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词汇
第一节词汇和词汇单位
一．什么是词汇
词汇又称语汇，是一种语言里所有词的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
词汇是语言的建筑材料，所有的语句都是由各种各样的词经过一定的方式排列组合而成的。
词汇是语言中最直接反映社会生活的要素，既代表了语言的发展状况，又标志着人们对客观世界认识的广度和深度。
词汇的丰富与否决定了语言的表现力。
个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历。
词汇量等于信息量。
深入生活、关注社会、阅读书籍、利用媒体是扩大词汇量的有效途径。
二．词汇单位
1．语素
语素是语言中最小的音义结合体。
语素和词的区别与联系，见下表：
语素
词
1．语言中最小的音义结合的单位。
1．语言中能独立运用的最小的语言单位。
2.是构词的单位。
①成词语素，既能单独成词，也能同别的语素结合成词。
②不成词语素，单独不能成词，要同别的语素组合成词。
2.
①词是比语素高一级的语言单位，是造句单位。
②词可以由一个语素构成，也可以由多个语素构成。
3．只有在同别的语素相结合构成词或自身是成词语素时，语音形式才独立完整。
汉语语素绝大部分是单音节的。
3.有固定的语音形式，在词的末尾可以有语音停顿，词内部语素之间没有停顿。
现代汉语的词，双音节占绝对优势。
语素的分类：
三分法：
按构词能力，语素可分成自由语素、半自由语素和不自由语素。
能独立成词又能同其他组合成词的为自由语素；不能独立成词、能同其他语素自由组合（位置灵活）的为半自由语素；不能独立成词、能同其他语素组合但位置固定的为不自由语素。
二分法：
自由语素：
粘着语素：
成词语素：
不成词语素：
定位语素：
不定位语素：
1、从语音形式看，语素可分为单音节语素和多音节语素。
只有一个音节的语素是单音节语素，如“天、地、人、一、说、美”。
汉语中单音节语素与绝大多数。
有两个或两个以上音节的语素是多音节语素。
双音节语素一般是连绵词、叠音词或译音词，如“蝴蝶、奶奶、坦克”；三音节以上的多音节语素，绝大多数是译音词，如“巧克力、奥林匹克、布尔什维克、英特纳维耐尔”等。
2、从意义看，语素可以分为单义语素和多义语素。
只有一项意义的语素是单义语素，如“镭、氢、砰、芭蕾……”。
有两项或两项以上意义的语素是多义语素。
汉语中多义语素大都是常用语素，是较为活跃的语素。
如：
“纷”意义有两项：
①多，杂乱：
“～飞”；②纠纷。
“区”意义有三项：
①区别；划分：
“～分”。
②地区；区域：
山～｜解放～｜风景区。
③行政区划单位：
自治～。
“鉴”意义有五项：
①镜子。
②照：
水清可～。
③仔细看；审察：
～别｜～定。
④可以作为警戒或引以为教训的事：
引以为～。
⑤旧式书信套语，用在开头的称呼之后，表示请人看信：
惠～｜台～。
语素还可以从实义与否的角度看分为实义语素和虚义语素。
实义语素是指具有实在的词汇意义的语素，它本身直接负载某种意义，并且在语素形成词时、或者同其他成分相组合构成词或更大的语言片断时，这种意义基本不改变。
虚义语素一般都不具有实在的词汇意义，它本身一般不直接负载意义，只有当它同其他成分相组合构成词或更大的语言片断时，才会使词或更大的语言片断具有某种意义。
3、从构词功能看，语素可分为成词语素和不成词语素。
4、从语素在合成词中的位置看，可以分为定位语素和不定位语素。
在合成词中只有一种位置，要么在别的语素之前，要么在别的语素之后，这样的语素称为定位语素，如“第一”的“第”、“桌子”的“子”。
同别的语素组合成词时，可以在别的语素的前面，也可以在后面，这样的语素称为不定位语素，如“水”，可以出现在“水稻、水分、水货……”等词中，也有出现在“油水、开水、墨水……”等词中，位置可前可后，所以是不定位语素。
