小学四年级下册第八单元优秀作文.docx
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小学四年级下册第八单元优秀作文
小学四年级下册第八单元优秀作文
小学四年级下册第八单元作文1：
迷人的月亮
每年农历的八月十五，就是我国传统的中秋节，也是赏月的最佳时间。
今年中秋节，吃过团圆饭，妈妈就带着我和姐姐去湖边赏月。
湖面波光跳跃。
我们静静地坐在长凳上，等着月亮出来的那一刹那。
我正望着天空出神，突听有人叫起来：
“月亮出来了!
”我朝西边定睛一看，可不是吗，那月亮就像一个裹着面纱的害羞的少女，露出了半边脸。
我大声喊着：
“出来吧，月亮姐姐，没什么害羞的，别躲在白云妹妹后面!
”月亮好像听到了我的话，缓缓地从云朵里走了出来。
瞧，月亮刚一出来是金黄金黄的，渐渐地就变得皎洁了，月光洒向大地，大地好像铺上了一层银粉似的，美丽极了!
望着玉盘似的圆月，我仿佛看见了关在广寒宫里的嫦娥仙子;正挥刀砍那永远砍不断的桂花树的吴刚，那机灵、可爱、活泼的玉兔……我多么想长出一双翅膀，飞上月亮上去玩一玩呀!
看着看着，我想起了宝岛台湾的小朋友，他们一定也在看明月，盼望着早点回到祖国妈妈的怀抱吧!
我期待着祖国大地如月儿一样团团圆圆!
小学四年级下册第八单元作文2：
迷人的月亮
月亮渐渐升起，那银色的光辉照耀着大地。
正是月圆时分，如玉的月盘散发出微光，如一个含羞的小姑娘，收敛着，不把自己的光彩完全绽放。
可那洒向安宁大地的柔软月光，却如水、如丝，让人温暖，让人舒适，也让人迷失在那迷茫的光中，不知所措。
可这时洒在身上的月光的感觉，就如依偎在母亲温暖怀抱中的婴儿一般，又好像一束春天的温暖阳光照进我心里，让我心中的安全感又增了几分。
月亮升高了，夜，也深了。
这时的光芒如浓郁的碧波，却又如凛冽的寒光。
折射物体变幻的光芒，像闪亮的钻石般，熠熠地藏在草叶中、树缝中。
火树银花一样的景象，怎不叫人着迷?
光，染亮了暗蓝的天空。
看哪，静谧的夜晚中，一只黄猫忽然走出，打破了夜晚的沉静——瞧，它被月光染了色，那身鲜黄色的皮毛，多么像一簇闪亮的火焰!
月亮渐渐沉下，散发着剩余的微光。
它如轻纱笼罩，如轻绸四挂，为即将到来的黎明披上神秘的面纱。
总之，它是那么轻，那么柔，用仅剩的余光抚摸着我们，向我们挥手告别。
破晓时分，它猛地放光，又猛力沉下，让人惊叹之余，又不免体会到它整个夜晚的绚丽。
我喜爱月光——温和的、浓郁的、轻柔的月光。
因为它美、它柔、它温暖。
小学四年级下册第八单元作文3：
有趣的端午节
五月初五，是端午节。
说起端午节，我还知道它另外的名字呢!
如端阳节、诗人节、女儿节等。
端午节吃粽子是为了纪念古代诗人屈原的。
屈原一生写了许许多多的着名诗篇，提出过许许多多爱国政治主张，但是楚王不采纳。
最后，楚国国土被侵占，屈原满怀忧愤，跳江自尽。
人们为了纪念他，祭奠他，在每年的这一天，就把粽子和许多的好吃的投到江里，目的是不让鱼儿吃屈原的尸体。
端午节那天，我问妈妈粽子是怎么做的，妈妈说：
粽子是用翠绿、鲜嫩的芦苇叶包着雪白的糯米和蜜枣包的，如果没有蜜枣的话，可以用豆子等代替。
熟它，需要煮一个晚上。
煮熟以后，剥开变成墨绿色的芦苇叶，就可以看见洁白的糯米和枣团在里面，既好吃又甜，并且吃不腻。
它既是开胃的美食，又是营养丰富的滋补品。
端午节真快乐，真有趣!
我又学到了知识，增长了见识。
过端午节真好!
小学四年级下册第八单元作文4：
有趣的端午节
今天是端午节，我吃过早饭就要出去玩。
我拿出羽毛球和球拍，准备和爸爸去打一场羽毛球。
我们来到了大院的健身场上，一场羽毛球赛就开始了。
先是由爸爸发球，爸爸发的球特别高，这不是有意的在刁难我吗?
