湖南省张家界市学年高一下学期期末联考生物.docx
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湖南省张家界市学年高一下学期期末联考生物
张家界市2016年上学期普通高中高一年级期末联考
生物试题卷（A）
一、选择题
1.下列科学家在研究过程中不是采用假说—演绎法的是（）
A.孟德尔研究一对相对性状的遗传现象，揭示分离定律
B.萨顿研究基因与染色体的关系
C.摩尔根用果蝇做杂交实验，研究基因与染色体的关系
D.沃森和克里克研究DNA分子自我复制
【答案】B
【解析】孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法，故A正确；萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法，故B错误；摩尔根证明基因位于染色体上运用了假说-演绎法，故C正确；沃森和克里克运用模型法研究DNA分子的双螺旋结构，故D错误。
故选：
B．
点评：
本题考查了科学史中所用的研究方法和生物实验方法等方面的知识，要求考生能够识记相关实验的原理、方法、结论等；识记萨顿运用了类比推理法，孟德尔和摩尔根应用了假说演绎法；识记沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法。
2.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是（）
A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多，结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子
【答案】A
【解析】试题分析：
每次抓取的彩球都要放回原桶中，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，故A错误；实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，故B正确；在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，故C正确；两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子，故D正确．
考点：
本题主要考查性状分离比模拟实验，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
3.下列有关图示的说法，正确的是（）
A.甲图中DD和乙图中的dd，丙图中的Dd都是等位基因
B.能正确表示基因分离定律实质的图示是甲和乙
C.理论上图丙可产生数量相等的D、d两种配子
D.基因分离定律可适用于原核生物和真核生物
【答案】C
【解析】A、DD，dd是纯合物，不含等位基因，故A错误；B、DD、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，故B错误；C、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：
1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D、孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物，而原核生物进行无性生殖，故D错误。
故选：
C．
4.如图是某种遗传病的系谱图。
3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是（）
A.0B.1／9
C.1／3D.1／16
【答案】B
【解析】本题考查基因的分离定律。
分析系谱图，父母均无病，但却有一个有病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病，且父母均为杂合子。
由于3和4同异卵孪生兄弟，所以他们是AA的概率各为1/3，均为AA的概率是1/3×1/3=1/9，所以B选项正确。
5.对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（）
A.F1能产生4种比例相同的雄配子
B.F2中圆粒和皱粒之比接近3∶1，与分离定律相符
C.F2出现4种基因型的个体
D.F2出现4种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1
【答案】C
【解析】试题分析：
对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1的基因型是YyRr，F1经减数分裂可形成YR、Yr、yR和yr4种比例相同的雄配子，A项正确；若单独考虑粒形，F1的基因型是Rr，其自交得到的F2中圆粒和皱粒之比接近3：
1，与分离定律相符，B项正确；F1自交得到的F2中有9种基因型，C项错误；F2出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型的个体，且比例为9：
3：
3：
1，D项正确。
考点：
本题考查纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.自由组合定律中的“自由组合”是指（）
A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合
C.两亲本间的组合
D.决定不同性状的遗传因子的组合
【答案】D
【解析】试题分析：
基因的自由组合定律中的“自由组合”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即决定不同性状的遗传因子的自由组合．故选：
D。
考点：
本题考查自由组合定律的实质的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
7.减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）
A.复制→分离→联会→分裂B.联会→复制→分离→分裂
C.联会→复制→分裂→分离D.复制→联会→分离→分裂
【答案】D
【解析】试题分析：
A、减数分裂过程中，同源染色体先联会（减数第一次分裂前期）后分离（减数第一次分裂后期），A错误；
B、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），B错误；
C、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），最后发生染色单体的分裂（减数第二次分裂后期），C错误；
D、减数分裂过程中，染色体的行为变化是：
复制→联会→分离→分裂，D正确．
故选：
D．
8.下列表述正确的是（）
A.玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对
B.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂
C.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞
D.某细胞在减数第二次分裂中期有8条染色体，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体
【答案】B
