第1讲 31分是这样拿的.docx
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第1讲31分是这样拿的
第1讲 31分“选择题”是这样拿下的
1．定性分析型选择题
【题型探秘】
定性分析型选择题具有考察面广，概念性强、灵活简便的特点，主要用于考察学生对物理知识的理解、判断和应用的能力．其选项具有似真性和迷惑性，利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力，能有效地区别学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度．
常见类型：
概念辨析型、类比推理型、理解判断型、对称分析型等．
【应对策略】
解决定性分析型选择题的一般方法：
（1）明确概念，全面掌握概念的内涵和外延．
（2）认真审题，明确题目条件及运动过程．
（3）挖掘隐含条件，去粗取精，明确题目关键条件．
（4）善于类比，善于知识迁移．
定性选择题一般不涉及计算，所以定性选择题要求考生在迅速准确地理解物理概念和规律的基础上，更注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题．
【典例精析】
【例1】（多选）“勇气”号火星探测器运用最新科技手段对火星进行近距离探测，将在火星的重力分布、磁场分布以及含有的元素测定方面做出最新研究．根据预测，探测器有可能在一些环行山中发现质量密集区，当飞越这些密集区时，通过地面的大口径射电望远镜观察，探测器的轨道参数发生微小变化．这些可能的变化是（ ）．
A．半径变小B．半径变大
C．速率变小D．速率变大
解析 本题为理解判断型选择题，考查知识点为万有引力与航天等天体运动知识．
根据圆周运动规律，要使物体做稳定的匀速圆周运动，必须满足外界提供的力等于物体做匀速圆周运动所需要的向心力，即F供＝F需．
探测器飞越这些质量密集区时，当地重力加速度增加，万有引力增加，探测器做向心运动，故运动半径减小，运动速率增加，故选项A、D正确．
答案 AD
2．定量计算型选择题
【题型探秘】
计算型选择题是考察考生思维敏捷性的好题型，能否迅速解题，一方面靠学生的悟性，更主要的是靠平时积累的速解方法加上灵活运用能力．因此，只有在考试前夯实基础，才能在考场上得心应手．
常见类型：
推理型、数形结合型、规律应用型、分析估算型、赋值计算型、分析综合型等．
【应对策略】
计算型选择题主要特点是量化突出，充满思辨性，数形兼备，解题灵活多样，考生不能“小题大做”，要充分利用题设、选择项的提示和干扰两方面提供的信息，可很快作出判断．其中一些量化明显的题，往往不是简单机械地计算，而是蕴涵了对概念、原理、性质的考查，有些则只需估值就可作出判断．
【典例精析】
【例2】（改编题）如图1所示，m＝1.0kg的小滑块以v0＝4m/s的初速度从倾角为37°的斜面AB的底端A滑上斜面，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ＝0.5，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6.若从滑块滑上斜面起，经0.6s滑块正好通过B点，则AB之间的距离为（ ）．
A．0.8mB．0.76mC．0.64mD．0.16m
图1
解析 本题考查牛顿第二定律的应用和动力学基本问题．滑块沿斜面向上运动时，加速度大小为a1＝g（sin37°＋μcos37°）＝10m/s2，滑块经t1＝
＝0.4s速度减为零．因此0.6s时是向下经过B点．下滑时加速度大小为a2＝g（sin37°－μcos37°）＝2m/s2，则AB间的距离sAB＝
－
a2（t－t1）2＝0.76m，B项正确．
答案 B
3．图表、图象型选择题
【题型探秘】
物理图表选择题以图表的形式给出物理信息；物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础，借助数和形的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律．图象法是物理学研究中的重要方法．
