集中学习稿件.docx
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集中学习稿件
集中学习稿件
1.关于学习的演讲稿
人需要不断学习演讲稿【ByKaiser3344】
学习是伴随人生的不行或缺的内容,人从呱呱坠地,除天性外,就是仿照、学习。
学习除了学会生存、生活本事外,还有一个重要的功能就是促进大脑发达。
人不只是在幼年、少年、青年时期需要学习,就是到了中年、壮年、老年也需要不断的学习,充实、提高本人。
现代科学证明六、七十岁的老年人,常常读书看报,多参与社交活动、体育运动,可以延缓年轻,削减患老年痴呆症的几率。
孔夫子曰:
“吾日三省吾身”,“三人行必有吾师焉”。
就是表明像孔子这样学识渊博的大儒还在孜孜以求,不断进取的学习,何况我辈,就更应当加倍努力用学问充实本人。
特殊是在学问爆炸的今日,更需要学习新的文化科学学问,学习专业技能,学习为人处事之道。
现实证明,世上没有什么放之四海而皆准的肯定真理,因而学习也不行能一劳永逸。
至于有人所谓的集多少年之阅历,对当前,对将来的生活、工作只会起到参考的助益,假如只依靠阅历,为人处事则难免会碰钉子。
《礼记学记》说:
“学然后知不足,教然后知困。
”是说经过学习之后才晓得本人的欠缺,教学以后才晓得本人的学问贫乏,对学问理解不深透。
在这里,我们不妨把教学当成我们的工作、生活实际。
我们平常说傲慢自满的人是“一瓶子不满,半瓶子闲逛”,其实我们每个人在学习的初始阶段都会不同程度的消失这种现象。
我熟悉一个人,他在上世纪九十年月就购买了家庭电脑,在我玩《空当接龙》还不晓得如何从电脑里调出来的时候,他已经把硬盘、内存、CPU、操作系统等说的头头是道,还自行对硬盘、内存进行升级,对我叫不上来名字的各种网络嬉戏玩得炉火纯青。
我很佩服他电脑学问丰富,还建议他开一间电脑销售修理公司。
但公司最终没有开办,他后来对我说,“我看了一些电脑的书,电脑程序挺简单的,还有各种各样的应用软件也不简单学会,软硬件毛病更是难以辨别,加上黑客、病毒的侵扰,凭我这点墨水根本无法胜任。
”
学习不应当是死读书、读死书,学习应当与工作、生活实际相结合。
古人云:
“学者有段兢业的心思,又要有段潇洒的趣味,若一味敛束贫苦,是有秋宰无春生,何以发育万物。
”古今学习都讲求学以致用,一个人学习,为了求得高深的学问,每天苦读,这种奋勉进取的精神当然很好,但也不能忽视了学习之外的“潇洒趣味”,用现代话来说就是读书的同时也要学会“休闲”。
在现代社会,生活就等于是一种竞争,它要求学习也必需是全方位的学习。
既要学习文化科学学问,也要多懂得社会,了解社会,学习社会学问。
既要会学习,也要懂e68a84e8a2ad7a686964616f31333264663161得保留生活情趣。
学以致用就是要会读书,会学习,还要会生活。
学习可以添加学识,可以增长才能,可以开阔视野,可以陶冶情操,可以提高生活质量。
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2.高效学习演讲稿
支配时间
首先你要清晰一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不行的时间,如吃饭、睡觉、上课、消遣等。
支配这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必需留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然,学习不应当占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、消遣留出一些时间,这一点对学习很重要。
一张作息时间表或许不能处理你全部的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充分的时间学习和消遣。
学会预习
这就意味着在你仔细投入学习之前,先把要学习的内容快速扫瞄一遍,了解新学问的大致内容及结构,以便能准时理解和消化学习内容。
当然,你要留意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以略微放慢学习进程。
预习要留意的几个问题
1)预习时要读、思、问、记同步进行。
对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑问也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。
把没有读懂的问题登记来,作为听课的重点。
但对牵涉到已学过的学问以及估量老师讲不到的小问题,本人肯定要搞懂,以毁灭“拦路虎”。
2)若以前没有预习的习惯,现在想转变方法,先预习后上课,等到尝到甜头,取得阅历,再提高本人的预习水平。
3)预习应在当天作业做完之后再进行。
切不行每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习次序。
4)学习差的同学,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,成天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。
其实,这种同学差的根本缘由就在不预习上。
学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。
缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺当运转。
这些同学必需做好在短期内要多吃点苦的思想预备。
在完成每天的学习任务后,要支配一点时间预习。
这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,削减了因上课听不懂而铺张的时间,同时,还可以削减花在课后整理、消化、作业上的时间。
时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会转变,就再也不需加班加点了。
预习的好处
1)能发觉本人学问上的薄弱环节,在上课前补上这部分的学问,不使它成为听课时的“绊脚石”。
这样,就会顺当理解新学问。
2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。
对听课内容选择性强。
明确哪些学问应当放上次要精力,加强理解和消化;哪里应当重点记笔记,做到心中有数。
3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。
留意力集中到难点上。
这样,怀疑易解,听起来轻松、有味,思起来顺当自动,学习效果好。
4)预习可以提高记笔记水平。
由于课前预习过,讲的内容和板书,心中特别清晰。
上课时可以不记或少记书上有的,着重记书上没有的或本人不太清晰的部分,以及老师反复提示的关键问题。
从而可以把更多的时间用在思索理解问题上。
利用课堂
学习成果好的同学很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要准时协作老师,仔细做好笔记来关心本人记住老师讲授的内容,尤其重要的是要乐观地独立思索,跟得上老师的思维。
