体育文献述评范文什么是文献评论.docx
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体育文献述评范文什么是文献评论
体育文献述评范文什么是文献评论
文献评述需要组织，它不仅仅是对研究的一系列无联系内容的概括，而且是对以前的相关研究的思路的综合。
组织的方法可以有所不同，但它需要组织以进行有效的交流。
在你开始写作前应该为你的评论提出一个提纲。
建议用一个引言开始文献评述，以便为将要论述的内容定好基调并使读者对随后的介绍有所准备。
在文献评述的结尾部分安排一个简短的总结也是对文献评述富有成效的补充，它可以把所有评论过的内容集中到一起，留给读者一个清晰的结论。
在文献评述中使用小标题常常有助于内容的组织，通常是在某个专题标题之下，对逻辑上相似的研究重点进行归类，这些归类可以随着研究目的的变化而变化，有时一个简单的文献需要在一个以上的小标题下进行讨论。
资料可以按年月顺序组织，或按照其他思路组织，以便其内容得到最好的描述。
无论采取何种方式进行描述，你都应该向读者清楚地展示文献与你的研究之间的关系。
各种不同，譬如说在研究途径上的不同，和相似性具有同样的重要性。
你和你的读者都需要清楚地理解与研究有关的各种文献在各个方面的意义。
应该对评论的文献先进行概括——不是重复，然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保你的读者能够领会与你的研究相关的以前研究的主要方面。
个别地和集中地对以前的研究的优点、不足和贡献进行分析和评论在文献评述中是非常重要的。
你的描述可以很短，也可以很长，但当出现疑问时，写得多一些要比写得少一些更好，原因在于，在时压缩要比扩展一个不完整的描述更容易一些。
虽然引文或许在描述以前的研究时是有用的，但在文献评述中应避免过长的引文。
不要重复以前文献中的任何图表，只有在如果不使用这些就不能得出一般结论时才重复这些图表。
重述以前研究的细节不是文献评述的任务，如果读者需要所评论文献的细节，可以通过___向读者提供获得文献的手段。
一个相关的注意点是：
在没有真正阅读原始文献时不要注明一个观点的。
常见的做法是走捷径，借助别人对原始文献的解释或综述。
问题是，采用这种方式就像一种游戏，在这个游戏里，一个人向另一个人讲述一个故事，然后，第二个人向第三个人讲述这个故事，如此下去，在第七人或第八人之后，这个故事又回过来讲述给第一个人，最后所讲述的故事与最初的故事大相径庭。
另一个人的解释和概括不同于甚至不如你的解释。
如果一个人至少阅读了原始文献，这样的错误就可以避免。
文献综述写作实用篇
一文献综述特征
2.以评述为主，不可罗列文献；
3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和___等几个部分；
4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。
5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。
二按照文献综述的结构顺序分析常用句型
1题目
1.1如果文章为结果论文
标题格式a）Effectof（因素）on（观测项目）in（研究对象）Progress
b）（观测对象）in（研究对象）Progress
c）无固定格式
1.2如果文章为方法论文
标题格式d）Methodsfor…Progress
2摘要常用句型
归纳了…研究中的关键问题
指出了…及其…研究的主要进展
讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法
在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望
3关键词
略
4前言
4.1内容：
问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义，
选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。
4.2常用句式
…是…的重要研究内容
过去研究主要集中在…
（深度上）…
（广度上）…
（有争论的问题）…
鉴于…的工作将对今后…研究意义以及…的现实应用意义
作者就…的关键问题进行了系统的分析和综述
5正文
5.1综述材料广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表；
第一句第二句第三句第四句第五句第六句
主题句陈述理论1研究支持1陈述理论2研究支持2略
主题句研究支持1研究支持2研究支持3略例外情况
