八年级上学期第二次考试语文试题.docx

八年级上学期第二次考试语文试题.docx

《八年级上学期第二次考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期第二次考试语文试题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级上学期第二次考试语文试题

八年级语文试题

班级姓名

注意事项：

1、全卷总分130分，满分12020测试时间12020。

2、答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。

3、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目

的答案标号涂黑，如果改动，用橡皮擦干净后，再选择其它答案标号。

4、答非选择题时，用黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。

5、所有题目必须在规定的答题卡上作答，在试卷上作答无效。

一、基础（24分）

1、根据课文默写古诗文。

（10分）

（1）僵卧孤村不自哀，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2），波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）？

！

休将白发唱黄鸡。

（苏轼《浣溪沙》）

（4）《陋室铭》中，体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是：

，。

（5）补充默写崔颢的《黄鹤楼》。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

，。

？

。

2、根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分tuīchóng（）这座桥。

（2）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huāngmiù（）的画面。

（3）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàngránwúcún（）。

（4）或者是chóngluándiézhàng（），或者是几座小山配合着竹子花木。

3、选出下列加点成语运用不当的一项是（）（3分）

A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。

C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

D．无论是个

人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。

4、选出对下列各个病句修改有误的一项（）（3分）

A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。

（修改：

删掉“使”。

）

B．观测结果表明，在距地面1500-2020米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。

（修改：

将“降低”改为“减少”。

）

C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？

（修改：

删掉“不”。

）

D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。

（修改：

将“巩固”和“建立”互换位置。

）

5、根据意境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

（4分）

美是飘荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，

，。

只要我们善于观察，美无处不在。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

6、解释下列句中加点字词。

（3分）

（1）不蔓不枝（）

（2）亭亭净植（）（3）宜乎众矣（）

7、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）可远观而不可亵玩焉。

8、下面对选文理解分析不正确的一项是（）（3分）

A．本文运用了托物言志的写作方法来抒发感情，表现了作者高洁、正直的品质。

B．本文骈句、散句交错使用，使文章音节有长有短，既整齐划一，又参差不齐，节奏分明，朗朗上口，悦耳动听。

C．作者用花进行比喻，用花的特性喻人，虽平淡，但比喻贴切，让人读来也别有一番滋味。

D．作者用对三种花的态度象征三种人，这种写法叫衬托。

如写菊花是反衬，而写牡丹是正衬。

（二）（9分）

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。

至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。

士有从原中出者，曰：

“原三日即下矣。

”群臣左右谏曰：

“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

”公曰：

“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。

”遂罢兵而去。

原人闻曰：

“有君如彼其信也，可无归乎？

”乃降公。

卫②人闻曰：

“有君如彼其信也，可无从乎？

”乃降公。

【注释】①原：

原国。

　　②卫：

卫国。

9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行

B.原三日即下矣/但闻屏障中抚尺一下

C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石

D.可无归乎/男有分，女有归

10、文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“／”标出。

（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不为也

11、你如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？

请说明理由。

（3分）

（三）（10分）

喝果糖饮料让人更想吃

　　①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物?

　　②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。

研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。

　　③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。

研究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干

、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和想吃多少这类食物。

　　④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。

　　⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。

研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳·佩奇说，与葡萄糖不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱腹信号”。

她说，因此在摄入果糖后，大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。

　　⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。

胰岛素水平的高低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。

在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物对美食的摄入量减少，在人身上进行的研究也发现，注入胰岛素后会增加饱腹感，抑制对食物的摄入。

　　⑦研究人员用功能性核磁共振成像仪对参与者的脑部进行检查后发现，饮用果糖饮料后，参与者在看到高热量食物时，脑部负责处理奖赏区域的活动度比饮用葡萄糖饮料后更强。

（选至《参考消息》2020年5月7日）

12、根据文意，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.研究人员发现，饮料中含果糖还是含葡萄糖会影响人们对食物的需求量。

饮用前者比后者会想吃更多的高热量食物。

B.研究人员发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比

饮用葡萄糖饮料后显

著降低。

C.胰岛素能够向脑部传送饱腹信号，但是因为果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，所以大脑就接收不到让人觉得吃饱了的信号。

D.研究人员通过对啮齿动物及人的研究发现，血液中胰岛素的水平高低会影响身体的饱腹感，抑制或增加对食物的摄入。

13、对文章的分析和理解不恰当的一项是（）（3分）

A.文章的说明对象是含果糖饮料和含葡萄糖的饮料。

B.第①段划线句子用了一个疑问句，不仅引出了说明的对象，还能引起读者的思考，使文章有吸引力。

C.③④自然段主要运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。

D.文章语言平实，通俗易懂。

全文按照逻辑顺序来安排内容，使说明更有条理性，便于读者理解。

14、小明特别爱吃含果糖的饮料，妈妈建议他少吃，因为这样变肥胖的机率会增大，你认为妈妈说得有道理吗?

