateasitwas,theycontinuedtostudy.

时间尽管不早了，他们仍继续学习。

８.方式状语从句

（1）as引导的方式状语从句

as在引导方式状语从句时意为“以……方式；如同……那样”，从句有时是省略句。

如：

DoasIsay.要照我说的做。

Ididjustasyoutoldme.我正是照你说的办的。

Airistomanaswateristofish.空气之于人犹如水之于鱼。

（2）asif/asthough引导的方式状语从句

asif和asthough的用法相同，都作“好像，仿佛”解。

如：

二者引导的状语从句往往用虚拟语气，表示与事实相反。

asif比asthough更为常用。

但也可用陈述语气，表示所说的情况是事实或实现的可能性较大。

如：

Theylookedatmeasif‘asthoughIweremad.

他们瞧着我好像我发疯了似的。

Theylookasif/asthoughtheyknoweachother.

他们看来好像互相认识。

考点归纳

【命题趋势】

1．考查时间状语从句

2．考查原因状语从句

3．考查地点状语从句

4．考查结果状语从句

5．考查条件状语从句

6．考查让步状语从句

7．考查伴随状语从句

8．考查方式状语从句

【考点诠释】

一、对时间状语从句的考查

    在时间状语从句中，通常要用动词的一般现在时态表示将来时，用一般过去时表示过去将来式。

时间状语从句常用连词有：

when,as,while,whenever,after,before,till（until）,since,once,assoonas（或themoment）,bythetime,nosooner…than,hardly（scarcely）…when,everytime等引导。

1．考查when,while,as引导，表示“当……时候”.

【考例】——Ｍｏm，____shallwehavelunch?

　——Wewillhaveitwhenyourdad__________.  

A.when；returns   　　　B.wherereturns

C.where；willreturn             D.when；willreturn

[答案]A．

[解析]答语中when引导了一个时间状语从句，主句用了一般将来时态，所以从句用一般现在时态，可见正确答案在A与B之中。

既然答语用了