常见类型：
图象识别型、作图判断型、理解推理型、图象转换型、图示模拟型、图表信息型等．
【应对策略】
图象选择题的分析方法是根据图象提供的信息，结合物理学规律，翻译出相应的数学解析式（个别不能翻译的除外），综合分析函数与图象即可得出结论；图表选择题又称信息给予题，根据图表给出的信息，筛选、甄别出有用信息，再根据物理学知识建模，从而作答．
【典例精析】
【例3】如图2所示，LOM为一45°角折线，折线内有一方向垂直于纸面向里的匀强磁场，一边长为l的正方形导线框沿垂直于OM的方向以速度v作匀速直线运动，在t＝0的时刻恰好位于图中所示位置．以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能够正确表示电流－时间（I－t）关系的是（时间以
为单位）（ ）．
图2
解析 在0～
时间内线框切割磁场产生的电动势大小恒定，感应电流沿逆时针方向，可排除D项；在
～
时间内，线框穿出磁场，感应电流均沿顺时针方向，可排除A、B项；故C项正确．
答案 C
4．信息应用型选择题
【题型探秘】
信息应用型可分为两类，一类是提供“新知型”，如提供新概念、新知识、新情景、新模型等，并要求以此解决题目中给定的问题；另一类是在学生已学的物理知识的基础上，以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予题，信息题能够深化、活化对物理概念、规律的理解，要求学生具有比较完整的有机的物理知识体系，同时具备阅读分析能力及迁移应用能力，特别能反映学生的素质，近几年的物理高考中信息应用型题目比较常见．
常见类型：
新概念信息应用、新知识信息应用、新情景信息应用、新模型信息应用等．
【应对策略】
解信息给予题的过程由四步组成：
【典例精析】
【例4】出行是人们工作生活必不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能源也各不相同.
（1）某品牌电动自行车的铭牌如下：
车型：
20寸（车轮直径：
508mm）
电池规格：
36V 12Ah（蓄电池）
整车质量：
40kg
额定转速：
210r/min（转/分）
外形尺寸：
L1800mm×W650mm×H1100mm
2h～8h
充电时间：
电机：
后轮驱动、直流永磁式电机
额定工作电压/电流：
36V/5A
根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为（ ）.
A．15km/hB．18km/h
C．20km/hD．25km/h
（2）自行车、电动自行车、普通汽车消耗能量的类型分别是（ ）．
①生物能 ②核能 ③电能 ④太阳能 ⑤化学能
A．①④⑤B．①③⑤
C．①②③D．①③④
解析
（1）电动自行车的时速大小等于1小时内车走过的路程，即等于1小时内车轮转过的圈数与车轮周长的乘积.
v＝ntπd＝210×60×3.14×0.508m/h＝20km/h
（2）自行车行驶消耗的是人体内的生物能；电动自行车行驶消耗的是电能；普通汽车行驶消耗的是汽油中的化学能．所以正确答案选B.
答案
（1）C
（2）B
点评 本题以自行车、电动自行车、汽车这些交通工具为背景．考查了交通工具行驶过程中的能量转化问题.
5．类比递推型选择题
【题型探秘】
类比递推型选择题是将不同的物理模型、物理性质、物理过程、作用效果、物理图象或物理结论等进行比较对照，将一个物理解法与另一个物理解法类比，运用另一种规律进行比较推理．
此种选择题主要培养和考查学生对事物间关系的概括能力和推理能力，类比方法的运用加速了思维变式的升华．如借助物体在重力场中的运动类比带电粒子在静电场中的运动，发现两者可归结为同一物理模型．这样就使学生对这两种场中运动本质特征的认识达到了新的高度．比出运动特征，比出运动规律；通过类比，找出分析和解决问题的方法．
类比递推选择题在近几年的高考中屡见不鲜，着重考查学生的类比思维能力．怎样选取类比的最佳方法和类比点进行合理地类比，成为解决这类问题的突破口．
