九年级英语上册 Unit 1 Know yourself词汇与语法基础训练 新版牛津版.docx

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九年级英语上册Unit1Knowyourself词汇与语法基础训练新版牛津版

Unit1Knowyourself

知识精讲

一、必背词汇

creativeadj.有创造力的；创造性的

curiousadj.好奇的

energeticadj.精力充沛的

modestadj.谦虚的

organizedadj.有条理的；有效率的

ordern.页序

arguev.辩论，争论

neitheradv.（两者）都不；也不

noradv.也不

bornadj.天生的

impressv.给……留下印象

sculpturen.雕塑，雕像

praisen.赞扬，表扬

accountantn.会计

upsetadj.情绪低落的，沮丧的

generaladj.总的；普遍的

racen.竞赛；赛跑

leadn.主角，扮演主角的演员

challengen.挑战

chiefadj.主要的，旨要的

high-speedadj.高速的

connectv.连接

missn.错误，过失

attentionn.注意，专心

standardn.标准

pioneern.先锋，开拓者

surgeonn.外科大夫

carelessnessn.粗心

extraadj.额外的；附加的

devotev.把……贡献，把……专用于

respectv.尊敬，尊重

personalityn.个性

suitableadj.合适的；适宜的

impatientadj.不耐烦的，急躁的

calendarn.日历；挂历

representv.代表；象怔

appearvi.出现

fixedadj.固定的

livelyadj.活泼的；生气勃勃的

dividev.分开，分

speechn.演说，讲话，发言

二、重点词汇

1.creativeadj.有创造力的；创造性的

producingorusingoriginalandunusualideas

有创造力的；创造性的；有创意的

例句：

acreativeperson/artist/designer/programmer有创意的人／艺术家／设计师／程序设计员

2.arguev.辩论，争论

1）.tospeakangrilytosomeone,tellingthatpersonthatyoudisagreewiththem

争论；争吵；争辩

例句：

Thechildrenarealwaysarguing.孩子们老是吵个不休。

2）.togivethereasonsforyouropinion,idea,belief,etc.

论证；说理；辩论

例句：

Youcanarguethecaseeitherway.这件事正说反说都有道理。

3.impressv.给……留下印象

tocausesomeonetoadmireorrespectyou

给…留下深刻印象；使钦佩

例句：

IrememberwhenIwasachildbeingveryimpressedwithhowmanytoysshehad.

我记得小时候我对她有那么多的玩具羡慕不已。

4.appearvi.出现

1）.tostarttobeseenortobepresent

出现；呈现；显现

例句：

Hesuddenlyappearedinthedoorway.他突然出现在门口。

2）.toseem

看来好像；似乎

例句：

Thingsaren'talwayswhattheyappeartobe.

事情并不总像表面看上去的那样。

5.dividev.分开，分

1）.to（causeto）separateintopartsorgroups

（使）分开；（使）分组

例句：

Attheendofthelecture,I'dlikeallthestudentstodivideintosmalldiscussiongroups.

讲座结束后，我想让所有学生分成几个讨论小组。

2）.Ifsomethingdividestwoareas,itmarkstheedgeorlimitofthem.

分隔，隔开

例句：

Thispathmarksthedividinglinebetweenmylandandmyneighbour's.

这条路是我和邻居的土地分界线。

三、必背短语

eatup吃光，吃完keep...inorder使……保持井然有序

showoff炫耀comeupwith想出；追上，赶上

either…or不是……就是……，或者……或者……neither...nor既不……也不……

salesdepartment销售部takethelead处于领先地位

fallbehind落后connecttowith与……相连，连接

asgoodas和……几乎一样，简直是payattentionto注意

agreewithsb同意（某人）看法divide…into…把……分成

四、经典句型

1.NeithermyparentsnorIthinkIcanmakeagoodaccountant.

我父母和我都不认为我能成为一名好会计。

2.Youeithertaketheleadorfallbehind.

你要么领先，要么落后。

3.BothKittyandIhaveknownsomethingaboutthefourpeople.

凯蒂和我都知道一些关于那四个人的事情。

4.Asadoctor,youcan’tbetoocareful.

作为一名医生，你再怎么仔细也不为过。

5.Carelessnesswilladisasternotonlytoourselvesbut（also）topatients.

粗心不仅对于我们自己来说是灾难，对于病人来说也是如此。

三点剖析

一、考点

1.both…and

1）.both…and意为“……和……都”“又……又……”“既……又……”，可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。

例句：

I’minterestedinbothEnglishandChinese.

