一年级语文下学期阅读理解真题含答案.docx
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一年级语文下学期阅读理解真题含答案
一年级语文下学期阅读理解真题含答案
班级:
__________姓名:
__________
一、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1.选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.文章是围绕哪句话来写的?
用“ ”画出来。
3.我来露一手:
根据短文填空。
刺猬的头________,眼睛和耳朵________,牙齿________,门牙________。
它们的四条腿________,跑起来很快。
爪子________、________。
浑身长满了________。
4.选一选:
下列句子中哪个是打比方的?
在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
5.想一想:
仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
________________________________________________________________
二、课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友,他们常常一起在山坡上玩。
一天,正当他们玩得开心时,小兔发现小乌龟身上流了很多汗,就关心地问:
“小乌龟,你怎么了?
”小乌龟说:
“没什么,只是觉得闷闷的。
”小兔听了直喊;“不好了!
小乌龟生病了!
”听到喊声,朋友们都围了过来。
小熊伸手摸了摸说:
“身上这么湿,小心着凉!
小免,我们赶紧去割点儿草,帮他盖上!
小马看见了,着急地说:
“你们别忙,小乌龟没生病,他这是在告诉我们快下雨了!
”话刚说完,天空中响起了一阵雷声,哗哗哗,大雨真的下起来了。
1.短文共有______个自然段,第3自然段共有_____句话。
2.小乌龟和_________、_________、_________是好朋友。
3.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小马和小熊都以为小乌龟生病了。
(______)
(2)小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。
(______)
(3)小乌龟身上流汗是因为被水淋(lín)湿了。
(______)
(4)小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。
(______)
三、阅读下文,回答问题
好孩子芳芳
芳芳是一年级的学生。
她努力学习,热爱劳动。
她常想:
“家务活不光是爸爸妈妈的事,我也是家庭的一员,也应该主动做些家务活儿。
”
早晨起床后,妈妈忙着做饭,芳芳把被子叠得整整齐齐,然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天,妈妈洗衣服,芳芳跑来说:
“家务活不能光让大人做,我也有责任。
我跟您一起洗。
”说着,她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事,知道体贴大人。
爸爸说:
“芳芳能为家庭尽份责任,常做一些家务劳动,是个爱劳动的好孩子。
”
1.在横线上填上合适的词。
努力________ 热爱________ 体贴________
2.下面的说法对吗?
为什么?
①我想做家务活,可是妈妈不让我做,我也没办法。
②学生的主要任务是学习,干家务活会影响学习。
____________________________________
四、阅读理解。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是_______代_______。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:
______,这一句的意思是:
___________。
3.根据古诗内容连线。
泉眼蜻蜓荷叶荷花
五、读一读儿歌并作答。
(没学过的字写拼音)
我们一起来画画
我画一画天空,也画一画大地。
你画一个我,也画一个你。
天上有白云,大地上有我和你,
你笑眯眯,我也笑眯眯。
1.文中“一”有不同的读音。
选一选,填序号。
①yi②yí③yì
一起(______)画一画(______)一个(______)
2.数一数,逗号共有(______)个,句号共有(______)个。
3.照样子,用带点字写句子。
你笑眯眯,我也笑眯眯。
_____________________
六、阅读短文。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:
“亲爱的乌鸦,您好吗?
”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:
“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?
”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!
”
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,于是就唱了起来。
“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
1.这篇课文一共有(_________)个小节。
2.请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。
3.如果用一个词来形容狐狸,哪个词最恰当?
()
A.狡猾B.机智C.出口成章
4.乌鸦羽毛的颜色是()
A.五颜六色的B.黑乎乎的C.有黑又白
5.乌鸦的嗓子唱歌好听吗?
()
A.很难听B.很好听C.不好听,但也不难听
6.狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”?
它是真心赞美乌鸦吗?
为什么?
答:
狐狸赞美乌鸦的两个“优点”,第一个是(_________);第二个是(________)。
它(____)(是不是)真心赞美乌鸦,因为①___________________;②____________________。
七、阅读理解
《明天要远足》节选
翻过来,唉——睡不着。
那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
翻过去,唉——睡不着。
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
1.用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。
(分别只圈一个。
)
2.这个明天要远足的孩子在想些什么?
用“___”划出来。
3.这个孩子还会想些什么?
仿照课文的样子试着写一写。
那地方的______,真的像______说的,那么______吗?
4.选文写出了即将远足的孩子______的心情。
()
A.难受B.期盼C.着急
八、阅读《文具的家》选段,回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:
“你怎么天天丢东西呢?
”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:
“我也不知道。
”
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?
(用原文的话回答)________
2.从选文中找出下列词语的近义词。
细心——(____)朋友——(____)
3.贝贝想起来了,( )是文具的家。
A.文具盒B.教室
4.选文这一故事告诉我们。
A.爱护学习用品B.要学会写字
九、阅读下文,回答问题
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。
人们都赞美彩虹。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。
1.这篇文章讲了________和________的故事。
2.彩虹不相信太阳的话,结果怎样?
