训练记忆力有哪些游戏.docx

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训练记忆力有哪些游戏

训练记忆力有哪些游戏

　　训练记忆力的游戏

　　1、触摸字母

　　孩子18个月后，可以把字母描画在砂纸上并且剪上去，让孩子经过触摸字母的边缘来学习字母。

让孩子在触摸字母的进程中提高孩子的记忆力，协助孩子脑海中构成字母的形状。

由于我们需求把笼统的图形更笼统化地记住。

　　2、画格子

　　5岁时分，爸爸妈妈可以预备一张小气格纸以及一些罕见的植物卡片或数字卡片。

妈妈在第一个格子中摆进4种小植物的卡片或数字卡片，让孩子细心观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，协助这些小植物或数字回到自己的家。

假定孩子找到了，妈妈再放6张小植物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。

可以提高：

观察力、开展看法、记忆才干。

　　3、画图记单词

　　给22个月以上的孩子预备各种生活中罕见的图形或许物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。

当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一同画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。

孩子经过图形和图画进一步地开展想象力和记忆力。

　　4、早教知识记路形

　　这个方法适宜五到六岁的孩子。

去公园时，给孩子引见周围的标示物，例如卖冷饮的中央、售票处、公共车站、书报亭等。

回家制成一幅复杂的地图，画出标志物。

下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。

　　5、音乐节拍抚慰脑细胞

　　关于9个月以上的宝宝，预备一些节拍复杂的音乐和能发声的乐器。

播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节拍一边颤抖身体，调动孩子的心情，抚慰脑细胞，可以协助孩子提高对音乐的记忆力。

　　6、拍手掌

　　从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。

爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?

他答对后，再重复。

宝宝稍大时可添加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。

然后问宝宝：

[刚才三次共拍了多少下手?

也可要求宝宝跟着做。

　　7、体育运动

　　预备小球、跨步、投篮等运动用具，给18个月以上的孩子播放一段轻柔的音乐，并鼓舞孩子停止各种各样的运动，肢体举措可以协助孩子提高举措记忆。

　　8、生活图片巧搭配

　　父母应用卡板给18个月以上的孩子做出各种各样的生活图片，如吃奶、看书、游戏、物品等的图片卡，把图片卡面朝下，每次翻开两张卡片，尽量找出两张相配的图片，如吃奶+奶瓶。

孩子经过反休学习记忆，树立起每日可以预见的作息规律，重复的游戏方式有助于孩子记住怎样去运用各种各样的物品。

　　9、做手工

　　早教游戏跟孩子一同做一张钟面的拼图，我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的，正好可以拿来用。

方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。

装置时分针时，可指示他放在某个时间上。

可以提高孩子的观察力、记忆力、开展认知才干、逻辑才干、时间和时钟的概念。

　　10、藏玩具

　　当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手，然后把双手都放在面前，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。

伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。

重复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。

假设宝宝的留意力集中在妈妈的右手上，那么说明宝宝曾经记住了刚才的行为。

可以隔几天再重复这个游戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。

　　11、认亲人

　　拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。

1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一同给宝宝看。

假设宝宝的记忆中依然保管着爸爸的笼统，那么他就会更情愿看妈妈的照片。

　　12、讲延续性故事

　　为宝宝选择延续性的通话故事，让TA记住每天讲到哪了，第二天末尾讲时，就让TA回想前一天的内容，看看宝宝有没有记住。

临时这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。

　　13、模拟打

　　模拟打的情形，问宝宝：

〝喂，你是谁?

〞〝你家住哪里?

〞〝你爸爸叫什么名字?

〞〝他在哪儿下班?

〞……要求宝宝逐一回答。

可以培育记忆力及想像才干，丰厚词汇，促进言语才干的开展。

　　14、对号入座

　　把家里的小植物玩具编上号，请宝宝记住，然后把号码弄乱，让宝宝给每个小植物把它们原来的号码贴上，看看他是不是可以准确地把号码和小植物逐一对号入座，可以增强孩子记忆力。

　　15、躲猫猫

　　随着宝宝长大，可以添加妈妈（或其他目的事物）分开宝宝视野的次数。

专家解释这是为了给宝宝留下这样的印象：

即使暂时看不到妈妈（或许其他），但是妈妈（或许其他）依然是存在的。

　　16、来回拿玩具

　　一旦宝宝能较稳地走步后，你可以叫宝宝执行一些复杂的指示，如〝寻觅芭比娃娃〞。

逐渐给他提示，如：

走到沙发那儿，帮妈妈找到芭比娃娃并拿过去交给妈妈。

　　17、传电报

　　在孩子耳边讲一些幽默的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。

孩子听后传给第三团体，第三团体讲出电报内容，发电报人停止验证。

如无第三团体，那么要求孩子在成人耳边再复述一遍。

可以培育孩子的记忆力和言语表达才干。

　　18、宝宝画册

　　家长带孩子外出或旅游时，要提示孩子他看到些什么?

