走出来真好作文600字优秀作文.docx
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走出来真好作文600字优秀作文
走出来真好作文600字_优秀作文
篇一：
走出来真好作文600字
临近秋季，暖暖的阳光懒懒地照在身上，似是披上了一件朴素但又不失高贵的披风，手上拿着一杯温热的咖啡，整个场景组成了一组暖色调。
摆脱学习的压力
耳边已听不见父母因为成绩而发的唠叨，听见的只有风的笑语；肩上的书包也早已放下了学习的负担，大脑也变得不在紧张；褪去一身压力的外皮，显露出真实自我的调皮。
呼吸着新鲜的空气，连自己都像换了一个人一样，走出学习的压力，真好。
远离尘世的喧嚣
尘世太美，太喧嚣，人们变得完美，却又如此的麻木，那充斥了太多污点的钞票已成为交际的主要方式，我想逃离，逃离这个地方。
远离了城市的喧嚣，让想象的翅膀在这一刻展翅飞翔。
混沌的心在这一刻被洗涤，变得澄清，变得善良。
走出喧嚣红尘的感觉，真好。
梦，是开始的地方
心已不再徘徊于梦与世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊--------原本失去的自我回来了，大脑此刻运转，那份关于梦的执着，一一变成画面在脑海浮现。
心中只希望，这世上的人们不再疯狂，留下心底的善良。
时间倒流，开端，发展，高潮，结局，这是人类的时光，而只有在开始的地方，有梦，有希望。
我想：
如果人类还能存活千亿光年，我愿用剩余的时间，换来那个地方，重新开始，对梦的追寻，让梦一直延续。
梦，开始的地方，而如今的时光，只剩下梦的痕迹。
世俗的完美，也不过只是假象，在那最深，最底层的地方，是一片沙漠，而梦的绿洲，还在沙漠的边缘，等待着被人发现。
世界如今已被压力与喧嚣填充，而只有在你摆脱与远离他们并且回归自我时，你才会真正发现：
走出来，真好！
时钟的指针已指向十二点，手捧一杯热咖啡，看着镜子里的自己，细细端详……
篇二：
走出来真好作文600字
学校是每一个孩子的摇篮，家又是每一个孩子成长的温室。
老师是花园的园丁，我们是花园的花朵。
人生路上，太多坎坷，太多磨难，大事小事，都像雷电和风雨一样，考验着我们的意志。
那是三年级的第一周，一个噩梦上演了。
英语，又是一门陌生的科目，在初次接触，就被当头一棒，打在了起跑线上。
那个时候，对于英文是一概不知。
有一天上英语课，老师抽查我们单词的拼读情况，我的心惊胆战，都在脸上表现了出来。
“袁飞，你来说吧。
”就像心中所担心的那样，被老师狠狠地揪了出来。
那时，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
老师居然面带微笑，让我身上的压力如山一般大。
果然不出所料，真的被查出来了。
想想一个单词老师教了近百遍，让你情何以堪。
大家都用惊讶的眼神看着我，只听见心在砰砰的跳，羞得我恨不得找个地洞钻进去。
我很努力地找到音准，可不争气的我还是发音不准，被老师和同学们否认，在他们心里，我已经沦为一个差生了。
自从那以后，黑暗渐渐笼罩着大地，以往灿烂的太阳失去了温暖、失去了自信，沮丧的跌下了山谷。
每一节的英语课，都害怕会被老师提起，手举在半空又被自卑压了下去。
在那一个学期，手几乎就没举上去过。
偶然的一天，在一篇短文上看都了这么一句话：
一个人，只有克服了自卑，才能拥有自信，所有的成功都是建立在自信的基础之上。
懵懂的心灵突然茅塞顿开。
