保护海洋生态环境共建海上花园城市.docx
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保护海洋生态环境共建海上花园城市
“保护海洋生态环境，
共建海上花园城市”
——赴普陀区环境建设调研服务团
策
划
书
浙江海洋学院石油化工学院
2011年7月
目录
浙江海洋学院简介........................................3
【实践主题】............................................4
【实践时间】............................................4
【实践背景】............................................4
【队员人数及其分工】....................................4
【实践内容】............................................5
【可行性分析】..........................................7
【应急预案】............................................7
【宣传途径】............................................8
共建海上花园城市之调研篇
亮点活动一：
环保与旅游共赢..............................8
亮点活动二：
政府对海洋环境的关注........................9
亮点活动三：
海洋生态环境及政府政策对渔民的影响调查......9
亮点活动四：
海水淡化厂的参观...........................10
共建海上花园城市之服务篇
亮点活动一：
清楚社区小广告志愿活动.....................11
亮点活动二：
希望小学支教活动...........................12
亮点活动三：
走访敬老院，慰问老人.......................13
附件：
海洋生态环境调查问卷.............................14
浙江海洋学院简介
浙江海洋学院创建于1958年，1998年由原浙江水产学院和舟山师范专科学校合并组建，此后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石化学校、舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入。
半个世纪以来，学校数易校址、历经变迁，积淀形成了“海纳百川、自强不息”的校训精神，现已发展成为一所具有硕士学位授权资格，以海洋为特色，理学、农学、工学、文学、管理学、经济学等多学科发展的省属高校。
学校位于东海“千岛之城”舟山市，毗邻国际大都市上海和国际港口城市宁波。
现占地面积1700余亩，建筑面积60余万平方米，各类藏书140余万册，教学科研仪器设备资产1亿余元；教职工1200余人，其中专任专师625人，高级职称教师400余人，具有博士学位教师120余人；各类全日制在校学生14800余人。
设有海洋科学学院等12个二级学院，举办独立学院——浙江海洋学院东海科学技术学院。
开设有海洋科学等40个本科专业，海洋生物学、捕捞学等硕士学位点，渔业、食品加工与安全等6个领域农业推广硕士专业学位。
学校以学科建设为龙头、科学研究为支撑，推进产学研一体化，全面提升科研水平与社会服务能力。
学校坚持实施“人才强校”战略，大力加强师资队伍建设，形成了吸引人才、尊重人才、关心人才的良好氛围。
学校坚持走国际化、开放式的办学道路，积极开展对外交流与合作。
21世纪是海洋世纪，开发海洋，科教先行。
学校正借势海洋强国和“海上浙江”建设机遇，坚持立足舟山、服务浙江、面向全国、放眼世界，以优化布局、调整结构、夯实基础、提升内涵为重点，推动学校科学发展、创新发展、特色发展和跨越发展。
争取到2020年，建设成为办学特色明显并国内一流、部分学科国际知名的教学研究型海洋大学，成为我国中部海洋人才培养基地、海洋科技研发平台、科技创新引智载体、科技成果孵化园区、海洋文化研究中心。
【实践主题】
