社区护理学教学考试大纲.docx

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社区护理学教学考试大纲

社区护理学教学大纲

一、课程名称：

社区护理学（communitynursing）

二、教学对象：

本大纲适用于护理学专业五年制本科、四年制本科以及三年制专科学生。

三、学分与学时：

1学分。

总学时为16学时，全部为理论课。

四、课程模块类别及课程属性：

本课程为护理专业的专业课程I

五、课程性质、任务和要求：

社区护理是适应大众保健需求，与医学、护理、社会、康复、预防医学、人文等学科密切相关，并在实践中逐步形成发展的一门护理应用学科。

是我国实现初级卫生保健的重要组成部分。

本课程的主要任务是从介绍社区护理的基本知识和技能着手，将理论与社区实践紧密结合，对社区护理进行指导。

通过本课程的学习，要求学生能全面系统地领会和掌握社区护理的基本内容、方法和技术，为社区人群提供护理服务打下良好的基础。

六、教学重点：

社区护理学是护理学和公共卫生相结合的新兴学科，是社区卫生服务的重要组成部分。

教学内容主要是介绍社区护理的基本理论、工作方法，社区健康、家庭健康的护理。

分析社区中各不同年龄段人群以及慢性病人、残疾人的护理特点。

七、主要先修课程：

护理学基础、内科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等。

八、教学目的要求和主要内容：

第一章绪论

【目的要求】

1.掌握：

社区护理学的基本概念。

2.熟悉：

社区护理的对象；健康观念的变化。

3.了解：

社区护理特点和工作内容；社区护理管理；社区护理发展史与发展现状。

【主要内容】

1.社区护理学概述

（1）社区护理学的基本概念

（2）社区护理对象

（3）社区护理特点和工作内容

2.社区护理学的基本理念

（1）健康观念的变化

（2）自我护理

3.社区护理管理

（1）社区护理的组织机构

（2）社区护士的任职条件与要求

（3）社区护理管理工作的考核与监督

（4）社区护理伦理准则

4.社区护理发展史与发展现状

（1）地段访视护理阶段

（2）公共卫生护理阶段

（3）社区护理阶段

（4）社区护理发展的基本原则

第二章社区护理工作方法

【目的要求】

1.掌握：

社区中的护理程序。

2.熟悉：

健康教育的概念与目标；熟悉社区群体健康教育的应用；居家护理的概念与目的；社区健康教育的对象、内容和方法；居家护理的对象、护理的方式及护理程序。

3.了解：

健康教育程序；家庭访视概念、目的、对象、类型、内容及过程；健康教育的相关理论与模式。

【主要内容】

1.社区中的护理程序

（1）个人、家庭、社区健康的护理评估

（2）个人、家庭、社区健康的护理诊断／问题

（3）个人、家庭、社区健康的护理计划

（4）个人、家庭、社区健康的护理计划实施

（5）个人、家庭、社区健康的护理评价

2.社区中的健康教育

（1）概述

（2）健康教育相关理论与模式

（3）健康教育程序

（4）社区群体健康教育的应用

3.家庭访视

（1）家庭访视的概念与目的

（2）家庭访视对象、类型与内容

（3）家庭访视的过程

4.居家护理

（1）居家护理的概念与目的

（2）居家护理的对象

（3）居家护理的形式

（4）居家护理程序

第三章社区健康护理

【目的要求】

1.掌握：

社区健康护理的概念；健康护理常用的护理模式及社区健康护理程序。

2.熟悉：

社区常见急症、创伤和中毒的现场救助；社区护士在社区环境管理中的作用及社区居住环境与健康护理。

3.了解：

建立社区健康档案的目的、居民健康档案的基本内容；社区工作与传染病的传播及社区护士在传染病防治中的主要工作；社区护士在社区灾害性事件中的主要工作。

【主要内容】

1.概述

（1）社区健康护理的概念

（2）社区健康护理常用的护理模式

2.社区健康护理程序

（1）社区健康护理评估

（2）社区健康护理诊断

（3）社区健康护理计划

（4）社区健康护理实施

（5）社区健康护理评价

3.社区健康档案的管理与应用

（1）建立社区健康档案的目的

（2）居民健康档案的基本内容

4.社区环境与传染病防治

（1）社区环境与健康

（2）社区传染病防治

5.社区灾害性事件的预防与救护

（1）社区护士在社区灾害性事件中的主要工作

（2）社区常见急症、创伤和中毒的现场救助

第四章家庭健康护理

【目的要求】

1.掌握：

家庭健康护理特点和主要工作内容。

2.熟悉：

社区护士及家庭健康护理中的作用；家庭健康护理程序。

3.了解：

家庭的定义、类型、结构、功能；家庭系统理论、家庭压力应对理论的特点；家庭生活周期及面临的发展任务。

【主要内容】

1.概述

（1）家庭和家庭类型

（2）家庭结构与家庭功能

（3）家庭生活周期及家庭面临的发展任务

（4）家庭护理特点和主要工作内容

（5）社区护士在家庭健康护理中的作用

2.家庭健康护理理论

（1）家庭系统理伦

（2）家庭压力应对理论

3.家庭健康护理程序

（1）家庭健康护理评估

（2）家庭健康护理诊断

（3）家庭健康护理计划

（4）家庭健康护理实施

（5）家庭健康护理评价

第五章社区儿童和青少年健康保健与护理

【目的要求】

1．掌握：

儿童和青少年保健工作的主要内容；计划免疫的主要内容。

2．熟悉：

社区各年龄儿童和青少年保健的工作重点和健康指导。

3．了解：

社区儿童和青少年保健的意义、我国儿童保健工作的组织机构、我国儿童保健现状；儿童和青少年生长发育特征、儿童和青少年生长发育的检测与评价；各年龄阶段儿童意外事故防范重点；托儿所、幼儿园卫生保健工作要求；托儿所、幼儿园儿童卫生保健管理。

