天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册 综合性学习《马的世界》名著阅读练习题无答案 新人教版通用.docx
《天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册 综合性学习《马的世界》名著阅读练习题无答案 新人教版通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册 综合性学习《马的世界》名著阅读练习题无答案 新人教版通用.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册综合性学习《马的世界》名著阅读练习题无答案新人教版通用
综合性学习和名著阅读练习题精选
一．1.综合性学习。
主要练习题型：
概括能力；分析材料；仿写；结构调整；图表分析。
（七上：
漫游语文世界；七下：
马的世界；八上：
说不尽的桥；八下：
献给母亲的歌；九上：
好读书，读好书；九下：
我所了解的孔子和孟子。
）
2．《名人传》《繁星春水》《水浒》《朝花夕拾》《鲁宾孙漂流记》
二．精选练习题。
1.改写画线部分的文字，使之与加点文字的句式一致，构成排比句。
黄河，壶口的黄河，你永垂不朽的形象是大地的创造，你是先祖留下的声震天地的遗训，你是民族传承的勇往直前的精神。
答：
2.黄土高原是黄河的臂弯，我们祖先很早就在这里繁衍生息。
黄土高原和黄河息息相关，和中华文明的发展息息相关。
某校同学要开展一项关于黄土高原和黄河关系的专题研究。
下面是他们搜集来的一些资料，请你研读后，回答25～26题。
（6分）
①西汉时期，天下大治，中国人口激增至6000万。
向西北开拓移民成为解决人口膨胀压力的主要手段，仅汉武帝时期，就向西北边塞迁徙了70余万人口。
西汉将匈奴赶到遥远的漠北，将大片林牧区变成了农耕区。
西汉在河套开发的引黄灌溉工程，是以宁夏内蒙的贺兰山森林和陕北森林的大破坏为代价的。
②明朝重得西北，重视屯田，以便以屯养军，以军隶民。
当时"屯田普天下"，"而西北为最"。
明初驻屯雁门、偏关长城附近时，那里因山势峭壁拔，林木茂盛，"人鲜径行，骑不能入"。
到了明中叶，北京的高官显贵，边关将士，当地居民，群起砍伐，"百家成群，千夫为邻，逐之不可，禁之不从"。
单是每年贩运到北京的林木，就不下百万根。
③始皇帝统一六国，大量人口随之进入关中，垦殖面积大增。
与此同时，他大兴土木，建造宫殿陵寝，大肆砍伐关中山地森林，始皇三十三年（公元前214年），蒙恬击溃匈奴，取得河套地区大片土地，随后实行屯垦戍边，多次向鄂尔多斯高原地区移民，每次人数多达数十万，原本一望无际的草原变成了农耕区。
④6000年前，绿色还是这里的主色调，那时这里的森林覆盖率高达69％。
⑤目前高原1公里以上的沟壑有30多万条，成为黄河泥沙的主要来源。
⑥唐朝初年施行屯田垦殖，在黄土高原的林牧区垦田数十万亩，广种薄收，造成植被大面积破坏。
⑦清军入关，短短几十年休养生息，人口由8000万增至两亿。
华北、江南人满为患，于是大量流民自发涌向西北。
黄土高原又一次成为变林牧为农耕的重灾区，祈连山、六盘山明代以前尚有巨木参天，此时完全成了光山秃岭。
25.从以上材料来看，从秦朝开始，黄土高原上的森林、草原不断遭到大规模的破坏。
试将有关这方面的材料按时间的先后顺序加以排列（只写材料的序号）。
（2分）
26.该校有同学认为，古人缺乏环保意识、乱砍滥伐是黄土高原植被不断遭到破坏的重要原因。
除此之外，你还能概括出两条原因吗？
（每条不超过10字）（4分）
⑴
⑵
3.从20世纪90年代后期到现在，美国、俄罗斯、中国、法国、德国、印度、等许多国家纷纷制订了探月计划并付诸实践，世界又出现了月球探测的新高潮。
光明学校科技小组的同学决定探究一下探月对人类社会到底有什么价值和意义。
下面是他们搜集到的部分资料，请阅读后回答21-22题
A.月球是地球唯一的天然卫星，它离地球最近，人类要离开地球实现深空探测，首先要对月球进行探测。
它是人类探测太阳系和其他星球最理想的跳波和中转基地。
B.月球表面覆盖有一层很松散的月壤，其中含有100-500万吨的氦-3.是一种清洁、安全和高效的核聚变发电的燃料，是地球上没有的能源，只要几十吨就能满足全球一年的能源需求。
C.月球的环境特殊，在那里可以建立一系列的科学观测基地对地球进行监测，还可以建立生物制品和新材料实验室以及深空探测前哨站，对月球科学、天体化学、空间物理、生命科学、对地观测科学与材料科学等高端科学的研究有重要意义。
D.地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。
月球上稀有金属的储存量比地球还多，月球岩石中含有的矿物，其中6种是地球没有的。
E.月球上环形山的数量非常多，总数达5万多座。
除了环形山之外，还有一些与地球上相似的山脉，其中最长的绵延1000余千米。
21.以上材料与光明学校同学探究的问题无关的是。
（只填序号）（2分）
22、根据相关材料，参照加点部分的语言形式，将下面句子补充完整。
（4分）
探月对人类社会实现宇宙深空探测、、、等方面具有重要意义。
4.生活中处处有语文。
某班同学在“漫游语文世界”语文综合性实践活动中，对生活中的标语广告进行了搜集、学习、品味。
