阜阳市界首市七年级上学期期中考试语文卷.docx

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阜阳市界首市七年级上学期期中考试语文卷

阜阳市界首市七年级上学期期中考试语文卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共6题；共12分）

1.（2分）（2017九下·麻城月考）选出下列词语中划线字读音全对的一项（）

A.执拗（ào）  蓬蒿（hāo）   苋菜（xiàn） 美味佳肴（yáo）

B.牟取（móu） 和煦（xù）    啮齿类（niè） 即物起兴（xìng）

C.鲲鹏（kūn） 挑衅（tiāo）  熹微（xī）    任劳任怨（rèn）

D.咫尺（zhǐ） 缄默（xián）   狩猎（shòu）   众目睽睽（kuí）

2.（2分）找出下列错别字最多的一项是（）

A.穷目押韵本色哑口无言    

B.下坠向例吆喝悠有自在    

C.扶摇含胡照例声面别开    

D.迤西屋脊无端呼朋焕侣    

3.（2分）（2017九下·安定月考）根据下列情境，说话恰当的一项是（）

A.小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：

“没看我正忙着吗？

”

B.陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：

“对不起。

”他的同学说：

“‘对不起’值多少钱？

给我另卖本新书吧！

”

C.李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：

“对不起，请问撞伤了吗？

”这个同学说：

“没关系。

”

D.某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：

“请问同学，上什么课？

”这个同学回答说：

“你自己不会看课程表吗？

”

4.（2分）下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（） 

A.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。

B.这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。

C.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D.我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。

5.（2分）（2017七上·翁牛特旗期中）下列句子没有语病的一项是（）

A.深秋的岳麓山，是人们欣赏满山红叶、登高远眺的好时候。

B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光看世界，用美的心灵去感受世界。

C.我们要及时解决并发现学生中存在的问题。

D.能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。

6.（2分）对下面句子的修辞方法理解有误的一项是（）

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

理解：

这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。

B.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。

理解：

这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。

C.田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。

理解：

这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。

D.面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？

理解：

这句话用了反问的修辞，写出了我们每个人都要好好反省自己。

二、现代文阅读（共2题；共50分）

7.（25分）阅读《布 鞋》，完成后面问题。

①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。

衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。

家家都有针线箩筐，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。

那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。

铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。

如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。

做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。

我娘一生勤劳，做一手好针线活。

春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。

看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。

纳鞋底是既细致又累人的活儿。

娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。

夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。

那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。

那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。

有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。

看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：

“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。

”娘微笑着说：

“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。

”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。

多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。

娘经常笑着说：

“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。

识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。

”后来，我准备进县城读书了。

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。

穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。

无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

（1）

文章以  ①      为线索，通过对   ②      的回忆，表达了       ③     之情。

（2）

请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。

（3）

品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

（4）

联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

（5）

文中说“看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景”，你童年记忆中最鲜亮的风景是什么？

请简述理由。

8.（25分）阅读下面的文章，回答小题。

年轻的国旗

①这是由陈九先生【注】讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。

中国来的一共五名，巧了，全是女生，名副其实五朵金花。

珍妮是她们的头儿。

五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。

其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。

在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。

到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。

她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？

几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。

突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。

广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。

珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。

现在只有一个办法，找校长当面问清楚。

找校长？

对。

珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。

姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。

是吗？

让我了解一下，保证尽快答复你们。

好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。

五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。

天角渐渐泛红。

⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。

当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。

校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。

明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。

真的吗？

真的。

⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。

万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。

秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。

如果我借你一面你会挂吗？

珍妮问。

你有？

对，我有。

当然，当然挂。

好，一言为定，明天一早广场上等我。

⑨你有国旗？

姑娘们把珍妮围起来。

咋不早说？

害我们紧张半天，死多少细胞！

珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。

可我不信就找不到一面国旗！

姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。

怎么给你们？

电话里的人问珍妮。

麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。

珍妮，你疯了？

珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。

你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。

⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。

特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？

可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。

珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。

就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。

一，二，校长喊着。

等等！

珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。

现在可以了，校长先生。

⑪清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

【注】陈九：

华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。

（1）

请具体说明第③段在文中的作用。

（2）

第⑦段的画线句运用了         的修辞方法，表达效果是                                 

（3）

珍妮两次“脸红”的原因各不相同：

第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是是                    ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是                 。