上述关于语素分类的内容，概括如下表：
成词与否
定位与否
实义与否
单音节
与否
举例
成
词
语
素
不定位
实义
单音节
笔、灯、走、大、好、谁
多音节
枇杷、雷达、巧克力
定位
虚义
单音节
也、耳、和、吗、了、被、的
多音节
不
成
词
语
素
不定位
实义
单音节
机、企、技、经、体
多音节
定位
虚义
单音节
子、儿、一头、初、第、老
多音节
（热）乎乎、（美）滋滋
不定位
实义
单音节
菠（菜）、啤（酒）
多音节
（冰）淇淋、卡宾（枪）
词、语素、字、音节之间的关系
语素和音节汉语的语素，绝大部分是单音节的，也有双音节的，少数是三个音节以上的。
现代汉语的词，绝大多数是双音节，少数是三音节。
汉字和音节汉字是记录汉语的书写符号系统，一般情况下一个汉字就对应一个音节。
一个汉字对应两个音节的情况，是极个别的。
如“”，一个汉字，《现代汉语词典》的注音是：
hǎilǐ,又lǐ，解释为“海里的旧称”；“”，qiānwǎ，千瓦。
至于一个音节对应两个汉字的，主要是儿化现象，如“花儿”huār、“鸟儿”niǎor。
汉字和词两者的复杂关系，见下表：
1． 一个字表示一个词：
山、买、好、把
2． 多个字表示一个词：
（1）各字代表语素，有义：
发展、经济、图书馆、无产阶级
（2）各字不代表语素，无义：
琵琶、海洛因、布尔什维克
3． 一个字表示多个词：
（1）各词同形同音：
白1白2、付1付2
（2）各词同形异音：
混hùn混hún、传chuán传zhuàn
4．不同的字表示同一个词：
坟（坟）、考（考）。
（这是规范字与异体字、简体字与繁体字之间的关系）
汉语的语素基本上是由一个个汉字书写的。
在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字记录的是一个音节，一个语素、一个词，如：
山、水、天、地、人、吃、走、大、小、一……等。
确定语素的方法：
替代法，即用已知语素替代未知成分。
替代时注意两点：
一是环境要维持不变，尤其是未替换的成分的意义要基本一致（沙发——理发）；二是要逐一替换。
剩余语素：
2．词
词是句中最小的、能够独立运用的语言单位。
词由语素构成，是比词高一级的语言单位。
自由语素本身是词，半自由语素和不自由语素都不能独立成词。
3．短语
短语是词与词的语法组合。
短语能够独立运用但不是最小。
识别词与短语的方法是扩展法，但此法不适用于某些动宾式的合成词。
固定短语是短语中的特殊类型，自身具有极强的凝固性，一般不能增减、更换。
固定短语可分为专称与熟语两类。
专称包括组织名、活动名、书刊名、影视名等；熟语包括成语、惯用语和歇后语等。
三．词的构成
1．构成要素
词根：
词中表示基本意义的语素。
词缀：
加在词根上面表示附加意义的语素。
2．词的构成类型：
单纯词和合成词
A．单纯词
1）联绵词：
参差仿佛伶俐崎岖尴尬蜘蛛踌躇（双声）
窈窕望洋犹豫烂漫翩跹哆嗦逍遥（叠韵）
狼狈狼藉芙蓉鸳鸯蛤蚧（其他）
2）叠音词：
猩猩潺潺哗哗依依霏霏狒狒
3）音译词：
可乐保龄迷你咖啡盘尼西林伊妹儿
4）象声词：
叮当哗啦扑通滴答喀嚓轰隆
B．合成词
a.复合式
1）联合型：
道路领导喜悦变换气味聚集
骨肉领袖矛盾反正横竖利害
国家质量窗户动静缓急好歹
2）偏正型：
电视小说厨房教室工人
联想腾飞热销精选合击
瓦解狐疑雪白笔直蜡黄
3）补充型：
提高改正延长推广扩大
马匹纸张枪支船只房间
4）动宾型：
司令管家投资达标追风美容跳高
理发站岗避讳挂钩起草吃醋
5）主谓型：
地震胆寒心虚海啸气喘体验
霜降自动月亮肉麻眼花性急
b.重叠式：
哥哥姐姐姨姨婶婶仅仅偏偏恰恰
c.附加式
1）词缀+词根：
老虎老鹰老外老鼠老乡；
阿姨阿三阿毛
第一第三第五
