小学高年级读本第11讲《国家安全是头等大事》教学设计.docx

小学高年级读本第11讲《国家安全是头等大事》教学设计.docx

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小学高年级读本第11讲《国家安全是头等大事》教学设计

一、教学目标：

1.认识国家安全，坚持总体国家安全观。

2.理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。

3.体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。

二、教学重难点

1. 教学重点:

认识国家安全，坚持总体国家安全观。

2. 教学难点:

理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。

三、学情分析

五年级学生有一定的理论分析能力。

通过道法课的学习，学生初步接触到军人保护国家安全的事例。

读本关注学生的年龄特征，充分利用学生已经有的经验与认知。

但学生对“国家安全”的重要性、内容的理解是片面的，不能够较为深刻而全面理解；关于自己可以为维护国家安全做些什么，缺乏对于当下行动的规划。

因此，教学中要借助相关案例、图片资料、视频，联系学生真生活，打通文本与学生生活的联系。

四、教学方法：

通过对视频、图片等资料的探究、分析、讨论，借助具体事例来引导学生理解“国家安全是头等大事”。

五、教学准备：

教师课前收集资料、制作课件、准备视频等。

六、教学过程

环节一：

阅读导入

1.生阅读本讲导读部分故事：

进口水果暗藏“威胁”——地中海实蝇的危害。

2.师提出问题：

读故事，从地中海实蝇的危害案例中你明白了什么？

3.生思考问题，小组内交流。

4.师总结导入：

生物安全是国家安全的重要组成部分。

今天我们就来探究关于国家安全的话题：

国家安全是头等大事

师板书课题：

国家安全是头等大事

环节二：

活动探究

（一）活动一：

走近地中海实蝇,理解生物安全就是国家安全。

1.师出示地中海实绳详细材料：

视频、文字，生观看。

2.师提出问题：

①地中海实绳有哪些危害？

②为什么要重视生物安全？

3.生思考问题，小组内交流。

4.各组推荐代表全班交流与分享。

5.师讲解：

看似甜美可口的进口水果也可能暗藏“威胁”。

从中可以检出地中海实蝇。

地中海实绳能迅速在果林中分市，对我国的生物安全造成极大危害。