那是我第一次主动举手回答了问题，事实证明那些题目我不是不会，而是缺乏自信。
由衷地感谢那句让我重拾信心的话。
直到第二天才敢相信那是事实。
回想起那段艰辛的历程，再看看现在，对了！
老师那些次语重心长的谈话，让我从中悟到了一个道理：
只要我不自暴自弃，重新整装待发，就一定会成功。
渐渐地，我懂了那句话，他会一直伴随着我的成长。
走出来，真好。
篇三：
走出来真好作文600字
“妈，下周要拍毕业照，我的那件新衬衫，你帮我准备好要带去学校！
”正做作业的我突然想起这件事，伸出头对妈妈喊了声。
“哦，知道了。
”听见妈妈的回答，我便心满意足地继续写作业，小小的期待让我心情愉悦。
拍毕业照的前一天晚上，我在宿舍翻箱倒柜，寻找着准备穿的衬衫。
找不到！
一定是妈妈忘记了！
着急、失望中带上了一份愠怒，并在心底埋下种子，衍生出愤怒的荆棘。
周末回到家，妈妈笑意盈盈地迎了上来，关切地询问着我在学校的情况。
憋了许久的情绪在此刻找到了发泄的缺口，争先恐后地涌出，我听到了自己吼出来的质问：
“我不是让你给我带衬衫的吗，你怎么又忘了？
你总是这样，能把什么事做好呀？
”妈妈显然吓了一跳，愣在原地，嘴巴张了张，刚要解释，我头也不回地向房间走去，留下她独自一人站在原地，未说的话还在嘴边徘徊，洒下一串刺痛心脏的尾音。
房间里，静得只剩时钟的滴答声，冲动过后，怒气也几近消散，脑海中不由自主地重播着刚才的一幕，但心中却无一点悔意。
突然，传来妈妈喊我吃饭的声音。
走出门，看到橘黄色的灯光下已摆了满满一桌我爱吃的菜，正冒着热气，香味扑鼻而来，我心头一暖。
妈妈正在阳台上收衣服，窗外夕阳渐尽，昏暗中残存的深橘色的光凝固成一片深沉的海，将妈妈踮起脚跟的身体拉成长长的黑影。
模糊的视线里，那个努力够着衣服的妇人竟是那样瘦小吃力，她尽力伸着的手却始终与衣服隔着一段距离，宛如一幅剪影，似乎脆弱得不堪一击。
对于我，妈妈是否也是这样，想要触碰却到不了？
我因自己的自私硬生生地阻挡了妈妈竭力伸出的手。
我深呼一口气，走到了妈妈身边。
我的个子已经超过她了，我伸出手，帮她收衣服。
我没有转过头，却能感觉到背后略带惊讶的目光，带着一丝惊喜与慌乱。
我鼓足勇气，说：
“妈妈，对不起。
其实，不穿那件也没关系。
”
缓缓地回头，我看到了妈妈温柔的笑颜，依然宠溺的目光，像一道微光点亮了我的世界，让我终于走出自私设下的圈套。
微笑着拥抱那道微光，用心去感受，这份爱是如此温暖。
篇四：
走出来真好作文600字
今年的暑假对我来说过得十分慢长，因为，在家除了学习就是学习，让我觉得暑假与在学校里没什么区别，更何况我是一个好静不好动的人。
虽然如此，我在暑假将要结束的最后一周的第一天，我不知怎么了，好像太阳早上从西边出来了，连我这个好静不好动的人也愿意出来了。
呵呵，大家没有猜出什么吧！
事情是这样的，在今天下午，我突然想到去买书皮和钢笔，大家觉得奇怪吗？
反正我自己觉得今天有点不正常了，连妈妈也很诧异。
好了，言归正传，我来介绍我的事情吧！
下午，将近4点半的时侯，我和妈妈推着自行车，去买书皮和钢笔，出去家门之后，我感觉到外面的空气十分的新鲜，外面的世界真是太精彩了，精彩的让人眼花缭乱，十分迷茫……
一路上，我边和妈妈说笑，边观赏外面的美丽景色，外面的世界太美了，太大了，家太小了，外面的人太多了，家里人太少了，外面多热闹，家里多冷清……
于是，我突然感到了无比巨大的轻松！
比在家呆着强多了，家里多闷哪！
