自考人力资源开发与管理模拟考试试题.docx

自考人力资源开发与管理模拟考试试题.docx

《自考人力资源开发与管理模拟考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考人力资源开发与管理模拟考试试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人力资源开发与管理试卷

重要提示：

1、本试卷共5页.满分100分；考试时间150分钟。

、

2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答.答在试卷上无效。

一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.下列不属于人力资源能动性特征的是

A.人的自我强化 B.选择职业

C.接受培训 D.积极劳动

2.认为管理的重点就是营造和谐的人际关系的是

A.经济人假设 B.社会人假设

c.自我实现人假设 D. “复杂人”假设

3.人力资源规划的目的是

A.实现组织人力资源需求和供给的平衡

B.分析现有人力资源的质量

C.检查人力资源目标的实现程度

Do分析人力资源管理的效果

4.按人力资源规划的期限分，人力资源规划包括

A.总体规划和业务规划 B.长期、中期和短期规划

C.战略规划、战术规划和行动方案 D.人员使用规划和人员晋升规划

5.下列不属于工作分析流程步骤的是

A.搜集背景信息 B.选择工作样本

C.编写工作说明书 D.编写工作日志

6.问卷分析法是指

A.以书面问答的方式对任职者进行调查，以获取工作要素信息的方法

B.通过面对面询问而获取工作要素信息的方法

C.通过对职务活动进行系统观察而获取职务要素信息的方法

D.对完成工作的关键行为进行记录，选择其中最重要和最关键性的部分进行评定的方法

7.下列不属于内部招聘方法的是

A.工作轮换 B.校园招聘

C.工作告示 D.人才库和继任计划

8.一般来说，更适合从内部招聘的岗位是

A.技术类 B.行政类

C.生产类 D.营销类

9.为了企业发展和员工个人发展需要，企业让在职员工离开现任的工作岗位去接受培

训，是指

A.岗前培训 B.在职培训

C.脱产培训 D.专业人才培训

10.调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象的双方互动中学习的培训方法是

C.影视法 D.参与式培训法

11.下列属于职业生涯规划的划分角度的是

A.个人角度 B.家庭角度

C.专业角度 D.社会角度

12.组织管理部门根据组织发展和组织人力资源规划的需要，根据员工自身的特点及岗

位特征进行评价，协助员工实现职业生涯发展目标的过程，称为

A.职业生涯管理 B.企业职业生涯管理

c.个人职业生涯管理 D.员工职业生涯管理

13.各级管理者和员工为了达到组织目标而共同参与的绩效计划制订、绩效辅导沟通、绩效考

核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，这是

A.绩效管理 B.绩效沟通

C.绩效考核 D.绩效目标

14.贯穿于绩效管理始终的过程是

A.绩效计划 B.绩效沟通

C.绩效考核 D.绩效反馈

15.下列不属于确定企业级关键绩效指标的内容是

A.部门职责的分解 B.明确企业战略和战略目标

C.确定关键绩效领域 D.设计企业级关键绩效指标

16.下列不属于间接经济性薪酬的是

A.保健计划 B.住房资助

C.员工服务 D.股权

17.通过绩效评估，对员工个人的技能和业绩表现进行科学评价，并与薪酬紧密挂钩，以激发员工的进取心，这是指薪酬体系设计时应具备

A.对内公正性 B.对外竞争性

c.个人激励性 D.易于管理性

18.将本企业薪酬水平定位在等于或接近市场平均薪酣水平的策略称为

A.领先型 B.混合型

C.追随型 D.滞后型

19.员工关系管理的首要责任人是

A.高层管理人员 B.普通员工

c.中层管理人员 D.职能部室负责人和人力资源部门

20.对劳动合同双方已订立的合同条款达成修改补充协议的法律行为，称之为

A.劳动合同的订立 B.劳动合同的履行

C.劳动合同的变更 D.劳动合同的解除

二、多项选择题（本大题共1。

小题。

每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂、少涂或未涂均无分o

21.人力资源管理的理论基础主要有

A.人性假设理论 B.人本管理理论

C.激励理论 D.系统理论

E.X理论

22.人力资源规划的特点包括

A.以实现企业战略目标为根本目的

B.具有针对性、实用性和有效性

