教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题15.docx

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教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题15

五年级科学上册第四单元测试卷（科教版）

一、填空题：

（30分）

1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压力），物体都有一个向下的力，这就是（重力）。

2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。

当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。

3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。

4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。

我们的气球小车是被（反冲力）推动的

5、（喷气式飞机）、（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。

升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。

6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力）

7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。

8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（力）的单位，简称“牛”。

，用符号（N）来表示。

9、使用弹簧测力计应注意：

拿起（测力计），先检查指针是不是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。

10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。

11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。

12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。

13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。

14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式

15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。

16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。

后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。

17、同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力（小）一些。

18、滚珠轴承里使用钢珠是为了（减小）摩擦力。

19、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（摩擦力）伴随着。

20、摩擦力在日常生活中既有（利）又有（害）。

21、在鞋底、轮胎表面上做（纹路）、在冰雪路上行使的车辆上装上（防滑链）是为了（增大）摩擦力，在旱冰鞋下安装（轮子）是为了（减小）摩擦力。

22、我知道的新型车辆有：

（太阳能汽车）、（卡丁车）、（月球车）。

23、要尽量做到平稳、安全，设计师设计赛车时要考虑（动力要大）、（空气阻力小）、（轮胎不打滑）、（行驶稳定）。

二、选择题：

（20分）

1、三个实验小组，设计小车载重的实验顺序，你认为其中（A）个小组排的顺序好。

A、第一实验小组：

先拉空车，再拉轻的，最后拉最重的。

B、第二实验小组：

先拉最重的，再拉轻的，最后拉空车。

C、第三实验小组：

不管什么顺序都一样。

2、树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（C）的作用。

A、弹力　　　B、反冲力　　　C、重力D、摩擦力

3、给小车装上动力，下列说法正确的是（A）。

A、橡筋绕的圈数越多，弹力越大。

B、橡筋绕的圈数越多，弹力越小。

C、橡筋绕的圈数越多，小车越慢。

D、橡筋绕的圈数与小车的快慢无关。

4、在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（　B　）。

A、不变B、越大C、越小

5、下面的物体没有产生弹力的是（A）。

A、弹簧B、拉开的弓C、捏扁的海棉

6、衣裤松紧带、票夹、弓箭等物体都是利用了物体的（D）。

A、重力　　　B、摩擦力　　C、反冲力D、弹力

7、下面物体中，靠反冲力运动的有（C）。

A、火车B、汽车C、冲天鞭炮

8、2.5牛（B）克力。

A、等于250B、大于250　　C、约等于250

9、1牛顿相当于（A）的力。

A、100克B、1000克C、200克D、2000克

10、使小车运动慢的因素可能有（B）。

A、载重量小B、摩擦力大C、拉力大

11、小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（C）。

A、加大拉力B、减小载重量C、减小拉力

12、下列现象中，增加了摩擦力的是（B）。

A、滑冰B、刹车C、滑动变滚动

13、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（　B　）。

A、避免货物损坏　B、减小摩擦力　C、增大摩擦力

14、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁小（　A　）。

A、滚动　　B、一样大　　　C、滑动

15、小车刹车时比行使时受到的摩擦力（B）。

A、小B、大C、相等

16、鞋底一般都有纹路，这样的设计是（C）。

A、为了漂亮、美观B、为了减小摩擦力，防滑C、为了增大摩擦力，防滑D、没有什么用处

17、人们在机器的齿轮中加入润滑油，主要目的是为了（A）。

A、减小摩擦力B、增大摩擦力C、增加动力

18、赛车的车身重心很低是为了（　C　）。

A、节省材料B、美观漂亮C、行驶稳定

19、真正的赛车时速要达到（C）千米以上。

A、100B、200C、300

20、设计我们的小赛车车身长不能超过（A）厘米。

A、25B、30C、35

三、判断题：

（20分）

1、（　√）重力的方向是竖直向下的。

2、（√）垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。

3、（×）我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。

4、（×）热气球是利用反冲的原理制成的。

5、（√）气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。

6、（√）重力是科学家牛顿发现的。

7、（√）用重力牵引小车，小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到摩擦力的大小。

8、（×）同一辆小车，同样大的码力，运1吨红砖会比运2吨红砖速度慢。

9、（√）在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。

10、（×）货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。

11、（×）控制小车快慢的因素只有载重的多少。

12、（×）汽车刹车时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦。

13、（√）黑板擦和黑板的摩擦是滑动摩擦。

14、（×）滚动摩擦力比滑动摩擦力大。

15、（√）滚动轴承可以把轮和轴之间的滑动变成滚动。

16、（√）车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。

17、（√）滚珠轴承里使用钢珠是为了减小摩擦力。

18、（√）新鞋底上的花纹主要是为了增大与地面的摩擦力。

19、（×）在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。

