基于BS模式教学管理信息系统的设计与实现工程硕士学位论文.docx
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基于BS模式教学管理信息系统的设计与实现工程硕士学位论文
学校代码10126学号W0604021
分类号TP399：
F279.23密级
工程硕士学位论文
基于B/S模式教学管理信息系统的设计与实现
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺：
所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：
日 期：
指导教师签名：
日 期：
使用授权说明
本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：
按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：
日 期：
学位论文原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
日期：
年月日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：
日期：
年月日
导师签名：
日期：
年月日
原创性声明
本人声明：
所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
除本文已经注明引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得内蒙古大学及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名：
指导教师签名：
日期：
日期：
在学期间研究成果使用承诺书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：
内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。
为保护学院和导师的知识产权，作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。
作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。
学位论文作者签名：
指导教师签名：
日期：
日期：
基于B/S模式教学管理信息系统的设计与实现
摘要由于社会对高等教育需求在不断增长，并随着高等学校教育教学的改革和发展，进而要求高校教学与教学管理必须科学、规范和高效。
在信息技术的快速发展的时代背景下，建设数字化和网络化的高校教学管理信息系统，以满足高校教育教学发展和改革的需要已经成为必然的发展趋势。
本文针对作者所在学校教学管理现有条件，通过总结多年教学管理经验，充分分析教学管理系统需求，设计一种基于B/S模式的学校教学管理信息系统。
论文首先在分析当前高校教学管理信息系统的现状、特点的基础上，提出了教学管理信息系统设计的总体方案和实现目标。
并阐述了系统总体设计原则、系统开发环境以及相关功能；主要子系统的设计、人机界面的设计等。
在设计中兼顾了简单明了和高效实用，扩展性强的原则。
由于教学管理数据库是教学管理信息系统的核心，因此，本文对教学管理数据库的设计与实施花了较大的篇幅和较多精力进行讨论和研究。
该教学管理信息系统对于高校教学管理系统和相关的信息系统的开发具有一定的参考价值。
关键词：
B/S模式，教学管理，信息系统
TheDesignandImplementationoftheTeachingManagementInformationSystemonB/Smodel
AbstractInthelightofthereformanddevelopmentoftheeducationandteachingintheinstitutionsofhigherlearning,thesocialdemandsforeducationofthecollegeanduniversitiesareincreasing.Theeducationandteachingofcollegesanduniversitiesmustbenefitthemassesofthepeopleandtheinstitutionsofhigherlearningmustbenormalandscientific.Withtherapiddevelopmentoftheinformationtechnology,itispossibletobuildadigitandnetworkadministrationsystemsoastomeettheneedsofthedevelopmentandreformoftheinstitutionsofhigherlearning.BasingontheexistedteachingandadministrationsystemofChongqingUniversityandtheteachingadministrationexperiencesforyears,theauthorofthedissertationhasmadeasufficientanalysisofthedemandsofteachingadministrationsystem,anddesignsanewadministrationandinformationsystem,whichcombinestheconstructionsofB/S.
Theauthorfirstlygivesananalysisofthestatusandcharacteristicsoftheteachingadministrationandinformationsystemofthepresentinstitutionsofhigherlearning,andthenputsforththeoverallplanandtheimplementationofthesystemgoaloftheteachingadministrationsystem.Alsotheauthorexpoundsthedesigningprincipleofthesystemoftheoverallplan,thesystemdevelopmentenvironmentanditsfunctionsconcerned,andthedesignofthemainsub-system,andthedesignofman-computerinterface.Inaddition,aconsiderationhasbeengiventothesimple,andhighlyefficientandpracticalprinciple,andtheprincipleofstrongexpansibilityinthedesign.Secondly,sincetheteachingadministrationdatabaseisthecoreoftheteachingadministrationsystem,theauthorhasdevotedalotofspaceandmadegreateffortstodiscussandresearchthedesignandimplementationoftheteachingadministrationdatabase.