请你也参加进来，一起完成如下活动。
（6分）（红桥）
①下列广告语适宜做“打印机”商品广告的一项是（）
A.精彩瞬间，永恒画面。
B.百闻不如一“键”，不“打”不相识。
C.首创同步三色，毋需动手上色。
D.冷暖自知，因时而动。
②比较赏析下面的标语，你认为哪句更好？
请说说理由。
A.禁止践踏草坪。
B.小草有生命，租下留“青”。
③阅读下面的材料，运用修辞手法，为今年举办“地球一小时”的“熄灯活动”拟一句宣传语。
本报综合消息2020年3月28日晚8：
30—9：
30，世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。
当晚，津城有2万多各家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。
据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用一度电，即可节约2万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化合物。
5.某班在开展“漫游语文世界”的综合性学习活动，准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。
作为壁报组的一员，请你完成下面部分栏目的任务。
22.下面两则材料准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括这两则材料的内容。
〔材料一〕中国历代字典辞书收录汉字字数统计：
汉朝的《说文解字》收录9353字，梁朝的《玉篇》收录22726字，宋朝的《类篇》收录33190字，清朝的《康熙字典》收录47035字，当代的《汉语大词典》收录56000字。
〔材料二〕自秦代统一文字以来，讲说各种方言的中国人都认同汉字这个符号，认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。
因而，汉字能够被中国不同的方言地区或不同民族的人们所认同和接受，成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。
23.在“汉字的魅力”栏目中，准备采用下面的材料。
请你根据各则材料的内容，为他们选择适合的标题。
〔材料一〕汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，写成的诗文有抑扬顿挫的美感；汉字字形优美，它已成为任何其他文字所无法相比的艺术。
〔材料二〕汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。
〔材料三〕“外甥打灯笼照旧（舅）”，这样的歇后语在汉语中有很多，这是因为汉字有很多的同音字，谐音的使用让汉字增加了趣味性。
〔材料四〕牛、公牛、母牛、小牛、牛奶，这组词只要认一个“牛”字，就知道所有带“牛”的词语都与“牛”有关了，可见汉字具有关联性，构词功能很强。
例如“双赢”“共赢”这样新词的产生，都是建立在“赢”这一旧词基础上的。
备选标题：
①汉字具有关联性②汉字是我们的骄傲③汉字具有音形美④汉字谐音增加了趣味性⑤汉字的发展演变⑥汉字形义联系密切
6.“漫游语文世界”看到这个题目，你也许会奇怪，“世界”？
范围太大了。
是的，是很大，它指的是自然界和人类社会一切事物的总和。
“语文世界”范围也是大得不能再大的。
它包括了海洋，天空，以及人世间的一切智慧和知识。
语文世界是很广阔的，有人说过：
“生活有多宽广，语文的外延就有多宽广。
”语文世界是丰富多彩的，这里不仅有各种文学作品，就连生活中耳闻目睹的春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一部分。
今天我们一起去漫游语文世界，与语文来一个亲密的接触。
21．广告和标语与我们的生活息息相关，是现代经济生活的组成部分。
广告和标语的目的是要引起社会的关注、共鸣和响应。
那些生动的、新鲜的、活泼的、富有人性化的公益广告或标语往往深入人心。
所以，无论是广告还是标语都要尽力做到语言得体，要富有亲和力。
人性化是实际效应得以充分发挥的关键。
请你从下面的广告语中选择一条缺乏表现力、缺乏人性化特点的，并帮着修改。
A．中国电信千里音缘一线牵（长途电话广告语）
B．禁止践踏草坪。
（爱护草地标语）
C．“百事可乐，即中即将”（广告语中的书面语）
D.希望地球上的最后一滴水不是我们的眼泪！
（节约用水公益广告）
E.严禁超速，违者罚款。
（交通安全标语）
F．天增岁月人增寿，福满乾坤春满门。
（茶庄对联）
选择，修改：
22.对联是中华文化的民族瑰宝之一。
请你参照上联加点的部分，用下联划线部分
7.马是人类的朋友，而大多数同学很少能亲自感觉它了。
下面提供一组材料，让我们去了解马，去产生对马的初步认识。
回答23—24题。
①马的触觉、嗅觉极其灵敏，有时通过对空气中微量水汽的辨别，找到几公里以外的水源，马对气味的记忆很强，环境刺激了定向。
马的眼睛很特别，它那上下扁、左右宽的瞳孔能使它在很远的地方就能看到两边的食物或敌人。
马也有自己的语言，它的语言主要是通过耳朵的不同姿态来表示的。
②文字是人类认识世界的见证。
