面向对象程序设计 实验指导书学生版本.docx
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面向对象程序设计实验指导书学生版本
面向对象程序设计
（JAVA）
主讲教师：
拓守恒
陕西理工学院数学与计算机科学学院
信息与计算科学教研室
实验一：
Java开发环境的安装及配置
一实验目的
1.了解JAVA语言
2.了解JAVA虚拟机
3.学会JAVA开发环境的搭建
二实验条件
PC电脑一台，Windows或Linux操作系统
三实验内容
1、安装JDK和JRE；
2、复制安装JDK和JRE路径,并且添加到计算机的环境变量中；
3、在DOS命令框中分别输入java和javac命令，并且分别回车，查看环境变量配置是否配置正确就行了。
四实验步骤
1、找到JDK（JavaDevelopmentKit：
Java语言的软件开发工具包）安装包
2、双击JDK安装包，出现下图，点击下一步
3、以下是默认安装路径，安装在C盘，但是我们一般不会使用默认的安装路径（我的JDK安装路径是E:
\Java\JDK_1.7，具体更改如下）
4、更改JDK的安装路径
在要安装的磁盘中建立一个新的文件夹，自己随意命名，然后点击确定按钮，如下图：
上图所示，我们已在E盘建立了一个名为Java的文件夹，接下来双击打开该Java文件夹，
打开之后如下图建立一个新的文件夹用于安装jdk（注意：
本处所建的文件夹是为了分开安装JDK和JRE，方便我们配置环境使用）
以下就是正在安装JDK了
当出现以下界面时，接下来就要安装JRE了（JRE是JavaRuntimeEnvironment缩写，表示Java运行环境）
同之前安装JDK时更改路径一样，更改安装JRE的路径（我的JRE安装路径是E:
\Java\JRE_1.7，具体更改如下）
以下图所示已经更改好路径，然后点击下一步，然后等待安装完成即可：
环境变量的配置：
（按我的配置步骤来的话，需要添加的路径就是：
E:
\Java\JDK_1.7\bin;E:
\Java\JRE_1.7\bin）
首先进入E:
\Java找到之前我们新建的文件夹，如下：
双击JDK_1.7文件夹，找到bin这个文件夹，双击进入下一层，如图：
下面从电脑桌面找到我的电脑图标，右键点击一下，选择属性
然后弹出新的界面，找到高级系统属性，点击，如图所示：
点击高级系统属性之后会出现如下的界面，然后继续单击环境变量：
点击环境变量之后出现新的窗口，然后在用户变量处点击新建，新建的用户变量变量名为Path，变量为我们复制过来的安装JDK的路径，然后点击确定（注意：
复制过来路径后，在改路径后边再加一个英文的分号，因为待会后边还得有一个JRE的路径要添加进来，而路径和路径之间要用分号隔开）
同理，我们回来去找到JRE的安装路径，拷贝过来：
双击进入下一层：
找到bin文件夹，在此单击进入下一层：
拷贝路径E:
\Java\JRE_1.7\bin，回到用户变量，点击编辑按钮，在之前的路径后边添加上刚复制过来的路径：
之后一次点击确定按钮关闭所有窗口
下面就是来测试一下我们刚刚安装的JDK和JRE以及环境变量是不是配置成功了。
找到你键盘上的windows键+R键，同时摁下，将出来运行图框：
如上图输入cmd之后，按一下回车或者点击确定，将进入DOS命令框：
接下来就找到Eclipse中的.EXE可执行文件，双击即可打开Eclipse惊醒java开发了！
操作示意图如下：
实验二：
Java语言基础训练
一实验目的
4.了解JAVA语言
5.了解JAVA基本程序结构
6.学会编写简单的JAVA程序
二实验条件
PC电脑一台，Windows或Linux操作系统
三实验内容
（1）输入、运行给定的JavaApplication程序，写出运行结果，以验证Java语言转义字符的功能。
（2）按照要求编写JavaApplication程序。
四实验步骤
1．输入下面的JavaApplication程序，写出运行结果。
1：
publicclassCharSample{
2：
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
3：
charch1='\b';
4：
charch2='\t';
5：
charch3='\n';
6：
charch4='\r';
7：
charch5='\"';
8：
charch6='\'';
9：
charch7='\\';
10：
System.out.println（"陕西"+ch1+"理工大学"）;
11：
System.out.println（"陕西"+ch2+"理工大学"）;
12：
System.out.println（"陕西"+ch3+"理工大学"）;
13：
System.out.println（"陕西"+ch4+ch3+"理工大学"）;
14：
System.out.println（ch5+"陕西"+"理工大学"+ch5）;
15：
System.out.println（ch6+"陕西"+"理工大学"+ch6）;
16：
System.out.println（ch7+"陕西"+"理工大学"+ch7）;
17：
