人版三年级下册数学全套练习.docx
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人版三年级下册数学全套练习
三年级下数学练习
第一单元测试卷
（1）
一、填空题。
1.地图平时是按上（）、下（）、左（）、右
（）绘制的。
2.把手表平放在桌面上,将数字12正对着北面,则正对着南面
的数字是
（
）,
数字
3
正对着
（
）
面。
3.背对北极星
前面是
（
）,
左面是
（
）,
右边是
（
）
。
4.小明和小立背靠背站立
小明面向北
小立面向
（
）
。
二、选择题。
（
把正确答案的序号填在括号里
）
1.太阳从
（
）边升起
从（
）
边落下。
A.东
B.西
C.南
D.北
2.与北极星所在方向相对的是
（
）。
A.东
B.南
C.西
D.北
3.小明座位的西南方向是张强的座位
那么小明在张强的
（
）
方向。
A.东南B.西北C.东北D.西南
4.三
（1）班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时背对着黑
板,
面向
（
）
面。
A.东B.南
5.张丽面向南站立
C.西
她的左面是（
D.北
）。
A.东
B.西
C.北
D.南
三、判断题。
（正确的画“√”,错误的画“?
”）
1.
人的影子在西边,太阳应在东边。
（）
2.
和西北相对的方向是西南。
（
）
3.
在森林中能够利用树叶的疏密来鉴别方向。
（）
4.
面对清早的太阳,你的右边是南面。
（
）
四、操作实践题。
请你依照以下表达,在图中填出相应的名称。
1.医院在街心花园的北面。
2.街心花园的西南面是光明小学。
3.银行在街心花园的西北面。
4.邮局在街心花园的西面。
5.商场在街心花园的东南面。
6.派出所在街心花园的东北面。
五、解决问题。
1.下面是某小区的平面图。
（1）1
号楼在中心花园的（
）方向;3号楼在中心花园的（
）
方向;4
号楼在中心花园的（
）面。
（2）4
号楼在2号楼的（
）方向;1
号楼在2号楼的（
）面。
（3）中心花园在（
）的北面,（
）的西北面,2号楼的（
）
方向。
（4）5
号楼的西面有（
）号楼和（
）号楼。
2.下面是1路车的部分行车路线。
（1）从广场出发向
（
）
行驶
（
）
站到电影院
再向
（
）
行驶
（
）
站到商场
再向
（
）
行驶
（
）
站
到少年宫,再向（）行驶（）站到动物园。
（2）写出从动物园到广场的路线。
3.算一算,填一填。
（1）
少年宫在商店的（
）面,在学校的（
）面。
（2）
冬冬从学校到邮局最少要走
（
）千米。
（3）写出显然从少年宫到体育馆的行走路线。
第一单元测试卷
（2）
一、我会填。
1.
清早面对太阳,前面是（
）,后边是（
）,左面是
（
）,右边是（
）。
东与（
）相对,南与（
）相
对。
2.
地图平时是依照上
（
）下（
）、左（
）右
（
）的方向绘制的。
3.
刮东南风时,彩旗向（
）方向飘;刮（
）风时,彩旗
向南飘。
4.如右图,小山羊白白想去游乐城
向（
）
方向走,直接到达游乐城;从电影院向（
）
方向走,能够到达游乐城;从游乐城向（
）
方向走,能够到达公园。
二、我会选择。
1.丽丽站在操场上,面向东南方,她反面的方向是（）方。
A.东北B.西北C.西南
2.显然上学时向西南方向走到学校,放学时向（）方向走回
家。
A.东北B.西北C.西南
三、看图解决问题。
1.
（1）如图,芳芳家在儿童乐园的（）面,银行在儿童乐园的
（
）面。
（2）
银行在邮局的（
）面,邮局在银行的（
）面。
（3）
邮局在文化宫的（
）面,在芳芳家的（
）面。
2.
（1）以以下列图,大象馆在动物园的（
）角,犀牛馆在动物园的
（
）角。
（2）
动物园的东北角是（
）,动物园的东南角是（
）。
（3）
狮山在熊猫馆的（
）方向,猩猩馆在熊猫馆的
（
）方
向。
（4）犀牛馆在熊猫馆的（）方向,熊猫馆在犀牛馆的（）
方向。
（5）丽丽从大门进去,先去熊猫馆,再去斑马馆,最后去猩猩馆,她应该怎样走?
