课时练新人教版初三历史上册02古代两河流域课时练习题 9.docx
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课时练新人教版初三历史上册02古代两河流域课时练习题9
人教版历史初三上册-综合拓展提升
古代两河流域课时练习题
建议完成时间：
40分钟
一、选择题
1．（2019·合肥市第四十六中学南校区中考模拟）新月沃土是指两河流域及附近一连串肥沃的土地。
两河流域的定期泛滥，使两河沿岸因河水泛滥而积淀成适于农耕的肥沃土壤。
下列图片哪一幅与这一地区有关（）
A．金字塔
B．《汉谟拉比法典》
C．伯利克里
D．长城
2．（2019·东明县明贤学校初三月考）读图是学习历史的基本技能。
下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，《汉谟拉比法典》产生于图中的哪一文明古国（）
A．①处B．②处C．③处D．④处
3．（2019·安徽初三期末）古巴比伦和古希腊分别是上古东方文明和西方文明的重要代表。
以下对这两种文明的叙述不正确的是（ ）
A．前者以农耕为主，后者工商业发达B．前者体现奴隶制文明，后者体现原始文明
C．前者是大河文明，后者是海洋文明D．前者实行中央集权制，后者实行民主政治
4．（2019·江苏初三期中）楔形文字诞生于下列哪一地区？
A．
B．
C．
D．
5．汉谟拉比深知要想完成统一，就必须要巩固内部统治，积蓄力量。
因此在当政的头几年里，他向北方亚述称臣，并致力于制定法律，建设翻修神庙、城墙和公共设施，另外还疏通河渠，向各城镇的保护神奉献祭品，积极扩充军备。
他深藏不露，周密严谨地准备着统一战争。
以下信息不属于从上述材料中总结的是
A．汉谟拉比有统一两河流域的雄心B．为了实现统一，汉谟拉比制定了严密的计划
C．为了巩固统治，《汉谟拉比法典》诞生D．汉谟拉比制定的法典涉及多个领域
6．楔形文字、阴历、60进位制，这些古代文明成就产生于
A．尼罗河流域
B．爱琴海区域
C．印度河流域
D．两河流域
7．（2019·广东中考真题）《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。
该法典主要维护
A．外邦人的利益
B．奴隶的利益
C．奴隶主的利益
D．法老的利益
8．（2019·山东中考模拟）这里（下图）是人类最早的文明发祥地之一。
是数千年来人类世界的中心地带，是世界的心脏。
它留给人类的宝贵遗产是
A．佛教
B．《汉谟拉比法典》
C．金字塔
D．《查士丁尼法典》
9．（2019·安徽中考模拟）《汉谟拉比法典》第282条规定：
“若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵”这表明法典
A．维护了奴隶主贵族利益
B．奠定了欧洲民法的基础
C．开创了民主政治的典范
D．是两河流城文明的代表
10．（2019·石家庄市复兴中学初三期中）研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是
①《汉谟拉比法典》
②楔形文字
③《俄底浦斯王》
④《荷马史诗》
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
二、综合分析题
11．（2019·洛阳市第五十五中学初三月考）图中学史。
（1）请说出图中A、B、C三种文字的名称？
（2）A、B、C三种文字分别出现在哪些大河流域？
（3）从发源地看，A、B、C所示文明的产生有何共同之处？
（4）A、B、C、D所代表的文明中有一项与其他三项不同，是哪一个？
他们之间有何不同？
写出一个方面即可。
（5）除了文字，上述地区还有许多文明成就。
请选择一个地区，举出一例即可。
12．（2019·山东中考模拟）史书研读是学习历史的重要方式，通过阅读萨缪尔·亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书，完成关于主题为“文明交流”的相关问题
（文明初显）
材料一
图A图B图C图D
（1）依据材料一并结合所学知识，指出以上四幅图片分别反映的是哪一地区的早期文明，并简要说明人类早期文明在地区分布上的特点？
图A：
图B：
图C：
图D：
特点：
（文明遭遇）
材料二在各文明最初出现后的3000年中，除了个别例外，它们之间的交往或者不存在，或者很有限，或是间断的和紧张的。
历史学家用来描述这些交往的词——“遭遇”，准确地表达了它们的性质。
——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（2）依据材料并结合所学知识，说明在公元1500年前后，使世界不同地区文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？
它对人类文明发展有何重要影响？
（文明冲击）
材料三到1500年，欧洲顺利地进行了文化上的文艺复兴，社会多元主义、扩大的商业和技术成就为一个全球政治的新纪元提供了基础。
文明之间断断续续的或有限的多方向的碰撞，让位于西方对所有其他文明持续的、不可抗拒的和单方向的冲击。