外面多美好，好的让我忘却一天的辛苦，一天的烦恼；好的让我沉醉，让我迷离；好的让我对世界充满好奇心，充满幻想……看来，走出去真好！
走出去真好！
走出来真好记叙文作文走出来真好走出来真好600字 关于老师的作文：
一路有你
第一次见到他的面孔就如同第一次来到一中的感觉一样，严肃。
冷漠，两扇横着的耳朵像是恐吓的对你说：
”小子，别乱来。
”那种感觉仿佛从此以后都是暗无天日的生活。
他的言语也是极不和善的，使我记忆最深的便是”你们谁在来之前听说过我。
”好像很了不起的样子，这一定是个清高又自负的人，我对他除了不屑还是不屑。
是什么让我对这个又清高又自负的老师逐渐生出好感的呢？
也许是讲课吧！
他从来都不按书上规定的单元讲的，那笔记也做的少之又少，美名曰：
培养语文兴趣。
他讲课从来不循规蹈矩，东家聊完聊西家，讲《我们家的男子汉》的时候，还讲了男子汉的品质，并义正言辞的批评了现在的”花美男”,让一个个少女的小心思不免一一戳破。
也许是因为夸我的作文吧！
我这个人比较势利，夸过我好的人便是好人，说我坏的人要看什么关系。
他是很会夸人的，虽没说一个好字，却能让我一天心里都和吃了蜜一样甜，晚上做梦都能笑出声。
他越夸，我就越上劲，好似要把写作当成终身大事般。
他也是极爱写作的，就如他说的那样，大大小小的文章他都发表过，有时也会冲我们炫耀两句：
”当然好，我写的”每听到这句话，都会引起我们一阵哄笑。
他的作品是很有特点的，但总能在茫茫人海中发现，文章大都叙事写人，但偶尔也有散文，他的文章通篇下来，很多字都用的非常精妙，抒情和言外之意往往有着妙不可言的感觉，就像遇见知音，遇见在旅途中跋涉的有人。
毋庸置疑，他把我从一个只会用华丽辞藻堆积，毫无思想可言的女孩变成了如今这样，一个对于写作固执而桀骜不屈的女孩。
像极了他对于写作的感觉。
他是有出书的资本的，那两本《阅读题并不难》《写作那些事》在一中畅销的很，可我并不明白为什么他不将这些出版呢？
也许是因为他只希望自己的学生可以凭那取胜，或是嫌出版那个十分麻烦，亦或许他还觉得不够完美？
我无从知晓。
也许，是因为他总是蹦蹦跳跳的走路，也许是因为他那肆无忌惮而又充满道理的言语，也许是因为他那对于文学侃侃而谈的独到见解。
也许，是因为很多吧……让我发现他其实还是很好的，既幽默而不失分寸，既现实而不又刻板。
有时候一言一语中满透出孩子气的天真，一举一动中尽撒出对生活的热爱。
那两道又浓又重的”八”字眉，耷拉下来，不知引逗了多少孩子欢乐的笑颜。
他有时像个孩童，对于以后总有着难以阻挡的憧憬，他有时就像个朋友，与你共同谈论着未来的规划，有时候，他才像个老师，会批评，责骂你，他用那园丁的剪刀减掉你不该生出的枝丫，用一种历经人间沧桑事的态度告诉你好与坏，对与错，让你一步步坚实的踏上未来的道路。
我还是要很矫情的说一句：
宇老师，感谢一路有你。
我的语文老师
开学第一天，我刚走到新教室的门口，就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字：
”宇宝贵。
”我心想：
这么”土气”的名字，一定是一个”乡巴佬”吧！
殊不知就是这样一个淳朴的老师，给我留下了极其深刻的印象。
宇老师的板书很”潦草”,常常使我眼花缭乱。
他写字的动作很潇洒，左一竖，右一提，不禁让我们为他笔下的黑板担忧。
可是每当他张嘴说话的时候，我们浑身的幽默细胞就被他激活了，于是教室里的笑声时常此起彼伏，一浪高过一浪。
