参加活动的感受与收获doc.docx

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参加活动的感受与收获

篇一：

参加活动的感受与收获参加活动和你好的学习机会，课一互相交流，下面是学习啦为大家带来的参加活动的，希望可以帮助大家。

1：

参加活动的心得体会班级活动是一门科学，也是一门艺术。

班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的，班级活动成了学生展示才华的舞台，成了学生成长的乐园。

如何在班级活动中发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动的主人，让班级活动发挥更大的作用，谈谈我的几点体会：

一、积极建造和谐的班级气氛。

和谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都有我是班级小主人的意识。

班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。

要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。

平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。

这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。

二、努力培养学生的自主活动能力。

在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。

三、让更多的学生参与班级活动。

教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。

给学生提供各种条件，互帮互学，让全体学生参与班级活动。

可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、、竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。

在组织班级活动中还要注意以下几点：

（1）班级活动要与各类节假日和结合

活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。

但要注意指导学生在活动前做好有关资料的准备。

同时，视野要宽一点。

要关注学生的发展。

要引导学生把活动内容从课内引向课外，把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大，力求形式活泼，学生喜闻乐见。

可以走出去，还可以请进来。

如：

可邀请家长到校一起参与活动。

观念要新一点。

考虑活动内容时要体现时代潮流，要富有时代气息。

（2）班级活动要与各相关知识的结合

班级活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去，结合课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的或演演课本剧等。

这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。

（3）班级活动要与学生的生活实际相结合

通过开展班级活动，要使同学们懂得为什么要关心他人?

如何去关心他人?

特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高。

让每个学生都收获多多，欢乐多多。

让同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等，以获取许多书本上没有的知识，懂得关心他人也是一种美德。

懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。

总之，班级活动要树立全体参与的意识。

一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到充分体现，就成为了班级活动的主人。

2：

参加活动的心得体会10月20日下午，我有幸参加了教研室在第一小学举办的语文教研活动，收获颇多。

现在联系我近三十年的教学实践，谈一点粗浅的认识：

在这次教研活动中，首先由第一小学的张准老师做了关于如何写作的讲座。

在讲座中，张准老师是从以下三个方面谈的：

第一，关于阅读。

她说要想笔下有，先要肚子里有。

这个观点我很是赞同。

是啊，不是有巧妇难为无米之炊的说法吗?

为了让学生达到这个目标，张准老师一方面引导学生认真观察生活，另一方面通过开展大阅读活动，让学生的视野得以开阔，让学生的思维更加灵活。

为此，在每个学期初，她都认真研读教材，结合每个学期不同的教学内容，给学生推荐合适的课外读物。

另外它还给学生推介影片，并指导学生反复观看，让电影大师引导学生的思维，这个创意很好，很有指向性，目的性。

第二，关于作文教学。

在这个环节中，张老师也谈了三点：

（一）、重视小本本。

小本本也就是积累和记录心受的本本。

在这个小本本上，学生可以摘记平时学到的好词佳句，也可以随时记录自己的感受体会，还可以用画笔随意涂抹自己喜欢的画面、色彩。

为了让学生能持之以恒的坚持收藏和积累，张老师还在每周抽出一点时间，来使用小本本。

（二）、多写多练，分类指导。

为了让每位学生的写作水平都能得到提高，张老师从低年级就开始不厌其烦的训练，在每次习作后都注意观察那些学生会选材，那些学生有悟性，那些学生比较木讷，需要一对一的辅导。

这样几年下来，学生的写作水平都得到了显著提高。

第三、关于作文的形式。

张老师为了提高学生的写作，真是煞费苦心。

中低年级。

他利用学生爱涂抹爱的他点，让学生在他的小本本上随意涂抹，随意涂鸦。

只要是学生真情流露，画啥写啥都可以。

到了高年级，她便提高了要求，学生的作文以水平高低来评价。

另外，张老师还采用作文专题集的形式，常期积累，不断整合，这样，不论是哪个学生在还时都能得到一本作品集，这样学生的成就感就会油然而生，并且写作水平也不断提升。

近两个小时的讲座，使我们受益匪浅。

我们很钦佩张老师那种敬业精神，也很赞同他的那些观点。

只是由于城乡的差别，我们有些手段不能照搬，但可以创造性的去训练，用适合自己学生的方法去鼓励和督促学生，争取让自己的学生的写作兴趣和写作能力也都能得以大幅度的提升。

这次教研活动的另一个内容是听何慧云老师的阅读链接课。

这节课是第二单元的连接内容《永远的榜样雷锋》。

通过观摩何慧云老师的课，发现这位年轻的老师备课很充分，很用心。

她搜集了那么多的关于雷锋的影像资料，做了那么多课件，真可谓不遗余力。

在课堂上，她虽然略显紧张，但她充沛的活力依然可见一斑。

这次观摩课给我们引领了链接课的教学方向，做到了链接教材、链接主题和链接生活。

老师通过链接点激发学生利用各种方法进行课外阅读的欲望，让学生在学习书本知识的同时还扩展阅读了许多的雷锋，并让学生说出学习每则日记的收获和感悟，大大开拓了学生的视野，丰富了学生的知识，使雷锋精神得到升华，实现由课内感知逐步过渡到实际生活。

同时注重学生个性化的理解，使学生的阅读能力和语言表达能力都有所提升。

通过寻找身边的雷锋，回想包括同学、朋友及生活在自己身边的人学雷锋的故事这个环节，进一步拉近了雷锋与学生的距离，引导学生留意生活，观察和思考生活，树立向雷锋学习的价值观，让大家感觉到雷锋就在我身边。