做好课堂笔记的好处:
1)有助于集中留意力,用心听讲。
要想做好课堂笔记,思维就得跟着老师上课走。
老师导向哪里,讲解哪里,就应当想到哪里,听到哪里。
开小差是不行的,不然会漏掉要记的内容。
2)有助于培育动脑动手的力量。
要能准时做下笔记,不只要求学习方法听得懂,而且要求记得快。
要能听得懂,就要乐观动脑思索问题,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要娴熟,另一方面书写速度不能慢。
3)有助于增加鉴别力与思维的灵敏性。
做课堂笔记也要经过一番筛选。
教材中哪一处是重要点,哪一处是次要点,老师哪些讲得具体,哪些讲得简略,要能在听课过程中作出本人的推断,要能对老师的分析、点拨作出灵敏的思维反应,经过准时的鉴别、筛选,精确 地将老师的重要表述与总结的要点登记来。
4)有助于课后复习,收到消化巩固之效。
一篇课文或一个单元学完后,可以对课堂笔记作一番整理。
在温习与梳理中能加深对所学学问的理解,能够较好地消化巩固所学学问
这是我找到的材料,盼望能关心你
3.求一份关于学习的演讲稿
一、仔细支配好你的时间。
首先你要清晰一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不行的时间,如吃饭、睡觉、上课、消遣等。
支配这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必需留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然,学习不应当占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、消遣留出一些时间,这一点对学习很重要。
一张作息时间表或许不能处理你全部的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充分的时间学习和消遣。
二、学习前先预习。
这就意味着在你仔细投入学习之前,先把要学习的内容快速扫瞄一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能准时理解和消化学习内容。
当然,你要留意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以略微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。
学习成果好的同学很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要准时协作老师,做好笔记来关心本人记住老师讲授的内容,尤其重要的是要乐观地独立思索,跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。
课堂上做的笔记你要在课后准时复习,不只要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的熟悉。
假如你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。
定期复习能有效地提高你的考试成果。
五、有可能的话,找一个宁静的、温馨的地方学习。
选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要。
它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必需是温馨的,宁静而没有干扰。
当你开头学习时,你应当全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。
平常测验的目的次要看你把握功课程度如何,所以你不要故弄玄虚,而应心平气和地对待它。
或许,你有一两次考试成果不尽如人意,但是这不要紧,只需学习扎实,仔细对待,下一次肯定会考出好成果来。
通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的学问记得坚固。
怎样提高学习效率阅历一:
1、不妨给本人定一些时间限制。
连续长时间的学习很简单使本人产生厌烦心情,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不只有助于提高效率,还不会产生疲惫感。
假如可能的话,逐渐缩短所用的时间,不久你就会发觉,以前一小时都完不成的作业,现在四非常钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白,可还是有很多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好方法,那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。
我以前也已经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但简单疲惫,而且效果也很差。
后来我在每晚支配复习两三门功课,状况要好多了。
除了非常重要的内容以外,课堂上不必记很具体的笔记。
假如课堂上忙于记笔记,听课的效率肯定不高,况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。
课堂上所做的次要工作应当是把老师的讲课消化汲取,适当做一些简要的笔记即可。
阅历二:
学习效率这东西,我也曾和许多人谈起过。
我们常常看到这样的状况:
某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成果却总上不去其实面对这样的状况,我也是非常焦急的,原来,有付出就应当有报答,而且,付出的多就应当报答许多,这是天经地义的事。
但实际的状况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢?
好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?
我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑,所以适当的休息,消遣不只仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
以我的经受来看,课前要有肯定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是蜻蜓点水地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。
预习时,我们不必搞得太细,假如过细一是铺张时间,二是上课时不免会有些松懈,有时反而忽视了最有用的东西。
上课时仔细听课当然是必需的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间安排的问题,老师讲有些很熟识的东西时,可以适当地放松一下。
另外,记笔记有时也会阻碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有