金版学案高一历史人民版必修一练习专题9 阶段检测卷 Word版含答案 高考.docx

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金版学案高一历史人民版必修一练习专题9阶段检测卷Word版含答案高考

阶段检测卷（三）（专题七～专题九）

（测试时间：

60分钟　评价分值：

100分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1．当代历史学家哈勒维评论某国的政治制度时说“（它）是供宪政考古的博物馆，这里积聚了以往岁月（中世纪）的陈物遗迹。

”哈勒维评论的是（B）

A．美国政制B．英国政制C．法国政制D．苏联政制

解析：

英国自中世纪就有议会民主的传统，开创了通过立法限制王权的先河。

2．下图所示是当今英国女王伊丽莎白二世。

在英国君主立宪制政体中，她的政治作用不包括（C）

A．国家元首B．国家的象征C．政府首脑D．英联邦首脑

解析：

本题考查英国国王和首相的权力。

英国国王是国家元首、国家的象征、英联邦首脑；而政府和内阁的最高首脑则是英国首相。

3．中国明朝的内阁与英国的责任制内阁在性质上的区别是（D）

A．决策机构、咨询机构

B．咨询机构、决策机构

C．首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权

D．皇帝的内侍机构、行政机构

解析：

明朝内阁不是决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构；英国的责任制内阁是行政机构。

4．《联邦党人论稿》指出，如果美国继续维持当时“权利首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。

上述材料反映出作者的核心主张是（C）

A．维护各州的权利B．争取民族独立C．强化中央政府权力D．建立民主制度

解析：

材料强调“权利首先是地域性的”恶果，即批判松散的邦联制的弊端，强调强化中央集权的重要性。

因此选C项。

5．辉格（苏格兰语“马贼”）即英国自由党、托利（爱尔兰语“歹徒”）即保守党；“驴”是美国民主党标志、“象”是美国共和党的标志。

本来是政敌咒骂或人们讽刺的言论，结果却变成了各自愉快接受的政党名称或标志。

这表明现代代议制体现了（A）

A．宽容的政治理念B．平等自由的宗旨C．政治娱乐性D．民族特色

解析：

“本来是政敌咒骂或人们讽刺的言论，结果却变成了各自愉快接受的政党名称或标志。

”说明宽容和妥协。

因此选A项。

6．下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（B）

A．1787年美国宪法B．1871年《德意志帝国宪法》

C．1875年法兰西第三共和国宪法D．1912年《中华民国临时约法》

解析：

本题考查四国宪法和民主政体，1871年《德意志帝国宪法》规定，议会由联邦议会和帝国议会构成，是立法机构。

但任何法案都必须经过联邦议会和皇帝批准才能生效。

因此，其议会制约政府的权力最小。

7．1882年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。

柏林大学某教授向他们建议：

“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。

德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。

如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。

”此材料说明当时德日两国（C）

A．建立起完善的代议制B．带有浓厚的军国主义色彩

C．行政权控制立法权D．是君主专制的封建国家

解析：

德日两国代议制的共同点是，议会权力很小，专制势力强，保留较多的封建专制残余。

因此C项正确。

德日两国的代议制不彻底不完善，故A项错；体现带有浓厚的专制主义色彩，B项错误。

D项两国已经走上资本主义道路，是资本主义国家，D项错误。

8．从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到1871年《德意志帝国宪法》以及1875年《法兰西第三共和国宪法》，这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是（D）

A．反封建性B．民主性C．普选制D．法制化

解析：

通过制定法律文献来保障维护资产阶级民主，这体现的是法制化。

因此选D项。

9．19世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的理性，应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种“人人参加劳动，人人平等地拿取自己报酬”的新社会。

据此可知，圣西门思想的重要缺陷是（A）

A．尚未认清无产阶级的历史使命B．缺乏与资本主义社会斗争的勇气

C．缺乏社会主义理想蓝图的构建D．对资本主义社会的批判不够彻底

解析：

从材料信息看，虽然圣西门看到了资本主义的罪恶，但他认为应该通过有产者进行社会改造，即通过资产阶级对社会改造以建立新社会。

据此可知，圣西门尚未认清无产阶级的历史使命，故选A项。

材料信息并不能说明其缺乏与资本主义社会斗争的勇气，排除B项；材料信息已经包含圣西门对理想社会的构想，故排除C项；D项与材料信息“资本主义社会是一切罪恶的渊薮”不符。

