高考生物第一次实验基础总结归纳精品.docx

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高考生物第一次实验基础总结归纳精品

2019年高考生物第一次实验基础总结归纳

等量原则、单一原则、对照原则

一．使用高倍镜观察几种细胞1.步骤

A.将观察目标移到视野中央

B.转动转换器

C.调节细准焦螺旋

2.放大倍数

A.物镜越长放大倍数越大

B.目镜越长，放大倍数越小

3.光圈

A.凹面镜--大光圈

B.平面镜--小光圈

4.放大倍数指长度和宽度，不是面积

例1：

10×，则长×10倍，宽×10倍，面积×100倍

例2：

原来：

目镜10×，物镜10×，一行观察到8个细胞

则目镜10×，物镜40×（扩大4倍），一行观察到2个细胞例3：

原来：

目镜10×，物镜10×，视野中观察到16个细胞

则目镜10×，物镜40×（扩大4倍），视野中观察到1个细胞5.成像：

左右相反，上下颠倒（试卷旋转180°）

例：

p观察为d

6.移动至中央：

物在那边就往哪边移

7.其他

（1）盖盖玻片，45°角缓慢放下

（2）切片不能过厚

（3）滴液体从一侧滴，吸水纸从另一侧吸

二．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

1.颜色反应

（1）斐林试剂+还原糖

水浴加热砖红色沉淀

————

还原糖：

葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖

（2）苏丹Ⅲ染液+脂肪=橘黄色，苏丹Ⅳ染液+脂肪=红色

（3）淀粉+碘=蓝色

（4）双缩脲试剂+蛋白质=紫色

蛋白质材料：

稀蛋清、大豆研磨液、豆浆。

（显色条件：

三个氨基酸，有两个以上的肽键。

煮熟的也能显色）2.特殊说明

（1）斐林试剂：

0.1g/mlNaOH溶液，0.05g/mlCuSO4溶液,混合使用（均为1ml）=新制氢氧化铜溶液

2+

（2）双缩脲试剂:

