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社会工作综合能力题库含答案7

社会工作综合能力（初级）练习题（733）答案见最后

多选题

1、不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。

那么下列说法哪些是正确的（）。

A．社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象

B．不应指责和批判服务对象价值观

C．不指责服务对象的言行

D．不能向服务对象发泄自己的负面情绪

E．不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议

多选题

2、在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。

社会工作者的能力要求主要包括（）。

A．技术能力

B．文化能力

C．良好的心理素质

D．持续学习的能力

E．社会工作专业的价值观

单选题

3、社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。

在社会工作实务中，所谓接纳是指（）。

A．认同服务对象的价值观

B．对服务对象的价值观不作评判

C．对服务对象所说的任何话不加质疑

D．尊重和包容服务对象

单选题

4、在目前已发展成熟的各类社会工作实务方法中，督导工作是运用（）的方式来实现服务目标的方法。

A．学习教育

B．指导督促

C．培训辅导

D．专业训练

单选题

5、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。

A．社会工作研究

B．社会工作行政

C．社区社会工作

D．群体社会工作

E．家庭社会工作

单选题

6、预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。

A．为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务

B．提供国内外时事信息的服务

C．设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力

D．倡导有效的青少年服务和发展政策

E．提供就业信息及就业辅导服务

单选题

7、许昊是小学二年级的学生，一直以来学习成绩都很好，平时的表现也很优秀。

可是最近一段时间，许昊的学习成绩直线下降，经常与同学发生争吵，有时还动手打同学，对于老师的批评不但不接受，还会顶撞老师。

学校社会工作者得知此事后，在学校做了多方了解，并没有发现有什么事情影响到许昊，使他发生了这么大的改变。

于是，社会工作者决定去许昊的家里做一次家访，了解一下是不是许昊的家里发生了什么事情，对许昊造成了影响。

社会工作者的做法依据的是（）。

A．生态系统理论

B．增强权能理论

C．精神分析理论

D．认知行为理论

多选题

8、关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是（）。

A．是社会工作者所持有的助人观念

B．它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法

C．是指社会工作者自身的真实价值观

D．不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

E．是社会工作的灵魂

多选题

9、下列属于教育性督导的内容的是（）。

A．教导有关“服务对象群”的特殊知识

B．教导有关“社会问题”的知识

C．协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏

D．安置和引导工作人员

E．提供专业性“建议和咨询”

