拓展游戏报数.docx
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拓展游戏报数
拓展游戏报数
拓展游戏报数
报数拓展训练项目所需时间:
30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习。
报数拓展训练项目小组人数:
越多越好
报数拓展训练项目所需物件:
秒表
报数拓展训练项目游戏概括:
一个对于促使团队效率
项目介绍:
1、谁都能够开始;
2、同一个人不行连续重复报数;
3、成员间不能够交流、提示、示意或使眼色;
4、如有两人同时或多人共同报数,则重来;
5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
1、让全部成员围成一个大圆圈;
2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
3、走完五步则立定,而后开始报数,从1开始(以上为杂乱次序的方式,也能够请全部人以逛大街的方式,随地走动)
4、不限制报数的前后次序,全部由相互默契决定;
5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
项目意义:
1、请成员思虑,在组织中有没有像这样的灰色地带?
(比方:
少做少错,多做多错,不做不错的心理,让大家对于没有区分明确、指定分配的工作,多半人不肯意主动去负责和分担。
)
2、组织内怎样创建出一种环境,让大家打破"多做多错,少做少错"的不负责任心理?
3、上级要言传身教,不责备、不责怪、不诉苦。
2017-10-02
拓展游戏报数
报数拓展训练项目所需时间:
30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习。
报数拓展训练项目小组人数:
越多越好
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秒表
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一个对于促使团队效率
项目介绍:
1、谁都能够开始;
2、同一个人不行连续重复报数;
3、成员间不能够交流、提示、示意或使眼色;
4、如有两人同时或多人共同报数,则重来;
5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
1、让全部成员围成一个大圆圈;
2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
3、走完五步则立定,而后开始报数,从1开始(以上为杂乱次序的方式,也能够请全部人以逛大街的方式,随地走动)
4、不限制报数的前后次序,全部由相互默契决定;
5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
项目意义:
1、请成员思虑,在组织中有没有像这样的灰色地带?
(比方:
少做少错,多做多错,不做不错的心理,让大家对于没有区分明确、指定分配的工作,多半人不肯意主动去负责和分担。
)
2、组织内怎样创建出一种环境,让大家打破"多做多错,少做少错"的不负责任心理?
3、上级要言传身教,不责备、不责怪、不诉苦。
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项目介绍:
1、谁都能够开始;
2、同一个人不行连续重复报数;
3、成员间不能够交流、提示、示意或使眼色;
4、如有两人同时或多人共同报数,则重来;
5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
1、让全部成员围成一个大圆圈;
2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
3、走完五步则立定,而后开始报数,从1开始(以上为杂乱次序的方式,也能够请全部人以逛大街的方式,随地走动)
4、不限制报数的前后次序,全部由相互默契决定;
5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
项目意义:
1、请成员思虑,在组织中有没有像这样的灰色地带?
(比方:
少做少错,多做多错,不做不错的心理,让大家对于没有区分明确、指定分配的工作,多半人不肯意主动去负责和分担。
)
2、组织内怎样创建出一种环境,让大家打破"多做多错,少做少错"的不负责任心理?
3、上级要言传身教,不责备、不责怪、不诉苦。
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项目介绍:
1、谁都能够开始;
2、同一个人不行连续重复报数;
3、成员间不能够交流、提示、示意或使眼色;
4、如有两人同时或多人共同报数,则重来;
5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
1、让全部成员围成一个大圆圈;
2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
3、走完五步则立定,而后开始报数,从1开始(以上为杂乱次序的方式,也能够请全部人以逛大街的方式,随地走动)
4、不限制报数的前后次序,全部由相互默契决定;
5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
项目意义:
1、请成员思虑,在组织中有没有像这样的灰色地带?
(比方:
少做少错,多做多错,不做不错的心理,让大家对于没有区分明确、指定分配的工作,多半人不肯意主动去负责和分担。
)
2、组织内怎样创建出一种环境,让大家打破"多做多错,少做少错"的不负责任心理?
3、上级要言传身教,不责备、不责怪、不诉苦。
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2、同一个人不行连续重复报数;
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5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
1、让全部成员围成一个大圆圈;
2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
3、走完五步则立定,而后开始报数,从1开始(以上为杂乱次序的方式,也能够请全部人以逛大街的方式,随地走动)
4、不限制报数的前后次序,全部由相互默契决定;
5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
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(比方:
少做少错,多做多错,不做不错的心理,让大家对于没有区分明确、指定分配的工作,多半人不肯意主动去负责和分担。
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1、谁都能够开始;
2、同一个人不行连续重复报数;
3、成员间不能够交流、提示、示意或使眼色;
4、如有两人同时或多人共同报数,则重来;
5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
1、让全部成员围成一个大圆圈;
2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
3、走完五步则立定,而后开始报数,从1开始(以上为杂乱次序的方式,也能够请全部人以逛大街的方式,随地走动)
4、不限制报数的前后次序,全部由相互默契决定;
5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
项目意义:
1、请成员思虑,在组织中有没有像这样的灰色地带?
(比方:
少做少错,多做多错,不做不错的心理,让大家对于没有区分明确、指定分配的工作,多半人不肯意主动去负责和分担。
)
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2、同一个人不行连续重复报数;
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项目操作:
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2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
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5、如有成员报同样数量则重来;
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5、以不超出三十分钟为原则;
6、每组五到十五人;
项目操作:
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2、全部人同时面向圆心,分别往圆内走五步,遇到人则让开持续走,可依据状况走(比方两步);
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5、如有成员报同样数量则重来;
6、直到全部数量都被报过且没有重复,则任务达成;
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