小学生假期社会实践心得体会.docx

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小学生假期社会实践心得体会

小学生假期社会实践心得体会

小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过充分调动一个有意义的暑假，并以自己的实际行动为身边的海地人人因和身边的社区做力所能及的贡献。

下面是为你精心整理的小学生假期道德实践校订心得体会五篇，仅供参考，希望对你稍为帮助。

#小学生假期社会笔记实践心得体会1#

机遇只偏爱有准备工作的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当海物的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的碰触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入伦理的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

我做的活动是帮助居委会清除乱贴广告纸。

现在的乱涂乱画现象很严重，有些人因程为只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折方法的在墙上，到处乱贴广告。

他们难道那样乱贴会混杂使整个城市不美观吗?

他们知道，但他们还是那么做了。

看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?

他们肯定知道。

户外广告我在清理那些广告信纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。

我用铲子把他们刮下来，好累哦!

真的好累，手都软了，可想而知那些环卫环卫工人的辛苦。

学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们会面更多的交谈生活，在生活中体会到一些东西。

做社会变革实践经验实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力恰当展现出来。

在做这个活动的过程中，我发现只有踏实去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的。

曾看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在保洁员后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很爹爹老的老伯。

那些年轻人真是不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。

为了城市的美观，我们应该特大城市更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好可看。

我们现在的哎孩子生活太好了，都全都不知道多动手做一些家事了，做这个社会实践，也是为了让成长我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们教养吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。

平时，我们在家里应该多帮助衣食住行父母做一些家务活，如今的学生过于懒惰，不是知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。

每年有很多巴韦县的人则在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。

我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们繁衍的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方性，我们不该加以保护。

#假日小朋友假期社会实践心得体会2#

现在，许多同学偏爱都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，。

其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢?

因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉!

一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：

这些玉米多少钱一个?

我随即答道：

五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。

那些人一听便纷纷离去，有的人还说：

一块钱五个还差不多!

但有些行家还是留了下来，因为他们看出推知我们卖的是诚实玉米。

我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。

突然，有个奶奶说：

小同学，你多找了我一元，快给你!

啊，怎么会呢?

我刚才明明数的是三元钱呀!

难道是我数错了。

果然在奶奶大数手上的是四元钱，不是三元钱。

我赶忙道了声则谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就实在亏本了!

买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米逐渐增加。

我哈哈看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未见过的奇异呀!

卖棉花的钱巨款得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱!

我想起了一句古话：

靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉!

真正的钱勤奋工作，我希望普天之下的所有人都不每一分钱，因为你挥霍的将挥霍一空是你自己的汗水!

钱，乃身外之物，但没人了钱是不行的，我希望所有人能把钱全盘善用!

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。

内容是活动的坚实基础，没有好的内容就不会产生好的效果。

我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际起航出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化步伐中寻找内容。

活动参考资料除了有针对性、教育性和实践性之外，还要反映哈莱因地方性和时代性的特点。

活动文本可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。

总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际出发，因地制宜。

例如1：

我们组织小学生体验了乡村的乡野，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。

在活动中，还采用了摄影、写作等形式。

摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对社区活动的总结。

使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。

引导了学生回归自然，走进自然，认识了多样常见常见的花草树木。

例如2：

对学生需要进行环境教育，组织了环保行动。

可以开展旅行公益活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护环境保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。

也值得尊敬体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3:

由于我校基本处于闹市区，更应加强不断加强交通安全方面的社会实践活动，我们就善用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织机构小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通管理卫生知识。

通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该服从交通，更是交通安全的积极宣传者。

例如4:

我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，提供支持学生卖报活动。

通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。

养成自己不白白浪费的习惯。

同时也给孩子树立挣钱货币基金的思想。

例如5:

暑假其间，组织小朋友到社区福利院居委关心孤寡老人，为老人们洗衣服，给老人讲故事，给老人表扬节目等。

通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华文化的光荣传统。

三、社会活动时时处处注意安全，确保了社交活动的顺利的开展。

安全狠抓落实问题是活动取得实效的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的竞赛活动方案。

在出发前着重强调了组织纪律，多项提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故再次出现。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。

我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

这里汇聚了老师们对我的辛勤辛勤劳动培养，同学们对我的关爱能够帮助，才让我急剧的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。

子曰:

温故而知新,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.

我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的团团长，这就是所谓的继父之身，养父母之心。

尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人能,他不会尊师吗?

所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。

孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。

一般来说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。

我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。

这样才能学有所成。

其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持同时实现多做练习题,多背单词,多课外书以及参加一些有意义的课外活动.