但也存在一些不足,比如课堂气氛不够活跃,学生发言不够积极,教师的板书不够美观，也不够醒目。

有些课件的背景和文字有些冲突，不够抢眼等。

不过瑕不掩瑜，我们从何老师的课中依然收获了许多，为我们以后的教学起到了示范作用。

最后，希望教研室多组织一些这样的活动，让每一位老师都有机会接触到新的教学信息，接受新的教学观念，也都有机会向别人学习。

3：

参加活动的心得体会党的十八大明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

这是加强党的作风建设的重要载体，也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。

开展教育实践活动必须与学习贯彻习近平同志重要讲话精神和学习贯彻八项规定结合起来。

中央出台八项规定及实施，是贯彻落实党的十八大精神、弘扬党的优良传统和作风的重要举措，对于我们党始终保持先进性纯洁性、始终保持同人民群众的血肉联系、始终成为中国特色事业的坚强领导核心，具有十分重要的意义。

习近平总书记在中央局会议上关于改进作风、密切联系群众的重要讲话，充分体现了党要管党、从严治党的要求，充分体现了中央领导同志以身作则、率先垂范的品质和境界，是加强和改进党的作风建设以及开展党的群众路线教育实践活动的重要指导性文件，各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要把学习贯彻习近平同志重要讲话精神与学习贯彻十八大精神结合起来，与学习贯彻八项规定结合起来，深刻认识开展群众路线教育实践活动的重要意义，深刻认识以习近平同志为总书记的党中央弘扬党的光荣传统和优良作风的坚定决心，深刻认识八项规定的精神实质、基本原则、主要内容和具体要求，深刻认识纪检监察机关在贯彻落实中央八项规定中承担的重要职责。

进一步把思想和行动统一到中央和省委精神上来，把加强作风建设摆在更加突出的位置，真正做到与中央、省委认识一致、要求一致、行动一致，切实增强抓好八项规定贯彻落实和推进党的作风建设的自觉性和坚定性。

开展教育实践活动必须与解决群众反映强烈的突出问题结合起来。

多年来，党和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但问题却越来越多，群众越来越大，其根源就是形式主义、政绩工程、损害群众利益的问题层参加活动的感受与收获）出不穷，严重损害了党和政府的形象。

这次教育实践活动旨在深刻认识当前一些地方和部门作风方面存在问题的严重危害，深入分析本地区本部门作风建设方面存在的问题，找准适合本单位、本部门开展活动的有效载体，进一步明确加强和改进领导机关和领导干部作风建设的目标要求，以关注民生为重点，以改进作风为目标，做到纠风治乱与建章立制相结合，加强作风建设与满足群众期盼相结合，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，维护社会公平正义。

各级各部门和党员干部要下大力气关注民生，持之以恒地为人民群众办实事、解难事、做好事，帮助群众解决生产生活中遇到的实际问题。

要全面履行纪检监察职能作用，把贯彻落实八项规定同加强领导干部廉洁自律、纠正损害群众利益不正之风、开展执法监察等工作紧密结合起来，一同部署、一同检查、一同落实，切实解决发生在群众身边的腐败问题，切实解决损害群众利益的突出问题，特别是事关人民群众生产生活的教育、医疗、住房、环境、出行、食品药品安全等实际问题，以反腐倡廉建设的实际成效取信于民。

开展教育实践活动必须与刹风整纪、严明纪律结合起来。

当前，一些领导干部在如何对待人民群众上存在一些不容忽视的问题：

如一些党员干部宗旨观念淡薄，高高在上、漠视群众;有的不关心群众疾苦，不尊重群众的意愿，不是真正地帮助群众解决实际困难和问题，而是置群众于被服务的境地;也有的把个人名利看得过重，缺乏为人民服务的精神和热情，甚至跌入贪污腐败的泥坑;在个别部门和单位，形式主义、官僚主义严重，违背群众愿望、侵害群众利益的现象时有发生。

因此，开展群众路线教育实践活动要把贯彻落实八项规定情况作为重要内容加强监督检查。

要紧紧围绕八项规定的贯彻落实，制定监督检查工作方案，明确监督检查的主要任务和基本要求，创新监督检查方式，坚持集中监督检查与日常监督检查相结合、上级检查与自查自纠相结合。

要通过教育实践活动努力实现加强监督和促进工作的有机统一。

要严格执行纪律，严肃责任追究，着力整治形式主义、官僚主义、以权谋私等问题，坚决纠正和严肃查处违反八项规定的行为，抓作风、严党纪，抓典型，切实解决领导机关和领导干部作风上存在的突出问题，调动大多数人的积极性，形成风清气正、干事的良好氛围;杜绝上有政策、下有对策的阳奉阴违行为，切实保障政令畅通。

同时，要加强宗旨观、群众观、权力观教育，引导广大党员干部进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的执政理念，以党风政风行风的不断好转真正凝聚民心。

开展教育实践活动必须与提高做好新形势下群众工作能力结合起来。

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。

我们必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地。

贯彻落实党的十八大精神，必须一以贯之地坚持党的群众路线，始终坚持密切党同人民群众的血肉联系。

要通过此项实践活动，使广大党员干部从思想上树立正确的群众观，明确党来自于人民、根植于人民，党的一切奋斗和工作都是为了造福于人民;在任何时候都要坚持正确的群众路线，坚持把人民利益放在第一位，始终依靠人民推动前进。

广大党员干部要积极深入基层、深入群众、深入实际，在具体实践中站稳群众