——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（3）依据材料三并结合所学知识，填写“近代西方对中国传统文明冲击的表现及相关史实”简表
冲击层面
冲击表现
相关具体史实（1例即可）
政治制度
由专制逐渐走向民主
经济发展
洋务运动中创办江南制造总局等近代企业
社会生活
社会生活文明开化
思想文化
《新青年》的创办
（文明互融）
材料四进入20世纪以后，文明之间的关系从受一个文明对所有其他文明单方向影响支配的阶段，走向所有文明之间强烈的、持续的和多方向的相互作用的阶段。
——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（4）依据材料四并结合所学知识，说明当前推动文明间相互作用的因素有哪些？
************************参考答案***************************
一、选择题
1．B
【解析】
【详解】
依据所学可知，新月沃土是指两河流域及附近一连串肥沃的土地。
两河流域的定期泛滥，使两河沿岸因河水泛滥而积淀成适于农耕的肥沃土壤。
公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位期间制定了《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典，属于两河流域的文明成果，故B符合题意；金字塔是古代埃及的文明成果，故A不合题意；古希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，雅典经过梭伦改革，在伯利克里时代，雅典的民主政治达到极盛，故C不合题意；长城是古代中国的文明成果，故D不合题意；故此题选B。
【点睛】
抓住题干关键词“两河流域”是解题的关键，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位期间制定了《汉谟拉比法典》。
2．B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国。
他制定了一部较为系统和完整的《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清新地了解古巴比伦社会。
所以，②处是古巴比伦王国，B项符合题意；①处是古埃及；③处是古印度；④处是古代中国。
由此可知ACD三项不符合题意。
故选B。
【点睛】
抓住信息“《汉谟拉比法典》产生于图中”是解题的关键，需熟悉四大文明古国的位置。
解题时，先判断《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，再结合图片，找出古巴比伦王国的位置，可由此确定正确答案。
3．B
【解析】
【详解】
依据所学可知，古巴比伦和古希腊分别是上古东方文明和西方文明的重要代表，两者都体现奴隶制文明，故B表述错误，符合题意；古巴比伦以农耕为主，古希腊工商业发达，故A表述正确，不合题意；古巴比伦是大河文明，古希腊是海洋文明，故C表述正确，不合题意；古巴比伦实行中央集权制，古希腊实行民主政治，故D表述正确，不合题意；故此题选B。
4．D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，两河流域文明是指底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原所发展出来的文明，是西亚最早的文明。
两河流城的苏美尔人很早就发明了文字。
他们通常用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。
这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文宇”，D项符合题意；A项诞生的文字是梵文等文字；B项诞生的文字是甲骨文；C项诞生的文字是象形文字。
由此可知ABC三项不符合题意。
故选D。
5．C
【解析】
【详解】
根据题干信息，可知，“汉谟拉比深知要想完成统一，就必须要巩固内部统治，积蓄力量”，反映汉谟拉比有统一两河流域的雄心；“他深藏不露，周密严谨地准备着统一战争，制定法律，建设翻修神庙、城墙和公共设施，疏通河渠，积极扩充军备。
”反映为了实现统一，汉谟拉比制定了严密的计划；“致力于制定法律，建设翻修神庙、城墙和公共设施”反映汉谟拉比制定的法典涉及多个领域。
选项C.为了巩固统治，《汉谟拉比法典》诞生，材料中没有体现，不属于从题干材料中总结的内容，选项C符合题意；选项ABD从题干材料中可以得出，不符合题意；故选C。
6．D
【解析】
【详解】
根据所学可知：
古两河流域文明成就众多，其中有楔形文字、阴历、60进位制，故D符合题意。
尼罗河流域文明是金字塔，爱琴海区域文明是奴隶制民主政治，印度河流域文明是佛教，故ABC均不符合题意。
故选D。
7．C
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成为法典。
C项符合题意。
ABD三项不合题意，故选择C。
8．B
【解析】
【详解】
根据图片“古巴比伦王国”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792——前 1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。