单选题

10、以下哪一种能力属于社会工作者的技术能力（）

A．理解文化现象的能力

B．遇到问题沉稳冷静的能力

C．学习新知识的能力

D．良好的处理人际关系的能力

E．不以物喜、不以己悲的能力

多选题

11、设备监理实施细则的内容主要包括（）。

A．设备监理单位的组织结构

B．专业工作特点

C．设备监理工作流程

D．设备监理控制要点及目标值

E．设备监理工作方法及措施

多选题

12、关于社会工作者所承担的研究者的角色，正确的描述是（）。

A．指专门的研究者

B．每一个社会工作者都要承担研究者的角色

C．研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的

D．社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平

E．社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据

单选题

13、下列表述错误的是（）。

A．老年人社会服务或老年人社会工作是以老年人为对象的专业服务，是用社会工作理念和方法帮助老年人解决其面临问题的服务

B．老人发展服务、老人社会参与是老人服务的重要内容

C．妇女社会工作主要针对成年女性，不包括女童

D．女性发展属于社会工作的服务范畴

多选题

14、社会工作价值观包括（），是社会工作者所持有的助人观念。

A．社会工作对自己的看法

B．社会工作对社会制度的看法

C．社会工作对助人活动的看法

D．社会工作对福利事业的看法

E．社会工作对服务对象的看法

多选题

15、社会工作价值观的理论作用可以概括为以下几个方面：

（）。

A．社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一

B．社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据

C．社会工作价值观是专业教育的核心内容

D．社会工作价值观是社会工作者的实践动力

E．社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量

单选题

16、某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。

在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。

上述督导内容主要是为了引导小杨（）。

A．尽快胜任工作

B．树立正确工作态度

C．提高工作效率

D．提升自我价值感

单选题

17、社会工作伦理的基本原则是（）。

A．维护服务对象的个人尊严和价值

B．有效保护服务对象的隐私使其不受伤害

C．社会公正原则

D．诚信原则

单选题

18、监理工程师的业务内容具有很强的

（17）

特点。

A．理论性

B．前瞻性

C．实践性

D．社会性

单选题

19、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是（）。

A．本土化

B．专业化

C．社会化

D．知识化

多选题

20、学校社会工作的功能具体体现在（）等方面。

A．推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础

B．协调各方教育资源，形成优质教育合力

C．促进学生人格完善，实现人生积极成长

D．改善学生学习环境，创造良好学习氛围

E．协助学生能力提升，适应社会发展需要

多选题

21、根据社会工作价值观的操作原则，对服务对象的尊重与包容原则要求社会工作者在服务过程中（）。

A．不应将自身的价值观强加于服务对象

B．不应指责和批判服务对象的言行和价值观

C．不能向服务对象发泄自己的负面情绪

D．不应和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验

E．不得直接或间接迫使服务对象接受自己提出的意见或建议

单选题

22、关于社会政策与社会工作之问的关系，下列说法错误的是（）。

A．遵循共同原则

B．有共同的目标

C．提供服务范围相同

D．以不同方式进行

多选题

23、在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是（）。

A．社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有

B．志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动

C．社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练

D．社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者

E．社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格

单选题

24、在下列小组中，（）属于治疗小组。

A．中学生公德教育小组

B．单亲家庭自强小组

C．青少年的野外拓展训练小组

D．癌症病友小组

E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

单选题

25、社会工作价值观的操作原则中，服务对象的“自我决定”意味着（）。

A．服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用

B．社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策

C．所有服务对象都必须自我决策

D．社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉

多选题

26、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对社会的责任的是：

（）。

A．重视同事的工作；共同执行守则；恪守公私分明；信守机构政策

B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众

C．维护社会正义

D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为

E．增进公众福利

单选题

27、国际社会工作界归纳的社会工作价值观的主要内容包括服务、社会公正、个人的尊严和价值、诚信、人类关系的重要性以及（）。

A．同理心

B．接纳

C．能力

D．保密

E．不批判

单选题

28、（）既是社区工作的实践原则，又是个案工作、小组工作的重要工作原则。

A．尊重社区自决

B．坚持社区行动过程的理性原则

C．注重以人为中心的发展目标

D．注重社区环境建设

单选题

29、不属于社会工作者对同事的伦理责任的内容的是（）。

A．尊重

B．保密

C．知情同意

D．合作

单选题

30、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。

A．社会工作研究

B．社会工作行政

C．社区社会工作

D．群体社会工作

E．家庭社会工作

多选题

31、从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务政策要求及其实践成果，我国社区服务内容包括（）。