A液0.1g/mlNaOH溶液（1ml）+B液0.01g/mlCuSO4溶液（3-4滴），先加A液后加B液。

·原理：

Cu与肽键在碱性条件下反应

·本色：

蓝色（CuSO4的颜色）

（3）脂肪的鉴定：

用50％的酒精洗去浮色

·材料：

花生

·花生颗粒：

切片，用到显微镜

·花生匀浆：

不用显微镜

（4）苏丹Ⅲ染液本身红色

三.观察DNA和RNA在细胞中的分布（不要求细胞是活的）

1.材料：

口腔上皮细胞/洋葱鳞片叶内表皮细胞/豌豆根毛细胞

2.试剂甲基绿吡罗红混合染色剂，8％盐酸，0.9％NaCl溶液3.现象

甲基绿+DNA=绿色，吡罗红+RNA=红色，

二苯胺试剂+DNA

沸水浴蓝色

————

4.8％盐酸作用改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合

5.步骤

（1）制片：

0.9％NaCl溶液、酒精灯烘干固定

（2）水解：

用8％的HCl处理烘干后的装片

（3）缓水流冲洗：

用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10秒，以免影响染色

染色之前用吸水纸吸去载玻片上的水分

（4）染色：

甲基绿吡罗红混合染色剂

6.大部分为染成红色的细胞质，少部分为染成绿色的细胞核四．体验制备细胞膜的方法

1.动物细胞没有细胞壁，因此选择动物细胞制备细胞膜更容易

2.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器五．用高倍显微镜观察活细胞的叶绿体和线粒体

1.观察活细胞的线粒体

（1）试剂：

健那绿染液

（2）现象：

活细胞的线粒体+健那绿=蓝绿色

（3）形状：

短棒状、圆球状、线形、哑铃型2.观察活细胞的叶绿体

（1）材料：

藓类/菠菜叶稍带叶肉下表皮（叶绿体大而稀）

（2）形状：

扁平椭球形或球形3.注意

临时装片中的叶片要随时保持有水状态，不能放干了

六．探究酵母菌细胞呼吸方式

澄清石灰水--混浊

1.CO2--溴麝香草酚蓝水溶液--由蓝变绿再变黄（BGY）

2.乙醇（酒精）--重铬酸钾（原色：

橙色）发生化学反应灰绿色

注：

经浓硫酸酸化的重铬酸钾

3.无对照试验，互为对照试验

注：

1.D瓶先放置一段时间使氧气全部消耗，再连接装置2.A瓶作用：

除去空气中的CO2

3.检验：

取出来检验七．绿叶中色素的提取和分离

●溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢

●圆形图表（从外到里）：

胡黄ab

●柱状图（由高到低）（由宽到细）：

ab黄胡

●滤纸条（从上到下）/溶解度：

胡黄ab

2.试剂作用

●二氧化硅：

研磨充分

●碳酸钙：

防止色素分子被破坏3.原理

●提取色素：

色素溶于有机溶剂而不溶于水

●分离色素原理：

色素在层析液中的溶解度不同4.实验步骤

提取绿叶中的色素→制备滤纸条→画滤液细线→分离绿叶中的色素→观察与记录

5.不能让层析液没及滤液细线的原因

●色素会溶解在层析液中而使结果不明显6.其他

●提取色素用的是无水乙醇

●分离色素的方法是纸层析法

●在划出一条滤液细线等待干了以后，重复划线2-3次

●缺Mg2+叶片发黄

●过滤：

单层尼龙布

八．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

1.步骤

解离→漂洗→染色→质片

2.材料

洋葱根尖分生区：

正方形，细胞排列紧密，无叶绿体，无大液泡3.试剂

●龙胆紫溶液/醋酸洋红液/改良苯酚品红溶液

●15％HCl（质量分数）和95％酒精（体积分数）4.步骤说明

（1）解离

●15％盐酸和95％酒精

●使组织中的细胞相互分离开

（2）漂洗

●清水

●防止解离过度

（3）染色（均叫碱性染料，醋酸洋红pH小于7）

用龙胆紫溶液或醋酸洋红液对染色体/染色质进行染色，染成深色

（4）制片使细胞分散开，有利于观察

5.使细胞分散开的措施

解离，用镊子弄碎根尖，拇指按压载玻片6.观察不到多数细胞的染色体：

因间期时间较长，且间期多为细

长丝状的染色质难以观察

九．低温诱导植物染色体数目的变化1.用卡诺氏液固定细胞形态，用95％酒精冲洗两次

2.解离漂洗染色质片

3.染色后细胞已经死亡，无法观察染色体加倍过程，只能观察染色体数目呈加倍状态的细胞

十．模拟实验探究膜的透性

1.用具：

塑料袋、淀粉溶液、碘-碘化钾溶液、烧杯、棉线

2.实验步骤：

在烧杯中加入碘化钾溶液，向塑料袋中装入淀粉溶液，用棉线扎进口袋，放入碘化钾溶液中，放置一段时间，记录塑料袋和烧杯中颜色变化

3.实验现象：

塑料袋中颜色变蓝，烧杯中溶液不变色

4.实验原理：

淀粉为大分子，无法自由穿过塑料袋/半透膜，而溶液可以自由通过

十一．探究植物细胞的质壁分离与复原

1.质（原生质层：

细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质）（不含细胞器）壁（细胞壁）分离

2.质壁分离表现：

中央液泡逐渐变小，颜色加深，原生质层变厚

3.条件活细胞、有细胞壁、有大液泡、有浓度差

Ø通常选择的物质：

洋葱表皮，根毛细胞，叶肉细胞

Ø不能质壁分离的（未成熟的细胞）：

分生区、形成层、干种子

4.影响因素

（1）内因细胞壁伸缩性小，原生质层伸缩性大

（2）外因

内外浓度

5.因细胞壁伸缩性小，所以质壁分离前后细胞体积几乎不变

6.质壁分离可自动复原的

●KNO3溶液、C6H12O6溶液

Ø主动运输，参与的细胞器有：

液泡、线粒体、核糖体

●尿素、乙二醇

Ø自由扩散，参与的细胞器有：

液泡