回到家后，让孩子用画笔把他在游玩进程中所看到的内容全部画上去，并把这些画集结成册装订好。

　　19、什么不见了

　　妈妈可以在宝宝回家之前，稍微变换家里的物品摆设，也可以藏起某样东西，等孩子从幼儿园回来后，让他说出家里的什么东西不见了，哪些物品的位置换过了等等。

　　20、回想姓名

　　和宝宝看电视或读书的时分，要求他留意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回想每团体的名字。

　　21、字词记忆

　　让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟习的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。

　　22、交冤家

　　让宝宝在小区里交些小冤家，在交往后，问宝宝一些效果：

小冤家的名字?

带着什么玩具?

带他（她）的是爷爷还是奶奶（外公还是外婆、爸爸还是妈妈……）?

你们一同玩了什么?

等等。

　　23、多了什么

　　给宝宝一组同类物品的卡片，这些物品要在他认知的范围里，比如衣物、水果、家具等。

一组五六张、七八张不等，依据宝宝的才干而定。

让宝宝说一说它们区分是什么，比如：

衣服、裤子、裙子等。

然后让宝宝背过身，你再混进一张同类卡片，看宝宝能否指出多了什么。

　　24、还有，还有……

　　给宝宝一些实物，比如苹果、梨，让他说说还有什么水果。

进一步的游戏可以将联想的范围扩展，比如，给他碗、汤匙，让他说说吃饭时还需求什么。

假设他不但说出筷子、盘子，还能联想到围嘴、杯子等，那要好好表扬他哦!

　　25、寻觅同一张图片

　　妈妈挑出一张图片给孩子看3秒钟，待孩子记住图片的三四秒后，让孩子在多张图片中将刚才看到的那张挑出来。

可依据孩子的发育水平逐渐添加难度，停止更复杂的练习，此游戏适宜30个月以后的孩子。

　　26、重复手势

　　让宝宝仔细看着你做的5个手势。

要求他在你做时不要跟着做。

等你做完后，让他按顺序重复做出来。

假设宝宝不能顺利回想5个手势，你可以把手势数量增加到3～4个，以后再添加到5个。

　　27、摇杯子

　　让宝宝看着妈妈。

妈妈抓起一个小球放进茶杯里。

然后拿起杯子摇几下。

再把这些道具放在一边。

过1个小时之后，把这些道具交给宝宝，看他能否会模拟妈妈的做法去摇晃杯子。

假设宝宝成功地模拟出来，那就隔1天、1周，然后是1个月，再次把这些道具交给宝宝，以增强宝宝对这些举措的记忆，并体会摆弄物品的乐趣。

　　28、小鸭子在哪儿睡觉

　　预备三个不同颜色的塑料杯子倒扣在桌子上，另外预备了小鸭子玩具，一边通知宝宝：

〝小鸭子要睡觉喽。

〞一边把小鸭子放进其中一个杯底。

然后问他〝小鸭子在哪儿睡觉啊?

〞

　　29、说出不同的声响

　　录找家中至少四种不同的声响，如：

厨房里水龙头的滴水声或大门开关的声响。

给孩子播放录音带，并让他说出每种声响的名字。

假设他能轻松叫知名字的话，让他猜一下这些声响是什么中央收回的。

　　30、城市ABC

　　与孩子逛街时，让他带着汉字卡片，在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店等寻觅相婚配的汉字。

他掌握后，数一数他找到了几对。

这个游戏可以提高汉字识别和记忆才干。

　　31、翻牌游戏

　　把扑克牌中对子挑出来，比如一对5、一对9等，普通来说末尾时12张到16张之间的数量比拟适宜，然后把这些牌依次反转，和孩子一同玩，每人可以延续翻两次牌，假设翻到一对就收下牌，假设翻到不同的就把牌放回去，再反转扣上，谁最先手中的牌最多，谁就赢。

　　32、袜子在哪里

　　依据每个抽屉里的衣物，在孩子的衣柜外放上相应的图片，并在每张图片上标出相应物品的称号;然后，等到要把抽屉里的袜子（内衣或衬衣）拿出来时，就问孩子在哪里可以找到袜子。