【解析】A、玉米体细胞中有10对同源染色体，经过减数分裂后，不含同源染色体，所以卵细胞中染色体数目为10条0对，故A错误；B、在减数分裂过程中，同源染色体分离，染色体数目减半发生在减数第一次分裂，故B正确；C、每个精原细胞经过减数分裂形成4个成熟生殖细胞，每个卵原细胞经过减数分裂形成1个成熟生殖细胞，故C错误；D、某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条，说明减一时期有16条染色体，因此细胞在减数分裂过程中可产生8个四分体，故D错误。
故选：
B．
9.下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）
A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半
B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半
【答案】A
【考点定位】受精作用
【名师点睛】本题的知识点是受精作用的实质，受精卵内的遗传物质的来源，减数分裂和受精作用的意义，对受精作用基本概念的掌握是解题的关键，A选项往往因忽略细胞质中的遗传物质而出现分析错误。
10.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（）
A.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的
B.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方
C.非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合
D.基因在染色体上呈线性排列
【答案】D
【解析】试题分析：
基因与染色体存在平行关系的依据有：
（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。
染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。
在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。
（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。
同源染色体也是如此。
（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。
故答案选D。
考点：
基因与染色体存在平行关系
点评：
本题重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题。
11.血友病是伴X染色体隐性遗传病。
一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩（性染色体组成为XXY），关于其形成的原因下列说法正确的是（）
A.精子形成时可能减数第一次分裂正常而减数第二次分裂异常
B.精子形成时减数第一次分裂异常减数第二次分裂正常
C.卵细胞形成时减数第一次分裂异常或减数第二次分裂异常
D.精子、卵细胞、受精卵形成过程均正常
【答案】B
【解析】根据题意分析，母亲患血友病，基因型是XhXh，父亲正常，基因型是XhY，其儿子的基因型应该是XhY，但是这对夫妇却生了一个凝血正常的男孩，说明这个男孩有H基因，而母亲只能提供Xh配子，则H基因来自于父亲，说明父亲的精原细胞在进行减数分裂第一次时，同源染色体XH与Y没有分开，进入了同一个次级精母细胞，再经过正常的减数第二次分裂，最终形成了异常的精子XHY，并与正常的卵细胞Xh结合，形成受精卵XHXhY，长大后该男孩的凝血功能正常。
故选：
B．
12.格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析，错误的是（）
第一组
第二组
第三组
第四组
实验
处理
注射R型活细菌
注射S型活细菌
注射加热后杀死的S型细菌
注射R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合液
实验
结果
小鼠不死亡
小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌
小鼠不死亡
小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌
A.对实验结果的分析，四组实验必须相互对照
B.实验说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
C.该实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”
D.获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活细菌
【答案】C
【解析】肺炎双球菌中，S型细菌有毒性，能使小鼠死亡，而R型细菌没有毒性，不能使小鼠死亡。
格里菲斯的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中有某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型细菌．接下来的体外转化实验证明了DNA是转化因子。
A、对实验结果进行分析时，四组实验必须相互对照，如将第一组和第四组进行对照，说明R型细菌不能自动转化成S型细菌，A正确；B、本实验说明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型细菌，B正确；C、该实验不能说明DNA是转化因子，C错误；
D、获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡，且能从死亡小鼠中分离出S型活细菌，通过与其他三种对照，说明加热杀死的S型细菌中有某种物质能将R型细菌转化成S型细菌，D正确。
故选：
C．
13.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）
A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤
【答案】A
【解析】试题分析：
脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团．
考点：
噬菌体侵染细菌实验
【名师点睛】阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核苷酸和氨基酸结构，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
14.已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘧啶的数目分别是（）
A.4000个和900个B.4000个和1800个
C.8000个和1800个D.8000个和3600个
【答案】C
【解析】试题分析：
1个脱氧核苷酸中只含有1个碱基，该DNA分子中有4000个碱基对，共8000个脱氧核苷酸，DNA分子中A=T,G=C，因而可计算出腺嘌呤（A）数=（4000*2-2200*2）/2=1800个；答案选C。
考点：
本题考查DNA分子的相关知识，意在考查对知识的理解应用及计算能力。
15.一个具有放射性元素标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若细菌破裂后释放出n个噬菌体，则具有放射性元素标记的噬菌体占总数的（）