加强生态建设，振兴海洋经济，促进舟山发展
【实践时间】
2011年7月10日——7月20日（可按具体情况酌情变动）
【活动背景】
随着跨海大桥的开通，舟山经济也进入了一个飞速发展的新阶段，同时海洋经济的正确发展，也成了重中之重。
根据2011年浙江海洋学院“蓝色经济科学发展观”的暑期社会实践主题，我们共同讨论，点面结合，围绕“加强生态环境，振兴海洋经济，促进舟山发展”的主题，将普陀岛设为我们的实践基地，通过对普陀岛经济建设的调研与总结，为发展整个舟山经济贡献自己的绵薄之力。
【队员人数及其分工】
组别
人数
主要职责
带队老师
（王东光）
1
统筹全局，确定实践方向，统领各方面工作。
队长
（蔡晓明）
1
协调各位组员，具体统领各方面工作。
副队长
（李冠杰）
1
协助队长完成各方面的协调工作。
外联组
（孙林江，曹凯迪）
1
负责前、中、末期的对外及对内联络工作。
财务组
（陈峰）
1
前期财务的预算和结算，公共资金的保管及每天开支的记录。
新闻组
（赵亚光，俞錦恒）
2
负责实践过程中的拍摄、信息记录及稿件的馔写，并完成每日向媒体的投稿工作。
医疗组
（胡凯）
1
负责队伍全体成员的健康，负责管理全队的药品,做好应急措施。
【实践内容】
（1）前期准备
准备内容
落实情况
前期准备
文献调研
对于舟山园林城市建设的政策了解
已完成
访谈调研
采访校内具有丰富社会实践经验的老师
已完成
联系
联系当地有关部门商讨接待、开展实践活动的具体事宜。
1、普陀区政府办公室（已联系）
2、普陀区旅游局
3、普陀区环保局
4、舟山市相干媒体（舟山日报、舟山晚报、舟山电视台）（联系中）
团队教育
组织所有队员认真学习外出实践的安全知识，教授必要的急救措施。
确保队员在实践过程中的人身财产安全。
已完成
活动道具
准备环境保护有关的横幅和环境保护的问卷调查；收集环境保护方面的影视材料和海洋学院的宣传材料；
准备中
（2）中期实践（安排较宽松，可按具体调整）
时间
行程
第一天
1）从学校出发，前往普陀，与普陀区政府取得联系。
2）与媒体取得联系，告知活动，并具体安排活动相关事宜。
第二天
1）与当地海洋生态建设领导小组成员沟通采访，并走访镇团委，具体了解普陀岛海洋经济的建设。
2）参观当地社区，与群众深入接触，了解居民对海洋经济建设的反响。
第三天
走访普陀环保局和旅游局，深入了解普陀的环保和旅游之间的共赢关系。
第四天
走访普陀区展茅镇的螺门村（渔村），采访个别渔民，谈谈海洋生态保护和渔业之间的关系。
第五天
宣传海洋生态的保护，在普陀个别社区发放并收集调查问卷。
第六天
带上小工具，进行清除社区小广告的志愿活动
第七天
联系普陀希望小学，对学生进行海洋知识的宣传，进行义教，赠送礼品。
第八天
联系并走访普陀敬老院，为普陀建设贡献力量的老人服务，赠送慰问品。
第九天
联系海水淡化厂，进行参观，并采访相关领导，深入了解海水淡化工程。
第十天
返回浙江海洋学院石油化工学院，整理资料并总结
（3）预期成果
1、团队上交成果册，从各方面总结实践活动：
1）对普陀区的海洋经济进行调查，总结普陀区在近年来海洋经济建设所采取的政策和措施。
2）对普陀的旅游发展进行分析，总结普陀对于旅游和发展的一些政策和措施，并对整个舟山的旅游发展提出自己的建议。
3）每个队员上交随感，记录实践过程中的点滴感受。
上交实践论文，从各方面总结本次实践活动。
2、将实践中所拍的照片和视频制作成影像，以便交流。
3、制作宣讲材料，进行实践材料的多方共享，为舟山的健康发展尽自己的绵薄之力。
【可行性分析】
1、此次实践主题明确，与舟山健康蓬勃发展相吻合。
2、本次活动获得院校两级的大力支持，为实践的顺利开展奠定了基础。
3、普陀区与浙江海洋学院距离较近，便于实践的开展及经费的控制。
4、队员之间关系良好，能精诚合作，顺利完成实践活动。
【应急预案】
对突发事件的处理
（一）行程变更
若到了当地联系不上当地负责人，实在有困难的，改变时间方案，视情况而定。
（二）流行性传染病
活动期间正值夏季，传染病流行，所以为防备在实践过程中有流行性传染病发生，特作以下应急安排：
1、做好自身安全工作，在实践过程中，关心自我身体状况和他人身体状况。
一旦发现身体不适者，及时送医院检查。
2、发生特殊情况时，实践团队每一位成员必须听从队长的统一指挥，保持紧密联系，并定时向学校汇报情况，听从学校的统一安排。
3、配备基本药物，以防队员出现身体不适。