研究意义主题句研究支持1说明理论1略主题句
5.2纵横结合式写法
写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述；
写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。
通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出guo际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。
5.3相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。
5.3常用句式
了解…的成因及其影响因素对认识…有重要的意义
…的特征可用…来描述，其中常用的有…
由于…受…等多种因素的影响，所以研究者通过…来描述各因素对…的影响
影响…的因素很多，下面就…进行论述
…不仅取决于…，而且受到…的制约
…与…有关
…是…的重要影响因素之一
…对…的影响主要表现在…
研究表明…
产生…的原因有…
6结语
一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚
述评，又叫评述。
它是带有评论性质的三次文献。
综述有时也有评论，但主要是描述，而述评则需要用相当多的篇幅对课题的理论意义、可能应用范围、优缺点等作比较全面的评价。
对问题从不同角度加以评论，这是文章的重点。
它强调纵横比较，纵是从历史发展纵现，横是从国内刮国际横览。
只有通过比较才能对广泛的综合资料加以分析、鉴别、扬弃和归纳，从而找出发展的规律并预测今后趋向。
写述评时应注意：
１．不要将评述与自己某一具体工作混为一体；２．它是客观资料与主观论断融为一体的科研工作表现方式，不能深刻理解___，不能形成自己的论断，不要写述评；３．坚持材料与观点的统一；４．评论国外情况要面向国内，过去与现在以现在为主；５．科技研究与经济效益的统一，要多从可推广性和可行性方面提出估计和措施；６．提纲挈领，空出重点，关键处细谈，一般细节简略。
（陈彬）@陈彬
为什么写综述
从一篇文献开始，看几篇相关文献出大致思路，找出一个切入点就开始实验。
在做实验的过程中还要看文献，针对不同问题有选择性的看。
之后实验完成，成文章发表的时候，为了写前言部分而看一些文献。
开题-实验-发表，每个步骤都要看文献，这是我的科研过程。
但这些步骤里看文献是不全面的，从解决一个问题开始，到解决一个问题结束，涉及到的都是具体的文献。
如果要对整个课题方向全面把握，写一篇综述是十分有必要的。
而且，在做过较长时间的相关研究后，写综述文章有以下几个好处：
大的方面，能够提高对整个课题方向的把握能力。
通过详细的、全面的文献检索和阅读，可以对这个课题方向的发展脉络、研究进展和最新成果会有一个整体的把握和了解。
其次，是对自己工作的总结升华。
经过多年的相关研究，自己心中必定有不少思考和疑问，此时的大量阅读对自己的固有知识是一个归纳升华的过程。
写完应该有顿悟之感。
再次，对以后的实验研究具有重要的指导作用。
写完综述后，通过对整个课题方向的了解，知道了哪些问题已经解决、哪些地方还存在问题、哪些问题是热点、哪些是难啃的骨头，是制约课题发展的关键所在。
这样设计以后的实验时就能有的放矢。
小的方面，综述也是一篇文章呢。
现在国内评估要看个人成果，综述也是一种发文章的方法。
另一个方面，能够提高自己在同行中的地位。
一般来讲，综述文章的引用次数相对研究文章高，因此也就扩大了自己在同行中的知名度。
准备工作之文献检索
在开始写综述之前，很重要的一个准备工作是文献检索。
虽然经过"开题-实验-发表"三个阶段的阅读，可能存储有足够的知识点，这对你的实验有用，这还不够一个综述文章。
综述文章要全面，要综合概况所评述的问题，因此，详尽的文献检索是十分有必要的。
这里说的全面不是说把几十年的文章全部下载下来读一遍，这样工作量太大了，这是其一；其二，早期的文章可能已经被总结过了。
因此，找几篇综述文章看看就可以了。
此处的全面是指多换几个关键词检索和多换几个数据库检索。
先说关键词，每个作者倾向的关键词不同，而且新兴领域还没有约定俗成的术语时，更需要多换几个关键词了。
再说数据库，因为每个数据库收录的期刊都是不全面的，这里重要的检索工具必不可少。
例如Scopus、Pubmed、WebofScience和googleScholar，会收录比较全面的信息，但会比专门数据库晚（晚多长时间不清楚，Pubmed会晚几个月，Scopus更新快些）。
还有两个小技巧来获得相关文献。
一是所读文章中引用的文献，这个好理解，文后的___就是。