10．1845年，恩格斯写成《英国工人阶级状况》一书，当时他在英国不可能看到的情况是（C）

A．工人们随机器的转动有节奏地劳动B．工人们按固定时间上下班，纪律性强

C．议会竞选中工人踊跃投票D．工人和工厂主同坐一列火车出行

解析：

工人阶级取得普选权是19世纪60年代以后的事，所以C项的情况不可能看到。

11．巴黎公社被称为社会主义运动的“早产儿”，主要是因为（D）

A．它是在欧洲历史上最早爆发的大规模工人起义B．它是在没有先进理论指导下工人自发的起义

C．它是工人阶级在毫无准备情况下发动的起义D．它是法国资本主义未成熟情况下爆发的起义

12．巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在（A）

A．废除了旧的军队、警察、法庭等，建立了新的国家机构

B．规定工作人员的年薪一律不得超过熟练工人的最高工资

C．实行一系列保护工人阶级利益的政策

D．接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理

解析：

四个选项都是巴黎公社的革命措施，但只有打碎资产阶级国家机器，才可以实现其他措施。

13．马克思在评价某一政权时指出，它“是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的可以使劳动在经济上获得解放的政治形式”。

对这一“政治形式”的理解最为准确的是（D）

A．资产阶级民主政权B．农民政权

C．无产阶级与资产阶级的联盟D．无产阶级专政

解析：

“是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物”反映的是无产阶级和资产阶级的斗争；而“获得解放的政治形式”即为无产阶级专政。

14．普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。

他论述的是（D）

A．无产阶级取得政权的进步意义B．社会主义已由理想变为现实

C．社会主义革命爆发具有必然性D．资产阶级临时政府的进步性

解析：

从材料“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”，说明推翻的是沙皇专制统治，故材料所说的“1917年俄国政局的一次变动”应该是指二月革命。

二月革命后形成两个政权并存局面，资产阶级临时政府实际掌握政权，无产阶级并未取得政权，故A项错误；社会主义由理想变为现实是以十月革命为标志，故B项错误；七月事件后，社会主义革命爆发才具有必然性，故C项错误。

15．1912年，高尔基在致孙中山的信中写道：

“我们，俄国人，希望争取到你们已经取得的成就；我们，在精神上是弟兄，在志向上是同志……”高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”，其目标就是（A）

A．推翻沙皇专制统治B．推翻资产阶级统治

C．争取民族独立D．建立社会主义国家

解析：

解答时注意题干时间“1912年”，中国辛亥革命推翻了封建专制制度，而当时的俄国仍是沙皇专制国家，高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”是指推翻沙皇专制，故A项正确。

1917年俄国二月革命后，建立资产阶级临时政府，B项错误；此时俄国并没有受到外来侵略，C项错误；1917年十月革命后建立了社会主义国家，故D项错误。

16．漫画《列宁清扫地球》形象生动地展现了俄国十月革命这一人类历史上的重要事件。

下列对此漫画的描述不正确的是（C）

A．赞扬了列宁领导十月革命的伟大功绩

B．十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家

C．社会主义制度对资本主义制度的斗争取得了决定性胜利

D．十月革命对世界历史发展产生了重大影响

解析：

本题考查十月革命的意义。

C项的说法不正确。

十月革命只是在世界上建立了第一个社会主义国家，不能得出“社会主义对资本主义取得了决定性胜利”的说法。

17．下列对俄国十月革命特点的表述，正确的是（A）

①革命过程曲折反复　②走城市包围农村的革命道路　③在经济相对落后的帝国主义国家取得胜利　④经历了试图和平夺权到最终暴力夺权的方式

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④

解析：

俄国十月革命过程并没有出现反复，相反，由于有列宁为首的布尔什维克党的正确领导，俄国顺利完成了由二月资产阶级民主革命到十月社会主义革命的转变，①表述不对。

18．“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。

”这种“根本的不对称性”主要表现在（D）

A．同盟力量的差距B．意识形态的对立

C．军事力量的失衡D．经济水平的差距

解析：

根据题干信息，“不对称”主要反映的是经济水平的差距，故选D项。

据材料中“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧”可知，苏联的军事力量是强大的，C项错误；材料说的是“这两个争夺者”，不强调其同盟者，A项错误；意识形态不能说“不对称”，B项错误。