（三）连续阴雨天
因实践地舟山市普陀区属于亚热带季风气候，7月份的舟山地区，时有台风阵雨，为防备在实践过程中发生以上情况，特作以下应急安排：
1.队员自备雨具。
2.如遇短期阴雨天，可临时调整实践活动的顺序，避免户外活动与阴雨天气的冲突，保证实践活动的顺利进行。
3.如遇连续阴雨天气及台风情况，启动预备方案，将所有户外活动改为户内进行，活动顺序根据实际情况调整。
【宣传途径】
（2）联系今日定海，普陀区新闻争取报纸版面，对本次实践活动做全程报道。
（3）通过海院论坛碧海潮声、海院在线进行报道。
（4）通过校内网进行链接报道。
（5）充分运用我校共青团东海潮这一宣传利器，积极投稿，展现团队风采。
（6）积极向浙江共青团网站投稿
（7）联系校团委下发的媒体联系单上的媒体，积极宣传，为本次实践活动做全方位的报道。
共建海上花园城市之调研篇
亮点活动一：
环保与旅游共赢调查
一．活动主题
舟山：
加快建设国家级海洋综合开发试验区，提升“舟山速度”，坚持“舟山精神”，维护“舟山形象”。
为了解舟山，我们走进舟山普陀区，感受当地环境，深入人文社会；同时也想解开舟山普陀区环境变迁和旅游之间的关系，推进普陀建设,打造海天佛国，东方渔都。
二．活动内容
普陀旅游资源十分丰富，以“海天佛国”普陀山、“沙雕故乡”朱家尖、“东方渔都”沈家门及“金庸笔下”桃花岛，构成独特的普陀“旅游金三角”。
具有佛教文化、山海景观、渔村风情、海滨度假、海鲜美食等丰厚的旅游资源。
为了让旅游更好的发展下去，我们走访相关部门和社区，了解当地环境状况，及旅游状况。
深入旅游背后带来的环境变化，从而通过改善环境来提升旅游品牌。
三．活动步骤
1、组织发动与准备阶段（6月中旬-6月下旬）
搜集相关信息，准备前期工作
2、策划协调阶段（6月下旬）
与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案。
3、活动实施阶段（7-8月）
走访普陀区政府，了解政府对旅游的政策及当地大体状况；
走访普陀区环保局，了解当地环境及旅游带来的环境变化；
走访普陀区旅游局，了解当地旅游情况及旅游对周边环境的影响；
走访社区，从群众中了解环保和旅游之间关系，了解旅游兴新前后的变化。
4、总结上报阶段（9月）
社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、网站、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；总结在活动中取得的经验和教训，提升自我。
4．活动意义
通过此次活动深入了解普陀旅游与环保之间的存在关系，为舟山的旅游经济的建设做出贡献。
亮点活动二：
政府对于海洋环境的关注
1、活动主题：
走访政府部门，了解申请全国生态乡镇全过程
2、活动目的：
1.通过走访政府部门（城建部门、环保部门、统计部门），通过采访了解申请国家生态乡镇过程中的经验。
2.了解申请国家生态乡镇的难点，过程。
3.了解普陀区申请国家生态乡镇的特色之处
4.收集相关数据
活动步骤：
1.电话预约政府相关部门。
2.团队准备采访问题
3.与城建部门、环保部门、统计部门相关部门领导进行座谈会，采访各位领导。
4.观看相关申请国家生态乡镇资料
5.收集舟山与申请国家园林城市相关数据，通过与其他城市对比了解差距。
活动意义：
通过走访政府部门进一步了解申请国家生态乡镇的意义，过程，了解普陀区的经验以推广到全市。
亮点活动三：
海洋生态环境及政府政策对渔民的影响调查
1.活动目的：
通过访问渔村，了解海洋生态的变化，渔村的发展，现状和存在的问题。
2.活动内容：
1首先，与渔村的相关部门联系，了解渔村的发展过程，整体经济发展水平，如何管理渔村（有什么规划或政策），渔民的一些社会保障情况，比如医疗保险，养老保险。
另外还要了解当地对保护海洋生态环境的一些措施（休渔期）。
2参观渔村，了解渔民居住环境，公共设施建设，
3访问渔民，询问渔民的收入情况，消费水平，海洋生态环境的变化对其影响及对与政府政策的关注与满意程度。
3.活动意义：
捕鱼业是普陀的一项基础行业，了解渔村的发展情况，海洋的生态调查，是建设舟山称为海上花园城市的重要前提与基础。
亮点活动四：
海水淡化厂的参观
活动背景：
舟山是一个美丽的海岛城市，气候宜人。
随着跨海大桥的开通，经济的飞速发展，当地居民的生活水平也相应快速提高。