早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。
在《现代汉语词典》中“马”字部首下共收了79字。
在《常用构字字典》中收有“马”字的成语共44个。
③马主要是作役使家畜，用于骑乘、挽车和载重，在战争和劳作中使用。
直到工业革命蒸汽机出现以前，一直是主要的拉车动力，以至后来机器的能力要以“马力”来衡量。
④马有许多佳名美誉：
千里马、天马、宝马、汗血马、骏马、老骥、白驹等等。
唐太宗屡用以征伐的六骏、周穆王巡礼行天下的八骏、汉文帝的九逸，都以其形象、毛色和速度，赐以佳号。
⑤徐悲鸿的《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间，他在马来西亚办画展为抗日募捐。
当闻国难当头，心急如焚，他连夜画出《奔马图》。
《奔马图》画面透视感强，马前伸的双腿和头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。
⑥布丰“马：
它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危机当前而慷慨以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜欢它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐：
在射猎时，在演武时，在赛跑时，它精神抖擞，耀武扬威。
23.根据材料①画线的内容，写一个有“马”字的成语。
24.如果探究“人与马”的文化，有一则材料与此题关系不大，是
25.根据以上材料，参照加点部分的语言形式，将下面的句子补充完整。
我喜欢马。
在语言文字中记录着多姿多彩的马，在大道上奔驰着俊逸飘洒的马，
。
马是人类的朋友。
8.在《马的世界》语文综合性学习活动中，某班学生以“汉语中的马”为专题，开展了如下活动，请你一起参与完成。
①下列词语不属于“与马有关的成语”是（）和（）两项。
A.走马观花B.金戈铁马C.伯乐相马D.一马当先E.车水马龙F.戎马生涯G.汗马功劳H.驴唇不对马嘴J.龙马精神K.犬马之劳
②探究以上成语，你会发现“马”在人们生活中具有哪些作用？
③调动你的词语积累，运用四个与“马“相关的成语，写一段意思相对完整的话。
9.在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物，在语文教材中出现过的就有不少，如孔子、孟子、诸葛亮、刘备、辛弃疾、李白、范仲淹、陈涉……现在请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现得很出色。
第一版为“品读名人名言”请选取孔子和孟子的各一句名言加以品味，并写上简单批注。
（友情提示：
批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）
〔示例〕名言：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
批注：
劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
孔子名言：
批注：
孟子名言：
批注:
10.实验学校九年级五班在本学期开展了“我所了解的孔子与孟子”的综合实践活动。
在“孔子的教育思想”的专题研究活动中，一位同学搜集到了下面一些材料。
请你在研读材料的基础上，完成
（1）、
（2）题。
①孔子思想体系的核心概念是“仁”。
“仁”最简单的表述就是“爱人”，即对人尊重和同情，它是统摄“义、礼、忠、恕”等德行的最高理想,也是个人修养的最高标准。
②他主张教育的对象不应分贵贱贤愚,而要一视同仁,开平民教育之先河。
③孔子提出“德治”的治国主张,认为统治者应“正己然后正人”,以德治民。
④在教学方法方面，他提出“因材施教”，重视启发式教育，是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。
⑤在治学方法上，孔子主张学思并重，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。
⑥对于学术的传授，孔子教以“文、行、忠、信”四目，并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。
故孔子之教，可谓重视德、智、体、美的均衡发展。
（1）上述材料中与“孔子的教育思想”无关的是材料 和材料 。
（2）请用四个四字短语概括孔子的教育观。
答：
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
11.《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。
请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名。
（4分）
⑴小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。
他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。