另一个是看哪篇文章引用了所读文章，这也是相关文献。
像GoogleScholar有一个引用次数，点开里面就可以看到哪篇文章引用了此篇文章。
通过以上几个方法，才能找全相关的文献。
准备工作之大量阅读
找全文献后，下一步就开始读了。
首先，没必要全部通读，这样耗时太长，工作量太大。
但是，近两年的文章要通读。
两年，对比较热的领域来说是一个合理的综述文章的时间点。
这两年的文章要通读，重点读，也是综述的重点所在。
不通读不足以知晓解决了什么问题、如何解决问题；不通读就写综述有点不负责任。
文献的阅读方法
阅读上百篇文献可不是一件容易的事，如果仅仅是浏览一遍，就只能留下一个大概印象，过一段时间或者说随着阅读文献的增多，这个模糊的印象也失去了。
对知识点的记忆是写作和创作的基础，记不住怎么组织语言，即使是查，也不知道从几百篇文献上千页中哪里去查。
我的导师教导我读书要辩证去读，在思考中记忆，不要在书上涂画。
不否认这种方法适合聪明的大脑。
我资质愚钝，试行几年之后，脑子里只有墨盒的味道，却没有文字，结果连我赖以凭借考上大学和研究生的写写划划也丢失了。
对于我，更适合“好记性不如烂笔头”，这也适合我的德国同事们。
他们把文献用A4纸打印出来，在重要的语句上用高亮笔划出。
读完之后抄录到A5纸上，订到原来的文献上，作为精选。
这个摘录是对你真正有用的知识点，其他大部分文章都是铺垫，或者是已经在你记忆中了。
“高亮笔划出+读书笔记”能够有效的帮助记忆。
这样读书虽然刚开始很慢，随着十几二十篇文献做下来，你的积累多了，后面的摘录就越来越少了。
而且，你的阅读速度也越来越快了。
因为人都是基于旧有的知识去领悟新知识。
刚开始的时候，你的知识储备少，一篇文章的知识点难以用自己的语言解释，或者大脑中不能浮出有效的实例去解释，所以接收起来非常困难。
而随着积累的增加，理解越来越容易，也理解越来越充分，速度也越来越快。
阅读速度的增加一定不是线性的，而是指数型的，这就是知识的马太效应。
你的读书笔记需要分类，你的知识需要管理。
这与其他知识的管理一样，需要一套完整的系统。
这得需要另辟一篇博文讨论，此处不再展开讨论。
仅对文献的管理进行说明。
文献的管理
在下载了上百篇文献之后，文献的管路就成了一个问题。
就像十个八个人的小公司，老板一个人可以兼职财务、人事、市场等多重角色，而上百上千人的大公司，其中任何一个角色，都足以让你忙的焦头烂额。
这个时候，专业人士能够轻松处理让你手忙脚乱的杂事。
对于文献管理，Endnote___一个专业人士，能够有效地把庞大的文献有效地组织起来，给你提供全面的信息，作者、期刊、年份、题目、卷期页码，以及摘要等信息。
有些期刊在投稿时要求提供DOI，Endnote也能做到。
Endnote在文章编排中的作用是巨大的，是综述写作、论文写作、书籍写作的必备（其他文献管理工具也不错，ReferenceManager，Biblioscape，NoteExpress等）。
它的使用方法见王超的《ENDNOTE使用方法，常用！
》。
虽然电子版很方便，我还是倾向于阅读用纸版。
一是看电脑屏幕时间长了，眼睛疼，大脑容易木化，陷于僵滞的状态；二是多动手，有助于记忆。
在电脑屏幕上看时，仅仅使用一根手指头：
是指双击打开或关闭和滚动滑轮翻页。
除了食指，整个身体的其他部分都一动不动。
眼睛慢慢变成像死鱼眼一样，拉直了视线，呈现出发呆的神态来。
这种阅读方式不适合长时间大量阅读，偶尔查阅还行。
我喜欢把文献打印出来，统一编号（跟Endnote一致，Endnote中的Label可以添加编号）后打孔，放入活页文件夹。
活页夹和打孔器见图片。
这里也提一下活页文件夹。
这种简单、灵活、有效的文件管理方式，我竟然在我整个求学过程中闻所未闻，未见任何同学使用过。
大家都是打印出来，订书机一订就摞在桌头上。
文件多了经常滑落下来洒一地。
更难受的是管理，你不能把它码整齐，也不能随手取出想要的文献。
直到在歌德学院学德语才第一次接触文件夹。
当时报名时，一人发一个活页文件夹，教室里有打孔器。
老师发下的材料自己打孔后放入。
而且还可以用隔页分类存档不同内容的资料。
方方正正的文件夹，往桌子上一放就能站住，文件再多也能排放整齐。
在实验室里，导师应该给每个研究生配发活页夹供学生使用，方便学生。
而且学生毕业后，可以把文件夹和打印的文件同时收回，留给后续的学生使用。
从而，既利于科研又避免浪费。
文章的架构
文献的阅读是一个从“无可非议”、“似是而非”、“大是大非”到“无事生非”的过程。
刚开始阅读，由于自己的知识有限，前几篇文章提出的方法和结果对自己都是全新的，自己的知识储备不足以评判其中的观点。
因而，刚开始阅读时会对文章中的所有内容全盘接受，很难产生质疑的观点出来，对看的任何内容都是“无可非议”。