}
18：
}
运行结果：
？
2．按下面的要求完成JavaApplication程序，写出程序的运行结果。
（1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标，该类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。
（2）定义一个测试类javaTest，创建Point类的对象并对其进行有关的操作。
classPoint{
doublex,y;
publicvoidsetXY（doublea,doubleb）{
x=a;
y=b;
}
publicdoublegetX（）{
returnx;
}
publicdoublegetY（）{
returny;
}
publicvoiddisp（）{
System.out.println（"点的当前坐标为：
（"+x+","+y+"）"）;
}
};
publicclassjavaTest{
publicstaticvoidmain（String[]args）{
Pointp1=newPoint（）;
p1.disp（）;
p1.setXY（3.2,5.6）;
p1.disp（）;
}
}
运行结果：
？
（3）编写声明不同数据类型变量的程序文件LX2_1.java，源代码如下。
publicclassLX2_1{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
byteb=0x55;
shorts=0x55ff;
inti=1000000;
longl=0xffffL;
charc='a';
floatf=0.23F;
doubled=0.7E-3;
booleanB=true;
StringS="这是字符串类数据类型";
System.out.println（"字节型变量b="+b）;
System.out.println（"短整型变量s="+s）;
System.out.println（"整型变量i="+i）;
System.out.println（"长整型变量l="+l）;
System.out.println（"字符型变量c="+c）;
System.out.println（"浮点型变量f="+f）;
System.out.println（"双精度变量d="+d）;
System.out.println（"布尔型变量B="+B）;
System.out.println（"字符串类对象S="+S）;
}
}
运行结果
?
（4）．建立LX2_2.java文件，通过本程序了解变量的使用范围，源代码如下。
publicclassLX2_2{
staticinti=10;
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
{
intk=10;
System.out.println（"i="+i）;
System.out.println（"k="+k）;
}
System.out.println（"i="+i）;
System.out.println（"k="+k）;
//编译时将出错，已出k的使用范围
}
}
实验三：
流程控制
一实验目的
（1）掌握Java运算符的用法。
（2）掌握表达式的使用和各种运算符的优先级控制。
（3）掌握结构化程序设计的基本结构。
二实验条件
PC电脑一台，Windows或Linux操作系统
三实验内容
（1）输入根据给定的JavaApplication程序，写出运行结果，并说明程序所完成的功能。
（2）按照要求编写JavaApplication程序。
四实验步骤
1．输入如下所示的JavaApplication程序，写出运行结果，并说明程序的功能。
1：
importjava.io.*;
2：
publicclassfindNum{
3：
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
4：
Strings;
5：
doubled;
6：
inti;
7：
booleanb=false;
8：
do{
9：
try{
10：
System.out.println（"请输入一个浮点数:
"）;
11：
BufferedReaderbr=newBufferedReader（newInputStreamReader（System.in））;
12：
s=br.readLine（）;//以字符串方式读入
13：
i=s.indexOf（'.'）;//找到小数点的位置
14：
d=Double.parseDouble（s）;//将字符串转换成浮点数
15：
System.out.println（d+"整数部分为：
"+（long）d）;
16：
if（i==-1）//若没有小数点，则没有小数部分
17：
System.out.println（d+"小数部分为：
0.0"）;
18：
else//若有小数点，则截取小数点后的字符串合成浮点数
19：
System.out.println（d+"小数部分为：
"+Double.parseDouble（（（s.charAt（0）=='-'）?