⑵话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。
当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。
这来人是。
12.《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答23-24题。
23.该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。
其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？
（1分）
24．该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？
请用简洁的语言进行概括。
（不超过20字）（3分）
13.阅读选自冰心《繁星春水》中的诗，回答下面的问题。
（4分）
造物者—倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”
A．说说这首诗在内容上的特点。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
B．这首诗又给我们什么启示？
请举一个课外名著中的人物事例为证。
14.根据下面对《水浒》的提示，回答26—27题。
《水浒传》的成书，取材的故事。
在《水浒传》中有三位同是武艺高强的军官，他们先后走上梁山。
其中有本来生活优裕而连遭高球逼害的，有周旋官府看透统治者荒淫腐朽本质的，有失窃“生辰纲”，阻断功名利禄之途的。
15.缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象，请阅读下面描写后回答问题。
A.“我既不向上帝祈祷，也没有要父亲为我祝福，甚至都不考虑当时的情况和将来的后果，就登上了一艘开往伦敦的船。
时间是1651年9月1日。
谁知道这是一个恶时辰啊！
我相信，没有一个外出冒险的年轻人会像我这样一出门就倒霉，一倒霉就这么久久难以摆脱。
”
B．在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颅僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。
狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑似的意志：
“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！
否则我将战败他！
”
⑴写出两段文字所描写的人物。
A.B.
⑵任选一个人物，结合相关情节谈谈对人物的阅读认识。
16.阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目。
⑴“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美是哪位好汉？
请你用简洁的文字写出一个与他有关的故事情节。
人物：
情节：
⑵林冲和武松是《水浒》中的两位梁山好汉，试比较两个人物性格的异同。
相同点：
不同点：
17.阅读下面《水浒》中的片段，按要求回答问题。
①智深听得，收住了手看时，只见墙边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领淡绿罗团花战袍；腰系一条双搭尾龟背银带；穿一对磕爪头朝样靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生得豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪；口中道：
“这个师傅端的非凡，使得好器械！
”
众泼皮道：
“这位教师喝彩，必然是好。
”
智深问道：
“那军官是谁?
”
选段中的肖像描写写的是，你认为他是一位怎样的英雄好汉？
请写出与他相关的两个故事。
18.阅读下面的一段文字，完成后面的问题。
现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。
因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。
那时却还要扮故事，而且在奇拔得可观。
他记扮《水浒传》中人物云：
“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。
用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称而行。
……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？
可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。
（鲁迅《朝花夕拾·五猖会》）
⑴《水浒》中有的梁山英雄是根据其体貌特征来起绰号的，如美髯公朱仝、黑矮汉（黑三郎）宋江等。
请你从文段中再选出两种体貌特征，写出对应的英雄姓名。
19.⑵文段最后画线的句子表达了作者什么样的情感？
升级会员 