7.一个植物细胞可有多个液泡，成熟的植物细胞只有一个中央大液泡

8.试剂：

质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液，清水

9.动物的吸水的失水叫渗透作用，植物叫质壁分离与复原

10.步骤

（1）制作临时装片

（2）观察细胞：

有一个中央大液泡，原生质层和细胞壁紧贴

（3）0.3g/ml的蔗糖溶液（eg.左侧），另外一侧用吸水纸吸引

（4）观察质壁分离：

中央液泡逐渐变小，颜色加深，原生质层变厚，原生质层与细胞壁分离

（5）复原：

反向（eg.右侧）加清水，另一侧用吸水纸吸引

十二．探究影响酶活性的因素

●酶活性影响酶促反应速率，酶促反应速率不影响酶活性

●酶促反应速率与底物含量，酶浓度有关

●pH和温度影响酶活性

1.温度对酶活性的影响

（1）淀粉酶+淀粉→麦芽糖→葡萄糖

检验：

碘液

（2）与温度相关不能水浴加热，不能有斐林试剂和过氧化氢溶液

（3）自变量：

温度（冰水冷水温水）因变量（能看见的）：

加碘之后的颜色变化

无关变量：

加淀粉的量，处理时间长短

（4）其他

探究淀粉酶对淀粉：

碘液或斐林试剂

探究淀粉酶对蔗糖：

斐林试剂

故探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性实验时：

斐林试剂2.pH对酶活性的影响

（1）

H2O2酶

H2O22H2O+O2

（或FeCl3）

（2）自变量：

水、质量分数为5％的盐酸氢氧化钠

（3）因变量：

气泡产生的快慢、多少

（4）无关变量：

过氧化氢的量，不同pH处理的时间

（5）添加顺序：

底物、pH、酶（？

？

？

）十三．模拟探究细胞表面积与体积关系

1.表面积=相对表面积大，有利于与外界物质交换

体积

2.材料：

琼脂块（1cm、2cm、3cm），氢氧化钠溶液、酚酞

3.步骤：

切三个琼脂块→放到含有氢氧化钠和酚酞的烧杯中→测量→计算

4.例：

扩散0.5，对于正方形每个面边长缩小0.5×2=1，每个面边长由3变为2

，故扩散的体积为33-23=19

5.氢氧化钠的扩散速率与实验条件、琼脂块的基本性质有关，与琼脂块的大小无关

6.随着琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大十四．观察细胞的减数分裂

1.材料：

处于繁殖期的雄蝗虫

2.场所：

精巢

十五．调查常见的人类遗传病

1.人类常见的遗传病：

单基因遗传病，多基因遗传病，染色体异常遗传病

2.染色体数目变异：

21三体综合征/先天愚型染色体结构变异：

猫叫综合征3.遗传病的检测与预防：

遗传咨询和产前诊断

4.检测手段：

羊水检查，B超检查，基因诊断，孕妇的血细胞检查

十六．探究植物生长调节剂对扦插条生根的作用

1.生长素类似物·NAA（α-萘乙酸）·2,4-D

·IPA（吲哚丙酸）·IBA（吲哚丁酸）

2.材料：

生长旺盛一年生植物/某种植物枝条

3.

增加水分吸收，促进成活

4.·浸泡法：

将枝条放入约3cm的低浓度溶液中，浸泡12小时到一天；放到湿润遮阴的地方防止挥发

·沾蘸法：

插条的基部放在浓度较高的1.5cm药液中蘸约5秒

5.先做预实验

6.无关变量：

不同药液的含量和处理时间

7.注意

（1）温度一致

（2）多次重复试验

1原始数据差别很大仍要记录

2处理数据差别很大舍去

（3）设置对照组

7.例如：

结论：

经过XX天的观察，用浓度为XX处理过的枝条生根是最早的，XX生根数量是最多的，故对于XX植物来说，促进插条生根的物质（生长素类似物）的最适浓度为XX

十七．探究培养液中酵母菌数量的动态变化

1.方法：

抽样检测法

2.计数：

血细胞计数板

3.注意：

先盖盖玻片，让溶液自行渗入

十八．土壤中动物类群丰富度的研究

1.方法：

取样器取样法

·体积较小的：

吸虫器采集

2.原理：

土壤中动物的趋暗趋湿性

3.统计方法

（1）记名计算法

（2）目测估计法：

多非常多较多较少少很少

十九．探究水族箱/鱼缸中群落的演替1.步骤

（1）配溶液：

向鱼缸中加入稻草液和池塘鱼到容积的2/3

（2）静置

（3）采样观察：

分别在水体的表层中层下层取样观察

（4）记录生物的物种和数目

（5）一段时间后重复3-4步骤

2.注意：

放在阴暗处

二十．模拟性状分离比

1.抓后放回

2.模拟基因分离定律（2种小球），基因自由组合定律（4种小球）

二十一．土壤微生物的分解作用1.假设：

·微生物可以分解落叶使之腐烂

·微生物可以分解淀粉2.实验设计及现象

1实验设计

A.实验组高温处理土壤杀（死微生物）B.对照组不做处理

C.自变量：

土壤中是否含有微生物

2

实验现象

在相同时间内，实验组落叶腐烂强度小于对照组

1两个烧杯A（+土壤浸出液），B（+一个等量蒸馏水）

2取两个试管C（+碘液）D（+斐林试剂）。

·加入A溶液，则C不变蓝，D产生砖红色沉淀

·加入B溶液，则C变蓝，D无现象二十二．其他

1.台盼蓝能将死细胞染成蓝色

2.在设计并制作生态缸实验中，必须将生态缸至于室内通风、光线良好的地方，以便生态缸从外界获取能量。

·因密闭无法从外界获取空气

3.实验设计：

分组，处理，测量预测，求平均值

4.淀粉在酸性条件下水水解【注意实验材料的选择】，蔗糖酶不能与可溶性淀粉反应

5.二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，继续通入二氧化碳沉淀消失生成碳酸氢钙

6.利用样方法调查种群密度时，所选的样方数应适当，样方过少结果不准确

7.探究酶温度对酶活性的影响实验中，酶和底物应分别在同一温度下预热，然后再混合