我一蹦便把球回了过去，而爸爸出乎意料，所以他没能把球接着。
本想打我弱点的爸爸反让我领先了一分，接着我发球，我就发到爸爸的反手位，结果爸爸又输给了我。
这样你来我往的，比分紧紧咬着，我和爸爸不分胜负。
时间过得飞快，转眼间就到了中午的时间，我们只好鸣锣收兵。
我们刚一到家，饭桌上已经摆上了一盘粽子。
我剥开竹叶，轻轻的咬了一口，“哇!
好好吃呀!
”我赞叹道。
里面白色的糯米特别诱人，再加上里面的豆沙真是好吃极了!
我听爸爸说，端午吃粽子、赛龙舟等习俗都是为了纪念屈原的。
妈妈对我说：
“屈原真是太伟大了!
他的爱国精神鼓舞着世世代代的人们，吃粽子、划龙舟的习俗也延续到了今天。
”我点了点头。
这个端午节过得真有意义啊!
小学四年级下册第八单元作文5：
妈妈的爱
我的妈妈是一名护士，她个子不高，有一头蓬松的短发，齐眉的留海下有一双明澈的大眼睛，总是注意着我的举手投足。
妈妈对我虽然很严格，但她也很关心我。
记得一个星期六，我下课回到家，突然肚子痛。
妈妈从房间里出来，看见我捂着肚子躺在沙发上，连忙急切地问：
“怎么了，尧尧，你又肚子痛?
”“嗯。
”我点了点头。
妈妈坐到沙发上，一边轻轻的揉着我的肚子，一边焦急的问：
“你是不是吃了什么不干净的东西了?
”“没，没有。
”我断断续续的回答。
“那你是不是又没吃早饭?
”妈妈心疼，又带着责备，“你呀，总是不吃早饭，这样胃怎么受的了呀!
”妈妈看着难受的我，心急如焚，自言自语的说：
“你是因为没吃早饭才肚子痛，现在该吃点东西，可你哪吃得下啊!
这可怎么办?
哦，对了，我去给你煮点粥吧!
”妈妈轻轻扶着我靠在沙发上，然后转身便急匆匆的走进了厨房。
不一会儿，粥煮好了，妈妈的头上却渗出了晶莹的汗珠。
妈妈小心翼翼的坐到我身边，一口一口慢慢的喂我喝粥，还时不时的问道：
“烫吗?
肚子还痛吗?
”在妈妈关切的眼神中，我看到了妈妈浓浓的爱。
一会儿，粥喝完了，我的肚子也不痛了，妈妈看见我一脸的轻松，也欣慰的笑了。
但转而又开始严厉的教导我……
这就是我的妈妈，关心我的妈妈。
小学四年级下册第八单元作文6：
妈妈的爱
妈妈有一头乌黑光亮的头发，一双充满智慧的眼睛，大大的嘴巴说起话来像冲锋枪一样，谁也别想插话。
记得有一次我考试没考好，刚把卷子交给她，她就一阵冲锋枪向我扫射过来，一连说了十几分钟，又是说我上课没有好好听讲了，又是说我做题不够认真仔细了，唉，我只有老实听她讲的份，谁叫我没考好呢。
不过说归说，晚上妈妈还是耐心的帮我查找原因，和我一起把错题改正，并又给我出了很多的类似题，以免我以后再犯这样的错误。
还有一次晚上我感冒发烧了，在床上懒懒的躺着不爱动，妈妈每隔十几分钟就给我从头到脚擦拭一遍，到了后半夜还是没有降下温来，妈妈半夜出去给我从老远找来一个医生输液，她却一夜没有休息，一直守在我的身边直到我烧退为止。
我看到妈妈的眼睛里闪烁着点点泪光，头上有几根银光闪闪的白发。
啊!
白发你代表了妈妈的心，我怎么才能让妈妈的白发消失呢。
小学四年级下册第八单元作文7：
我和语文的故事
语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。
语文是一本让我既爱又恨的课本。
爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。
恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。
接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。
哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。
时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。
从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。
但是，我越来越琢磨不透语文是什么。
是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?
不是。
某一天，我突然觉悟——语文就是这生活!
良久，又觉得不全是。
一直到现在，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。
我与语文，在幽静的道路上走着，走着。
我们在课文里徘徊着。
乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印，在山的那边我们一起看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。
我们在古诗词和古文中漫步。
两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。
我们在生活里干任何事。
如果有足够的时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。
我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。
但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。
我，一个普普通通的学生。
与，一种微妙的关系。
语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。
语文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
小学四年级下册第八单元作文8：
我和老师的故事
教过我的老师有许许多多，最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。
她40多岁，中等身材，长着一头乌黑的头发像瀑布一般，一双柳叶似的眉毛，她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。
她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。
老师身体不是很好，在中午的时候，有的菜我们不爱吃，老师就讲我们听。
她小时候因为那个年代生活不怎么好，营养不够，才把自己的身体搞夸了，经常生病。
就现在吧!