"-":
""）+"0."+s.substring（i+1,s.length（））））;
20：
b=false;
21：
}
22：
catch（NumberFormatExceptionnfe）{
23：
System.out.println（"输入浮点数格式有误。
\n"）;
24：
b=true;
25：
}
26：
catch（IOExceptionioe）{
27：
b=false;
28：
}
29：
}
30：
while（b）;//浮点格式错误时重新输入
31：
}//endofmain
32：
}//endofclass
运行结果：
请输入一个浮点数：
abc
输入浮点数格式有误
请输入一个浮点数：
3.14
3.14的整数部分为：
3
3.14的小数部分为：
0.14
程序功能：
通过IO类从命令行读入一个字符串，如果输入的字符串为非数字字符串，则提示异常，要求重新输入。
如果输入的是一个没有小数点的数字字符串（即整数类型），则将其转换为double型浮点数，最后完成将浮点数的小数位和整数位分别输出。
2．编写一个JavaApplication程序，输出区间[200，300]上的所有素数，要求写出程序的运行结果。
publicclassPrime{
publicstaticvoidmain（String[]args）{
inti,j;
outer:
for（i=200;i<=300;i++）{
for（j=2;jif（i%j==0）
continueouter;
}
System.out.print（i+""）;
}
}
}
运行结果：
？
3．使用switch语句
（1）程序功能：
在不同温度时显示不同的解释说明。
（2）程序源代码如下。
classLX2_8{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
intc=38;
switch（c<10?
1:
c<25?
2:
c<35?
3:
4）{
case1:
System.out.println（""+c+"℃有点冷。
要多穿衣服。
"）;
case2:
System.out.println（""+c+"℃正合适。
出去玩吧。
"）;
case3:
System.out.println（""+c+"℃有点热。
"）;
default:
System.out.println（""+c+"℃太热了!
开空调。
"）;
}
}
程序运行结果?
4.for循环语句练习
（1）程序功能：
按5度的增量打印出一个从摄氏温度到华氏温度的转换表。
（2）程序源代码如下。
classLX2_9{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
inth,c;
System.out.println（"摄氏温度华氏温度"）;
for（c=0;c<=40;c+=5）{
h=c*9/5+32;
System.out.println（""+c+""+h）;
}
}
}
5．while循环语句练习
（1）程序功能：
运行程序后从键盘输入数字1/2/3后，可显示抽奖得到的奖品；如果输入其它数字或字符显示“没有奖品给你!
”。
（2）程序源代码如下。
importjava.io.*;
classLX2_10{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）throwsIOException{
charch;
System.out.println（"按1/2/3数字键可得大奖!
"）;
System.out.println（"按空格键后回车可退出循环操作."）;
while（（ch=（char）System.in.read（））!
=''）{
System.in.skip
（2）;//跳过回车键
switch（ch）{
case'1':
System.out.println（"恭喜你得大奖，一辆汽车!
"）;
break;
case'2':
System.out.println（"不错呀，你得到一台笔记本电脑!
"）;
break;
case'3':
System.out.println（"没有白来，你得到一台冰箱!
"）;
break;
default:
System.out.println（"真不幸，你没有奖品!