我既对英语感兴趣又对汉语感兴趣。

2）.both…and连接名词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。

例句：

BothesheandIaregoingtodothecleaning.

我和她都要做清洁工作。

2.notonly…butalso

1）.notonly…butalso意为“不但……而且……”，连接两个相同的成分，可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。

2）.notonly…butalso如果连接两个主语，谓语动词的单复数形式要与butalso后面的主语保持一致。

例句：

Notonlythestudentsbutalsotheteacherisworkinghard.

不仅学生在努力学习，而且老师也在努力工作。

3.either…or

1）.either…or意为“或者……或者……”，可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。

例句：

Youmayeitherstayorgo.

你可以留下，也可以走。

2）.either…or连接名词、代词作主语时，谓语动词的单复数要和or后面的主语保持一致。

例句：

EitheryouorIamgoingthere.

或者你去那里，或者我去。

4.neither…nor

1）.neither…nor意为“既不……也不……”，可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。

例句：

Heneitherdrinksnorsmokes.

他既不喝酒也不抽烟。

2）.neither…nor连接名词、代词作主语时，谓语动词的单复数要与nor后面的主语保持一致。

例句：

NeitherhenorIamwell-educated.

他和我都没有受到过良好的教育。

二、易错点

1.accept和receive

1）.accept意为“接受”，指主观上愿意接受。

例句：

Pleaseacceptthislittlegift.

请接收这小小的礼物。

2）.receive意为“收到”，指客观上收到，与接收者的主观意愿无关。

例句：

Shereceivedaninvitation.

她收到了一份请柬。

2.live、living、lively和alive的辨析

1）.live用于指物，放在名词前，在句中只能作定语，意为“活的，有生命的；现场直播的”。

例句：

Thecatcaughtalivemouse.

猫抓了一只活老鼠。

2）.living既可指人，也可指物，指没有死或消失、继续存在、活动或起着作用，可位于名词前作定语，也可作表语。

例句：

Ishisfatherstillliving?

他父亲还健在吗？

3）.lively修饰人时，多指“精力充沛的；有生气的；活跃的”；修饰物时，多指“热闹的；有生气的”。

可作定语和表语。

例句：

Hereyesarebrightandlively.

她的眼睛明亮有神。

4）.alive为形容词，意为“活着的”，alive在句中只能作表语或后置定语。

例句：

Heisthegreatestartistalivetoday.

他是现今在世的最伟大的艺术家。

题模精选

题模一：

Unit1词汇应用

例1.1.1Peterusedtobeatopstudent,buthe_________behindsincehelosthimselfincomputergames.

A．fell

B．hasfallen

C．was

D．hasbeen

例1.1.2根据汉语完成句子。

我哥哥有足够的耐心，他等半小时也不会生气。

Mybrotheris_________towaitforhalfanhourwithout_________.

题模二：

语法--不定代词组合的用法

例1.2.1---Whatwouldliketohaveforsupper,Jack?

---Eithernoodlesorrice_________OK.Idon’tmind.

A．are

B．were

C．is

D．was

例1.2.2翻译句子。

杰克和玛丽都没看过这部影片。

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随堂练习

随练1.1You’dbetternotreadinthesun,_________itwillhurtyoureyes.

A．and

B．but

C．or

D．so

随练1.2---Ifindmyselfhopelessinmaths.

---Itissillyofyouto_________

A．givingupit

B．givingitup

C．giveupit

D．giveitup

随练1.3Wemaymeetallkindsofdifficultiesinthefuture,butweshouldbeconfidentenoughto_________anychallenge.

A．puton

B．geton

C．tryon

D．takeon

随练1.4---Katecandanceverywell,butshenevershowsoff.Sheisvery_________.

---Ithinksheisagoodexample.

A．modest

B．curious

C．confident

D．easy-going

随练1.5根据句意及括号内所给汉语提示写出单词。

1..Lindaissucha_________（有耐心的）personthatshenevergetsangryeasily.

2.Tomis_________（精力充沛的）enoughtoplaybasketballforhourseveryday.

3.LindadoesbestinEnglishinourclass.Butsheisvery_________（谦虚的）

4.MynewneighbourElsais_________（好奇的）abouteverything.

5.Let’staketheproblemsinadifferent_________（顺序）.

随练1.6---Tim,howdoyourparentslikepopmusic?

---_________mydad_________mymumlikesit.Theybothpreferclassicalmusic.

