妇女节幼儿园动活动方案.docx
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妇女节幼儿园动活动方案
妇女节幼儿园动活动方案
幼儿园三八妇女节活动1
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐
2、6个呼啦圈和若干糖果
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......
1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗?
（幼）世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?
谁的节日呢?
幼:
是妈妈的节日
师：
今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?
奶奶在家会做什么呢?
（幼儿发言）
妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?
（幼儿发言）
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!
今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?
二、互动环节
《心心相印》游戏准备：
呼啦圈6个
游戏玩法:
幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。
直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
（获胜者可以获得奖品）
三、我喂妈妈吃糖果
师：
妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?
我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
庆三八幼儿园亲子2
一、内容与要求：
⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：
知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：
⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
⒊通知妈妈参加活动。
⒋妈妈准备发言。
四、活动过程：
（一）主持人引出活动
（二）庆祝活动
⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：
座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
⒉活动进行。
主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
按节目单表演节目。
说明：
幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。
主持人的语言应根据节目内容有所设计。
幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
个别妈妈表演本领
老师小结：
我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：
“妈妈您辛苦了。
”
妈妈说心声。
说明：
通过妈妈代表说文秘114，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
幼儿与妈妈一起游戏。
夹球比赛：
幼儿和妈妈面对面夹球。
妈妈游戏——抢椅子
集体表演《我的好妈妈》
说明：
幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时应该是感情的高潮。
也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。
教师可作为主持人充满激情地组织表演。
如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：
“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：
“祝妈妈节日好”掌声响起。
（三）关心妈妈：
让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱
（四）送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。
当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
祝贺，送礼物
说明：
幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
给妈妈说一句悄悄话。
教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：
我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
（五）建议
以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
活动反思
今天我班幼儿的出席率是%。
孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。
本次活动的亮点：
幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。
孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。
平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆文秘114，全国公务员共同天地的上台表演节目，例如：
吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。
孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。
孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。
孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。
教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。
在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
本次活动的不足之处：
由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。
妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。
教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。
虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。
这也是我们教师工作没有做到细致之处。
幼儿园三八妇女节主题活动方案3
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。
在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。
旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：
妈妈，您辛苦了
三、活动方式：
（一）活动组织
为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
（二）活动宣传
1、发布活动通告。
2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。
（三）活动准备
1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?
（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。
）
2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。
让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。
一看：
妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。
二想：
这么多年来，妈妈都为你做了些什么?
哪些事令你最感动?
三找：
自己平时是怎样对待妈妈的?
是否尊敬她?
是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：
查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：
主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：
洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。
四、活动安排：
3月8日
（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”;
（2）请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。
（3）召开“妈妈，您辛苦了!
”主题班会，邀请本班母亲参加。
（4）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟
（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨;
五、活动过程：
活动一：
阅读《猜猜我有多爱你》
目标：
1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。
2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。
3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。
准备：
课件
过程：
一、介绍故事主人公，引入故事。
介绍主要人物：
小栗色兔子和大栗色兔子。
T：
今天老师带来两位好朋友你们看是谁?
（小兔子和大兔子）T：
他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。
他们是母女关系。
二、和孩子一起阅读理解故事。
1、T：
一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!
可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：
猜猜我有多爱你?
兔妈妈说：
这个，我可猜不出来哦!
2、T：
啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?
（幼儿讲述猜测）
3、看图片讲述：
这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?
4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?
5、教师讲述故事结尾部分
三、故事引申：
生活中你对妈妈的爱是多少呢?
你可以怎么表示?
活动二：
歌曲《不再麻烦好妈妈》
目标：
能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分。
准备：
了解幼儿在家自我服务的情况。
过程：
1、以谈话方式引出主题。
谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。
2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。
（1）教师范唱。
唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。
（2）幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
（3）幼儿跟随教师轻声学唱。
提示幼儿注意倾听教师是怎样唱休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。
3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。
教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：
你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。
想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢快）。
最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。
活动三：
谈话《伟大的母亲》
目标：
1、理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱。
2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。
3、理解词语：
伟大、空难、幸存者。
过程：
1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。
这是一个真实的事情：
有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你们知道这是为什么吗?
2、教师讲故事提问：
刚才老师说了一件什么事?
发生在什么地方?
3、讨论：
当空难发生时，妈妈是怎么做的?
她为什么要这么做?
如果妈妈不这样做会怎么样?
4、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感。
你们的妈妈是怎样关心爱护你的?
你又准备怎样来关心妈妈呢?
活动四：
《妈妈教我包馄饨》
目标：
1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉。
2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。
准备：
包馄饨需要的一些工具、材料。
过程：
1、老师引出话题：
小朋友今天是几月几号?
什么节日?
我们请妈妈到幼儿园干什么?
2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。
（1）要求在妈妈的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨。
（2）以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。
（3）提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。
（馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等）
3、展示妈妈与孩子包的馄饨。
活动五：
《我和妈妈共联欢》
目标
1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。
准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、个别幼儿讲述自己的妈妈。
3、个别妈妈准备发言。
过程：
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：
座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。
2、活动进行。
（1）老师介绍本次活动的意义。
（2）个别幼儿介绍我的妈妈。
（妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等）
说明：
幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。
老师的语言应根据节目内容有所设计。
（3）每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏。
（4）朗诵：
《猜猜我有多爱你》
老师小结：
我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：
“妈妈您辛苦了。
”
（5）妈妈说心声。
说明：
通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
（6）歌曲连唱：
《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等
3、关心妈妈：
让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
4、活动结束：
集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。
说明：
幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时应该是感情的高潮。
也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。
教师可作为主持人充满激情地组织表演。
如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：
“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：
“祝妈妈节日好”掌声响起。
（五）建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
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