_____________________
3.太阳对彩虹说了什么话?
_____________________
4.彩虹为什么骄傲?
_____________________
十、课外阅读。
变色的房子
小兔造了一间房子。
他把种子抖在泥土里,刷在了房子上。
春天,种子发芽了,绿油油的。
绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,树上开花了,红艳艳的。
红房子藏在花朵里,猎豹看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的。
金房子藏在果子里,老虎看不见。
冬天,天空飘雪了,白茫茫的。
白房子藏在积雪里,狮子看不见。
小兔住在变色的房子里,真快乐!
1.短文共有_____个自然段,第_____自然段写了小兔的心情。
2.短文讲的是( )造房子的故事。
A.老虎B.小兔C.狐狸
3.“小兔住在变色的房子里,真快乐!
”这是因为( )。
A.变色的房子很安全B.变色的房子很漂亮
4.小兔的房子会变色,会变成____________四种颜色。
5.填一填。
秋天,因为______________,所以小兔的房子变成了金房子。
6.连一连。
绿房子藏在绿叶里猎豹看不见
红房子藏在花朵里狐狸看不见
金房子藏在果子里狮子看不见
白房子藏在积雪里老虎看不见
十一、阅读短文,回答后面的问题。
美丽的色彩
美丽的秋天到了,山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。
山羊老师说:
“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?
”
小熊说:
“我喜欢金色。
因为稻子是金黄金黄的,它象征着丰收。
”小鸡说:
“我喜欢红色。
因为苹果是红红的,它象征着热情。
”小兔说:
“我喜欢紫色。
因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。
”
山羊老师点点头说:
“美丽的色彩,把我们的世界打扮得多么美丽!
”
1.读了短文,我知道了山羊老师带着()只小动物到()中看风景,他们分别是()、()、()。
2.根据短文内容连线。
稻子红色象征丰收
苹果紫色象征高贵
茄子金黄色象征热情
十二、阅读选文,回答问题。
爸爸说:
“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!
”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:
“这胖乎乎的小手给我( )过手绢哪!
”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:
“这胖乎乎的小手帮我( )过痒痒啊!
”
1.选文中形容小手的词语有:
__________和__________。
2.选择合适的词填在文中括号里。
(填序号)
①挠 ②洗
3.选择序号填空。
①拿拖鞋 ②洗手绢 ③挠痒痒
小手与爸爸有关的是(_____),小手与妈妈有关的是(_____)。
十三、快乐阅读。
黄牛的尾巴像鞭子,
赶走苍蝇和蚊子。
燕子的尾巴像剪刀,
飞行的时候掌方向。
鱼儿的尾巴像船桨,
左右摇摆向前进。
1.儿歌中动物的尾巴像什么?
用“○”圈出来。
2.选一选动物的尾巴的作用。
(填字母)
A.左右摇摆向前进B.掌方向C.赶走苍蝇和蚊子
(1)燕子的尾巴能(______)。
(2)鱼儿的尾巴能(______)。
(3)黄牛的尾巴能(______)。
3.我还知道(______)的尾巴能(______)。
十四、阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!
1.在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——(______) 特别——(______)
2.小路的特点是( )。
A.弯弯的B.遥远的
3.走出天山,“我”多想去看看( )。
A.天山B.北京城
答案
1、
1.肢 quán 保护 bēi
2.刺猬是一种有趣的小动物。
3.尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺
4.
(1)√
5.不仅用硬刺保卫自己,还用它来搬东西呢!
2、
1.32
2.小熊小兔小马
3.×××√
3、
1.学习劳动大人
2.①错误;②错误;因为家务活不光是爸爸妈妈的事,我们也是家庭的一员,应该主动做些家务活儿。
4、
1.宋杨万里
2.小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。
3.
5、
1.③①②
2.53
3.你在做作业,我也在做作业。
6、
1.6
2.眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴
3.A
4.B
5.A
6.羽毛很漂亮嗓子好、唱歌好听不是乌鸦的羽毛乌黑乌黑的,很难看;叫起来声音很难听狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了,根本不是想听乌鸦唱歌,是骗乌鸦张嘴,这样它就能吃到肉了
7、
1.,。
?
2.那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
3.山妈妈高
4.B
8、
1.贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
2.仔细伙伴
3.A
4.A
9、
1.太阳彩虹
2.彩虹就不见了。
3.你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
4.人们都赞美彩虹。
10、
1.66
2.B
3.A
4.绿色、红色、金色、白色
5.小树结果了,金灿灿的
6.
11、
1.三田野小熊小鸡小兔
2.
12、
1.胖乎乎 红润润
2.② ①
3.①②
13、
1.鞭子剪刀船桨
2.BAC
3.小猫保持平衡
14、
1.壮观非常
2.A
3.B