c.有助于人力资源管理活动的有序化

D.对关键环节数据的量化分析及其对策方案制订的要求更高

E.有利于调动员工的积极性和创造性

23.工作日志法记录的内容包括

A.工作任务 B.工作程序

c.工作方法 D.工作职责

E.工作权限

24.对于结构化面试，下列表述正确的有

A.考官与考生应保持适当距离

B.应为考生准备饮用水和纸巾

C.应避免前后考生在场外相互交流

D.考生回答问题有困难，可以适当延长时间

E.没有一个事先的框架

25.直接传授培训方式的具体形式主要有

A.课堂教学法 B.工作指导法

C.影视法 D.案例分析法

E.角色扮演法

26.职业生涯规划涉及的主体主要有

A.员工 B.客户

C.组织 D.上级主管

E.供应商

27.在设定绩效指标时，通常需要考虑的标准有

A.择优标准 B.基本标准

C.卓越标准 D.最低标准

E.最优标准

28.关键绩效指标体系包括多个层面的指标，这些层面有

A.行为层面的指标 B.企业层面的指标

C.结果层面的指标 D.部门层面的指标

E.个人层面的指标

29.薪酬对员工来说，具有的功能主要包括

A.经济保障功能 B.改善经营绩效功能

C.心理激励功能 D.支持企业变革

E.社会信息功能

30.被迫减薪企业员工忠诚度管理的主要手段有

A.减薪要全员进行 B.减薪前要充分沟通

C.比较和选择适宜的减薪方式 D.减薪制度要严格

E.减薪后要重建忠诚

三、简答题（本大题共5小题,每小题5分.共25分）

31.现代企业人力资源管理部门有哪几种角色?

32.简述人力资源规划的主要作用。

33.定编定员的方法有哪些?

34.简述员工培训对企业的作用。

35.简述员工职业生涯管理的流程。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.试述现代企业的招聘理念。

37.试述职位薪酬体系建立的基本步骤。

五、案例分析题（本题15分）

38.A公司是一家日资企业，成立于1998年。

自2002年起，公司进行战略调整，总部派人先后设立销售、设计、企业策划等部门；产品销售区域从国外转向以大陆为主.随着组织机构的膨胀，人员考核中的矛盾开始暴露出来。

2003年4月，公司月度考核之后，公司设在上海的销售公司的全体中方员工40多人集体跳槽，只留下一个日籍销售总监和3个销售主管.于是，公司派人赴上海调查，以下是与已跳槽员工的访谈内容：

员工小朱抱怨：

自己对面谈没有充分的时间进行准备，原因是交当月考评表的前

一天他才接到销售总监的电话，要求他马上过去进行绩效面谈；员工小田反映：

销售总监平时与他没有任何沟通，但在面谈中却列举了每周客户投诉他的一些小事件.他认为这是销售总监给自己穿小鞋，何况自己已经完成了当月的销售定额;员工小夏认为：

销售总监不尊重中方员工，每个月的绩效面谈大都是批评之辞，而且还不允许下属提反对意见，面谈中若稍微辩解了两句，销售总监就咆哮起来。

事实上，从中方主管到普通员工，每个月大家都想方设法完成销售总监制定的销售定额……请问：

（1）上述案例中出现了什么问题？

（2）结合实际谈谈绩效沟通时应注意哪些技巧。

人力资源开发与管理试题答案及评分参考

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题1分。

共20分）

I.C2.D3.A4.B5.D

6.A7.B8.A9.C10.D

II.A12.D13.A14.B15.A

16.D

17.C

18.C

19.D

20.C

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

21.ABCE22.ABD23.ABCDE24.CD25.ABC

26.ACD27.BC28.BDE29.ACE30.BC

三、简答题（本大题共5小题。

每小题5分，共25分）

31.

（1）发展战略的策划者。

（2）业务部门的战略伙伴。

（3）组织管理的技术幕僚。

（4）员工的代言人。

（5）变革的推进者.（6）行政事务专家.（7）内部公关高手。

（答对5点或5点以上可得满分，答对1点给1分）

32.

（1）有利于组织制定战略目标和发展规划。

（1分）

（2）确保组织生存发展过程中对人力资源的需求.（1分）（3）有利于人力资源管理活动的有序化。

（1分）（4）有利于调动员工的积极性和创造性。

（1分）（5）有利于控制人力资源成本。

（1分）

33.

（1）劳动效率法。

（1分）

（2）业务数据分析法。

（1分）（3）本行业比例法。

（1分）（4）按组织结构、职责范围和业务分工定编的方法（1分）（5）预算控制法。

（1分）

34.