A.1／2nB.1／nC.2／nD.1／2
【答案】C
【解析】DNA分子复制是半保留复制过程，亲代噬菌体DNA的两条链分别进入两个DNA分子中，所以子代n个噬菌体中有两个含有亲代DNA的链即有放射性，C正确。
试题分析：
本题考查DNA复制相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力。
考点：
本题考查DNA相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力
16.下列有关真核生物基因的说法，正确的是（）
①基因是有遗传效应的片段
②基因的基本单位是核糖核苷酸
③基因存在于细胞核、核糖体等结构中
④基因表达时会受到环境的影响
⑤DNA分子每一个片段都是一个基因
⑥基因能够存储遗传信息
⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现
A.①②③B.②④⑥⑦C.①④⑥D.③④⑤⑦
【答案】C
【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；基因在染色体上呈线性排列。
①基因是有遗传效应的DNA片段，①正确；②基因的基本单位是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸，②错误；③基因存在于细胞核、线粒体、叶绿体等结构中，核糖体中没有，③错误；④基因表达时会受到环境的影响，表现型是基因型和环境共同作用的结构，④正确； ⑤基因是有遗传效应的DNA片段，并不是DNA分子每一个片段都是一个基因，⑤错误；⑥基因能够存储遗传信息，⑥正确；⑦摩尔根证明了基因在染色体上而不是基因的分子结构首先由摩尔根发现，⑦错误；所以正确的有①④⑥。
故选：
C．
17.关于蛋白质生物合成的叙述，不正确的是（）
A.一种tRNA只能携带一种氨基酸
B.DNA聚合酶是在核糖体上合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基，共61种
D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
【答案】C
【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。
所以A正确、C错误；DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，B正确；线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性，D正确。
故选C.
18.DNA复制和转录的共同点是（）
①均需要酶和模板的参与
②均需要DNA聚合酶的作用
③均遵循碱基互补配对原则
④均以脱氧核苷酸为原料
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】A
【解析】①DNA复制以双链DNA为模板，转录以DNA一条链为模板，都需要酶催化，①正确；②DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等，转录需要解旋酶和RNA聚合酶等，②错误；③DNA复制和转录的过程中都遵循碱基互补配对原则，③正确；④DNA复制以脱氧核苷酸为原料，转录以核糖核苷酸为原料，④错误。
所以正确的有①③。
故选A．
19.据下图所示的过程，有关说法错误的是（）
A.正常情况下，③、④在动植物细胞中都不可能发生
B.①、③过程的产物相同，催化的酶也相同
C.逆转录病毒在宿主细胞内能够发生的过程有①②③⑤
D.①、②、⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
【答案】B
【解析】据图分析，①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示逆转录，④表示RNA的自我复制，⑤表示翻译。
A、正常情况下，动植物细胞通过DNA的复制来传递遗传信息，即过程①，通过转录、翻译形成蛋白质来表达遗传信息，即过程②⑤．所以正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是③④，A正确；B、①③过程的产物都是DNA，DNA自我复制需要解旋酶和DNA聚合酶，逆转录过程需要逆转录酶，B错误；C、逆转录病毒在宿主细胞内能够发生的过程③逆转录、①DNA自我复制、②转录和⑤翻译，C正确；D、①过程的产物是DNA，原料为脱氧核苷酸，②转录形成信使RNA，原料是核糖核苷酸，⑤翻译形成蛋白质，原料是氨基酸，D正确。
故选：
B．
20.下列关于基因、蛋白质、性状三者关系的叙述不正确的是（）
A.基因能够通过控制蛋白质合成直接控制性状表现
B.基因能够通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状
C.人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的
D.人镰刀型细胞贫血症是由于控制血红蛋白合成的酶的基因错误表达引起的
【答案】D
【解析】基因通过控制蛋白质结构直接控制性状表现，基因能够通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状，的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的，人镰刀型细胞贫血症是由于控制血红蛋白合成的酶的基因发生突变引起的所以D选项错误。
21.基因突变和染色体变异的一个重要区别是（）
A.基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见
B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的
C.基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的
D.染色体变异产生的变异是有利的，基因突变产生的变异是有害的
【答案】A
【解析】A、基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见，A正确；B、基因突变和染色体变异都是不定向的，B错误；C、基因突变和染色体变异都是可以遗传的，C错误；D、基因突变和染色体变异都是不定向的，且多数都是不利于个体生存的，D错误。
故选：
A．
22.下列选项中都属于基因重组的是（）
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段
②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
③DNA碱基对的增添、缺失、替换
④非同源染色体上的非等位基因自由组合
A.①②B.②④C.①④D.③④
【答案】C
【解析】①在减数第一次分裂的前期，同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于基因重组，①正确；②染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构的变异，②错误；③DNA碱基对的增添或缺失属于基因突变，③错误；④在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上非等位基因自由组合属于基因重组，④正确。
故选C.