《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。
所以B符合题意，佛教发源于古印度，金字塔是古埃及文明，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期的，ACD不符合题意，故选择B。
【点睛】
解决本题的关键是掌握并区分文明古国的文明代表。
9．A
【解析】
【详解】
依据题干信息结合所学可知，《汉谟拉比法典》带有鲜明的阶级性，它是维护奴隶主贵族利益的法典。
故A符合题意；罗马法奠定了欧洲民法的基础、雅典民主政治开创了民主政治的典范，故BC不合题意；题干没有体现《汉谟拉比法典》是两河流城文明的代表，故D不合题意。
故此题选A。
10．A
【解析】
【详解】
依据所学可知，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位期间制定了《汉谟拉比法典》；两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，故A①②符合题意；《俄底浦斯王》、《荷马史诗》是古希腊文学作品，故③④不合题意，含有③④的BCD不合题意。
故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词“两河流域”是解题的关键，逐一分析各选项。
二、综合分析题
11．
（1）A：
甲骨文B：
楔形文字C：
象形文字
（2）A：
黄河流域B：
两河流域C：
尼罗河流域
（3）都产生于大河流域
（4）D；A、B、C以农业为主，D以商业为主。
（写出其他的方面也可，如政治）
（5）A：
后母戊鼎；B：
《汉谟拉比法典》；C：
金字塔
【解析】
【详解】
（1）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，图中A是中国古代最古老的文字，甲骨文，图中B是两河流域的苏美尔人发明的楔形文字，图中C是古埃及人发明的象形文字，都是世界最早的文字的代表，促进了文化的发展和保存。
（2）依据所学知识可知，A甲骨文是中国的古老文字，发源于黄河流域，B是苏美尔人发明的楔形文字是发源于两河流域的典型代表，C是古埃及人发明的象形文字是尼罗河流域的典型代表。
（3）依据所学知识可知，中国和古埃及以及挂巴比伦都是四大文明古国之一，都具有悠久的历史文化，从发源地看，A、B、C所示文明都产生于大河流域。
（4）依据所学知识可知，A是中国文明，B是古巴比伦文明，C是古埃及文明，他们代表的都是大河文明，D是希腊文明，所代表的文明是海洋文明，与其他三项不同；A、B、C以农业为主，D以商业为主。
（5）依据所学知识可知，除了文字，上述地区还有许多文明成就。
例如中国的司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。
12．
（1）图A：
古印度（印度河流域）图B：
古埃及（尼罗河流域）
图C：
古希腊（爱琴海地区）图D：
古巴比伦（两河流域）
特点：
多分布于河流、海洋附近；文明之间相互孤立、分散
（2）新航路的开辟；新航路的开辟以后，世界各地的交往日益密切，世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。
（3）（史实不要拘泥于答案，只要符合均可得分）
冲击层面
冲击表现
相关具体史实（1例即可）
政治制度
辛亥革命建立民主共和国
经济发展
自然经济解体，近代工业诞生
社会生活
电影传入中国（衣食住行交通传媒等都可）
思想文化
民主科学思想广泛传播
（4）交通和通讯的发展；科学技术的进步；经济全球化的推动；国际局势的相对缓和；各国政府对文明交流认识的加深。
【解析】
【详解】
（1）根据材料一图片结合所学知识可知，图A反映的是古印度（印度河流域）的种姓制度；图B反映的是起源于古埃及（尼罗河流域）的象形文字；图C反映的是古希腊（爱琴海地区）的建筑帕特农神庙；图D反映的是古巴比伦（两河流域）的《汉谟拉比法典》。
人类早期文明在地区分布上的特点是多分布于河流、海洋附近；文明之间相互孤立、分散。
（2）根据材料二“除了个别例外，它们之间的交往或者不存在，或者很有限，或是间断的和紧张的。
”结合所学知识可知，在公元1500年前后，使世界不同地区文明“遭遇”的标志性历史事件是新航路的开辟，新航路的开辟以后，世界各地的交往日益密切，世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。
（3）符合史实的相关知识点都可以填入。
如：
冲击层面
冲击表现
相关具体史实（1例即可）
政治制度
辛亥革命建立民主共和国
经济发展
自然经济解体，近代工业诞生
社会生活
电影传入中国（衣食住行交通传媒等都可）
思想文化
民主科学思想广泛传播
（4）依据材料四并结合所学知识，当前推动文明间相互作用的因素有交通和通讯的发展；科学技术的进步；经济全球化的推动；国际局势的相对缓和；各国政府对文明交流认识的加深等。
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