（1）培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。

（1分）

（2）培训能促进企业与员工、管理层与员工的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑

造优秀的企业文化。

（1分）

（3）培训能提高员工综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企

业盈利能力。

（2分）

（4）培训能适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业经营的生命力。

（1分）

35.⑴员工自我评估.（1分）

（2）组织对员工的评估.（1分）（3）职业信息的传递。

（1分）（4）职业咨询与指导。

（1分）（5）员工职业发展设计。

（1分）四、论述题（本大题共2小题，每小题1O分，共20分）

36.⑴重视学习能力和团队精神。

应聘者的学习能力比他们已经获得的技能显得更为

重要，企业对通方的需要已经超过对专才的需要，所以，招聘时应注重应聘者的学习能力和团

队合作精神.（2分）

（2）对应聘者坦诚相见。

招聘人员需要给应聘者以真实、准确、完整的有关职位的信

息，这样才可能产生雇员与企业匹配的良好结果，从而带来较低的雇员流失率。

（2分）

（3）应聘者是否与本企业文化相融合。

对于那些与企业文化不能融合的人，即使是很

有能力和技能的人，也会对企业的发展不利.在进行筛选工作的时候,就开始让应聘

者充分了解企业的文化，这样就等于把到职培训提前到招聘筛选过程，所以，现在招聘发展

的新动向就是面谈时间越来越长。

（2分）

（4）招聘过程要树立企业的品质形象。

企业需要像对待自己产品的声誉一样对待自

己在人才市场上白g声誉，注意自己是否已经建立起能嘶艮好对待员工的好名声.（2分）

⑸招聘需要人力部门与直线部门配合.在招聘时，需要对空缺岗位有明确的描述，

便于应聘者衡量自己是否合适.岗位描述写得越模糊，公司招聘人员给自己找麻烦也

就越大。

（2分）

37.

（1）职位分析。

结合公司经营目标，公司管理层要在业务分析和人员分析的基础上，

明确部门职能和职位关系，人力资源部和各部门主管合作编写职位说明书.（2分）

（2）职位评价。

比较企业内部各个职位的相对重要性,得出职位等级序列。

（1分）

（3）薪资调查。

薪资调查的对象，最好是选择与自己有竞争关系的公司或同行业类似公司，

重点考虑员工的流失去向和招聘来源。

（2分）

（4）薪资定位。

在分析同行业的薪资数据后，需要做的是根据企业状况选用不同的薪资水平。

（2分）

（5）薪资结构设计。

要综合考虑三个方面的因素：

一是职位等级，二是个人的技能和资历,

三是个人绩效.（2分）

⑹薪资体系的实施和修正.在确定薪资调整比例时，要对总体薪资水平做出准确的预算.（1分）

五、案例分析题（本题15分）

38.

（1）这是绩效面谈中沟通上出了问题。

（2分）绩效沟通贯穿于绩效管理的始终。

（2分）在一定程度上,绩效管理就是管理者与员工就绩效目标的设定及实现而持续不断地进行双向沟通的过程。

（1分）

（2）绩效沟通的技巧主要有：

①时间、场所的选择。

（1分）避开上下班、开会等让人分，t2,的时间段，与员工事先商讨双方都能接受的时间，远离办公室，选择安静、轻松的小会客厅，双方成一定夹角而坐，给员工一种平等、轻松的感觉。

（1分）

②认真倾听员工解释.（1分）主管应尽量撇开自己的偏见，控制情绪，耐心地听取员

工讲述，并不时地概括或重复对方的谈话内容，鼓励员工继续讲下去，帮助分析原因，

这也是面谈得以成功的重要基础。

（1分）、

③为了让员工更多地表达对绩效的看法，主管应多提一些开放性的问题，。

分）激起

员工的兴趣，排除戒备心理，慢慢调动员工的主动性。

（1分）'

④善于给员工下台阶.（1分）面谈中，员工有时已清楚自己做得不好，在主管给出了

具体的事例与记录后，却不好意思直接承认错误，主管就不要进一步追问，而应设法为

对方挽回面子.（1分）

⑤以积极的方式结束面谈.（1分）如果面谈中的信任关系出现裂痕，或由于其他意外

事情打断，应立即结束面谈，不谈yj,—而肯定员工的工作付出，真诚希望对方工作绩效

有提高，并在随后的工作中抽空去鼓励员工，给以应有的关注。

（1分）