请结合文中的知识做出解释。

（4分）

四（17分）

只是想在人群中多看你几眼葛闪

（1）掐指算来，我与这个老大爷的眼神亲切相遇，已经足足好几个月的时间了。

（2）几个月前，这个70岁上下的老人就不间断地来邮局，风雨无阻，什么业务也不办理，静静坐在业务大厅的一隅里，不言不语，只是把目光轻轻地落在我的身上，每天都把我认认真真地打量一番，好久好久才会离开。

（3）我跟这个

老大爷不沾亲，不带故的，而且我调来邮局工作也没多久，他打量我干嘛？

（4）每一次他打量我的时候，偶尔和我的目光相遇，他便笑笑向我点点头。

而我，出于礼貌，也便浅浅一笑，向他颔首示意。

那一刻，老大爷似乎笑得更开心了，像个孩子似的裂开嘴巴，露出了被岁月吹得斑驳缺失的门牙。

有时候，遇到窗口前排队

的人多的时候，老大爷还会斜着身子，或依或立，或半靠或半躺，视线要拐了几道弯，穿过多少人的耳际，才能落在窗口里我的身上。

（5）起初，我倒也没在意。

但时间久了，天天被一个陌生人盯着，心里多多少少还是比较发毛的。

（6）一个午后，我轻轻地坐在他身侧。

他似乎有点紧张，略微地动了一下身子。

我柔声说出了我的心思，想等他给我一个答案。

①老大爷似乎很不好意思，脸色通红，慌忙站了起来，并连说了几声对不起，说以后不会再来影响我的工作了。

（7）我连忙拉住他，撒了一个善意的谎言，说我只是想咨询他，是不是我工作做得不够好，并且欢迎他提出意见。

（8）老大爷慌了，连忙拉住我的手，说，妮子，你可别这么说，我只是觉得你和我的女儿一样呢。

（9）我一愕，但并没有抽出手。

我只感觉，那双苍老枯朽的手，虽然硌得我有点疼，但却温暖厚实，让我虽然紧张但却并不害怕。

关键是，他说我像他的女儿时，那眼里的温柔和慈祥，瞬间就柔化了我心。

（10）原来，老大爷的小女儿因为一场车祸，去年离开了人世。

老大爷就一个儿子，且在南方工作，只有这个小女儿陪在身边。

女儿去世了，老大爷的天就塌了，生活里所有的颜色也全都被抽走了，只剩下一片苍白色的落寞。

偶然的一次，他来窗口办理业务，无意中发现我的相貌和他女儿很像。

更重要的是，他的女儿也是在邮局工作，只不过我在县局，而他的女儿是在市局。

（11）老大爷讲到这里的时候，突然问我，妮儿，你的身高应该一米六五上下吧。

坐着的我又是一愕，我的身高确实就是一米六五。

他笑笑，抹了抹眼角的泪花，用手比划了一下说，你坐着的时候，和我女儿跟我坐在一起的时候，那种感觉是一样的哩。

（12）老大爷说到这里，仿佛突然忘却了失去女儿的伤痛，颇有点兴奋的样子，竟然不顾周围办理业务的人，声调也大了许多，说我的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴，都和他女儿极像，尤其是我在工作时低头和抬头间的模样，一颦一笑，就像是复制了他女儿的笑容，活脱脱一对姐妹花。

（13）我轻轻把手抽出来，握住他的双手，也笑着说：

“难道我就没有和您女儿不一样的地方吗？

”

（14）老大爷略微一愣，又稍稍把我打量了一番，突然笑着说：

“要说这最大的不同嘛，就是我女儿是短发，而你是长发呀。

”

（15）②老大爷是笑着说的，而我的心，却早已被濡湿了，像是刚刚下了一场瓢泼大雨。

（16）老大爷好像发现了我的眼眶有点红，显得有点慌乱局促，连忙说：

“妮儿，对不起！

大爷没别的意思，我只是想在人群中多看你几眼呢。

”说完，他又反握住我的双手，补充了一句，“你真的和我女儿一样哩。

”