Teachingadministrationandinformationsystemhasanimportantreferencevaluetotheteachingandadministrationsystemsandthedevelopmentofconcernedinformationsystemsofotheruniversities.
KeywordsB/Smodel，TeachingManagement，InformationSystem
图表目录
图2.1三层Web体系结构.....................................................................................................8
图2.2Web数据库工作原理.................................................................................................8
图3.1教务管理数据流图....................................................................................................12
图3.2教学业务流程图.........................................................................................................12
图3.3系统总体结构图..........................................................................................................13
图3.4系统结构拓扑图..........................................................................................................13
图3.5学籍与培养子系统功能结构图..................................................................................17
图3.6新生信息管理模块数据流图......................................................................................17
图3.7报到注册模块数据流图..............................................................................................18
图3.8学生档案管理模块数据流图......................................................................................18
图3.9学籍异动模块数据流图..............................................................................................19
图3.10毕业生管理模块数据流图........................................................................................20
图3.11第二学位管理模块数据流图....................................................................................20
图3.12系统维护模块数据流图............................................................................................20
图3.13成绩管理系统功能结构图........................................................................................21
图3.14信息查询模块数据流图............................................................................................21
图3.15成绩登载管理模块数据流图....................................................................................22
图3.16成绩维护管理模块数据流图....................................................................................23
图3.17成绩统计管理模块数据流图....................................................................................23
图3.18学生选课系统功能结构图........................................................................................24
图4.1数据库结构分析图.....................................................................................................24
表4.1班级基本信息表（class）..........................................................................................26
表4.2学生基本信息表（student）.....................................................................................27
表4.3专业信息表（major）................................................................................................27
表4.4系部基本信息表（depatment）.................................................................................27
表4.5课程基本信息表（coure）........................................................................................28
