初一英语知识点.docx

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初一英语知识点

第一类]名词类

　　1.这些女老师们在干什么?

　　[误]Whatarethewomanteachersdoing?

　　[正]Whatarethewomenteachersdoing?

　　[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men,women.

　　2.房间里有多少人?

　　[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?

　　[正]Howmanypeoplearethereintheroom?

　　[析]people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

　　3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

　　[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.

　　[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.

　　[析]表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

　　[第二类]动词类

　　4.你妹妹通常什么时候去上学?

　　[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?

　　[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?

　　[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

　　5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

　　[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.

　　[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.

　　[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：

一般现在时和现在进行时。

一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually,sometimes等时间状语连用。

在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。

现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am/is/are）+ving形式构成。

　　6.这双鞋是红色的。

　　[误]Thispairofshoesarered.

　　[正]Thispairofshoesisred.

　　[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

　　[第三类]代词类

　　7.这张票是她的，不是我的。

　　[误]Thisishersticket.It’snotmy.

　　[正]Thisisherticket.It’snotmine.

　　[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。

形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

　　8.吴老师教我们英语。

　　[误]MissWuteachesourEnglish.

　　[正]MissWuteachesusEnglish.

　　[析]teachsb.sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。

　　[第四类]介词类

　　9.你能找到这个问题的答案吗?

　　[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion?

　　[正]Canyoufindtheanswertothisquestion?

　　[析]英语中用“theanswerto…”表示“……的答案”。

类似结构还有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。

　　10.格林先生星期六上午来这里。

　　[误]Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.

　　[正]Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.

　　[析]表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.

　　11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

　　[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.

　　[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.

　　[析]用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。

　　[第五类]副词类

　　12.莉莉，你为什么不回家呢?

　　[误]Lily,whydon’tyougotohome?

　　[正]Lily,whydon’tyougohome?

　　[析]come,go等后接here,there,home等地点副词时，地点副词前不加to。

　　[第六类]连词类

　　13.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。

　　[误]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.andhistory.

　　[正]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.

　　[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。

　　[第七类]冠词类

　　14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。

　　[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.

　　[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.

　　[析]1.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”;

　　2.our一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用anhour;

　　3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。

　　[第八类]句法类

　　15.――你不是学生吗?

――不，我是学生。

　　[误]――Aren’tyouastudent?

――No，Iam.

　　[正]――Aren’tyouastudent?

――Yes，Iam.

　　[析]对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：

如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。

　　2.房间里有多少人?

　　[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?

　　[正]Howmanypeoplearethereintheroom?

　　[析]people作“人、人们”解时，是个集合名

一.词汇

⑴单词

1.介词：

in,on,under,behind,near,at,of

1）.in表示"在……中"，"在……内"。

例如：

inourclass在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

intheclassroom在教室里

2）.on表示"在……上"。

例如：

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

ontheblackboard在黑板上

3）.under表示"在……下"。

例如：

underthetree在树下

underthechair在椅子下

underthebed在床下

4）.behind表示"在……后面"。

例如：

behindthedoor在门后

behindthetree在树后

5）.near表示"在……附近"。

例如：

neartheteacher'sdesk在讲桌附近

nearthebed在床附近

6）.at表示"在……处"。

例如：

atschool在学校

athome在家

atthedoor在门口

7）.of表示"……的"。

例如：

apictureofourclassroom我们教室的一幅画

amapofChina一张中国地图

2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式，即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.

这是一只猫。

It'sanEnglishbook.

这是一本英语书。

Hisfatherisaworker.

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who'stheboyinthehat?

戴帽子的男孩是谁呀？

------Whatcanyouseeintheclassroom?

------Icanseeabag.

------Where'sthebag?

------It'sonthedesk.

-------你能在教室里看到什么呀？

------我能看见一个书包。

------书包在哪呀？

------在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。

Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。

例如：

Isthereanyinkinyourpen?

你的钢笔里有墨水吗？

Doyouhaveanybrothersandsisters?

你有兄弟姐妹吗？

Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。

例如：

Wouldyouliketohavesomeapples?

你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

例如：

Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family

family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。

Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。

home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。

house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。

Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。

MyhomeisinBeijing.我的家在北京。

Heisn'tathomenow.他现在不在家。

It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。

5.little的用法

alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。

little常用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

Thereislittletime.几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

⑵词组

onthedesk在桌子上

behindthechair在椅子后

underthechair在椅子下面

inherpencil-box在她的铅笔盒中

nearthedoor在门附近

apictureofaclassroom一个教室的图片

lookatthepicture看这张图片

theteacher'sdesk讲桌

amapofChina一张中国地图

familytree家谱

haveaseat坐下，就坐

thisway这边走

二.日常用语

1.Comeandmeetmyfamily.

2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.

3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthepicture?

Icanseeaclock/somebooks.

5.Canyouseeanorange?

Yes,Ican./No,Ican't.

6.Where'sShenzhen?

It'snearHongKong.

7.Letmesee.（口语）让我想想看。

see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。

例如：

8.Pleasehaveaseat.

seat表示"座位"，是个名词。

haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。

三.语法

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。

一般有以下几种形式：

（1）.一般情况下在词尾加"'s"。

例如：

Kate'sfatherKate的爸爸

mymother'sfriend我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加"'"。

例如：

Teachers'Day教师节

Theboys'game男孩们的游戏

（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。

例如：

Children'sDay儿童节

Women'sDay妇女节

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。

例如：

LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间

KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

amapofChina一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片

thedoorofthebedroom卧室的门

2.祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。

祈使句一般不用主语，读时用降调。

为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。

在句尾时，please前多用逗号。

（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goandsee.去看看。

Comein,please.请进。

（2）.祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don'tlookatyourbooks.不要看书。

Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。

3.Therebe的句子结构

Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

肯定句的形式为：

Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。

意思为"某地有某人或某物"。

如：

Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：

Therebe+not+（any）+名词+地点状语。

Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。

Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。

（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：

Bethere+（any）+名词+地点状语？

肯定回答：

Yes,thereis/are.否定回答：

No,thereisn't/aren't.

---Isthereadoginthepicture?

画上有一只狗吗？

---Yes,thereis.有。

---Arethereanyboatsintheriver?

河里有船吗？

---No,therearen't.没有。

（3）特殊疑问句：

Howmany...arethere（+地点状语）？

"某地有多少人或物？

"回答用Therebe...

There'sone./Therearetwo/three/some...

有时直接就用数字来回答。

One./Two...

---Howmanystudentsarethereintheclassroom?

教室里有多少学生？

---There'sonlyone./Therearenine.只有一个。

/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：

Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？

Howmuchwateristhereinthecup?

杯中有多少水？

Howmuchfoodisthereinthebowl?

碗里有多少食物？

差不多就这些了

回答人的补充  2011-02-0414:

49名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。

如：

fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二）x,sh,ch,s,tch后加es。

如：

boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：

baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四）以o结尾加s（外来词）。

如：

radios,photos,但如是辅音加o的加es：

如:

tomatoes西红柿,potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es（s）。

如：

knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六）单复数相同（不变的）有：

fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七）一般只有复数，没有单数的有：

people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：

police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

如：

actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：

mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十）有的单复数意思不同。

如：

fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。

如：

Is（I’s）,Ks（K’s）。

但如是缩略词则只加s。

如：

IDs,VCDs,SARs

十二）特殊形式的有：

child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。

构成如下：

一）单数在后面加’s。

如：

brother’s,Mike’s,teacher’s

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。

如：

Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay三八节

三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。

如：

MikeandBen’sroom迈克