A．面向各类弱势人群的福利服务

B．以市场机构作为驱动力的准正式层次服务

C．以福利机制维持的正式层次服务

D．面向小区普通居民群众的便民利民服务

E．以互动机制发挥作用的非正式层次服务

单选题

32、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是（）。

A．本土化

B．专业化

C．社会化

D．知识化

多选题

33、与受助家庭成员一起制订服务介入计划是家庭社会工作介入阶段的一项重要任务，它内容主要包括（）。

A．创造良好的家庭会谈气氛，保证家庭成员能够自由地谈论自己和其他家庭成员

B．从家庭成员生活的处境中理解和明确家庭面临的问题

C．制订实现总目标过程中的每一阶段的次目标，它们要与总目标相配合

D．对服务介入后实现的服务效果的确定，要求能够针对家庭的问题设计相应的总目标

E．针对各阶段目标而设计的服务介入方法，它们能够实现相应的各阶段目标

单选题

34、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是（）。

A．本土化

B．专业化

C．社会化

D．知识化

单选题

35、把社会工作的功能分为正功能和负功能的依据是（）。

A．社会工作的本质

B．社会工作的目标

C．社会工作的作用效果

D．社会工作的基本性质

-----------------------------------------

1-答案：

A,B,C,D

[提示]这道题考察对社会工作价值观实践原则之一――不批判的理解。

在教材第二章第一节有清晰阐述。

社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的自己的感受和经验，以及社会工作专业对有关问题的看法，并提供解决问题的建议，但不得直接或间接迫使服务对象接受。

所以E选项错误。

2-答案：

A,B,C,D

社会工作是实务型的工作，它的实质是以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来，通过相互配合与努力，改变服务对象的困境状态。

在社会工作过程中，社会工作者的能力具有重要意义。

社会工作者需要具备多种能力，以下几种能力对社会工作者来说尤为重要。

（1）技术能力。

（2）文化能力。

（3）心理素质。

（4）持续学习能力。

3-答案：

在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，决不因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。

在这里，接纳不等于认同，它是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等的一种包容，也是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。

4-答案：

[提示]督导的对象主要是新进入社会工作机构的工作人员和一线工作人员，他们已具有一定的社会工作基础，督导的目的是对他们开展专业训练而非一般的基础学习和辅导，以进一步提高社会工作服务的效率和质量。

5-答案：

[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。

6-答案：

[提示]预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：

改善青少年的家庭生活环境；改善青少年的学校生活环境；改善青少年的社区生活环境；探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；倡导有效的青少年服务和发展政策，等等。

7-答案：

界定对服务对象问题看法的原则有：

（1）服务对象的问题不是固有的，服务对象的问题及其行为都是学习得来的，所以也是可以经由学习改变的。

（2）问题的外在性与内在性，在认知行为理论看来，服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题，更是认知的结果。

个人能力不足、习惯性思维都可能造成个人认知错误，以致无法发出正确的行为。

（3）服务对象及其处境的差异性，强调每个人都是独特的，注意服务对象问题及其处境的独特性是正确界定和评估其问题的前提。

8-答案：

A,B,D,E

社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。

它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法。

社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。

价值观是社会工作的灵魂，只有在牢固的价值观的指导下，才会自觉地、持久地开展工作，才会尽最大可能去帮助他人。

由于社会工作是一种真心实意的服务，而不是社会工作者要行使手中的权力，所以利他主义的价值观就十分重要。

价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。

社会工作价值观是通过专业教育形成的，是在服务实践中养成的。

9-答案：

A,B,E

[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。

具体内容包括：

①教导有关“服务对象群”的特殊知识；②教导“社会服务机构”的知识；③教导有关“社会问题”的知识；④教导有关“工作过程”的知识；⑤教导有关“工作者本身”的知识；⑥提供专业性“建议和咨询”。

CD两项分别属于支持性督导和行政性督导的内容。

10-答案：

暂无解析

11-答案：

B,C,D,E

[解析]设备监理实施细则的内容应符合设备监理规划的要求，并结合专业特点，做到，详细、具体、具有可操作性。

设备监理实施细则也要根据实际情况的变化进行修改、补充和完善。

设备监理实施细则内容主要包括：

专业工作特点、设备监理工作流程、设备监理控制要点及目标值、设备监理工作方法及措施等。

12-答案：

B,D,E

[提示]每一个社会工作者都要承担研究者的角色，研究者角色既不是可有可无的，也不是指专门的研究者。

社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平，还可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据。

因此，答案是BDE。

13-答案：

妇女社会服务（或称女性社会工作）是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。

因此妇女社会工作既针对成年女性，也针对女童。

14-答案：

A,C,E

社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。

它包括社会工作对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看法。

15-答案：

A,B,C

[提示]这道题考查对社会工作价值观作用的理解和记忆。

社会工作价值观的作用主要体现在理论作用和实践作用两个方面。

而理论作用主要体现为三个方面：

社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一；社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据；社会工作价值观是专业教育的核心内容。