四、下面是张珂的一篇日记,请你依照他的日记内容完成下面的表示图,并回答以下问题。
（1）从大门向南看,先看到的是花坛。
花坛的南面是授课楼,东北角是食堂,西北角是实验楼,图书馆在花坛的东南角,科技楼在花坛的西面,艺术楼在食堂的南面。
（2）说一说从花坛去其他建筑物分别怎么走。
五、显然的妈妈在医院上班,她上班时该怎样走?
第二元卷
（1）
一、填空。
1.
0
除以任何不是0
的数都得（
）。
2.
370
÷7
的商是（
）位数,834÷3的商是（
）位数。
3.
213
除以7,商是（
）,
余数是（
）。
4.
8
个（
）是248,（
）个8是768。
5.
706
÷7
的商的尾端有（
）个0。
6.
16
÷7=23⋯⋯6,
里填（
）。
7.
4
6÷4,要使商的中有
0且没有余数,
里可填（）。
二、判断。
（正确的画“√”,的画“?
”）
1.
0
×8=0÷8（
）
2.因624÷6的商是三位数,所以三位数除以一位数的商必然
是三位数。
（）
3.
841
÷7
的商的尾端必然有一个
0。
（
）
4.
738
÷6
的商中没有
0。
（
）
5.
在有余数的除法里,余数必然要比除数小。
（）
三、。
（把正确答案的序号填在括号里
）
÷6
的商的尾端有（
）个0。
A.1
B.2
C.3
2.
下面各数被2除没有余数的一是（
）。
A.98,45,301
B.39,48,52
C.42,980,66
3.三位数除以一位数,商（）。
A.必然是两位数
B.必然是三位数
C.可能是两位数,也可能是三位数
4.小红做了36朵花,是小翠所做的花的3倍,小翠做了（）朵
花。
A.9B.12C.108
四、计算题。
1.直接写得数。
68÷4=
840÷4=
220
×4=
180÷3=
480÷3=
9000
÷3=
3
×500=
1800
÷3=
70÷5=
360
÷5=
360
×0=
4500
÷5=
2.估计。
71÷8≈323÷4≈359÷4≈103÷2≈
3.列竖式计算,带☆的要验算。
306÷3302÷6517÷5
☆209÷3☆676÷4
五、解决问题。
1.一本童话书有420页,小华每天看8页,多少天能把这本童话书看完?
2.三、四年级的同学去植树,三年级有58人,四年级有67人。
5
名同学分为一组,一共能够分成多少组?
3.三年级有272名学生,需要多少张双人课桌?
把这些课桌平均放在4间教室,每间教室放多少张?
4.
（1）裤子的价钱是手套的多少倍?
（2）妈妈带了130元,能够买几帮手套?
还剩多少元?
第二单元测试卷
（2）
一、我会填。
1.从770里面连续减去
7,要获得结果0,需要减（
）次。
2.一个数除以9,有余数,余数最大是（
）,最小是
（
）。
3.估计558÷7
时,能够把
558
看作（
）计算,结果约是
（
）。
4.600÷6,商的尾端有（
）个0。
5.计算376÷2,商是（
）位数,最高位是（
）位。
6.90是3的（
）倍,60
是（
）的3
倍。
二、我会判断。
1.390除以3,商是13。
（
）
2.
最大的三位数除以最大的一位数
商是最小的三位数。
（）
3.
把832个苹果分成4份,每份都必然是
208个。
（
）
4.
一个三位数除以
2,商必然是三位数。
（
）
5.
被除数的中间有
0,商的中间必然也有
0。
（
）
6.
在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数。
（
）
三、我会选择。
1.423÷5的商是（
）。
A.两位数
B.三位数
C.四位数
2.一个数除以1,
都得（
）。
C.原数
3.在除法算式中,每次除得的余数必定（）。
A.等于除数
B.大于除数
C.小于除数
4.480里面有（
）个3。
5.0除以任何非
0的数都得
（
）
。
C.原数
四、我会计算。
1.直接写出得数。
240÷8=
6300÷7=
120÷3=
450÷9=
200÷5=
800÷2=
2.估计。
802÷9≈119÷3≈500÷7≈
3.列竖式计算。
320÷5=476÷4=212÷3=
4.脱式计算。
（254+236）÷7160×6÷8642÷6+208
五、解决问题。
1.喜欢看科技书的小学生有多少人?