表4.6教室基本信息表（room）........................................................................................28
表4.7教师基本信息表（teacher）......................................................................................28
表4.8学生选课信息表（elective）....................................................................................28
表4.9课表（timetable）........................................................................................................29
表4.10成绩表（scores）.......................................................................................................30
第一章绪论
一.1引言
随着高校连续扩招,各高校的办学规模在不断扩大,硬件设施在增多,任课教师、专业、班级、学生的数量在不断增加。
高等学校教学工作要实现“强化教学管理”,确保正常的教学工作秩序,必须提高教学管理人员的整体素质,改革教学管理模式,运用计算机网络等先进管理方式和技术手段,不断提高教学管理工作的效率和水平。
管理信息系统（ManagementInformationSystem,MIS）是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护,以提高效益和效率为目的,支持高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
高校教学管理信息系统是通常意义上的计算机管理信息系统（MIS）和办公自动化系统（OA）在高等学校教学管理领域的具体应用，它既遵循管理信息系统的一般规律，又要符合高校教学管理信息系统所具有的特殊性。
高校教学管理信息系统是一套基于计算机网络环境的教育教学管理信息支持系统，是通过开发出合理的网络应用系统，将教育教学有关的数据信息进行收集、筛选整理和统计分析，给出准确的、科学的信息结果。
面向不同客户给予不同的信息服务，从而做到及时、高效地传递信息、提高管理效率和质量，使管理工作更加科学与规范化。
一.2国内外高校教学管理信息系统现状分析
随着计算机功能的不断扩展，硬件资源和软件资源的不断开发和应用，计算机管理与运算的有效性大为提高，极大地方便了人们开发应用计算机资源，逐步实现经济信息的综合化、系统化，形成了计算机全面管理的信息系统。
目前基于网络的教学管理信息系统的建设得到了很大发展，例如清华大学教育软件中心开发的教学管理系统；东北大学东软、浙江大学、西南交大和教育部教育信息管理中心等也相继开发了针对教学管理工作的应用系统。
由于国家给各高等学校的办学自主权越来越大，使得各学校的教育、教学管理模式差别较大，不可能有一个统一的管理规范，与之相适应的教学管理系统必须量身定做，因此全国大多数重点大学都自主开发适合自身特点的管理系统。
从总体上分析，多数高校（特别是一些规模较小的学校）教学管理的主要流程仍然停留在手工作业上，而只是某些部分工作由计算机辅助。
有些高校虽然开发或引进了学籍管理、选课管理、教材管理、招生管理等教学管理软件，但它们只是教学管理中相互独立的孤岛，各孤岛之间的信息传递仍然为人工作业，既不能实现信息共享，也不利于教学管理信息系统的运作，达不到有效提高管理质量和管理效率的目的。
这种教学管理方式已严重阻碍了教学的深化改革和教学质量的进一步提高。
一.3建设高校教学管理信息系统的目的与意义
教学管理信息系统是学校管理信息系统建设的重要组成部分，建设一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于Web技术的教学管理信息系统，是学校提高教学管理质量和效益的关键环节，对学校的改革和发展具有重要的意义。
施行学分制管理模式后，为提高人才培养质量，加强学生自学能力和创新能力的培养，学校的教学管理开始以学生为中心。
管理对象单元由原来集体的专业班级变成单个的学生；管理过程由原来的固定的按计划的状况变为弹性的动态的形式；教学组织由原来的教师班级形式转为学生教师模式，这就使得管理工作量和难度都成倍增加。
以前手工操作、系统分离和数据无法共享等存在的教学管理状况，将会严重影响学校的教学改革和发展。
现学院在教学管理方面还存在如下问题：
1）资料收集杂乱不全、数据分析不系统。
校园网的建设已基本完成，但教学管理的各种资料还没有全部归档，有的格式不规范，有的甚至已丢失。
而各类数据的分析由于没有统一的数据库使得各部门得出来的数据分析都不全面。
2）教学管理手段落后，不利于教学的改革与发展。
教务管理各部门的教学管理手段和技术参差不齐，有的部门虽然有自己的管理系统，但部门之间数据相互独立，没有很好的共享性。
这些管理系统都存在一定缺陷，数据库的设计不完善，可扩展性较低，不利于信息资源的共享。
随着信息技术的迅速发展，21世纪成了信息化的社会，信息传播技术与计算机技术的结合，引起了教育领域的深刻变革。
加速教育现代化，实现信息化教育已是必然趋势。
学校师生希望及时、方便地了解教学信息，实现教学管理业务，而不必要在学校各部门之间穿梭。
如：
教师坐在家里，就可以登载成绩、及时了解课程安排情况、课程调度情况等。
学生可以及时掌握上课情况，自己的学籍成绩情况等。
因此，学校师生们迫切需要新的教学管理信息系统来满足他们的需要。
一.4论文的组织结构以及研究工作
1.4.1论文的组织结构
本文共分为六章，内容如下：
第一章绪论，介绍了建设教学管理信息系统的背景和本文的主要工作。
第二章对数据库以及Web开发技术进行分析论述。
第三章结合教学业务需求，对学校教学管理信息系统进行总体设计，并对主要功能模块进行详细分析，包括具体功能模块、数据流程等。
第四章通过概念模型E-R图设计，逻辑结构设计，完成对教学管理数据库的设计，确定了主要库表结构。
第五章对系统相关子系统的实现进行描述，并对系统在实际中应用与测试情况进行综合分析论证。
第六章总结全文，并提出进一步的工作。
1.4.2论文的主要研究工作
①总结了在教学管理工作上的经验，对教学管理信息系统进行了详细的系统分析与研究。
②结合微软VS系列开发平台的一些高级技术及数据库设计实现的理论，对教学管理数据库进行了分析和设计。
第二章数据库技术及微软VS开发平台分析
2.1数据库概述
2.1.1数据库技术的产生与发展
数据库系统起源于20世纪60年代中期，目前，它已经成为计算机信息系统和应用系统的重要技术支柱。
数据库系统的发展以数据模型的
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