但是，海岛中的淡水资源却依然没有非常充裕，偶尔出现限压断水情况。
虽然限压断水能稍稍缓解水的短缺，但是治标不治本，解决淡水的源头才是关键。
活动目的：
1、深入了解海水淡化处理流程，提高自身知识水平。
2、使大学生深刻了解水资源的重要性以及节约用水的必要性。
前期准备：
1、与海水淡化厂取得联系，告知活动安排与目的，争取得到最大的支持。
2、提前安排路线，与海水淡化厂谈好接洽时间。
3、查阅相关资料，初步了解海水淡化处理流程。
活动步骤：
1、出发前电话联系海水淡化厂告知准备出发。
2、乘车前往海水淡化厂。
3、到达目的地后与海水淡化厂负责人接洽，准备参观。
4、采访负责人，了解海水淡化厂基本情况，新闻组记录与摄像。
5、跟随负责人参观。
6、参观完毕，乘车回学校。
后期总结：
1、开会总结参观得失，谈谈每个人的感想。
2、每人根据个人感受写论文。
注意事项：
1、参观时注意礼貌，体现大学生应有的文明。
2、参观时注意设备保护，防止设备破坏。
3、路途中安全注意。
共建海上花园城市之服务篇
亮点活动一：
清除社区小广告志愿活动
1、活动宗旨
舟山社区非法广告疯狂蔓延之势不容忽视。
加强对社区广告、宣传海报公告栏的治理，提升社区整洁程度。
同时，整治社区内乱张贴小广告的不文明现象，清除社区各处墙壁的非法广告，也意在为社区文明和谐建设及文化底蕴建设尽一份力，增强业主主人翁意识，给他们创造一个良好的生活环境。
2、活动地点
三、活动内容
（1）清理非法小广告，保护城市的形象美
（2）为该社区绿化带做美化工作（除草，捡垃圾）
3、四、具体活动策划
（1）前期准备
1、预备活动工具：
钢丝球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。
2、安排两到三位同学到各个地区了解环境情况。
3、宣传组沟通好，利用各种宣传手段，在地区进行活动前期宣传。
4、对青志成员做好思想工作，要留意安全，清理的过程中不准打闹，要严格服从安排，过高清除不了的不准爬杆。
（二）活动的开展阶段
1、活动当天在指定地点集合，进行动员讲话，分配各队员活动任务（具体分组按实际情况安排）。
重点强调活动的留意事项和纪律。
2、半小时后，集中好人员，有序开始清理。
同学按照负责人安排清理指定区域，分工合作。
3、活动时要留意青志形象，遇到高出难以清理的，应事先商量，服从小组负责人的安排。
4、所带的工具要妥善保管好，并认真清除“牛皮癣”小广告、乱涂乱画的非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面。
5、活动完毕后，把垃圾带走，并到活动指定地点集合。
交工具、签到。
（三）活动的后期阶段
1、各组负责人清点活动用具，统一交还。
2、宣传组做好活动后期宣传。
3、策划组写好活动小结。
五、注意事项
（1）出行时注意交通安全，人生安全
（2）所有参与者要爱护公物，尽可能不伤及公物的底漆，将铲下的广告纸不要随便乱丢，先装进自带的垃圾袋，再投到垃圾箱。
（3）所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹，不要无故离开活动地点，如有特别情况需征求负责人同意方可离开。
不要影响和妨碍行人的活动。
（4）出行时保证团队的言行、礼仪，维护团队、学院、学校的形象
亮点活动二：
希望小学支教活动
一、活动简介
在同一片蓝天下，还有着这样一群孩童坐在简陋的教室里同样渴望着知识，我们虽然还未亲临其景，但是从一张又一张的照片中，我们感受到了这一股对知识渴望的澎湃热情，从那一双双流露着渴求的眼睛中，我们看到他们对未来的期盼，但还带有一丝丝对未来的恐惧，只因他们不是生活在繁华的大城市，而是苦于在缺乏先进教育的小乡镇……
二、活动方案
活动地点：
舟山市普陀区希望小学
具体安排如下：
时间
内容
上午
播放环境保护的宣传片以及讲座
下午
做小游戏以及打扫校舍
（四）活动形式
一．海洋环境保护的宣传
大力宣传海洋环境保护的重要性，使他们明白保护环境从小做起，从我做起，利用ppt制作一些宣传片，为小学生普及一些环境保护的常识，宣传普陀区园林建设，共建海上花园城市的理念。
组织以此讲座，为他们解决一些力所能及的问题，主要是如何做到保护环境的方面。
二．课外活动
做一些小游戏，和他们一起互动，在互动中让他们学习小知识，分发一些小的纪念品