2.学校有一批图书,平均分给5个班,每个班分到43本,还剩2本,
这批书一共有多少本?
3.这本书30天能看完吗?
4.下面是三个小朋友跳绳的记录。
哪个小朋友跳得最快?
第三单元测试卷
一、填空题。
1.下面是两所小学为旱区捐款情况统计表。
（1）
一小、二小两所学校三年级一共捐了（
）元。
（2）
一小（
）年级捐款最多,二小（
）年级捐款最少。
（3）
一小全校一共捐款（
）元。
2.下面是育英学校小学部和中学部学生喜欢的电视节目情况统计表。
（统计时每人只能选一种节目）
育英学校学生喜欢的电视节目情况统计表
请把上表统计完满
从检查统计表中能够看出
:
（1）
喜欢（
）的人最多,喜欢（
）的人最少。
（2）
小学女生中喜欢（
）
的人最多,中学男生中不喜欢
（
）的人最多。
（3）
参加检查的学生共有
（
）人,
其中男生与女生相差
（）人。
二、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）
1.下表是华强村2004年和2014年的家电拥有情况统计表。
（1）
华强村2014年的彩电拥有量比
2004
年增加了（
）台。
（2）
华强村2014年的电脑拥有量是
2004
年的（
）倍。
2.同学们要统计全校各年级男女生人数情况
下面表头设计
中,（）较为合理。
A.B.
C.D.
三、计算题。
1.直接写得数。
36÷6=630÷9=280÷7=1600÷4=
2.估计。
92÷3≈488÷7≈363÷6≈564÷7≈
3.列竖式计算,带☆的要验算。
555÷3762÷3816÷8514÷2
328÷4696÷6☆984÷6☆552÷4
四、解决问题。
1.下面是快乐少儿园5~6岁儿童独立性发展得分表。
（1）将上面的两个表合并成一个表。
快乐少儿园5~6岁儿童独立性发展得分表
（2）依照表中的数据解析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。
2.请依照以下检查结果填写统计表,并回答以下问题。
王老师对三年级同学参加课外小组情况做了检查,结果以下:
生物小组男生15人,女生18人;体育小组男生20人,女生16人;美术小组男生8人,女生12人;音乐小组男生10人,女生14人。
（1）
小组的男生最多,
小组的女生最多。
（2）
小组的人数最多,参加课外小组的一共有
人。
（3）请你再提出一个问题,并回答。
3.下面是大华书城一天销售儿童读物的情况统计表。
（1）《快乐数学》这本书这天卖出了多少本?
（2）这天中哪一种儿童读物最畅销?
第四单元测试卷
（1）
一、填空题。
1.
两个两位数相乘,积可能是（
）位数,也可能是（
）位数。
2.
一个数比最小的三位数小
2,乘一个比最大的一位数大
2的数,
积是（）。
3.
在估计31×80时,能够把31看作（
）,乘80得（
）。
4.
某小区有12
栋居民楼,每栋楼有15
层,每层有8
户,每栋楼有
（
）户。
5.
计算38×12
时,用第二个因数十位上的
1乘第一个因数十位上
的3,得（）,
这个数应该写在积的（
）位上。
二、选择题。
（
把正确答案的序号填在括号里）
1.最小的两位数乘最大的一位数,积是（）。
2.50×80的积的尾端有（）个0。
3.3×11的积最大是（）。
4.25×65
的积的最高位是
（
）
位。
A.十
5.9×54
B.百
的积的后边添
（
C.千
）个
0,
就等于
90×54
的积。
三、在里填上“>”“<”或“=”。
16×2717×2656×70560×725×36125×8
80×807×90013×1513×130÷40104010×0
四、计算题。
1.直接写得数。
80×50=
78
÷6=
40×21=
7×90=
20×31=
600×8=
33×30=
30
×60=
15×60=
2.列竖式计算,并验算。
50×4867×2134×8485×20
3.计算下面各题。
40+28×9036×（96-58）16×34÷848×32-185
五、解决问题。
1.一页有多少个字?