【主要内容】

1．概述

（1）社区儿童和青少年保健的意义

（2）我国儿童保健工作的组织机构

（3）我国儿童保健现状

2．儿童和青少年生长发育

（1）儿童和青少年生长发育特征

（2）儿童和青少年生长发育的检测与评价

3．社区儿童和青少年保健工作内容

（1）儿童保健工作内容

（2）青少年保健工作内容

4．计划免疫与预防接种

（1）计划免疫

（2）预防接种禁忌症

（3）预防接种的实施

（4）预防接种反应及处理

5．社区儿童和青少年保健指导

（1）新生儿期保健指导

（2）婴幼儿期保健指导

（3）学龄前期保健指导

（4）青少年期保健指导

6．托幼机构儿童卫生保健

（1）托儿所、幼儿园卫生保健工作要求

（2）托儿所、幼儿园儿童卫生保健管理

第六章社区妇女健康保健与护理

【目的要求】

1．掌握：

妇女保健的概念；影响妇女各期健康的因素；妇女不同时期保健工作的主要内容。

2．熟悉：

促进我国妇女各期健康促进的主要内容。

3．了解：

我国妇女保健的现状、妇女保健的相关政策与法规、妇女卫生保健常用指标。

【主要内容】

1．概述

（1）妇女保健的概念

（2）我国妇女保健的现状

（3）妇女保健的相关政策与法规

（4）妇女卫生保健常用指标

2．围婚期妇女保健

（1）配偶的选择

（2）婚前检查

（3）最佳生育年龄与受孕时机

（4）计划生育

（5）家庭成员的适应

3．孕期妇女保健

（1）产前检查与产前健康教育

（2）孕期卫生指导

（3）孕期用药与性生活指导

（4）孕期自我监护方法指导

（5）孕期营养指导

（6）孕晚期的指导要点

（7）孕期常见并发症与合并症的护理

4．产褥期妇女保健

（1）产褥期检查

（2）产褥期日常生活保健

（3）产褥期心理保健

（4）母乳喂养指导

（5）家庭的适应与协调

5．围绝经期妇女保健

（1）生理改变

（2）心理改变

（3）健康教育

（4）营养与饮食健康

第七章亚健康人和中年人的健康保健与护理

【目的要求】

1．掌握：

亚健康、中年人的概念。

2．熟悉：

亚健康人的保健指导；中年人的生理与心理特点；中年人的保健指导与疾病预防。

3．了解：

亚健康的分类、形成因素、临床表现与评估。

【主要内容】

1.亚健康人的保健与护理

（1）亚健康的定义

（2）亚健康的分类

（3）亚健康的形成因素

（4）亚健康的临来表现与评价

（5）亚健康人的保健指导

2.中年人的保健与护理

（1）中年人的概念

（2）中年人的生理与心理特点

（3）中年人的保健指导与疾病预防

第八章社区老年人健康与护理

【目的要求】

1.掌握：

老年人、社会老龄化的概念；社区老年人常见的健康问题，不同健康状况老年人的社区护理。

2.熟悉：

老年人患病的主要特点和影响老年人健康的主要因素；老年人的安全防护。

3.了解：

老年人常见的社会心理健康问题和预防。

【主要内容】

1.概述

（1）老年人的生理与心理特点

（2）老年人的社会生活改变

（3）老人患病特点

2.国内外社区老年人保健措施

（1）美国老年人保健措施

（2）日本老年人保健措施

（3）我国老年人保健措施

3.社区老年人的保健与护理

（1）联合国老年人保健原则

（2）老年人的健身与娱乐活动

（3）老年人的饮食照顾

（4）老年人的休息与睡眠

（5）老年人的安全防护

4.老年人常见的社会心理健康问题和预防