下次再来吧。
"）;
}
}
}
}
6．do…while循环语句练习
（1）程序功能：
求1＋2＋…+100之和，并将求和表达式与所求的和显示出来。
（2）程序源代码如下。
classLX2_11{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
intn=1,sum=0;
do{
sum+=n++;
}while（n<=100）;
System.out.println（"1+2＋...+100="+sum）;
}
}
7．多重循环练习
（1）输出九九乘法表的程序，源代码如下。
publicclassLX2_12{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
inti,j,n=9;
System.out.print（"*|"）;
for（i=1;i<=n;i++）
System.out.print（""+i）;
System.out.print（"\n-------|"）;
for（i=1;i<=n;i++）
System.out.print（"----"）;
System.out.println（）;
for（i=1;i<=n;i++）{
System.out.print（""+i+"|"）;
for（j=1;j<=i;j++）
System.out.print（""+i*j）;
System.out.println（）;
}
}
}
实验四：
Java类与对象
一实验目的
（1）理解类与对象的关系。
（2）了解类的封装方法，以及如何创建类和对象。
（3）了解成员变量和成员方法的特性。
（4）掌握OOP方式进行程序设计的方法。
（5）了解类的继承性和多态性的作用。
二实验条件
PC电脑一台，Windows或Linux操作系统
三实验内容
（1）.编写一个体现面向对象思想的程序。
（2）.编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。
（3）.编写一个显示当前日期和时间的程序。
（4）.编写不同成员变量修饰方法的程序。
（5）.编写不同成员方法修饰方法的程序。
四实验步骤
（1）例如:
●编写学生类Student，要求具有属性：
学号，姓名，性别，出生年月日，所在班级。
●
学号：
sno
姓名：
sname
设计相关方法，使其能够修改所有属性。
●
出生年月：
year,month,day
性别：
sex
设计不同的构造方法。
所学专业：
major
入学年份：
beginYear
设置学号：
setSno（…）
获取学号：
getSno（…）
.
.
.
（2）创建2个学生对象
●创建
（1）中类的对象，
●并能够输出学生信息
（3）.编写不同成员变量修饰方法的程序。
将Student类中的属性分别设置为public,private,protected,并通过
（2）中创建的学生对象，尝试进行属性访问。
如Students1=newStudent（）;
s1.sno=“1001”;
（4）.编写不同成员方法修饰方法的程序。
将Student类中的方法分别设置为public,private,protected,并通过
（2）中创建的学生对象进行方法调用。
如Students1=newStudent（）;
s1.setSno（“1001”）;
（5）显示系统时间
importjava.util.Date;
importjava.text.SimpleDateFormat;
classShowTime
{
publicstaticvoidmain（String[]args）
{
Datedate=newDate（）;
SimpleDateFormatdateFormat=newSimpleDateFormat（"yyyy/mm/ddhh:
mm:
ss"）;
Stringtime=dateFormat.format（date）;
System.out.println（time）;
}
}
实验五：
Java继承与多态
一实验目的
（1）了解继承与多态的概念。
（2）了解类的继承性和多态性的作用。
（3）学会编写继承与多态性程序。
二实验条件
PC电脑一台，Windows或Linux操作系统
三实验内容
（1）.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。
（2）.编写体现类的多态性（成员方法重载、构造方法重载）的程序。
四实验步骤
实验五：
学生信息管理系统
一实验目的
（1）综合训练学生面向对象编程
（2）训练多层次嵌套类的关系。
二实验要求
（1）熟悉面向对象编程思想。
（2）熟悉类的继承。
（3）熟悉面向对象多态性编程。
二实验条件
PC电脑一台，Windows或Linux操作系统
三实验内容
（1）编写简单的学生信息管理系统。
（2）要求该系统具有一个“数计学院类”（School_MathAndComputer）.
（3）数计学院类中具有可以添加多个班级（Cls），班级有班级编号，班级名称，入学年份，专业名称。
（4）每个班级可以添加多个学生（Student）。
（5）每个学生具有如下属性:
学号，姓名，性别，生日，成绩（可以添加多门课程的成绩）。
要求学号和姓名不能为空。
（6）可以根据班级查询学生信息。
（7）可以根据学号查询学生信息。
四实验步骤
升级会员 