小张小李小陈
2）词根+词缀：
桌子胖子磙子碾子黑子
吃头看头苦头来头奔头
瓶儿尖儿盖儿亮儿偷儿
党性弹性硬性柔性原则性
绿化软化美化丑化大众化
在于勇于敢于善于便于
绿油油干巴巴湿乎乎潮滋滋
注意对同一语素的词根和词缀用法的鉴别；注意词缀附加的感情色彩；
注意多语素合成词的内部层次：
碰碰车、咸鸭蛋、猫头鹰、无产阶级性。
第二节词义的性质和构成
一．词义的性质
词包含形式和内容两个方面。
词的形式即词音（听觉形象）；词的内容即词义，词义即词所负载的信息。
词义与词音的结合是一种约定俗成，但有个别例外（如“蟋蟀”、“知了”、“咩”等）。
词音与词义相辅相成，正如一页纸的两面，无法割裂。
词义基于人们对客观事物和现象的认识。
在对客观事物和现象作了观察、分析、综合和抽象概括之后，人们形成了某种概念，然后再以一定的语音形式加以固定，于是乎变为词义。
1．概括性
词义摈弃了对象的个体特征，着意突出其共同而本质的特征。
如“人”的词义就舍弃了人在年龄、相貌、性别和种族诸多方面的特征，集中概括了人的社会性。
即使专有名词也有概括性。
2．模糊性
词义的模糊性主要指词义的界限不清楚。
如“上午、中午、下午”即是。
有时即使是明确内涵的事物，在实际应用中仍不免模糊。
例如：
词义的模糊性源于客观事物的模糊性和人们思维的模糊性。
模糊语言、模糊数学和模糊逻辑均是由此而来。
模糊与精确相对而言，互为前提。
3．词义的民族性
词义与民族的文化传统、思维方式、心理特征紧密相关。
如“太阳光（白光）”，汉族认为是七种色彩，而俄罗斯则认为有五色。
又如，在亲属关系的称谓方面，汉语的血缘观念、性别意识、长幼序次似乎更为明显。
词义的附加色彩同样显示出民族性的一面，如“红”、“猫”与“鼠”、“龟”等。
二．词义的构成
词义是由多种因素构成的。
符淮青在1985年出版的《现代汉语词汇》中，把词义分为概念义和附属义两部分。
词的概念义可以分析为表示对象特征（或事物或行为或性状特征）和表示适用对象两个方面。
词的附属义包括形象色彩、感情色彩和语体色彩。
词义的内容可以归纳成下表：
词义
概念义
附属义
对象特征
适用对象
形象色彩
感情色彩
语体色彩
1．理性义：
以概念为主体。
如：
潮汛：
一年中定期的大潮。
间谍：
被敌方收买、派遣，从事刺探情报、窃密或颠覆活动的特务分子。
2．色彩义：
（1）感情色彩
感情色彩源自现实的人的情感。
所有的词据此可分出褒义词、贬义词和中性词。
常见的带感情色彩的词有：
表示人的性格品质的词（诚实—虚伪、忠诚-奸诈）；表示称谓的词（老大爷——老头儿、老婆婆——老婆子）；表示现象（如业绩、勾当）、行为（勾结、贪污）、性质状态（简洁和冗长）和计量单位（这位、这号）的词。
随着社会的审美观、价值观的变迁，词的感情色彩时常发生微妙的变化。
如“泼辣”、“老实”等。
（2）．语体色彩
口语词：
脑袋瓜子身子骨揍哆嗦乐
书面语：
头颅身躯殴打颤抖欢笑
语体色彩也是相对而言。
例如：
牢房——监狱——囹圄；客栈——旅馆——馆驿
（3）形象色彩
词义以生动、具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅觉和味觉等，这就是词的形象色彩。
视觉形象：
丹顶鹤金钱豹狮头鹅鸭嘴兽奶头山鸡冠花卷心菜
听觉形象：
笑哈哈哗啦啦啧啧
嗅觉形象：
香喷喷臭烘烘辣丝丝舔滋滋淡乎乎
动感形象：
晃荡摇曳抽噎哆嗦
形象色彩的功用：
使对象具体明了。
比较：
大红、深红、浅红——桃红、玫瑰红、石榴红
使语句表达形象真切，使语句富于变化。
第三节词义的分解
词义是一个系统，要全面、深入地认识和理解词义，就必须对之进行分解。
一．义项
（一）什么是义项
义项是词的理性意义的分项说明。
一般而言，词的一个理性意义即为一个义项。
除了单义词外，语言中的其他词都是多义词，都有两个以及两个以上的义项。