常见类型：
作用效果类比递推、物体形状类比递推、物体性质类比递推、运动情景类比递推、运动规律类比递推等．
【应对策略】
类比递推选择题的解法：
①看清题干的叙述，分析、理解题中两个物体或规律间的关系，明确题干的要求．②在分析规律，明确两个物体之间的相似关系的基础上，从中选出相应的物理规律去解题．
【典例精析】
【例5】（2012·潍坊模拟）如图3所示，质子（
H）和α粒子（
He）以相同的初动能垂直射入偏转电场（粒子不计重力），则这两个粒子射出电场时的侧位移y之比为（ ）．
图3
A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．1∶4
解析 粒子重力不计，在电场中只受电场力作用，且电场力方向与初速度垂直，故带电粒子作类平抛运动，由平抛运动规律即可简便求解．
由y＝
at2，a＝
，t＝
可得y＝
，
又Ek0＝
mv
，得：
y＝
，可知y与q成正比，选项B正确．
答案 B
题型专练
1.（概念辨析型）下面关于摩擦力的叙述正确的是（ ）．
A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同
C．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直
D．静止物体所受的静摩擦力一定为零
2.（类比推理型）化学变化过程中伴随着电势能的变化．下面是有关这个问题的几个说法：
①中性钠原子失去电子的过程中系统的电势能增大；②中性氯原子得到电子的过程中系统的电势能减小；③钠离子和氯离子结合成氯化钠分子的过程中系统的电势能增大④氯化钠电离为钠离子和氯离子的过程中系统的电势能减小．上述说法中正确的有（ ）．
A．①②B．③④C．①③D．②④
图4
3．（多选）（对称分析型）如图4所示，一轻质弹簧竖直放置，下端固定在水平面上，上端处于a位置，当一重球放在弹簧上端静止时，弹簧上端被压缩到b位置．现将重球（视为质点）从较高的位置c处沿弹簧中轴线自由下落，弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是（ ）．
A．重球下落压缩弹簧由a至d的过程中重球做减速运动
B．重球下落至b处获得最大速度
C．重球下落至d处获得最大加速度
D．由a至d的过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d时重力势能的减少量
4.（多选）（推理计算型）一个小物块从斜面底端冲上足够长的斜面后，返回到斜面底端．已知小物块的初动能为E，它返回斜面底端的速度大小为v，克服摩擦阻力做功
.若小物块冲上斜面的初动能变为2E，则有（ ）．
A．返回斜面底端时的动能为E
B．返回斜面底端时的动能为
C．返回斜面底端时的速度大小为2v
D．返回斜面底端时的速度大小为
v
图5
5．（数形结合计算型）如图5所示，直线A为电源的U－I图象，直线B为电阻R的U－I图象，用此电源与电阻组成闭合电路时，电源的输出功率、效率分别为（ ）．
A．4W 33.3%B．2W 33.3%
C．4W 67%D．2W 67%
图6
6．（规律应用计算型）如图6所示．半径为r且水平放置的光滑绝缘的环形管道内，有一个电量为e，质量为m的电子，此装置放置在匀强磁场中，其磁感应强度随时间变化的关系式为B＝B0＋kt（k>0）．根据麦克斯韦的电磁场理论，均匀变化的磁场将产生稳定的电场，该感应电场对电子将有沿圆环切线方向的作用力，使其得到加速．设t＝0时刻电子的初速度大小为v0，方向顺时针，从此开始运动一周后的磁感应强度为B1，则此时电子的速度大小为（ ）．
A.
B.
C.
D.
图7
7．（分析估算计算型）质量为m，带电量为＋q的小球套在水平固定且足够长的绝缘杆上，如图7所示，整个装置处于磁感应强度为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，现给球一个水平向右的初速度v0使其开始运动，则球运动克服摩擦力做的功（不计空气阻力）不可能的是（ ）．
A.
mv
B．0
C.