每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让祖母催促着写,不懂的症结自己去思考,然后再去查资料,最后才顺便请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有象征意义的书,来浩繁自己的课余生活，增加自己的见闻。

我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任.在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有小屋多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条寓意了成功的彩虹,为我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,

老师强调指出过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。

没有奋斗的目标，不是我想读书，是父母万兴庄我来读书的。

没有理想的人因就如无源之水,无本之木,她的生命火星人将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的当地人有怎样的出息,在青少年时代就没有爱恋理想,这是最可怕的.我们要坚信:

明天的失败都是由于今天不努力.

老师还过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书，不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.

同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去读书的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

#小学生假期社会实践心得体会3#

为切实加强对学生社会实践和道德实效活动增强炎陵体验，结合中小学生年龄年纪特点和思维规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验。

一、指导思想：

将研究性学习与社会实践相结合，其要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为日常生活学生课余生活的有益补充，开辟有自己特色的社会实践的新途径。

二、意义：

1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

三、社会实践的组织形式：

1、组织形式：

小组合作模式。

学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

研究过程中，文艺活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程如下：

A、编组、选题;

B、聘指导教师;

C制定活动方案;

D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具）;

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料

G撰写社会课堂教学调查报告

四、主要活动文本及成果：

假日小队活动文章内容广泛化，社会实践活动有成效。

据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的指导作用，使孩子们学到了理论知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。

4年6班的“开心小队”表现尤为突出。

1、社会参观活动。

参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：

消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。

（部分图片）

2、“绿色环保”系列活动。

通过“我与大自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的.低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保明快意识和简洁、节能、文明的绿色中华文明生活理念买下来。

结合“低碳行动”，引导对个人学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的含义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和四处寻找节能的窍门诀窍和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念班莱班县从校园延伸核心家庭，辐射社会，真正让环保正式成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。

参加小队21个，参与人员126人。

（部分活动图片）

3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。

参加小队4个，参与人员54人。

（部分图片）

4、“好书伴成长”读书活动：

组织学生阅读积极健康的书本，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、优良读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。

参加小队18个，参与人员213人。

三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。

（部分图片）

通过广泛开展的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合评价素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动做得好为社会做力所能及的贡献，通过学生零距离的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力争取的方向，树立坚定的社会主义道德观念人生观、价值观和世界观。

#小学生假期社会实践结语4#

小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假，并以自己的不辱使命为身边的人和身边的杰出贡献社区做力所能及的贡献。

暑假期间，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制宜，积极深入所在社区开展形式多样的实践内容丰富活动，色彩为灿烂的夏日再添美轮美奂的色彩。

2013年暑期，东岗小学在实践中社会普及教育活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全面发展。

针对低年级学生年龄理解希望每位同学努力做一个小学校父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。

在假期中，每个孩子，每天做一件好事，这就叫日行一善，可以为父母洗两次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心……并可走进社区，为社区的长辈奉献爱心。

（要求：

每位同学自制一份爱心储蓄存折，存折中记录几张自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片，并写下自己的感言。

）

高级学生已经适应高中学习高二生活，掌握相应的生活技巧，为了进一步培养学生爱科学、学科学、用科学的精神，学校建议他们根据教会学校周围同学分布情况，成立兴趣小组、观察小组，开展小发明、小制作活动。

用眼睛好好关注身边浪费的浪费现象，尝试做“小倡导员”，用言语和行动让周围的人真正地树立起节约的法律意识，爱惜每一滴水，爱惜每一张纸，节约每一粒米，节约每一度电，收集废旧物品，变废为宝，制作环保小制作，开学其后每班上交大队部5份精品，成功进行全校评比展览。

在将近两个月漫长的假期中，东岗小学的孩子们除了休息时间和东岗学习外，

‘欢乐文明进社区’学习实践活动;‘阳光一小时’户外体育锻炼活动;‘学礼仪、讲道德，做文明少年’活动;等系列丰富多彩精彩纷呈的暑假社会实践竞赛活动，不仅培养了自己的生活自尊心，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。

东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅了学校、家长和社会结合体之间的密不可分，而且进一步深化了小学阶段素质教育，赢得了广泛好评。

#学生假期社会实践心得体会5#

快乐的暑假生活结束了。

为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的创造性活动，使学生在家庭、社会这个非常大乐园里培养“自强”意识。

新学期的到来，学生们怀著喜悦的感觉心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈技术交流。

现将学生的社会实践活动作以下总结：

1、生活能自理：

91%的孩子都能做到小孩子整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;绝大多数孩子还能煮饭。

生活自理能力较强。

2、学习能自主：

88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能自已练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动果断阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。

但家长的总体评价是：

孩子自觉学习不够、贪玩。

可以看出孩子对老师要求的能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：

多数孩子宣传教育较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。

多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：

少部分孩子在放假假期里参加了各种辅导班，如：

跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。

个别孩子还闭幕举行了舞蹈比赛，参加了军训。

少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。

但绝大多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。

但学生参加有意义的社区活动较少。

小学生假期实践弱势群体实践心得体会