词的义项来自实际的语境，词在语境中表现出多少种意义即意味着它有多少个义项。
词在语境中表现出的是显性意义，在词典中表现出的则为隐性意义，二者不完全等同。
词的义项并非固定不变，必须随着社会的变化和语言自身的发展而不断调整，或增或减。
就一个词而言，词的各义项是彼此相关的互补关系。
在特定的语境里，词的若干个义项只能有一个显性化。
否则，就可能导致歧义（出于修辞目的的则为“双关”）。
如：
1．水流到了地下。
2．他教国语。
3．将！
秘书长！
从全局来看，你输了，你完了，你交枪吧。
（《八一风暴》）
4．这是我的先生。
（二）义项的分类
按照词的义项在共时和历时词义系统中的地位和作用，义项可分为以下三类：
1．本义：
词的原始意义，一般只指最早的文献意义。
2．基本义：
最常用、最核心的义项。
注意：
本义与基本义的关系：
有时可以等同（如“圆”、“亮”、“苦”等），有时则不一致（如“兵”、“汤”等）
3。
转义：
由基本义直接或间接转化而来。
词的转义主要由引申和比喻两种途径产生。
引申义：
即在本义或基本义的基础上推演发展出来的意义。
引申义强调的是相关性。
例如：
口：
户口——人口（口粮）——一口（一口）
笔杆子：
笔的手抓部分——笔——能写文章的人
引申义有近引申义和远引申义之分。
例如：
兵——兵器——战士——军队（例：
不战而屈人之兵）——战争（例：
兵无常势，水无常形）
比喻义：
即借用词的一个义项来喻指与之无关的事物。
比喻义是词的比喻用法固定下来的意义，它源自事物之间的相似性。
例如：
“口”的比喻义有：
1）关隘：
西口、腊子口；2）容器与外界的相通之处：
瓶口；3）出入通行的地方：
路口。
其他例如“皮毛”、“浪潮”、“下海”等。
比喻义和一般的由比喻手法而临时产生的修辞义不同。
比喻义已成为多义词中固定的引申义，即使离开了一定的语境仍保留该义，记录在词典中。
而比喻手法产生的修辞义则是临时的，离开了那个语境，该义就消失了。
如“近视、结晶、帽子、后台、傀儡、包袱”都有比喻义，都是固定义；而像“鲜花”一词只有在“姑娘好比鲜花”这类句子中才有“姑娘”的修辞义，用的是临时的比喻用法。
（三）多义词和同音词
1．多义词
多义词是相对于单义词而言的。
只有一个意义的词叫单义词，如科学术语、专有名词和常见事物的名称等。
同时存在几个互有联系的意义的词就是多义词。
具有多个相关的固定义的词是多义词。
它在词典中有多个义项，义项之间互相联系。
如：
铁本义是指一种金属，又用来比喻“确定不移”，如“铁的纪律”。
它所包含的这两个义项虽然互不相同，但又互相联系。
浅本义指深度小，引申有“短暂”（如“相处日浅”）、“淡薄”（“浅颜色”）等意义。
包含的义项虽互不相同，但也是互相联系的。
闹：
喧哗（闹哄哄）、扰乱（大闹天宫）、发泄（闹情绪）、发生灾祸（闹病）、从事（闹革命）。
汉语中，单音节的多义词，往往义项很多，如《现代汉语词典》中，“红”有5个义项，“一”有9个义项，“打”有25个义项。
而多音节的多义词，一般只有两三个义项。
包袱1）包衣服等东西所用的布；2）包裹；3）精神负担；4）曲艺界所谓的笑料。
现代汉语中，多义词多于单义词。
多义词的产生与社会生活的发展、人类思想认识的精密化有关。
多义词的产生具有积极的意义，丰富了词的内涵，扩大了词的使用范围。
如前所述，在具体的语境中，多义词一般表现为单一意义。
2．同音词
两个以上声、韵、调都相同的词是同音词。
像“夫人”与“妇人”、“资产”与“自产”都应排除在外。
同音词约占汉语词汇总量的10%，其最大的特点是语音相同而语义无关。
同音词的类别：
同音同形：
黑人：
黑色人种生气：
不愉快
黑人：
没有户口的人生气：
生命力、活力
仪表：
人的外表
仪表：
测定温度、气压或电量等的仪器。
同音异形：
占有——战友著名——注明蜜蜂——密封（全异）