（4）

结合全文，说说你对标题“年轻的国旗”的理解。

（5）

姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？

联系实际说说它对你的成长有什么启示。

（80字左右）

三、文言文阅读（共1题；共16分）

9.（16分）（2017八上·江阴期中）阅读文言文，回答问题

【甲】问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

①将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

——选自《木兰诗》

【乙】有迂氏者，世称迂公，性_______。

篱败不修，瓦裂不葺。

一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。

且号且诟①，妻诘曰：

“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。

汝何以为父？

何以为夫？

”迂公无奈。

旦日，延③人治屋。

然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。

迂公叹曰：

“②适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？

”——选自《迂仙别记》

【注释】①诟：

辱骂。

②适：

嫁。

③延：

请。

（1）解释下列句子中加下划线的词或短语。

①愿为市鞍马________  ②策勋十二转________

③篱败不修________    ④不见雨兆________

（2）用现代汉语写出文中划线句子的意思。

①将军百战死，壮士十年归。

②适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？

（3）研读乙文，试着在乙文开头的空白处填入恰当的一个二字词语，写在下面横线上。

（4）下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是（）

A.甲文中的“从此替爷征”的“爷”与乙文中的“汝何以为父”的“父”意思是相同的。

B.甲文中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”与乙文中的“妻子东藏西匿”的“东、南、西、北”是文言文中的互文现象，意思是“到处、多个地方”。

C.甲文中“不闻爷娘/唤女声，但闻燕山/胡骑鸣啾啾”朗读节奏的划分是不正确的。

D.甲乙两文都以叙事为主，甲文侧重表现花木兰善良孝顺、大胆英勇的巾帼女英雄形象，而乙文则侧重表现迂氏之妻心直口快、急躁干脆的小市民形象。

四、诗歌鉴赏（共1题；共15分）

10.（15分）根据《海燕》回答下列问题。

（1）

《海燕》的作者是                         （国家）作家。

作品有                   、              及长篇小说                 

（2）

象征手法的应用时本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义。

海燕象征                                                         

暴风雨象征                                                                            

大海象征                                                         

海鸥象征                                                       

（3）

谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。

五、默写（共1题；共12分）

11.（12分）（2017·上城模拟）  古诗文名句填空。

（1）________，________。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒（其五）》）

（2）子夏曰：

“________，________，仁在其中矣。

”（《论语·子张》）

（3）若夫________，________，晦明变化者，山间之朝暮也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）时值初夏，阿尔山市却于5月5日迎来一场大雪，早起的市民惊喜地看到了“________，________”的奇异景象。

（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的句子填写）

（5）五四青年节到来之际，校长在晨会上寄语全校学生：

如要在未来的人生旅途中更好地把握自己，就要有王安石登飞来峰时“________，________”的抱负和胸襟。

（6）来拜访爷爷的都是文化界的名人，他们谈孔子，论朱熹，真所谓“________，________”。

（用刘禹锡《陋室铭》中的句子填写）

六、综合性学习（共1题；共15分）

12.（15分）名著阅读。

《伊索寓言》练习题。

（1）

《伊索寓言》是一部___________。

相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲________故事。

现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

（2）

《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。

动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。

（3）

你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

①《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_______________________________________________________。

②《农夫和蛇》的故事就告诫人们，________________。

③《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_______________。

七、作文（共1题；共5分）

13.（5分）作 文 

从下面两题中任选一题写作。

总的要求：

①不少于600字；②文中不出现真实的人名、校名和地名；③卷面整洁，字迹清楚。

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活并不缺少美。

美，就在我们身边。

请以“      之美”为题，把文题补充完整后写一篇文章。

可以大胆想像，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。

家是什么？

是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。

在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；……　请以“家”为话题，写一篇记叙文。

八、其他（共1题；共5分）

14.（5分）（2017九上·溧水期中）请与小明一样写一个比喻句来思考青春的意义。

小明：

青春是一弯新月，避不开缺憾，却总能以坚持不懈的努力，向着自我圆满的方向生长。

参考答案

一、选择题（共6题；共12分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、现代文阅读（共2题；共50分）

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

三、文言文阅读（共1题；共16分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

四、诗歌鉴赏（共1题；共15分）

10-1、

10-2、

10-3、

五、默写（共1题；共12分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

11-6、

六、综合性学习（共1题；共15分）

12-1、

12-2、

12-3、

七、作文（共1题；共5分）

13-1、

八、其他（共1题；共5分）

14-1、