具体活动如下：
比如,
1.踩气球,爆破一个里面有与环境有关的知识题.适合小学生。
2.看动画片，播放搞笑动画片
三．最后是打扫校舍
从实际行动出发，让他们明白有一个好的环境，人的心情也会好很多。
亮点活动三：
走访敬老院，慰问老人
1、慰问敬老院活动主题：
"手拉手”传递敬护老人的传统美德
活动背景:
基本情况：
每个人都会老，通过此次活动给敬老院中的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖！
活动开展原因：
为孤寡老人送温暖；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。
贯彻实施我校的爱心教育方针。
二、活动目的、意义与目标：
1、目的：
慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。
2、意义：
使孤寡老人们感到社会对他们的关怀。
3、目标：
让老人们感到温暖。
三、活动时间：
2011年8月
四、活动开展：
由主要负责人带领到达敬老院进行献爱心活动，集中为老人送温暖。
活动前期准备：
1、与敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门。
具体活动内容：
1.与老人互动。
2.打扫室内外卫生。
只用扫地和擦灰。
（因为时间不够整体打扫）
3.去厨房帮工。
4.陪老人进餐。
5.老人午休时间，全员一起进餐。
6.结束的总结。
五、时间安排：
1.与老人互动8:
30-12:
0014:
00-17:
00共450分钟
2.打扫室内外卫生8:
30-10:
00共90分钟
3.去厨房帮工11:
15-12:
00共45分钟
4.陪老人进餐12:
00-12:
50共50分钟
5.老人午休时间12:
50-14:
30共100分钟
六、注意事项:
1、集合必须准时。
2、着装整洁。
3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
5、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
活动经费预算
交通：
定海往返普陀交通费用300元
生活：
用餐费用1000元
宣传：
横幅、队旗制作、宣传资料、照片打印、通信费、队服制作等800元
医药：
感冒药、防暑药品等50元
纪念品：
1）希望小学活动中的海洋特色纪念品200元
2）敬老院活动中的慰问品200元
应急：
应对突发情况的备用金450元
总计：
3000元
附件：
海洋生态坏境调查问卷
谢谢您的参与！
~~~
1、你认为生活中环境保护有必要吗？
（）
A关系重大，非常有必要B可有可无，不太关心C没有必要
2、您认为现在的海水与以前相比（）
A．更清了B.变黄了C.无任何变化
3、您最常使用的交通方式是（）
A.步行B.骑自行车C.坐公交车D.私家车
4、以下那种生活方式不符合环境保护？
（）
A少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
B冰箱内存放食物的量放的越多越好，相对来说费电。
C跟老司机学习如何省油：
少用急刹，把油门松了，靠惯性滑过去；
D、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，
5、你认为你现在所生活的环境怎么样？
（）
A、很差B、差C、一般D、好E、很好
6、对环境保护的迫切程度，您如何看待：
A.环境保护是一件很紧迫的事，人人应参与进来。
B.应先把生活水平提高到一定程度，再谈环境保护
C.我们的环境还没到非要刻意去保护的地步
D.确实很紧迫，但那是国家的事
7、.以下选项哪个不符合环境保护？
（）
A不用一次性餐具B植树造林
C家庭装修环保材料D生活垃圾不分类处理
8、你认为实现全面环境保护的阻碍是什么？
（）（可多选）
A、国家宣传力度不够B。
缺乏正确引导，不知如何更好的保护环境
C、环境保护是一项系统工程，单靠人民难以实现D、环境还好，不用保护
9、在环境保护工程中，谁应该负责任?
（）
A.政府部门B.企业工厂C.车辆拥有者D.每一个人
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