等看过十篇八篇的文献之后，所了解的方法和观点较多了，有些可能观点相左，这是怀疑会跳出来，对所阅读的论点进行挑剔，却又不能凭借一两篇文章而确定某种方法完全胜过另一种方法。
每种方法都各有千秋，从而达到“似是而非”的境界。
只有看过足够量的文章之后，才能够做出完整的评价，所获得的优劣比较结果也有充足的论据。
这时候就达到了一种“大是大非”的境界。
综述文章，一部分是综合别人的工作，另一部分，还在于论述自己的观点。
大是大非也还只是综合的一步，应该更进一步，通过对“大是大非”的把握，要能发现新的问题、新的优点或者缺点、提出改进方法，以及对未来工作和发展前景的建议和设想，更有甚者，跳出对原有实验细枝末节的讨论，从一个更高的层面，从原理上、方法论上和系统性上加以评价。
这当然很难，故而，多数综述文章综而不述，让读者看完之后，对过去有些了解，对未来仍是茫然。
当然，论述的越多，耗费的时间和精力越大。
鲜明的例子是，赵立平历时两年增删二十多次才写出为未来5－10年的发展方向提出自己独到的见解的文章，方知“述”之不易。
如果阅读完成之后，能够达到“大是大非”的经济，即可提笔写作了。
写作，要先搭框架，对所要综述的内容分门别类，不断细分。
分的越细越好，至少要三级，三级标题下还可能有四级五级标题。
这样做有以下好处：
@框定要综述的问题，缩小范围。
不要让自己的写作“随兴所至”而偏离了方向，失了重点。
也容易分清主次，而不是眉毛胡子一把抓。
这不是写书，没有太多的篇幅去展宽全面的讨论，所以要限定自己综述的范围。
@写作压力小。
想到写一篇文章时，会联想到“写下至少五千文字和阅读一百篇文献”，一霎那压力倍增，而且不知道从何处入手。
而细分之后，所要想的仅仅是对某个方法的某个参数进行讨论，只需一个小段落的文字。
这样简单的多，可以立即完成，没有太大压力。
@有条不紊。
所有要讨论的问题列在那里，就像一个TO-DOLIST，完成一项划去一项，一件一件来，有条不紊，进度非常直观。
写作的小细节
文章细分成一个一个小节之后，就可以动手完成每个小段落了。
在这里有几个小技巧，非常有效。
@注重写作的连贯性：
写作最好是一气呵成，不要在写A问题时去思考B的问题。
这里有两层意思，写作A问题时发现了对B问题有用的材料；另一层意思是，写作A问题时发现了B问题存在的错误、疏漏或者其他。
这个时候，不要停下来，只需要用便签备注一下（我习惯使用ONENOTE做备注还收集材料），备注完之后，继续对A问题的写作，直到完成。
再回过头来，B问题。
@二次文献：
为了论证一个结论，可以需要引用文章主题之外的文献，或者需要从文献引用的文献里去找论据，是谓二次文献。
对文献中引用他人的数据有必要去查证，避免错引文献和错引数据。
@图片处理：
一是图片的版权，这个不用担心。
你投到期刊，期刊的会去搞定；二是图片的质量。
从其他文献中摘取图片时，不要使用截屏的方法，这样图片的分辨率不够。
应该用PHOTOSHOP打开PDF文件，对所需的图片进行裁剪，再另存为TIFF/JPEG格式。
在PPT中绘制的图，千万不要用PPT的“图片另存为”功能，那个分离度太弱了。
应该讲PPT另存为PDF，然后用PHOTOSHOP处理。
@___的修改。
前期写作的时候，必须使用ENDNOTE对插入WORD中的文献进行索引。
如果文章已经成型，ENDNOTE已经导出___了，经过其他作者修改后，要增删___。
增删一个文献，其他文献的索引号都要变更。
这个时候容易出错。
我使用以下方法：
对每个要改动的文献索引后加“*”标注；“*”后加上新的___索引号；使用查找功能确认每个需要改动的文献都与“*”相连（应该出现两次，比如增加一个___121，122应该有两个，121*122，122*123，即是121变为122，122变为123）；删除“*”和前面的索引号。
改变完成。
@英语句子，短句比长句好。
被理解最重要，短句子容易理解，定语从句太多，能把人给绕晕了。
文章的亮点
一个篇文章，要有一些“干货”才能被更多地引用。
因此在写作之前，看看你所下载的文章的被引用次数。
哪个文章被引用次数最高？
为什么？
从个人引用文章的习惯看来，以下文章会被引用：
@第一篇文章：
本领域的开山之作，不引用没天理；
@里程碑式文章：
文章达到一个之最，最高、最大、最快等，或者突出的进展，是要引用的；
@讨论的是核心问题。
除此之外，我还喜欢引用有总结性结论的句子，比如某个技术的优点是。
。
。
；和量化的句子，比如目前70%的文章采用了某方法。
如果你的综述里能提供这些内容，必定会增加他引次数。
前面三个干货，是研究型文章干的事，后面这两个也不容易。
第一个要你自己概况总结，第二个要统计大量的数据。