19．1946年1月，美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说：

“我认为我们不应该再作任何妥协。

我们应该坚持完全控制日本和太平洋……我已厌倦于笼络苏联人。

”这表明（B）

A．美苏“冷战”从此开始B．二战后美苏两国矛盾加剧

C．两极对峙格局正式形成D．美国公开放弃同苏联合作

解析：

从题干杜鲁门主张由美国完全控制日本和太平洋，并厌倦笼络苏联人等信息可以看出美苏矛盾加剧，故B项正确。

1947年杜鲁门主义的出台标志着“冷战”正式开始，A项错误；1955年华约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局正式形成，C项错误；据题干信息判断是杜鲁门的信件，不能说明美国公开放弃同苏联合作，D项错误。

20．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：

“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。

”这段话实质上反映了（C）

A．美苏军事角逐势均力敌B．美苏开始由对抗走向对话

C．苏联试图同美国合作主宰世界D．苏联积极谋求世界和平稳定

解析：

战后苏联是唯一能够与美国抗衡的国家，随着经济恢复的完成，苏联开始和美国争霸，从材料中内容来看“……建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平”可知苏联试图同美国合作主宰世界。

21．（2013·山东潍坊期末）伊曼纽尔·沃勒斯坦谈道：

“苏联解体了。

对美国而言，这是个灾难！

”他提出这一观点的主要依据是（A）

A．国际力量失衡引发冲突B．恐怖主义猖獗

C．跨国犯罪增多D．金融安全受到威胁

解析：

题干实际要求回答苏联解体的消极影响。

苏联解体后，两极格局掩盖下的矛盾暴露，国际力量失衡，地区动荡不断，因此，最全面概述这一消极影响的是A项。

22．今天的欧洲，人们出行的时候都感到非常方便，无需繁琐的出入境手续，不需要漫长的等待过关……出现这一现象的原因是（C）

A．北大西洋公约组织的成立B．联合国的成立

C．欧共体的形成D．华约组织成立

解析：

欧洲共同体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展，1993年成立的欧盟就是建立在欧洲共同体基础上的。

23．如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。

某班同学对这一事件从国际关系方面展开探究，其历史价值在于（D）

A．完成一次历史图片的释读B．认识到社会主义发展的曲折性

C．剖析出冷战格局的形成D．认识到世界格局的变化

解析：

此题的关键是从国际关系的角度来探究，即苏联解体，两极格局瓦解，世界格局向多极化方向发展。

24．某学校准备了下列一组“战争之痛，和平之声”的宣传图片，依据图片信息判断，其中明显与主题不符的是（D）

解析：

“和平之声”寓意是反对战争，要求和平，而小泉参拜靖国神社的行为，明显是不反思历史、不反思战争的罪行，因此是与和平之声相违背的。

25．美国学者亨廷顿说：

“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。

……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。

”以上关于世界格局的表述可概括为（A）

A．单极加多极的世界格局B．诸强争霸的世界政治格局

C．美国称霸世界的单极格局D．实力相当大国并存的多极格局

解析：

本题以美国学者亨廷顿的言论为切入点，考查当今世界政治格局，旨在考查学生解读史料获取信息并调动和运用知识的能力。

根据题干材料中“如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。

……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持”，说明当今世界格局是单极世界和多极世界的结合，故选A项。

B项不符合“美国是目前世界上唯一的超级大国”的信息；C项说法不符合题干中“美国也孤掌难鸣”的信息；D项说法明显不符合题意。

二、非选择题（本题共3小题，共50分）

26．（12分）近代西方政治文明的演进是社会历史发展多种因素共同作用的结果。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　18世纪80年代的美国在政治上是特别得天独厚的：

那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念——在后一方面，美国人在殖民地时代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用，它为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超越提供了可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二　1832年英国议会改革中选区调整和各选区议员名额重新分配简表。

选区

议席分配

56个不到2000人口的选区

取消111个议席

31个有2000～4000人口的选区

取消32个议席

新兴工业城市选区

获得65个议席

北方郡选区

获得65个议席

苏格兰和爱尔兰选区

获得13个议席

（注：

表中取消的143个议席分配给了新兴工业城市、北方郡及苏格兰和爱尔兰）

——刘宗绪《世界近代史》

材料三　长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。

1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。

不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程——南京大学历史系钱乘旦教授访谈录》

（1）根据材料一，分析美国在现代民主创制试验方面能够超越英国的原因。

结合所学知识，试举例材料一中的“重要理念”。

（3分）

（2）根据材料二，结合所学知识，概括1832年英国议会改革的主要政治影响。

（3分）

（3）运用上述材料，结合所学知识，以近代欧美资产阶级代议制为例，多角度论述“现代化进程中的政治变革”这一主题。

（6分）（要求：

论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅）

答案：

（1）原因：

对英法民主政治文化兼收并蓄。

理念：

三权分立；民主共和。

（3分）

（2）主要政治影响：

北方政治势力得到增强；大大加强了工业资产阶级在议会中的作用；进一步完善了君主立宪制。

（3分）

（3）附：

评分表

27.（18分）阅读下列材料，回答问题。

材料一　巴黎公社采取了一系列革命措施。

在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构；还规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。