不要把理论作用和实践作用相混淆。

具体内容见教材第二章第一节。

16-答案：

【解析】A。

本题考核的是教育性督导的内容。

社会工作教育性督导功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做"。

17-答案：

在实践中，保密问题是社会工作者面临的主要伦理困境之一。

社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。

18-答案：

[分析]监理工程师的业务内容具有很强的实践性特点。

19-答案：

[提示]2006年10月中央中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。

造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。

建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。

制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。

充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平。

”这就对社会工作制度建设做出了全面规划，并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。

社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。

20-答案：

A,B,C,E

学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现有：

（1）帮助处境不利学生，促进教育机会均等。

（2）推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。

（3）协助学生能力提升，适应社会发展需要。

（4）促进学生人格完善，实现人生积极成长。

（5）协调各方教育资源，形成优质教育合力。

21-答案：

A,B,C,E

暂无解析

22-答案：

[解析]在当代社会中，社会政策与社会工作之间的关系可以概括为：

有共同目标、共同原则，以不同方式进行，但密切关联的两个行动体系。

两者差异和分工主要体现在：

社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同，社会政策是由政府调动资源，为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务，而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务，包括救助、照料、辅导、维权和增能等。

23-答案：

B,D,E

[解析]A项，志愿者有一定的组织形式一他们在一定的组织中登记、接受培训并接受考核和监督；B项，社会服务是社会工作者的职业，而对志愿者来说只是其“业余”活动；C项，社会工作者受过专业教育和专门训练，而志愿者可不必有此前提条件；D项，志愿者所从事的多是对公众和困难群体的一般性服务，社会工作者的服务一般会涉及政策、心理、社会关系等方面，复杂而深入，一般是较困难的问题；E项，政府和社会对社会工作者的服务行为及效果有较严格的要求，而对志愿者的服务要求较一般。

24-答案：

[提示]在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。

其中，教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。

而成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源；支持小组是把具有同性质的人聚集在一起，通过相互支持的，方式解决问题。

治疗小组是希望能缓解影响其当前的日常生活或者在生理、心理方面的不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。

其中选项BD属于支持小组，选项A属于教育小组，选项C属于成长小组，因此选项E是正确答案。

见教材第五章第一节小组的分类。

25-答案：

暂无解析

26-答案：

C,E

[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。

在教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。

这里涉及到社会工作者应该对社会负起怎样的责任。

27-答案：

[提示]这道题主要考察对社会工作价值观内容的理解和记忆。

国际社会工作界把社会工作价值观归纳为以下六个方面：

服务；社会公正；个人的尊严和价值；人类关系的重要性；诚信；能力。

考生还应理解每一项的具体内涵。

相关内容请参阅教材第二章第一节。

28-答案：

注重以人为中心的发展目标，这是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则，但与它们相比，社区工作的情况较为特殊。

社区工作的任务目标与过程目标有时分离，它的任务目标是解决社区问题，它的过程目标着重人的发展，即发展居民之间的相互关心和合作态度，培养居民解决社区问题的能力和信心。

29-答案：

[解析]社会工作者对同事的伦理责任，主要包括：

尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等。

C项属于社会工作者对服务对象的伦理责任。

30-答案：

31-答案：

A,D

暂无解析

32-答案：

造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。

制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。

充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平。

”这就对社会工作制度建设做出了全面规划，并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。

社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。

33-答案：

B,C,D,E

暂无解析

34-答案：

造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。

制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。

充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平。

”这就对社会工作制度建设做出了全面规划，并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。

社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。

35-答案：

[解析]从基本性质的角度来分，社会工作的功能可以被分为正功能和负功能。

正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用；负功能是指所产生的消极的、负面的影响。

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