20、（√）体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力。

四、探究题：

（30分）

1、实验名称：

拉力大小与小车运动的关系。

我的推测：

拉力越小，小车运动得越慢；拉力越大，小车运动得越快。

材料及作用：

小车：

用来作重物；细绳：

连接线；垫圈：

用来作拉力；秒表：

用来计时；木板：

用来作平面。

要

改变的条件：

垫圈数量不改变的条件：

小车重量木板线绳

实验步骤：

（1）、标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。

（2）、从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以运动起来。

（3）、再多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动是怎样变化的。

实验结论：

拉力越小，小车运动得越慢；拉力越大，小车运动得越快。

设计简图：

2、实验名称：

摩擦力大小与物体重量的关系

我的推测：

物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。

材料及作用：

纸盒：

用来装钩码

钩码：

用来作重物

测力计：

用来测量摩擦力大小

细绳：

连接物体与测力计

要改变的条件：

物体重量

不改变的条件：

接触面光滑程度运动方式（滑动与滚动）

实验步骤：

（1）、在纸盒内装上不同个数的钩码。

（2）、分别将装有一个钩码、三个钩码、五个钩码放在同一表面。

（3）、用测力计测量用了多少力。

实验结论：

物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。

教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题

一、判断题。

1.摩擦力的大小是可以测量的。

（）

2.当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。

（）

3.在设计实验验证：

“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的实验中，要改变的的条件是接触面的光滑程度。

（）

4.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向恰好相反。

（）

5.摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大。

（）

6、鞋底上有不平的花纹，是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。

（）

7.气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是一样的，都叫做反冲力。

（）

8.小车装的重物越多越不容易停下来，说明重量越大摩擦力越小。

（）

9、用橡皮筋带动的小车，在地面行驶过程中速度越来越慢，是因为受到重力的作用。

（）

10、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体的滑动摩擦力大小是2N。

（）

二、填空题。

1、手按在桌子上面，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（）。

2、摩擦力的大小与（）、（）等因素有关。

3、摩擦力的大小可以用（）来测量。

4、橡筋被（）能产生的力，像这样的力叫弹力。

5、长在树上的苹果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）的缘故。

6、擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了（）；给机器的转动部分加润滑油是为了（）。

7、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦。

8、蹦床运动员在比赛时，往往是借助蹦床形变而产生的（），使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。

9、1千克的物体受到的重力大约是（）牛；0.1牛顿大约是（）千克的物体受到的力。

10、重力是由于（）对物体的吸引而产生的。

重力的方向是（）。

11、要使静止的物体运动起来，必须对物体（）；要使物体运动的更快，必须对物体（）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（）。

12、将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推动小车向前运动。

这个推动小车运动的力叫（）。

三、选择题。

1、下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）。

A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。

B、橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长。

C、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。

2、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮产生的弹力（）。

A、不变B、越大C、越小

3、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。

当它们恢复到原来形状后，（）就消失了。

A、弹性B、弹力C、反弹力

4、下面物体靠反冲力运动的有（）和（）。

A、喷气式飞机B、火车C、汽车D、鞭炮

5、在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较（）。

A、滚动时受到的摩擦力要小

B、滚动时受到的摩擦力要大

C、两者一样大

6、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件（）。

A、拉力B、车重C、车轮的运动方式

7、下面物体已经产生弹力的有（）。

弹簧B、拉开的弓C、橡筋

8、用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车先驶的距离越（）。

A、长B、短

9、工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，这是因为（）。

A、物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力

B、物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力

C、物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力

10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（）。

A、加大拉力B、增大载重量C、减小拉力

11、下列各种方法能让小车运动速度加快的是（）。

A、减小小车的重量B、增大小车的载重量

C、减小小车的拉力D、让小车在高低不平的路上行驶

四、连线题。

1、汽车轮胎上绑上防滑链

摩擦力增大了轴承里加润滑油

摩擦力减小了轴承里加滚珠

举重运动员手上擦镁粉

2、

重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力使物体从滑梯上往下滑的力

反冲力橡筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

滑动摩擦力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

3、画出小车、小船的运动方。

4.指出弹簧秤的各部分名称。

五、分析题。

1.观察自行车，哪些地方要增大摩擦力？

哪些地方要减小摩擦？

用什么方法增大和减小摩擦的？

2、有时看到地面上有油，人在上面往往站不住或难以行走，这是为什么？

举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？

哪些地方是为了减小摩擦力？

（各举两例）