23.人的猫叫综合征是第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种遗传病的类型是（）
A.染色体结构异常遗传病B.染色体数目异常遗传病
C.单基因遗传病D.多基因遗传病
【答案】A
【解析】试题分析：
由于染色体的结构或数目发生改变隐性的遗传病称染色体异常遗传病，而猫叫综合征是第五号染色体部分缺失引起的疾病，属于染色体结构变异，故A正确。
考点：
本题主要考查染色体变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24.下列关于人类遗传病的说法，正确的是（）
A.单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
B.21三体综合征（先天性愚型）是一种染色体异常遗传病
C.人类所有的遗传病都是基因病
D.多指和白化都是由隐性致病基因引起的遗传病
【答案】B
【解析】A、单基因病是指受一对等位基因控制的疾病，而非单个基因控制，A错误；B、21三体综合征患者由于体细胞多了一条21号染色体，故体细胞中染色体数目为47条，B正确；C、类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，C错误；D、多指是由显性致病基因引起的遗传病，D错误。
故选：
B．
25.下面对杂交育种、单倍体育种、诱变育种等育种方法的说法正确的是（）
A.涉及的原理分别是：
基因重组、染色体变异、基因突变
B.都可能产生定向的可遗传变异
C.都在细胞水平上进行操作
D.都不能通过产生新基因从而产生新性状
【答案】A
【解析】A、杂交育种、单倍体育种、诱变育种的原理是基因重组、染色体变异、基因突变，都属于可遗传变异，A正确；B、生物变异是不定向的，B错误；C、杂交育种属于个体水平，但多倍体育种和单倍体育种是在细胞水平的操作，C错误；D、诱变育种能通过产生新基因从而产生新性状，D错误；故选A．
26.从目前来看，下列哪一生物科技成果没有运用基因工程技术（）
A.试管婴儿，克隆羊多利B.抗虫棉、转基因玉米
C.利用大肠杆菌生产胰岛素D.利用酵母菌细胞生产乙肝病毒疫苗
【答案】A
【解析】试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，其原理是有性生殖；克隆羊“多利”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。
克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。
两者没有运用基因工程技术。
故选A.
27.下列有关叙述正确的是（）
A.物种的形成可以不经过隔离
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
【答案】C
【解析】A、新物种的形成一定要经过生殖隔离，故A错误；B、现代达尔文主义从分子水平上解释了生物进化的实质是种群基因频率的改变，故B错误；C、通过自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体被保存下来，使基因频率发生定向改变，故C正确；D、生物进化的方向是由自然选择决定的，而不是由基因突变产生的有利变异所决定的，故D错误。
故选：
C．
28.下列不属于诱变育种的实例是（ ）
A.一定剂量的γ射线引起变异得到新品种
B.用一定剂量的X射线处理青霉素菌株获得高产菌株
C.玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗
D.激光照射植物或动物引起突变得到新品种
【答案】C
【解析】试题分析：
人工诱变是指利用物理或化学的因素来处理生物，使它发生基因突变的方法。
而γ射线、X射线、激光都属于人工诱变使用的手段，所以，A、B、D三项都是人工诱变的实例，C选项属于自然突变。
故选C
考点：
本题考查人工诱变和自然突变。
点评：
自发突变:
在没有人为因素的干预下，基因产生的变异称为自发突变。
人工诱变：
在人为因素的干预下，基因产生的变异称为人工诱变。
如利用物理因素（如X射线、激光等）、化学因素（如亚硝酸盐、碱基类似物等）以及生物因素（如病毒、细菌等）来处理生物，会使生物发生突变的频率大为提高。
29.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）
基因供体
基因剪刀
基因针线
运载体
受体细胞
A
提供目的基因的生物
限制酶
DNA连接酶
质粒
大肠杆菌等
B
提供目的基因的生物
DNA连接酶
限制酶
质粒
大肠杆菌等
C
质粒
限制酶
DNA连接酶
提供目的基因的生物
大肠杆菌等
D
大肠杆菌等
DNA连接酶
限制酶
提供目的基因的生物
质粒
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】基因工程至少需要三种工具：
限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。
1、限制酶：
能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；2、DNA连接酶：
连接的是两个核苷酸之间的磷酸
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