每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗，他常常远远地退在一旁。
宇老师的腰倚靠着第一排的课桌，右手的大拇指和食指捏着自己的下巴，右手则紧紧地勾住右臂的上方。
他的目光射向讲台的桌脚，很少移动。
这场景很容易让人联想到一尊雕像。
只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索，他在津津有味地咀嚼每篇古诗，这时，他的眉毛突然往上一挑，便拧成了一条黑色的大麻花，似乎是遇到令他疑惑的问题了吧。
唐诗讲完了，他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨，慢悠悠地迈向讲台。
宇老师其实是一个教育思想很开明的人，如果把他放在国外当老师，一点儿也不过分。
宇老师对”中国式的教育”有着自己独到的见解，并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我们。
现在的老师，几乎都被”应试教育”的铁丝网过滤过，唯独他——宇老师没有，这时令我们及其欣慰的。
其实宇老师还是一个童心未泯的”老顽童”,也许是因为他在农村长大的吧！
还记得学校的镜心潭上冻的时候，宇老师独自一人走到冰面上，动作笨拙的像一只企鹅。
他足足走了一节课才爬上岸，这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。
所以，宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆，每当我们准备受罚的时候，他只会轻描淡写地说一句：
”注意安全！
”,让我们虚惊一场。
后来学校初一年级学跳舞，宇老师也跃跃欲试，惹得所有同学一阵哄笑，一个同学说：
”真是童心难改呀！
”
这样一个好老师，你说能让人不喜欢吗？
关于老师的作文：
最爱的娟姐
现在仍然难以忘记那一天——开学的第一天：
新来的同学们都在一起谈笑风生，嘻嘻哈哈说个不停，只见一个三十多岁的满脸皱纹的老女人走了进来，她身着一件黄色皮夹克，穿着一条黑短裙，足蹬一双皮靴，很是干练。
”安静！
”
”把桌子和第一排对齐！
”
”出来几个女生把地扫一下，来几个男生擦一下黑板！
”
”我叫杨娟”,话音刚落，两个苍劲的大字写在黑板上，”我是你们的班任，也是你们的数学老师！
”……
至今想起，杨老师那板着的脸，严厉的目光还是不是浮现在我眼前；那沙哑的声音也常回响在耳畔。
相处这么长的时间了，但让我印象最深其实还是杨老师的巴掌吧！
记得有一次，预备上课铃已经打响，其实这时应该闭嘴，拿出书提前看看今天要学的新知识了，可我却还在争分夺秒的和周围的同学说笑。
正式上课铃响了，但我好像被堵上了耳朵，什么都没听到，正当我满脸笑容的转回自己的桌子时，只见杨老师咬着牙，满脸通红的径直朝我走来，我还没反应过来，还没有来得及收敛起自己”灿烂的笑容”,老师的”如来神掌”便已经落在我的脸上，”啪，啪，啪”,顿时，我的脸便火辣辣的疼起来，心也像小鹿乱撞”呯呯呯呯”跳个不停，现在想起，真要好好感谢杨老师呢，要不是杨老师的那一记巴掌，我嘴多的毛病现在还会陪伴着我吧！
上课时，杨老师是容不得你与她开玩笑的，更别说在小学时跟老师玩的上课起哄那一套了，在杨老师这个”原则如命”的身上可是大忌哦。
不过说来老师的”变脸”技术也不得不让人叹为观止。
下课时还和几个女老师说说笑笑，拉家常。