（1）离退休综合征

（2）老年抑郁症

（3）老年疑病症

（4）丧偶

第九章社区慢性病病人的保健与护理

【目的要求】

1.掌握：

疾病、慢性病的概念；慢性病的特点（分类），慢性病的危险因素。

2.熟悉：

居家护理程序和标准；社区护士在慢性病护理中的角色和作用。

3.了解：

慢性病对病人和家庭的影响。

【主要内容】

1.概述

（1）慢性病的现状

（2）慢性病的概念及特征

（3）慢性病的分类

（4）慢性病的危险因素

2.慢性病对个人、家庭和社会的影响

（1）慢性病对病人的影响

（2）慢性病对病人家庭的影响

（3）慢性病对社会的影响

3.慢性病病人的自我健康管理

（1）慢性病病人的自我护理

（2）慢性病病人的日常生活调节

（3）慢性病病人的心理调适

4.社区慢性病人居家护理的应用

第十章社区残疾人和精神障碍者的康复护理

【目的要求】

1.掌握：

社区康复护理的基本概念，社区康复护理的对象与内容。

2.熟悉：

残疾人的康复护理程序。

3.了解：

社区精神障碍者的康复护理。

【主要内容】

1.概述

（1）社区康复护理的基本概念

（2）社区康复护理的对象与内容

2.社区残疾人的康复护理程序

（1）社区残疾人的康复护理评估

（2）社区残疾人的康复护理诊断

（3）社区残疾人的康复护理计划

（4）社区残疾人的康复护理实施

（5）社区残疾人的康复护理评价

3.社区精神障碍者的康复护理

（1）社区精神障碍者康复护理的目的和意义

（2）社区精神障碍者的护理管理

（3）社区精神障碍者康复护理内容

九、学时分配表：

序号

教学内容

学时

授课类型

1

绪论

2

理论

2

社区护理工作

3

理论

3

社区健康护理

1.5

理论

4

家庭健康护理

1.5

理论

5

社区儿童和青少年健康保健与护理

2

理论

6

社区妇女健康保健与护理

2

理论

7

亚健康人和中年人的健康保健与护理

1

理论

8

社区老年人健康保健与护理

2

理论

9

社区慢性病人的保健与护理

0

自学

10

社区残疾人和精神障碍者的康复护理

1

理论

合计

16

十、成绩考核：

《社区护理学》是考查科目，考试形式是开卷考试，期评成绩：

作业30%，期末考试70%。

十一、教材及参考书目：

1.教材：

《社区护理学》赵丽秋主编，人民卫生出版社，2006年7月第2版

2．参考书目：

《社区护理学》李继坪主编，人民卫生出版社；2005年8月第1版

《新编护理学基础》姜安丽主编，人民卫生出版社，2006年5月第1版

《妇产科护理学》郑修霞主编，人民卫生出版社；2006年5月第4版

《护理学基础》殷磊主编，人民卫生出版社；2002年7月第3版

《护理学导论》潘孟昭主编，人民卫生出版社，2004年4月第1版

《社区护理学》考试大纲

考试形式、考试内容与试卷结构

（一）考试形式

本课程考核形式为闭卷考试，考试时间为120分钟。

满分为100分。

；

本课程的命题考试应根据本大纲的教学内容来确定考试范围和考试要求；

（二）考试内容与试卷结构

1、课本中识记部分试题占70%，需了解内容的试题占10%，实际运用部分的试题（包括病例分析，考查学生实际运用能力等）占20%。

2、题型：

名词解释（5*3）、单选题（10*1）、多选题（10*2）、简答题（7*5）、问答题（2*10）。