这个游戏锻炼记忆力和培育良好的生活习气。

　　33、看图记忆

　　让宝宝看一张画有好几种植物的图片，限定在一定时间内看完。

一末尾时间可以长些，逐渐延长看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些植物。

假设他记住的不多，可以将植物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

　　34、给日子取名

　　在一张纸上按顺序写下一周的每一天，边写边用手指着它们，说它们的名字，通知孩子明天是星期几，然后让他指出该日的称号，和第二天的称号。

这个游戏可以增强对一周日子的了解，提高记忆、排序和集中留意力的技艺。

　　35、听故事回答以下效果

　　给宝宝念故事的时分，要求他仔细听，然后依据故事的内容回答以下效果。

如：

读小马过河的故事，可以问：

〝谁说水很浅?

〞〝谁说水很深?

〞培育有意留意和记忆力。

　　36、从哪儿末尾

　　给宝宝讲有延续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。

第二天末尾讲时，可以先问问他：

〝昨天讲到哪儿了?

明天要从哪里末尾呀?

什么内容呢?

〞看看宝宝有没有记住。

临时这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。

　　37、谁变了

　　挑选两个差不多大小的玩偶，比如熊、布娃娃等（大一点的孩子可以挑4个），和孩子一同为玩偶预备道具，比如帽子、眼镜、围巾等，大家一同来装扮玩偶。

把两个玩偶一同放到孩子面前，然后请孩子背过身或许闭上眼睛。

妈妈可以选择一个配件为玩偶做装饰，比如为其中一个玩偶带上帽子。

请孩子看看，〝谁变了〞—哪个玩偶发作变化，和刚才有什么不同。

以此类推，也可以让孩子装饰玩偶，让妈妈猜。

　　38、辨颜色

　　让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。

假设你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会激起出孩子对这种游戏的更大兴味。

　　39、飞机下降

　　将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块中央作为〝飞机场〞。

再用纸做一架〝飞机〞，让孩子手拿飞机，站在离地图几步或十几步远的中央，先叫他观察一下地形，然后蒙上孩子的眼睛，让他走近地图，将〝飞机〞下降在飞机场上。

　　40、找糖果

　　把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽中央。

当孩子吵着要吃糖时，可让他猜糖果藏在哪里。

　　用暗示方法一步步地引他猜想：

不在厨房，不在睡房，也不在客厅，在……?

〝在饭厅!

〞猜得好。

　　再细心听：

不在饭桌上，不在椅子下，也不在壁画后，在……?

〝在碗橱里!

〞又猜对了。

　　听清楚：

就在正中间的抽屉里。

〝哇!

找到了!

〞

　　好不容易才失掉想要的糖果，孩子生气吗?

不，他喜欢我们这样淘气。

假设他生气，表示这孩子缺乏耐性，就更要训练他了。

这样同时训练其体能和脑筋，更可助他养成思索的习气。

　　记忆力的训练方法

　　训练1

　　拿一样东西（相机、盒子或笔）细心看30秒，然后闭上眼睛，试着把你对这样东西的感受所得详细说出来。

假设某些细节你还不清楚，请再看一遍，然后再闭上眼睛再说;如此重复，直到能把该东西说得清楚无遗为止。

　　训练2

　　微弱的声响迫使你留意力高度集中。

不过，此练习每次最好不超越3分钟。

（做完这个练习以后，你就知道，留意力越集中，记忆就越迅速、结实记忆力训练小游戏记忆力训练小游戏。

因此，你要集中留意力，特别要训练这些方面。

）

　　训练3

　　宾夕法尼亚州匹兹堡大学言语教授斯特娜夫人很留意教育自己的女儿，她从小便使女儿遭到留意力的训练。

她常与女儿玩一种叫注意看的游戏记忆力训练小游戏文章记忆力训练小游戏出自每当路过商店的门口之后，就问女儿该商店陈列橱窗内摆的是哪些商品，让她数出留在记忆中的各式商品。

能说出越多，就打分越高。

这样训练很有结果：

当女儿五岁时，在纽约肖特卡大学教授们面前，把«共和国战»朗诵了一遍就一字不差地复述上去，令教授们大吃一惊

　　训练4

　　盯住一张画，然后闭上眼睛，回想画面内容，尽量做到完整记忆力训练小游戏百科。

例如画中的人物、穿着、桌椅及各种摆设。

回想后睁开眼睛再看一下原画，如不完整，再重新回想一遍。

这个训练既可培育留意力集中，也可提高留意更广范围的才干。

　　在地图上寻觅一个不太熟习的城镇，也能提高观察