一上课，就像换了一个人似的，立即板起脸来，眼睛瞪着你，嘴巴喊着你，连头发也竖起来吓唬你。
其实大家也想求老师赐教，这样上课前哈哈大笑一打铃在变会一本正经不也免了不少皮肉之苦吗？
课堂中，整个班级的气氛是极其紧张的，这与宇老师的课甚是天壤之别哪！
倘若老师冷不丁的叫你起来回答问题，就算自己背的滚瓜烂熟的答案，也会被老师吓得不会答吧！
上数学课久了，同学一个个都变得”沉着冷静”起来，练就了良好的心理素质，大家都说上杨老师的课就是在和”敌人”玩儿心理战哪！
不过也难怪，要不是这般的沉着，你的命运也许也会有巨大落差吧！
下课时，老师就像年轻了十岁的活泼开朗的”姐姐”一样，脸上总是洋溢着笑脸，这时候就算是出了错，老师也不会骂你，反而会细心为你讲解；若是粗心出了错，老师便会像笑话你似的说：
”唉，快回去吧！
”“你可是个笨蛋哟！
”老师也会时不时的对你嘘寒问暖，”早上吃饱了没，吃的什么呀？
”“这两天凉不凉，可别穿的太少感冒了！
”
杨老师的劳苦我们也都看在眼里，记在心里。
杨老师的嗓子几乎每天都是沙哑的，但她从未喊过累，任每天为我们大声讲课……杨老师常把在学校批不完的作业带回家中抽空去批，但在教过我的老师当中，这却是第一个……，学校组织开会时，老师总在认真的写着什么，但却不是开会笔记，而是我们的数学题！
老师这样做只希望把课前的准备做充分，为我们上好每一节课……
当面总只叫您杨老师，其实很想叫您一声”娟姐”,总觉得您一颦一笑，一句话一举动都无比亲切，我似乎不大会这样以言语表达感情，文字也许是最好的方式吧！
时常会想，当我一步步走向社会，长大成人时，还会记起您吗，现在再想，当然不会忘吧，因为您的画像早已铭刻我心。
我们的老师
时光飞逝，我来到一中这个校园已经半年多了，我爱这个学校，更爱辛勤培育我们的老师，尤其是我们的语文老师—宇老师。
宇老师名宝贵，自称原名叫”宇文宝贵’，并说是因为他的名字才教的语文。
他大约四十来岁，中等个子，一张幽默和善的脸庞，大概是他相貌的原因吧，说他几岁都挺像（25岁以下不包括啊）。
他说他的座右铭是”岂能尽如人意，但求无愧我心”我猜想或许就是这就话造就的他的性格吧。
说实话，宇老师给我的第一印象是”好笑”,脑袋前面光秃秃的，头发很稀疏，常日里总带着他那副很有学士样子的眼镜，和他那有些滑稽地脸行成了强烈的对比，使他永远也严肃不起来，再加上他看东西时那奇异的表情使他完美的成为我们班的开心辞典。
宇老师给我的第二印象是老练，虽然他的外观形象不太好，可他对我们而言却是一部无所不知的百科全书。
但如果他不开口说话你只看他常日里的穿衣打扮，那就像一个地道的摄影师一样。
宇老师是幽默的，他的幽默贯穿在我们每天的学习生活中，比如在我们上语文课的时候他会把我们比作故事中的人物，让我们身临其境，宇老师利用他那幽默的性格可谓是”坑蒙拐骗”,我们很多次，让我们在大笑中或者不知不觉中铭记下许多对我们有用的甚至影响我们一生的道理，我们在愉快的气氛中度过了一堂又一堂的语文课，我的阅读能力和写作能力也在这种快乐的学习中飞快的成长。
宇老师是严厉的，宇老师最突出的，最管用的，也使我印象最深的就是他的眼神了。
他的眼神在眼镜的遮挡下显得十分的小，可他那眼神可丝毫不减锐利。
并且由于他那形象只能依靠他的眼睛，或许宇老师在底下苦练的一番眼功。
那眼神可是一杀一大片，被他的眼神盯上，虽说达不到毛骨悚然的感觉，但你是摊上大事了。
宇老师惩罚起我们来可是绝不手软，比如发现上课有说话的同学，宇老师就罚写800字检查，题目是《我这张破嘴》……好悲催呀！