她也有时候生病，只要不是他太严重，她都会一直把病托着硬撑着给我们上课，为了不让我们学习比别人的班级落后，有时候病越来越严重了，只好去附近的医院打针，不过她打针的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。
不是特别严重，她从来都不会给我们掉课的。
记得有一次，因为老师病的很严重要开刀，所以不能来上课，只能在家休息，过了十几天，他带着那还没有恢复的身体，坚持回来上课，我们也听见数学老师一再劝她，让她在家多休息几天再来，他仍然不听，还是坚持给我们上课，我们都知道她其实是放心不是我们这个“小班”的孩子，他怕我们掉队了。
我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。
她是那么的亲切，她是那么的温柔，她是那么的无私奉献着。
她不但是对工作负责，而且还是很顾全大局的人。
记得有一次，是我在上小学以来，我觉得非常丢人的一次，我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。
等试卷打下来，我发现我有许多的题目都错了。
接下来的几天里，我每天每时每刻都是提心吊胆，真怕陈老师当着全班同学公布分数。
该来的终于来了，陈老师提到了那次考试，她先给我们把试卷一题一题的分析。
分析完后，老师说了一句话：
“这次的考试结果不是很好，不把分数报出来，希望大家以后更加努力”。
我那颗心终于慢慢平静下来了。
从那一刻起，我心里便对老师感激万分，也许在别人看来根本不值一提，但对我却有着极其重要的意义。
要知道重载这个年龄段，我们的自尊心是多么的强，生怕受到伤害。
我们的陈老师是多么理解我们，她维护我们那一点点可怜的自尊心。
你们说说看，这么一位优秀的老师能不让你感动吗?
小学四年级下册第八单元作文9：
我与名著的故事
我从小爱看书，特别钟爱中国的四大名著，领略过诸葛亮的机智，武松的勇武，孙悟空的神通，无论看多少遍名著，都百看不厌，这次，我又走进了名著。
我走进西游记，看见了孙悟空大闹天宫时嚣张的样子，将七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了个遍;跑到天宫，捣乱王母娘娘的蟠桃盛会，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，给众仙指错路，想起了我自己在家乱扔垃圾，乱放东西，乱买东西，看见妈妈似王母娘娘那样生气的脸，不禁哆嗦了一下。
我继续翻看着，看到孙悟空“三打白骨精”，一次又一次保护师傅，打妖怪，有时还和师傅闹变扭，赌气，我为悟空打妖怪的坚持不懈佩服，也为悟空的倔强而惭愧，想一想，这不正是一个活生生的我吗?
在做作业时，从没对作业说过不会二字，令我不禁自豪一笑，但也会因为大大小小的事情使妈妈伤心，甚至哭泣，我又低下了头。
我跟着孙悟空一起请观音菩萨帮忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孙悟空一起去花果山饮涧泉、采山花、觅树果……
最后，西游记中的师徒四人经历九九八十一难，大战红孩儿、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真经，成为佛。
再想一想，这西游记中的孙悟空正是我的替身，师傅就像妈妈，我陪着妈妈，妈妈教我知识，有时我这倔强的孙悟空还要和师傅吵架，让师傅伤透了心，可我却浑然不知。
这《西游记》写出了我的心声，让我知道了，学会孙悟空这样坚持打妖怪，忠心耿耿的对“师傅”，胜利就在前方。
名著是我的向导，指引我走向正确的道路，名著让我学会做人，处事，名著，我的良师益友，我的思想“生病”时最好的清洁剂!
小学四年级下册第八单元作文10：
迷人的月亮
月亮多神圣的名字啊!
它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚那个寂静、幽深、古老的地球。
其实我们每天都能看到月亮的身影，它总是不知疲倦地陪伴我们度过美好的每一天。
又是八月十五日，在大多数人眼中，这只是每年一度的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的背景，拿中秋的月亮和平时的月亮相比，它们的区别很大，平时的月亮像弯弓似的，缺了大半边，而中秋的月亮是完完整整的。
坐在阳台边，抬头仰望，只见深邃的天空，挂着圆月，周围几丝白云飘移，月儿发出淡淡的光。
朦脓的月色投下神秘的影子，月亮还会跟着人跑呢!
有几次月亮跟着我们，我们停下，月亮也停下，这到底是怎么回事呢?
“月到中秋分外明”，这话果然不假。
中秋的月儿散发光芒，撒下了皎洁的光。
人们说太阳火热，我说月儿幽美，人们说太阳热烈，我说月儿恬静，人们说太阳光芒万丈，我说月儿柔和如水。
中秋的月亮圆又圆，它就是我心中的明珠——一个明亮的天使
小学四年级下册第八单元作文
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