（17）“您和我父亲也一样哩！

”我柔声说。

（18）老大爷临走的时候，颤巍巍的模样，和我的父亲，真的一模一样。

（19）第二天中午，我去了一趟理发店，剪了一头干净利落的短发，在邮局窗口内部一边办理业务，一边偷偷把眼神从窗口延伸到大厅的一隅，想把他的身影寻找。

（2020天，送他出门的时候，我大声跟他说了一句，说欢迎他以后常来邮局。

（21）因为，我也想在人群中多看他几眼。

（选自《湖南科技报》2020年1月14日，有删改）

15、请按事件发生的先后顺序概括“老大爷”和“我”之间的故事。

（4分）

16、结合上下文，揣摩文中画波浪线语句的表达效果。

（4分）

（1）老大爷似乎很不好意思，脸色通红，慌忙站了起来，并连说了几声对不起，说以后不会再来影响我的工作了。

（2）老大爷是笑着说的，而我的心，却早已被濡湿了，像是刚刚下了一场瓢泼大雨。

17、请从内容和结构两方面，分析文中（17）（18）段中画横线的两段话的表达作用。

（4分）

18、结合全文，说说题目“只是想在人群中多看你几眼”的妙处。

（5分）

三、根据要求作文（50分）

请结合自身的经历和体验，以《，真好》为题，写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）文体自选（诗歌除外）。

（3）

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）不少于500字。

四、附加题（10分）

（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？

这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。

那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

赶到遇上地平人少

的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

　（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。

听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。

直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。

他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。

狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。

他强打精神，把车拉出来。

揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。

一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。

懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

1、以上两段文字选自中国现代著名作家的小说《》。

（2分）

2、A段写样子意气风发，B段写祥子萎靡不振。

请根据小说的内容，

说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

（4分）

3、请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。

（4分）

答案

一、基础（24分）

1、（10分）

（1）尚思为国戍轮台

（2）气蒸云梦泽

（3）谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

（4）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

2、（4分）推崇荒谬荡然无存重峦叠嶂

3、（3分）B

【解析】“德高望重”道德好；声望大。

多形容老年人为人好，有名望。

4、（3分）B　

【解析】B项中数目、面积的减少不能用“倍数”。

5、（4分）示例：

美是徘徊在碧水

中的几条水草，美是闪耀在黑夜里的几盏路灯，美是凋谢在秋风中的几片落叶。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

6、（3分）蔓：

生枝蔓植：

立宜：

应当

7、（4分）

（1）莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，在池塘的清水里洗过，而不显得妖媚。

（2）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

8、（3分）D

（二）（9分）

9、（3分）A（B攻克/拍C粮草/餐D投降/归宿）

10、（3分）不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也

11.

（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用。

因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。

（2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规。

因为“原三日即下矣”，如果他一鼓作气，就能攻下原国。

（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。

利在讲信用，“攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一篑。

（三）（10分）

　　12、（3分）CC项太肯定，文章中的意思是“或许会”。

　　13、（3分）A文章的说明对象是含果糖饮料。

　　14、（4分）答：

有道理。

因为：

果糖饮料中含有的果糖无法刺激像胰岛素这样能够向脑部传送饱腹信号的激素；而胰岛素水平的高低会影响人们对食物的反应与需求；在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平显著降低，饥饿感增强，会想吃更多的高热量食物。

这样身体发胖的机率自然会增大。

四（17分）

15、（4分）老大爷因小女儿车祸去世感到落寞，他无意中发现“我”的相貌和他女儿很像，就天天来邮

局悄悄看“我”。

“我”与大爷交流得知真相，十分感动，第二天剪了一头短发，并在工作时留意大爷的身影。

16、（4分）

（1）神色、动作（语言）描写，写出老大爷被“我”询问时的尴尬、紧张。

（2）运用比喻，生动地描写出“我”对老人的心疼。

（每小题2分，共4分）

17、（4分）内容上：

说老人跟父亲一样，感情饱满地表达了“我”被老人的温柔和慈爱感动，对他十分疼惜。

结构上：

与上文老人的话形成呼应，完整地叙述了事件。

为结尾“我”也想在人群中多看老人几眼做铺垫。

18、（5分）题目抒情性强，新颖别致，能吸引读者阅读兴趣；内涵丰富，不仅是老人的心声，揭示了他几个月来天天悄悄观察“我”的原因；也是“我”的心声，表达了“我”对老人的疼惜和关心。

四、附加题（10分）

1．老舍　骆驼祥子

2．参考示例：

祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。

3．

参考示例l：

老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。

参考示例2：

老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。

如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？

”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。

参考示例3：

老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。

又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。