我们的宇老师就是这样既幽默可亲，又严厉专制，我们都很喜欢他，他即是我们的老师又是我们的好朋友，他用他渊博的知识独特的教育方式把知识、把做人的道理都交给了我们，他就是我们班的”宝贵”,也是影响我一生的人！
关于老师的作文：
老宇略传
初见老宇，对其姓氏最为好奇，百家姓中确无”宇”姓，由此联想到可能为复姓”宇文”（隋朝有宇文化及一家），而宇姓为笔名之类。
查阅1996年晋中电话簿，内无老爸和老宇二人姓名。
由此证明其时老爸尚在外省上学，老宇隐居深山老林授徒。
这一猜想后来基本得到证实，难以想象老宇当年教学之不易。
作为中学语文老师，老宇各方面确较小学老师水准高超。
其教学方法绝非吾过去感受的传统保守，小学时语文作业堆起山来最巍峨雄伟，至于老宇之布置任务，几为平原。
有此班任，欣喜之至。
老宇其貌不扬，既不惊艳亦非丑的过目不忘，外形就是随处见一个都一样的普通人。
一日他与吾辈传授描写人物外貌之方法，提到眼神说道：
”写外貌必写眼神！
”端详至久，终觉老宇不适于大篇幅外貌描写，只作如下评价：
双目炯炯有神，深邃却较普通，看似某张画像上的哲人，给我感觉不深不浅——”形似大智大存慧之人，但仅半睁眼睑而非全神贯注，单看神情，似业余哲人！
”
一次老宇谈及自己对教学事业的热爱，讲到自己的学生人才辈出，自豪之情溢于言表，慨叹一句：
”任何职业都是伟大的！
”言之凿凿，立场坚定，使人深感其博爱。
邻桌同窗道：
”感动！
”本人心有戚戚，深表敬意。
老宇具备乐观、进取、专注三大品质，实为自信之人。
为吾讲学，字里行间透出的气质不外乎自信。
老宇曾家境贫寒，但他乐观而活，曾教学于深山，他进取而作，又曾由乡入市。
平时专注研习电脑知识，操一口纯正普通话。
虽教授语文，其自身形象与政治学科所倡导的优秀品质不谋而合。
不仅自行尽力，还常帮助同事教学，实为一代教师之楷模。
作为其众多弟子之一，吾深感其亲切宽容。
虽也曾遭受”摩顶受戒”,毕竟错在自身，还幸体教不重，深感好运。
老宇教学风趣幽默，无论上课之始，还是课堂之中、之末，一律保持，绝不古板。
老宇还深具优良品性：
上课从未拖堂，铃响而课下；无论何时，人叫而礼应。
老宇闲暇时间无杂事可做，多待在教研室或教室内摆弄教案。
作为弟子，吾深切希望吾师能够寻到教学之外的爱好。
吾爱吾师，因吾爱真理！
关于老师的作文：
我的老班
来一中之前，就听说初一五班的班主任是个姓宇的男老师，我怀着对班主任的满心期待来到一中。
我心目中的宇老师应该是一个年轻、帅气、不发脾气的老师。
当见到宇老师时，呃……一瞬间，现实打破幻想：
宇老师不算年轻，40岁左右，帅嘛，自然也就谈不上。
不发脾气嘛，是有些不现实的，而且这个年龄的人吧，火气一般会很旺盛。
怀着一种郁闷的心情，我跟着宇老师来到初一五班，开始了一中的学习生涯。
渐渐和宇老师熟悉起来，发现宇老师并不是初次想像中的那么凶，而且特别爱笑，看来，当初我判断错误了啊。
宇老师特别有涵养，很少动怒。
据我这几天的努力观察，发现宇老师只生过一回气，是因为同学们不仅破坏了公共财物，还欺负了班里的同学。
班集体就是我们的家，我们每个人都应该爱惜我们家里的每件物品，更应该爱护我们家里的每个成员。
宇老师生气了，真的生气了。
就算这样，宇老师并没有破口大骂，声音也不高，就像在和人讨论家常事，只不过比较严肃了点，要是换做别的老师，先不说分贝的高度，就说那表情，眉毛缠络到一块，眉间的川字像三条沟一样，简直是吓人，老师痛苦，被骂的同学更痛苦。
