面试幼儿园教案模板.docx

面试幼儿园教案模板.docx

《面试幼儿园教案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面试幼儿园教案模板.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

面试幼儿园教案模板

面试幼儿园教案模板

【篇一：

学前教诲面试教案汇总】

学前教诲面试教案汇总

【学前教诲面试说课或试讲在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲中经常会抽到美术类或语言类说课稿或教案，因此面试中必要要准备充沛专业知识】

幼儿园大班美术教案（画味道）

一、教学目的

通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同线、形、色大胆构图表达自己感受。

培养幼儿想象力、创造力和审美能力。

二、教学准备

各种味道食品，如：

奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活动室布置成演播厅场景。

3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

4、作画时用轻松音乐磁带和游戏结束时用激昂音乐磁带各一盒。

三、教学过程

幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：

小朋友们好！

欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目演播现场。

我是主持人小樊姐姐，一方面让我来简介一下咱们宾客：

这是红队，欢迎你们!

这是黄队，欢迎你们!

这是蓝队，欢迎你们!

下面，就让咱们进入第一种环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：

ye!

）

（一）尝尝味道，说说味道、猜猜味道

1.师：

今天“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们懂得均有哪些味道吗？

（幼儿回答）“我这儿有一种百宝箱，里面就装着各种味道，当前我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉人们你感受，但是你不能直接说出你吃是什么东西，是什么味道，而是要告诉人们你感受是什么样，你会想到什么事情，猜对小朋友所在队就可以加上100分！

2.教师启发性示范。

3.幼儿进行游戏。

4.教师小结各队得分状况。

下面咱们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：

ye）

（二）尝尝味道，想想味道，画画味道

1.师“每个小朋友拿一种小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想如何用画来表达，用笔画出来。

2.幼儿结合自己感受画味道，教师巡回启发指引。

3.启发幼儿抓住自己感觉大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地体现自己所要表达味道。

（三）说味道

1.把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

2.每位brp/p幼儿都上来简介自己画。

3.幼儿互相观摩、交流、评价谁画味道最生动最有趣。

师“当前每个人手上均有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你以为画得最有趣最佳画。

“4、请嘉宾加分并点评。

五、在音乐声中结束师：

当前分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天冠军队是—队，让咱们一起来祝贺她们。

把味道画出来真有趣，咱们回家后再尝尝别味道，然后再把它画出来，好吗？

今天节目就到这，谢谢人们参加，再会！

（四）课后延伸

1.在寻常生活中发现更多味道，并尝试用各种形式体现出来。

2.尝试着画其她感觉，如声音、冷、热等。

【在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲或说课中语言上语调要抑扬顿挫。

要有重音，轻音，拖音，有节奏性。

不要有口头禅。

例如：

嗯、啊、呢、是吧，对吧等。

】

幼儿园中班半日活筹划（我爱爷爷奶奶）

一、活动目的

1.乐意尝试各种运动器具，勉励她们玩出各种玩法。

2.有兴趣地将器具组合着玩，有一定创造性。

二、活动准备

自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）三、活动指引

（一）准备：

热身、舒展身体

1.小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。

（引导幼儿踩着圈圈走）2.咱们小手能做什么啊？

（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

（二）分散活动1.自选活动

（1）观测幼儿选取器械状况，勉励她们一物多玩，玩出新花样。

（2）随时增长幼儿玩新花样，让其她幼儿也来尝试。

（3）提示出汗幼儿用小毛巾擦汗，擦不到地方想办法请好朋友帮帮忙。

（2）集体游戏：

英语游戏

walking,jump,running,nowlet’sstop!

（引导幼儿用小手做一种动作，停住不能动，成为木头人）（三）生活活动1.目的

（1）引导幼儿洗手时故意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

（2）洗好手能积极地关上水龙头，节约用水。

2.重点指引

（1）指引幼儿用拉、卷等办法将袖口挽起。

（2）提示幼儿用对的办法洗手。

（四）学习活动1.近期目的

（1）能大胆选取自己喜欢区域，对游戏材料感兴趣，并高兴地玩。

（2）乐意摸索咱们身体，能用语言表达自己所发现小秘密。

2.材料：

找秘密：

磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别味道、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等

聪颖屋：

实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等

巧手做：

画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等看说乐：

动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、小手棋等3.过程重点指引:

观测“找秘密”区域中幼儿操作状况，理解幼儿对材料使用，引导幼儿摸索身体能动关节，用笔进行记录，勉励幼儿遇到困难不容易放弃。

分享交流

（1）说说今天发现了什么秘密？

（2）遇到什么困难或问题需要人们帮忙、解答吗？

【面试说课、试讲者中有诸多是刚从学校毕业教师，由于平时听惯了大学专家授课，而习惯于这种授课方式，如果在面试说课或试讲之前没有接受授课指引，及容易在面试过程中浮现保存大学教师授课风格，忽视听课对象需求状况。