备注：
这里把自己的一点经验拿出来与大家讨论，希望有经验的朋友多加指正，以冀对初次写综述的科研人员做个参考。
你看下这个吧，虽然不是范文，应该对你写作有点帮助。
：
期刊云-论文格式。
文献综述的写作及注意事项（供毕业设计参考）
1.基本概念
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。
它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
它往往针对某一特定研究领域，分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何种程度，并对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的论述、判断和研究设想，并提供代表性___。
这里需要将“文献综述（LiteratureReview）”与“背景描述（BackupgroundDescription）”区分开来。
我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“中国铁电陶瓷产业的发展历程”、“国外zhengfu发展复合材料产业的政策和问题”等等，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面的问题，严格讲不是“文献综述”。
而“文献综述”主要是对学术观点和理论方法的。
另外，文献综述是评论性的（Review就是“评论”的意思），因此要带着作者本人批判的眼光（criticalthinking）来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究成果的流水账。
评论的主线要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷或不完善?
要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。
要求同学们学写文献综述，至少有以下好处：
①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面;②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;③通过文献综述的写作，提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
文献综述与“读书报告”、“文献分析”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是某一方面专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是，文献综述的特点是“综”与“述”：
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳，使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
2.文献检索
撰写文献综述一般经过以下几个阶段：
即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、、分析）和成文。
文献综述选题范围广（对于毕业设计课题的文献综述，则需要结合课题的性质和任务撰写），题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
下面是文献检索的基本要领：
【要领一】：
瞄准主流。
主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要出版物的观点和论述等，是文献综述的“正餐”。
而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从略。
建议从以下几条途径入手：
一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇“经典”的文章后顺藤摸瓜（留意它们的___）。
质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。
二是通过学校图书馆的“中国期刊网”、“___库”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室等渠道，查到一些较为早期的经典文献。
三
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