这足以说明宇老师的脾气有多好，涵养有多深。
他永远是那么不急不躁，无论干什么都井井有条，现在我发自内心的认为我们的宇老师挺帅，这种帅不是停留在表面，而是从举手投足间慢慢散发出来的别样的帅。
我喜欢我们宇老师还有一个表象的原因——老师的声音，宇老师的声音是有磁性的哦。
老师给我们读散文，读得虽然算不上深情并茂，抑扬顿挫，但却能打动你的内心，与你的灵魂产生共鸣。
这个不光表现在朗读中，就连宇老师平时说话时也是那样的，平缓且能打动你，如一股缓缓的溪流，流入你的心间，真是润物细无声。
我喜欢我们的老班，一个脾气好、有涵养、才华横溢的老班。
他是我们的老师，更多的时候是我们的朋友，无话不谈的朋友。
我的老师
宇宝贵老师是我初中时期的班主任，他中等身材，他头发不算多，在两道浓而黑的眉毛下，有一双不大却有神的眼睛，被400度的眼镜片给放大了。
高而直的鼻子不负重望，给平平淡淡的脸上增加了些棱角，特别有成熟中年男人的特点。
然而，宇老师的嘴是最有特色的，上课时，他滔滔不绝的给我们讲写作、阅读的要点，而在下课时，他就和我们像朋友一样开玩笑。
记得有一次，在发《寒假作业本》时，张馨月说”这么厚，老师能不能不要这本啊？
”宇老师说：
”不要的话，那开学再做，反正我是不帮你做。
”这句话，逗乐了我们周围所有的人。
说完了宇老师的嘴，再说说眼睛。
虽然前面提到了宇老师的眼睛不大，但特别有神。
在上课时，他那充满了希望的眼神告诉我们：
同学们，认真听，这是考试的重点；在开运动会时，宇老师的那双眼睛又充满了对我班运动员的鼓励、祝福，为此在运动会上，我班取得了优异的成绩；而宇老师在生气时，他那严厉的眼神，让犯错误的同学不敢和他对视，因为那眼神，犹如刀剑般锋利，一看就要被他杀了似的。
不过，这样的眼神，也使犯错误的同学改正了错误，”走向了光明”!
宇老师不仅教给了我们知识，而且还教会了我们做人的道理。
记得有一次，在广播操比赛中，我们班抽到了第一个出场，然而，成绩却排在了第五，于是，我们都把成绩不好的原因归根到比赛出场的顺序上，而宇老师的一句话却使我终身难忘：
”在以后的人生道路上，你们也许会抽到好多个第一，但是，第一个出场并不可怕，你们要做的只有四个字‘全力以赴’。
宇老师的教育理念，与其他老师有所不同，有些老师往往更在意我们的考试成绩，但宇老师却更注重对我们的素质教育。
这不，宇老师前几天说要带我们去春游，我们都很期待和盼望这一天的早日到来。
关于宇老师的事是说也说不完的。
有几件趣事我要告诉大家，和大家一起分享，如，宇老师年轻时不会开电脑，有一次试着开，没有出来画面，还以为是坏了，吓了一大跳；还有，就是宇老师跟着我们上自习时，有时候还偷偷的看过《轩辕剑》……
妈妈曾经告诉过我，如果，在初中阶段，能遇到一个男班主任老师，是非常幸运的。
我在今后的学习和成长过程中，决不辜负大家对我的期望，在宇老师的精心培养和教育下，一定会好好学习，天天向上，将来做一个对社会有用的人。
被人信任的幸福作文
山西省晋中市榆次区太行小学207班 王振东
被人相信是一种幸福，用真诚的心待人是一种幸福，能为别人做一点力所能及的事也是一种幸福，世界上处处洋溢着幸福。
一天中午，我妈妈对我说：
”我给你看看面相。
”我说：
”我才不信这一套呢！
”妈妈笑着说：
”你今
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