大学授课风格与小学、中学授课风格有很大不同，如果面试说课或试讲者授课内容侧重扩大知识面或是就一种问题进一步解说太多，都是不适当做小学或是中学教师，试讲或说课是很难通过，育萃面试专家提示。

】

活动内容：

我爱爷爷奶奶

一、设计思路

当今孩子都是独生子女，家里长辈们都是环绕着一种孩子在转，特别是祖父母辈老人更是宠爱有加，无疑养成了大多数孩子以自我为中心，以为爷爷奶奶照顾自己、关怀自己是理所固然，她们不懂得如何去爱惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应当为爷爷奶奶做点力所能及事情来亲近、关怀自己爷爷奶奶。

这是孩子情感缺口。

于是，在敬老节来临之际，咱们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，让孩子们观测、理解爷爷奶奶不以便、需要咱们协助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶美好情感，让她们从情感上得到充分满足，同步这也是一种对孩子们关怀、亲近爷爷奶奶美好情感增进和发展良好教诲契机。

相信这个美好情感对孩子们将来发展将是不可或缺重要某些。

二、活动目的

1.在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关怀、亲近爷爷奶奶美好情感。

2.尝试沿着轮廓线包礼物。

三、活动准备

包装好礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图四、活动过程

（一）看礼物

1.离敬老节尚有几天呀？

2.我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最佳吃菜，还送我上幼儿园呢，因此啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

3.猜猜我会送什么呢？

4.拆开第一层，这是一件长长礼物。

拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软。

拆开第三层，这件礼物天冷时候可以围在脖子里暖暖。

是什么呀？

【篇二：

幼儿园面试健康教案】

水果宝宝爱洗澡

活动目的：

1、引导幼儿懂得水果要干净后在吃。

2、增进幼儿掌握对的洗水果办法。

3、感受自我劳动带来乐趣。

活动准备：

1、准备各种水果

2、布袋，小盆

3、幼儿提前把袖子挽起来。

活动过程

一、导入某些

1、教师先将各种水果放入布袋中。

2、教师：

“小朋友你们都吃过哪些水果?

请小朋友们来说一说你所

懂得水果名字。

”

二、展开某些

1、教师出示有水果“神秘袋”。

2、教师：

“今天教师给小朋友们带来了“神秘袋”，里面有诸多水

果。

教师想请小朋友们摸一摸，这里有无你们喜欢水果”。

3、教师:

“请你说一说，你摸到了什么水果？

”

4、教师依次让幼儿摸“神秘袋”里说过，并说出水果名称。

5、教师：

“水果较好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才可以吃。

”

6、教师：

“教师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏怎么办呀！

”（鼓

励大胆幼儿自己说出，吃水果前要洗干净才干吃。

）

7、教师与幼儿一起总结：

给水果宝宝洗澡。

8、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。

三、结束某些

1、教师勉励幼儿：

看一看，谁水果洗最干净。

2、教师与幼儿一起分享洗干净水果。

四、活动延伸

教师与家长沟通，让幼儿在家里也要讲卫生，吃水果前记得洗水果。

五、温馨提示

1、教师说一说吃水果好处。

2、教师引导幼儿，吃水果前要把水果洗干净了再吃。

【篇三：

面试教案】

教师招考面试—幼儿园大班数学教案：

《单双数朋友

多》活动目的：

1、进一步结识并区别10以内单、双数。

2、能进行有依照猜测，并会用一定办法验证猜测成果。

活动准备：

教具：

1—10点卡，笔。

《幼儿用书》人手一册。

活动过程：

一、复习点卡是多少

二、结识单、双数。

1、出示点卡4、5，请幼儿来

给点子两两画圈找朋友，看看是不是每个点子均有朋友。

2、教师再出示点卡，请幼儿判断它是单数还是双数，并通过画圈找朋友办法验证。

勉励幼儿猜猜其他数是单数还是双数，并与同伴进行交流，说出自己理由。

三、小组操作活动。

1、引导幼儿观测实物、圆点和数字，读一读数量，并给单数打“√”。

2、目测实物数量，请给单数图片涂色，并在双数小动物身上打“√”。

3、依样填空格，请你在双数格子旁打“√”。

4、观测花环上数字，请你在双数花朵上涂上你喜欢颜色。

练习书写数字3、4.