D．mv
8．（图象识别型）一物体沿光滑水平面做匀速直线运动，从t＝0时刻起，在与物体垂直的方向上施加一个水平恒力F，则物体的动能Ek随时间t变化的情况是下图中所示的（ ）．
图8
9．（类比推理型）如图8所示，半径为R的环形塑料管竖直放置，AB直线跟该环的水平直径重合，且管的内径远小于环的半径．AB及其以下部分处于水平向左的匀强电场中，管的内壁光滑．现将一质量为m，带电量为＋q的小球从管中A点由静
止释放，小球受到的电场力跟重力相等，则以下说法中正确的是（ ）．
A．小球释放后，第一次达到最高点C时恰好对管壁无压力
B．小球释放后，第一次和第二次经过最高点C时对管壁的压力之比为1∶3
C．小球释放后，第一次经过最低点D和最高点C时对管壁的压力之比为5∶1
D．小球释放后，第一次回到A点的过程中，在D点出现速度最大值
10．（多选）（运动规律类比递推型）如图9所示，光滑弧形金属双轨与足够长的水平光滑双轨相连，间距为L，在水平轨道空间充满竖直向上的匀强磁场，磁感应强度为B.乙金属棒静止在双轨上，而甲金属棒在h高处由静止滑下，轨道电阻不计．两棒的质量均为m，电阻均为R.甲棒与乙棒不会相碰，则下面说法正确的是（ ）．
图9
A．从开始下滑到最终稳定，甲、乙的运动方向相反
B．当稳定后，回路中感应电流的方向从上向下看是逆时针的
C．乙棒受到的最大磁场力为
D．整个过程中，电路释放的热量为
mgh
1．C [静摩擦力产生于相互接触且相对静止的两接触面之间，摩擦力的方向
与相对运动的趋势方向相反，与物体的运动方向无关，其方向可能与运动方向相反也可能与运动方向相同，还可能与运动方向垂直．故选项C正确．]
2．A [本题可类比电场力做功与电势能的关系：
电场力做正功，电势能减
小；电场力做负功，电势能增加即可得出结论．]
3．BCD [重球放在弹簧上端时，被压缩到b位置，可知b点为平衡位置，小
球重力等于弹簧的弹力．在b点下方找出a关于b的对称点a′，小球在对称点上受到的合力，速度、加速度的大小具有对称性，结合简谐振动的规律及全程动能定理即可得出答案．]
4．AD [摩擦力做功与路程成正比，物块的初动能为E时，来回路程（设为s）
摩擦力做功为
；当物块的初动能为2E时，沿斜面上升的最大距离加倍，则来回路程变为2s，摩擦力做功为E，根据能的转化与守恒，故返回斜面底端的动能为E，返回斜面底端时的速度大小为
v，故选项A、D正确．]
5．C [由图象信息可知电源电动势E＝3V，内阻r＝0.5Ω；电阻R＝1Ω，用
此电源与电阻组成闭合电路时，电源的输出功率P＝
R＝4W，效率为η＝
·100%＝67%，故选项C正确．]
6．B [根据法拉第电磁感应定律得，轨道内产生的感应电动势为E＝
＝πkr2，电子旋转一周的过程．由动能定理得感应电场对电子做的功πkr2e＝
mv2－
mv
，解得v＝
，故选项B正确．]
7．D [球获得的初速度为v0，由左手定则知洛伦兹力f向上，有三种情况：
①
fmv
，选项A可能；②f＝mg，此时摩擦力为零，做功为零，选项B正确；③f>mg，球最终匀速运动，速度满足Bvq＝mg，得v＝
克服，摩擦力做功为W＝
mv
－
mv2＝
，选项C正确．故选D.]
8．D [在F作用下物体做类平抛运动，在F方向由牛顿运动定律得F＝ma，垂
直位移s＝
at2，由动能定理得Ek＝E0＋
t2，故选项D正确．]
9．C [利用类比法，重力与电场力大小相等，合力为
mg，等价为重力为
mg的重力场，“最低点”为BD弧线中点，由动能定理知小球到达C点时，对上壁的压力为mg，故A错误，小球第一次和第二次经C点时对管上壁的压力为1∶5，故B错；“最低点”速度最大，D错误；AD过程中由动能定理可得，2mgR＝
mv2，在D点由牛顿第二定律得压力FN－mg＝m
，解得FN＝5mg，故选项C正确．]
10．CD
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