会议——会意战士——战事加法——家法（半异）
同音词的积极作用——构成“谐音双关”。
如：
高山唱歌远闻声，三姐唱歌久闻名。
二十七钱摆三注，九文九文又九文。
（电影《刘三姐》）
暖瓶挂在飞机上——高水瓶（水平）
旗杆上绑鸡毛——好大的掸子（胆子）
孔夫子搬家——尽是书（输）
谐音双关既能“意在言外”，又能“含而不露”，有风趣幽默之效，所以相声、快书、小品等曲艺作品中多所使用。
同音词的消极作用：
1）混淆视听，妨碍理解。
例如：
她喜欢听越（粤）剧；期中（终）考试开始了；这个人有点娇（骄）气。
2）易导致错别字。
例如：
在——再、长——常、励——厉、戴——带、做——作
二．义素
1．义素：
义素是构成词义的最小意义单位，即词义的构成要素。
义素又称语义成分或语义特征。
义素能够帮助我们找到事物之间的共同特征和区别特征。
一组词所具有的共同特征和区别特征分别称为共同义素和区别义素。
例如：
鞋：
＋物品＋穿在脚上－有筒＋着地
靴子：
＋物品＋穿在脚上＋有筒＋着地
袜子：
＋物品＋穿在脚上＋有筒－着地
试分析：
公羊母羊羊羔
2．义素分析法
1）确定对象：
分析的对象必须相关、接近，必须处于一个共同的语义场。
2）比较分析：
找出共同特征和区别特征
3）显示结果：
义素用[]标记，以“＋”、“－”来表示对立的义素。
3．义素分析的运用
1）辨析同义词
2）揭示词语搭配的内部关系：
喝茶——喝饭、喝茶——吸茶
3）显示事物之间的区别
第四节词义的聚合
一语义场
（一）语义场
语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们的共同特点或关系划分出来的类。
属于同一个意义范畴的一些词在语义上具有共同的特征，彼此构成一个场，叫语义场。
属于同一语义场的词具有共同义素。
（二）语义场的层次
语义场有层次性，如交通工具场——车场——汽车场——卡车场等。
（三）语义场的种类
由于存在多义词，所以一个词可以分别属于不同的语义场。
按语义场各成员间的关系的不同，可以分为类属义场、顺序义场、关系义场等。
其中最重要的是类属义场。
属于同一个类属义场的各个词属于同一个义类，它们构成一组类义词，如“汽车、飞机、轮船”是类义词，属于交通工具场。
成语常用类义词表示某一类事物，如“东西南北”、“柴米油盐”、“唱念做打”、“鸡鸭鱼肉”。
二同义词和反义词
（一）同义词
1、什么是同义词
一种语言的历史越悠久，生命力越强，它的词汇中的同义词语也就越丰富。
汉语历史悠久，现代汉语的同义词语十分丰富。
意义相同或相近的两个或两个以上的一组词，互为同义词。
所指事物对象的同一，是词与词能够成为同义词的决定因素。
所指事物对象，可以只用一个词或一个固定结构来指称，也可以因为反映的角度、侧重点、色彩等的不同，而用不止一个词或固定结构来表示。
这些指称同一事物对象的词语，形成一种类聚系统，就是同义类聚。
这种类聚系统内部，彼此有同义关系。
一般把同义词分为两大类：
等义词、近义词。
（1）等义词
等义词是意义完全相同，所指对象完全相同，在任何语境中都能替换的一组词。
也称之为“绝对同义词。
如：
斧子——斧头站台——月台吉他——六弦琴力气——气力
表示同一事物现象的不同形式的词，都进入一种语言的词汇系统，就出现了等义词。
“斧子”和“斧头”是同一词根加了不同的后缀；“吉他”是译音词，“六弦琴”是意译词；语素“气”和“力”排列顺序不同，构成“气力”和“力气”。
等义词在汉语词汇系统中数量很小。
等义词无论在词义、用法还是在附属色彩上，都没有什么差别，也没有特别的表达功能。
语言发展的事实表明，意义和用法都完全相同的词，很难长期并存。
它们的并存，只是一种暂时现象，随着词汇的发展，或者保留一个，淘汰其他；或者它们在意义、色彩、用法功能等方面有所分化，出现差别，构成一组近义词。
