六年级语文下册毕业考点知识综合复习试题西师大版.docx

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六年级语文下册毕业考点知识综合复习试题西师大版

六年级语文下册毕业考点知识综合复习试题西师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

diǎnzhuìfèiténgdǐyùxīmiè

pùbùlóutījiàngyóukāngkǎi

2.读拼音，写词语。

biānpàofèiténgfěnsuìqīliángfángyù

nuó yídāngeyánjùncánbàobōxuē

3.读拼音，写词语。

tíngdùnyuánliàngxiūzhǐgūdú

jīnghuángqīnwěnyīwēiwǎnhuí

4.看拼音，写汉字。

tuōjiāng         tūnshìjùnqiào      wǔzī

yāyìkǒngbùpíjuàn       yǎnyì

正确读音选一选

5.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

狞笑（níngnìng）勺子（shuósháo）搀扶（chāncān）

蹿升（cuāncuàn）淋雨（línlún）蜷缩（quánjuǎn）

6.用“√”给加点字选择正确的读音。

目睹（dǔdǒu）资助（zīzhī）和蔼（àiǎi）

甘蔗（zhézhe）增加（zēngzèng）焖饭（mènmēn）

7.给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。

供（gōng　gòng）品　　记载（zǎi　zài）　　颠簸（bǒ　bò）

蒙（mēng　měng）古　　直奔（bēn　bèn）　　裂缝（féng　fèng）

8.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

险要（yāoyào）磅礴（pāng páng）绷紧（bēn bēng）

衣着（zháo zhuó）日臻完美（zhēn zhēng）岷山（mín míng）

擎着（qín qíng）逶迤（wēiwěi）蒙古（méngměng）

选词填空

9.选词填空。

见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍

1.科学家们（_____），从一块小小的石头上发现了玄机。

2.夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（_____）的事情。

3.科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（_____），在北美，人们也找到了它的踪迹。

4.面对困难，我们只有（______）地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。

10.选词填空。

敏捷敏感敏锐

1．波义耳立即（_____）地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。

2．谢皮罗教授（_____）地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

3．松鼠动作非常（_____），想抓住它可不是件容易的事。

11.选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……

即使……也……如果……就……

1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。

2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。

（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。

12.选词填空。

辽阔广阔

1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。

2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。

虽然……但是……不仅……而且……如果……就……

3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。

4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。

5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。

形近字词

13.分清这些字，分别组词。

湃（______）崖（______）爆（______）郑（______）毯（______）

拜（______）涯（______）瀑（______）掷（______）毡（______）

14.辨字组词。

蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）

啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）

15.先比一比，再组词。

俯（_________）暴（_________）区（_________）考（_________）

府（_________）瀑（_________）躯（_________）烤（_________）

16.区别组词。

票（_________）校（_________）诱（_________）宗（_________）

漂（_________）效（_________）透（_________）综（_________）

句子强化

17.按要求写句子。

1.整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。

（缩句）

________________________________________________

2.船上的东西有几件不值什么钱。

船上的东西有几件对我来说却很有用。

（用关联词合为一句）

__________________________________________________

3.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为双重否定句）

_____________________________________________

4.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，很吵。

（改为夸张句）

____________________________________________

18.按要求改写句子。

1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）改为反问句：

________________

（2）改为双重否定句：

____________

2．父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开北京的。

”（改为转述句）

__________________________________

3．秋风一吹，树上的叶子随风飘落。

（1）改为拟人句：

________________

（2）改为比喻句：

________________

4．清明时节，花开得很香。

（改为夸张句）

________________________________________________

19.按要求改写句子。

1．汤姆去山洞寻找宝藏。

（扩句）

_________________________________

2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

（缩句）

_________________________________

3．大风卷起来一些纸片。

（改为“把”字句和“被”字句）

（1）“把”字句：

________________

（2）“被”字句：

________________

4．我们还是一天天衰弱下去。

我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

（用恰当的关联词连成一句话）

______________________________________________

20.按要求写句子。

1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？

（改为陈述句）

______________________________

2.妈妈对小东说：

“我把你的书包缝好了。

”（改为转述句）

______________________________

3.我的错误马上被朋友们纠正了。

（改为“把”字句）

______________________________

4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。

（修改病句）

______________________________

5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。

（修改病句）

___________________

阅读理解

21.读短文并回答问题。

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。

草色青青，习习的春风像优美的琴声。

在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲！

广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：

“老师在看什么呢？

”

孔子说：

“我在看水呀。

”

“看水？

”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：

“老师遇水必观。

其中一定有道理，能不能讲给我们听听？

”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！

”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。

老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。

歌声融进温暖的春天里。

泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。

孔子说：

“可以说说你们的志向吗？

”

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：

“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。

朋友之间就应该有福同享嘛。

”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑。

从容不迫地说：

“我希望成为一个不为自己表功的人。

”

孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

子路问道：

“老师能和我们说说您的志向吗？

”

孔子微笑着说：

“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。

”

“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。

何不唱给老师听听？

”孔子说着，将琴推到颜回面前。

颜回并不推辞。

他调好琴弦，一边弹一边唱。

孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

泗水河畔的春意更浓了。

1．联系上下文，理解词语意思。

1.意味深长：

________________________________

2.司空见惯：

________________________________

2．在文中分别用“”和“﹏﹏﹏﹏”画出一个排比句和比喻句。

3．第8自然段中的省略号表示什么意思？

你能仿照文中的写法再补充一句吗？

_______________________________________

4．如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？

_______________________________________

22.课内阅读。

①有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。

一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

②贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。

一个姑娘说：

“这首曲子多难弹哪！

我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！

”一个男的说：

“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

”姑娘说：

“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

③贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。

茅屋里点着一支蜡烛。

在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。

窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。

（节选自《月光曲》）

1．请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。

2．文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困？

请写在下面的横线上。

________________________

3．有人说姑娘是一个善解人意的人，你同意这种看法吗？

为什么？

________________________

4．第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感？

________________________

23.阅读理解。

海发光现象的成因

①海发光现象的成因各不相同。

②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。

其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。

发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。

这样的海发光被称为火花型海发光。

③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。

这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。

这样的海发光被称之为弥漫型海发光。

④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。

水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。

这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。

它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。

这种海发光被称为闪光型海发光。

⑤海发光（）绚丽多彩，美丽诱人，（）更为重要的是其具有相当高的实用价值。

正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。

同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。

另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。

[（选自《语文报》）]

1．请在括号里填上合适的关联词。

2．本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。

它们分别是由____________、____________、____________引起的。

3．文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。

4．正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。

24.阅读短文，完成后面的问题。

敬畏规则

①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。

一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。

等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。

排在她前面的是一个七八岁的小男孩。

大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。

就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。

那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。

我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。

小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。

②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。

这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。

③阅读季羡林的散文集《留德十年》。

在书中，看到有这样一个情节描述：

二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。

由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。

为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。

当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。

战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：

只砍枯藤朽木。

④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。

⑤敬畏规则，才会有公平正义。

敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。

1．选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。

2．文中划横线的句子能不能删去？

为什么？

_______________________

3．根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。

如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第______段；想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第______段。

作文

25.习作与表达。

子曰：

“三人行，必有我师焉。

”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。

这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。

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26.作文。

感恩是一种美德，是一种境界，是一种做人的态度，更是一种处事的哲学。

但什么是感恩？

对谁感恩？

为什么要感恩？

怎样感恩？

请以“感恩”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于450字。

文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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