2.保护环境,从我做起。
3.
4.小林拿一些火柴棒摆了18个正方形。
若是用这些火柴棒摆三角形,能够摆多少个?
（图形的边不重合）
5.
（1）小狗的体重是多少?
（2）小马的体重是多少?
（3）大象的体重是多少?
六、动脑筋,做一做。
小明家里来了客人,妈妈让他给客人烧水沏茶。
烧开水要10分钟,洗茶壶要2分钟,到商店买茶叶要5分钟,沏好茶要1分钟。
小明初步估计了一下,完成这些事情要18分钟。
为了使客人早点喝上
茶,你认为怎样安排最合理?
最少需要多少分钟才能让客人喝上茶水?
第四单元测试卷
（2）
一、我会填。
1.王老师要买27个篮球
元钱。
2.17个42连加的和是（
3.93×50的积是（
每个篮球50元,
）;（）
）位数,最高位是（
王老师需要带（
是36的28倍。
）位。
）
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
34×11○43×1127×86○65×2850×30○750×2
二、我会判断。
1.46×11=460+46
（
）
2.
若是两个乘数的尾端都各有一个
0,积的尾端必然有两个
0。
（
）
3.
两位数乘两位数的积不用然是四位数。
（
）
三、我会选择。
1.
下面算式的积最凑近
3600的是（
）。
A.39×91
B.39×99
C.46×89
名同学1分钟折25
只纸鹤,他们1小时能折（
）只纸鹤。
3.9□×6□的积是（
）位数。
A.三
B.四
C.三或四
×28
中的第一个乘数乘第二个乘数十位上的数
结果是
（
）。
5.下面计算正确的选项是（）。
四、我会计算。
1.直接写出得数。
16×5=
40×40=
270×2=
500×0=
12×40=
23×20=
32×30=
700×30=
2.列竖式计算。
12×33=41×76=65×36=58×36=
3.脱式计算。
435÷5÷323×36÷935×17-39
五、解决问题。
1.平均一只青蛙一天捉多少只害虫?
2.
（1）李叔叔6天一共卖了多少元?
（2）李叔叔平均每天卖多少瓶?
3.学校组织师生45人参观“海盐博物馆”,其中有26人是学生。
（1）老师购买成人票需要多少元?
售票处
学生票:
15元/人
成人票:
25元/人
集体票:
20元/人
（10人以上）
（2）请你设计一个花销最少的购票方案。
（3）请提出一个数学问题并解答。
第五单元测试卷
（1）
一、填空题。
1.
计算面积时要用（
）单位,计算周长时要用（
）单位。
2.
一个长5分米、宽4
分米的长方形周长是（
）分米,面积是
（
）平方分米,合（
）平方厘米。
3.
常用的面积单位有（
）、（
）和（
）。
4.
在一张长15厘米、宽10厘米的红纸上剪下一个最大的正方形,
这个正方形的面积是（
）
平方厘米,剩下部分的面积是
（
）平方厘米。
5.将边长是4厘米的三个正方形拼成一个长方形,这个长方形的周
长是（
）厘米,面积是（
）平方厘米。
二、判断题。
（正确的画“√”,错误的画“?
”）
1.
面积相等的两个长方形
周长也必然相等。
（）
2.
正方形的边长扩大到原来的
2
倍,周长也扩大到原来的
2
倍。
（
）
3.5平方米和5米同样大。
（
）
4.
用
12米长的铁丝围成正方形
要比围成的长方形面积大。
（
）
5.
用4个同样的长方形拼成一个长方形
只有一种拼法。
（
）
三、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里
）
1.
在以下描述的图形中
面积最大的是
（
）,周长最长的是
（
）。
A.长5厘米、宽3厘米的长方形
B.长7厘米、宽2厘米的长方形
C.边长4厘米的正方形
2.
用12
个同样大小的正方形,能够拼成（
）种不同样的长方形。
B.2
C.3
3.
一个正方形的边长从
10厘米变成
7厘米,面积减少了（
）平
方厘米。
A.100
B.51
C.49
4.正方形的边长扩大到原
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