等义词的存在对人们传递信息表达思想感情没有多少积极作用，是词汇规范化工作要研究的对象之一，其中的一个会保留，成为规范的词。
（2）近义词
意义大同小异，或者意义相同但附属色彩、用法、功能等不同的一组词，是近义词，也称“相对同义词”或“条件同义词”。
这种词，由于互相之间存在种种细微差别，应用时不能任意相互替换，若换用，就会发生语义上的、色彩上的一定变化。
狭义的同义词仅指此类，广义的同义词则包括等义词和近义词。
现化汉语的近义词非常丰富，学习近义词，扩大自己的词汇量，是人们学习语言、提高语言运用能力的重要途径。
近义词的存在，有其积极的意义和作用，是词汇学研究的重要对象。
近义词之间常有如下形式方面的特点和联系：
（1）语音相同。
如：
年轻——年青，必需——必须，企求——乞求，发愤——发奋，功夫——工夫，反映——反应，做——作。
（2）语素相同而次序不同。
如：
灵魂——魂灵，代替——替代，健康——康健，粮食——食粮。
（3）各词有相同语素也有不同语素。
如：
保护——庇护——维护，成果——结果——后果，例如——比如，显露——披露——裸露——表露——透露，错误——失误，延误——耽误，愚昧——愚蠢。
（4）当然，也有各词语素都不相同的，如：
仿佛——好象，干脆——索性，鱼莽——冒失，劳累——疲倦，卓越——杰出，广泛——普遍。
近义词在语言系统和语言运用中的作用主要有如下几点：
①帮助人们细致地区别客观事物或思想感情的细微差异，在一组近义词中选择最恰当的词去指称对象，有助于人们选择最恰当的词来尽可能准确地表达思想感情。
②有助于避免用词重复。
运用一组近义词，可以使表达准确生动而富于变化。
③可以满足人们修辞上的讳饰、婉曲等的需要。
④同义词连用可以加重语气，达到修辞上强调的目的。
2、辨析同义词的方法
（1）意义方面
A、意义轻重不同。
主要为动词和形容词，如“失望——绝望”、“请求——恳求”。
有些近义词在某些特征或程度方面表现出语意的轻重区别。
这些近义词大多数是一个语素相同而另一个语素不同，所以可以采用“语素比较法”辨析，着重辨析一组中相异的语素的意义。
如：
轻视：
瞧不起，看轻，一般程度。
藐视：
瞧不起，小看，程度比“轻视”重。
蔑视：
瞧不起，轻蔑，唾弃的态度，语意更重。
鄙视：
瞧不起，把对方看得十分低劣，语意更强烈。
知道：
对人或事物有认识。
如“我知道他的情况”。
了解：
①认识得很清楚。
如“我很了解他”。
②打听；调查。
如“这是怎么回事！
你去了解一下。
”
“知道”表示有所认识，认识的程度可深可浅。
“了解“表示认识得很清楚，程度比“知道”深一些。
B、词义范围大小不同。
一般为名词，如“战争——战役——战斗”。
边疆：
指靠近国界的较大片领土。
范围较大。
边境：
只指紧靠国界的长条领土，如“边境线”。
范围较小。
时期：
指历史上某个比较短的一段时间（多指具有某种特征的），如“抗日战争时期”，范围较小。
时代：
指历史上某个较长的一段时间，以经济、政治、文化等状况为依据而划分的。
如：
“石器时代”“封建时代”，相对于“时期”来说，范围较大。
“时代”还指个人生命中的某个时期，如“青年时代”。
木材采伐后经过初步加工的木头。
木料经过进一步加工的木材。
比“木材”所指的范围小。
C、个体与集体不同。
如“车——车辆”。
树木”和“树”，所指的对象都有“木质坚硬”的特点，指木本植物。
但“树木”只指树的集合体，是总称（如“树很高”），不能用于一棵树。
而“树”既可用于集合体（如“树很高”），也可用于树的个体（如“一棵树”）。
“书籍”和“书”，都是指“装订成册的著作”。
但“书籍”所指的是概括的、集体的，是总称。
而“书”往往指具体的、个别的，如“我买了一本书”。
又如：
湖——湖泊船——船舶
“湖”和“船”，可用于集合体，
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