在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理，监督铁路运输和军需生产；规定公职人员的薪金不得超过工人的最高工资即年薪6000法郎，等等。

但是，公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。

——《世界近代现代史·上册》

材料二　公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。

它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民，由人民掌权的政府的趋势。

——马克思《法兰西内战》

材料三　苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。

苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。

——《世界近代现代史·下册》

（1）结合材料一、材料三，分析巴黎公社革命与苏维埃政府革命措施的相同点。

（4分）

（2）结合材料二，分析巴黎公社与苏维埃政府之间的关系。

（8分）

（3）苏维埃政府的革命措施与巴黎公社的革命措施相比较有哪些主要的进步性？

（6分）

解析：

第

（1）问注意从材料一和材料三中对具体措施进行归纳；第

（2）问要明确关系的含义，即巴黎公社对苏维埃政府的成立提供了怎样的经验等；第（3）问其进步性主要通过对比二者的不同之处来概括。

答案：

（1）都打碎旧的资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器；都剥夺了资本家的资本，体现了无产阶级专政的特点。

（4分）

（2）巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级专政的历史趋势，其经验教训对苏维埃政府是十分可贵的。

苏维埃政府把巴黎公社的理想加以充实完善，变成现实，它是人类历史上第一个工兵苏维埃政府。

（8分）

（3）将银行收归国有，无产阶级掌握了国家的经济命脉；废除封建土地所有制，团结了农民阶级，形成了工农联盟，有利于政权的巩固。

（6分）

28．（2015·武汉调研）（19分）阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　重建欧洲大家庭的第一步必定是法德之间的伙伴关系……我无意为亿万欧洲民众制定一个具体计划，他们渴望享有伟大的罗斯福总统所说的四大自由，并按照体现在《大西洋宪章》中的诸原则来生活……伟大的英国、英联邦、强大的美国以及我所企盼的苏维埃俄国必定是新欧洲的朋友和保护者，而且必定支持它拥有生存和荣耀的权利。

材料二　统一的欧洲不可能一蹴而就，也不可能根据某项计划来完成，而是要通过一系列具体措施来建设，其中第一步……必须结束法德两国之间长期的敌对状态……联合生产将不加区别和无一例外地作为一个整体提供给世界……这样，建立共同的经济制度所必不可少的利益融合将迅速而顺利地实现。

它可能在因被野蛮分割而长期彼此敌对的国家之间孕育出一个更具有广度和深度的共同体。

两则材料分别出自1946年英国丘吉尔和1950年法国舒曼的演讲。

根据材料内容，结合所学知识，判断两则材料的作者并简要阐明理由。

（要求：

观点明确，论述严谨，史实正确）

解析：

两则材料都体现出欧洲走向统一的内容，结合史实可知舒曼制定的舒曼计划推动欧洲联合的开始，以此项内容判断两则材料的作者和理由。

答案：

判断：

材料一，丘吉尔；材料二，舒曼。

（4分）

理由：

丘吉尔：

“伟大的英国”，表达了浓重的民族情怀；“渴望享有伟大的罗斯福总统所说的四大自由”，表明二战后实力衰落的英国在外交上追随美国；“我所企盼的苏维埃俄国必定是新欧洲的朋友和保护者”，说明二战结束之初英、苏、美还处于战时同盟状态。

（如学生依托选修三从《大西洋宪章》出发论述，言之有理，可酌情给分）（6分，任两意点即可）

舒曼：

“结束法德两国之间长期的敌对状态”，期望普法德政治上的和解；“联合生产”，“孕育出个更具有广度和深度的共同体”，期望欧洲大陆走向联合。

（如学生回答“煤钢共同体”“罗马条约”，论述言之有理，可酌情给4分，总分6分）

总之，丘吉尔代表欧洲人对欧洲统一的强烈愿望，舒曼则代表欧洲人开始欧体化的实际探索。

（3分）