A．Notonly;butalso

B．Either;or

C．Neither;nor

D．Both;and

自我总结

课后作业

作业1---What’syourplanforthecomingsummerholiday?

---I’lldevoteasmuchtimeasIcan_________somevoluntarywork.

A．todo

B．doing

C．do

D．todoing

作业2Agoodstudentconnectswhathereads_________whatheseesaroundhim.

A．for

B．with

C．in

D．on

作业3“Right”and“write”soundthesame,_________theydonotmeanthesamething.

A．but

B．if

C．so

D．or

作业4---InChineseculture,childrenbornintheYearoftheMonkeyaresaidtobesmart.

---Yes.Theyarealwaysfullofenergy,soIthinktheyarealso_________.

A．honest

B．generous

C．lively

D．modest

作业5用括号内所给词的正确形式填空。

1.Sandydidn’tpasstheexambecauseofher_________（care）.

2.Whois_________（suit）tobethenewchairpersonofthestudents’union?

3.IthinkYangLipingisa_________（bear）dancer.

4.Myfatherworksinthe_________（sell）departmentintheshoppingmall.

5.Thesongwonhigh_________（praise）fromthepeoplealloverthecountry.

作业6---Whichoftheseshirtsdoyoulikebest?

---I’lltake_________.Theyarebothexpensiveandoutoffashion.

A．neither

B．either

C．none

D．both

答案解析

题模精选

题模一：

Unit1词汇应用

例1.1.1

【答案】D

【解析】考查固定搭配。

由since引导的从句可知主句用延续性动词的现在完成时，fallbehind意为“落后”，是短暂性短语，其相应的延续性短语形式是bebehind，故选D。

例1.1.2

【答案】patientenough;getting/being/becomingangry

【解析】考查enough修饰形容词须后置；without是介词，后接动词要用动词-ing形式。

题模二：

语法--不定代词组合的用法

例1.2.1

【答案】C

【解析】考查主谓一致。

either…or连接名词、代词作主语时，谓语动词的单复数要和or后面的主语保持一致，故选C。

例1.2.2

【答案】NeitherJacknorMaryhadseenthefilm.

【解析】考查neither…nor连接名词、代词作主语时，谓语动词的单复数要与nor后面的主语保持一致。

随堂练习

随练1.1

【答案】C

【解析】考查连词。

句意：

你最好不要在太阳下看书。

否则会伤害你的眼睛。

四个选项中or有“否则”的含义，故选C。

随练1.2

【答案】D

【解析】考查固定搭配。

此处it作形式主语，动词不定式作真正的主语，故选项A、B错误；giveup是“动词+副词”构成的短语，代词it作宾语须置于两词之间，故选D。

随练1.3

【答案】D

【解析】考查动词短语辨析。

句意:

未来我们也许遇到各种各样的困难，但我们应该足够自信，迎接任何挑战。

短语takeonanychallenge意为“迎接任何挑战”。

故选D。

随练1.4

【答案】A

【解析】考查形容词辨析。

由前句中“她从不炫耀”可推出“她很谦虚”。

modest意为“谦虚的”,符合句意。

故选A。

随练1.5

【答案】1.patient

2.energetic

3.modest

4.curious

5.order

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

随练1.6

【答案】C

【解析】考查不定代词。

由答句中“他们俩更喜欢古典音乐”可推出“我爸爸和妈妈都不喜欢它（流行音乐）”。

neither…nor意为“既不……也不……”符合句意，故选C。

课后作业

作业1

【答案】D

【解析】考查固定搭配。

答句句意:

我将把尽可能多的时间专用于做志愿者工作。

考查devotetimetodoingsth.结构。

注意asmuchtimeascan相当于asmuchtimeaspossible，故情态动词can对其后的动词没有影响，故选D。

作业2

【答案】B

【解析】考查介词。

句意：

好学生会把他所读到的和他周围所看到的联系在一起。

for为了；with和；in在……里面；on在……上面。

connectsth.to/withsth.把……联系起来，是固定短语。

故选B。

作业3

【答案】A

【解析】考查连词。

but但是；if如果；so所以；or否则。

根据题意可知选A。

作业4

【答案】C

【解析】考查形容词辨析。

句意：

---在中国文化中,据说出生在猴年的孩子很机灵。

---是的。

他们总是精力充沛，所以我认为他们也很活泼。

honest诚实的；generous大方的；lively活泼的；modest谦虚的。

根据句意可知选C。