四、活动评价。

1、展示幼儿操作材料，请幼儿说说操作过程，对对的区别单双数幼儿进行表扬和勉励。

2、身体上单、双数。

引导幼儿在自己身上找一找哪些东西是单数，哪些是双数。

在上次数学活动中，幼儿对数学内容掌握并不是较好，但通过几天复习巩固，今天幼儿在活动中对单双数理解明显有了一定提高，活动中幼儿积极了诸多，发言小朋友也多了。

活动反思：

在组织幼儿学习单双数过程中，我借助了点卡，采用引导幼儿依照数字贴点形式，来让幼儿感知单双数两两相应关系。

但在上次活动中通过解说、幼儿操作，发现幼儿对于“两两相应”这个概念很模糊，对于单数双数内涵也是一知半解。

活动结束后，我针对孩子们在活动中浮现状况，重新进行了思考。

决定运用平时课间引导幼儿在合伙玩民间游戏过程中来巩固理解单数和双数含义，终于功夫不付有心人，在第二教时有了一定成效，诸多幼儿在做作业时，速度、对的率都相对提高了。

教师招考面试—幼儿园大班数学教案：

《感知数位》活动目的：

1、在活动中初步感知个位、十位、百位，渗入数位之间关系。

2、喜欢结识数位数学活动，体验其中乐趣。

活动准备：

1、教具：

数字卡片若干，如6、39、138等，金色珠。

2、学具：

1——100数卡、金色

3、练习p19。

活动过程：

1、集体活动。

1）复习100以内数。

——当前咱们来一种数数比赛，以小组为单位开火车数，要注意看数数规定，哪个小组数完了就大声告诉人们“我最快。

”

——咱们已经结识了100以内数，并且数数数得较好，下面，请人们看黑板，看看你能发现什么。

2）结识数位。

——出示“金色珠”：

金色珠一种一种地浮现，10个被穿成一串；一串一串地浮现，10串又串成一大片。

）

——谁能完整地说说10个1是多少？

10个10是多少？

——教师拿出写好数字卡片，如39，先读出卡片，请幼儿用金色珠来摆一摆，然后取出数字卡片“30”和“9”，（这里是重点。

请幼儿观测30、9放在一起和39，各是几位数。

）

——数字“39”中，数字“9”所在位置叫个位，数字“3”所在位置叫十位。

也就是个位上是数字“9”，十位上是数字“3”。

如果把30、9合起来写就是309，它就是三位数，在百位上就是300了。

——用相似办法结识数字“138”，结识百位。

3）幼儿自己取卡片上数字，拼成200以内数，再说说个位是几，十位是几，百位是几。

2、分组活动。

——听、摆、说数。

幼儿两人一组，一名幼儿随意报出一种200以内数字，另一名幼儿先摆好金色珠，再相应数字，然后说说个位、十位、百位上数字各是几，互换角色重复进行。

——做练习p19页“金色珠与数位器”。

3、交流小结，收拾学具。

——师幼共同小结：

个位“1”是表达1个1，十位“1”是表达1个10，百位“1”表达1个100。

——整顿学具。

教师招考面试—幼儿园大班数学教案：

《比较轻重》活动目的：

1、感知轻重，懂得要有两个或者几种物体才可以比较重量。

2、学习用自然测量比较两个物体轻重，用工具测量来比较三个物体重量，并做好记录。

3、体验合伙带来乐趣与成功感。

活动准备：

1、学具筐：

面霜瓶、积木、天平8个。

2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。

活动过程：

一、提出概念。

1、请一名幼儿上来。

（1）今天教师想给xxx小朋友比重量，你们觉得一种人可以比重量么？

那有什么办法呢？

你们觉得谁重？

（2）今天教师带来了跷跷板，看看谁重一点？

我给重一点那边贴上箭头向下标记。

（3）小结：

本来比重量要两个或者几种物品才可以比较，一种物体不能自己跟自己比重量。

二、感知重量。

1、幼儿摸索。

（1）今天教师也给你们带来了两样物品，教师请你们来给她们比一比轻重。

（2）我请两个孩子一组，站在桌子旁边去找两样物品比轻重，给重那样东西贴上朝下箭头。

2、小结：

本来咱们用咱们小手掂一掂可以比较出物体轻重。

三、工具测量。

1、出示三样物品。

（三个玩具）

（1）刚才咱们给两样东西比了重量，我这里有三样东西，谁乐意上来给她们比较轻重。

谁跟她有不同样意见？

（2）那究竟谁排对呢？

我也不懂得。

当咱们用手也没办法分出轻重时候，那咱们就需要一种精确测量工具。

她就是天平。

（3）咱们先将两个物品进行比较，把轻那个拿下来，重那个不动。

然后再把第三个物品拿来进行比较。

那这个比其她两个都重，因此她是最重，那c就是最轻，中间这个叫什么呢？

她叫不轻也不重。

（4）由于她最重要轻，比最轻要重，因此她叫不轻也不重。

一起来说说看。

（贴上箭头）

（5）教师示范登记表。

2、幼儿操作。

（1）请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边，合伙一人记录，一人测量，给三样物品比轻重。

（2）教师检查：

将幼儿登记表贴在黑板上。

（3）找出不同样检测一次。

（4）其实咱们生活中也有诸多东西可以比较轻重，咱们一起去找找吧。

教师招考面试—幼儿园大班数学教案：

《彩色图形勾

一勾》

一、目的：

1、学习在表格中依照单个图形勾画特性，以及依照勾画图形特性画出详细图形。